Pular para o conteúdo
Dicas do ENEMEntrar

Instituição

Questões: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) — com gabarito

1.562 questões de Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), de 2016 a 2025. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 1.562 questões
  • 8 provas

Provas desta banca

Ano completo

Resultados: 1.562 questões

Página 53 de 79

Ordenar porCódigo
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia o segmento abaixo.

    Estes líderes, geralmente de origem militar, oriundos, em sua grande maioria, da desmobilização dos exércitos que combateram nas guerras de independência, de 1810 em diante, provinham, em certos casos, de estratos sociais inferiores ou de grupos étnicos discriminados (mestiços, índios, mulatos, negros). [...]. Valiam-se do seu magnetismo pessoal na condução das tropas, que haviam recrutado geralmente nas áreas rurais e mantinham como reses requisitadas em ações guerreiras, seja contra o ainda mal consolidado poder central, seja contra os seus iguais [...].

    BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; PASQUINO, GianFranco. Dicionário de Polftica. 13. ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2007.

    O segmento faz referência a uma categoria que designa os líderes políticos e os chefes militares que, após os movimentos de emancipação da América espanhola, tornaram-se governantes personalistas de suas nações ou regiões.

    Assinale a alternativa correta que apresenta essa categoria.
    Escolha uma alternativa para a questão ce970c28-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Considere o texto a seguir.

    Digo, sem fazer maiores declarações, que, se a Razão oferece sua sóbria luz, se as mulheres são realmente capazes de agir como criaturas racionais, que não sejam tratadas como escravas, nem como animais que, submetidos ao homem, dependem de sua razão; mas, ao contrário, cultivem sua mente, deem a elas o limite sublime e salutar dos princípios e deixem que alcancem a dignidade consciente, sentindo elas próprias que dependem apenas de Deus.
    Ensinem-nas, como aos homens, a se submeter à necessidade, em vez de atribuírem a um sexo a moral para torná-las mais agradáveis.

    WOLLSTONECRAFT, Mary. Reivindicação dos Direitos da Mulher. São Paulo: Boitempo, 2016. p. 57.

    O texto, escrito pela filósofa inglesa Mary Wollstonecraft, no século XVIII, expressa ideais do 
    Escolha uma alternativa para a questão ce9af772-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Considerando o contexto histórico e os desdobramentos da Revolução Francesa, assinale a alternativa que caracteriza a "Era Napoleônica".
    Escolha uma alternativa para a questão ce9edf9d-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Com relação às dimensões políticas, econômicas e sociais da escravidão, na formação do Estado brasileiro no século XIX, considere as seguintes afirmações.

    I - A proibição do tráfico de africanos, colocada em prática em 1850, ocasionou um aumento do fluxo interno de escravizados, oriundos da região norte, para atender a demanda de mão de obra nas lavouras cafeeiras do sudeste.
    II - As ameaças internacionais de grupos e entidades abolicionistas motivaram esforços de defesa do regime escravista, articulando interesses comuns de setores da elite brasileira com comerciantes da América hispânica e dos Estados Unidos.
    III - A dinâmica do mercado externo e o desenvolvimento do capitalismo industrial tornaram consensual, na elite política imperial, o apoio ao fim da escravidão, aproximando Luzias e Saquaremas, durante a chamada "grande conciliação", ocorrida no Segundo Reinado.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão cea332b3-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos

    Sobre a crise econômica de 1929, que iniciou com a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, considere as seguintes afirmações.


    I - A causa principal da crise foi o alto endividamento dos Estados Unidos, após o fim da Primeira Guerra Mundial.

    II - A economia mundial foi rapidamente afetada pela crise, devido à redução das importações dos Estados Unidos e ao repatriamento de capitais norte-americanos que estavam em outros países.

    III - A economia brasileira manteve-se estável, graças à valorização do café no mercado mundial.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão ceab6f20-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Considere as seguintes afirmações sobre as condições históricas para a ascensão do nazismo na Alemanha.

    I - Um nacionalismo radical ocasionado pelo clima de revanche, após a derrota alemã na Primeira Guerra, e pelas sanções a que foi submetido o país.
    II - Uma profunda crise social e econômica, intensificada após 1929, com a redução da atividade industrial e o aumento no número de desempregados.
    III - Um disseminado sentimento anticomunista, apoiado por grupos de extrema-direita e por setores das camadas conservadoras da sociedade.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão ceaeaf13-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à Revolução Cubana.

    ( ) O movimento revolucionário foi uma resposta à ditadura de Fulgêncio Batista, que assumiu o poder em 1953 e promoveu a exclusão política de setores da sociedade cubana.
    ( ) A reforma agrária e a nacionalização das refinarias de açúcar, usinas e indústrias, pertencentes a empresas norte-americanas, foram realizadas com a vitória da Revolução.
    ( ) Cuba, após a tomada do poder pelos revolucionários, criou a Aliança para o Progresso, um programa de colaboração entre os partidos comunistas da América Latina, com o objetivo de implantar o socialismo no continente.
    ( ) A Revolução Cubana inspirou diversos movimentos de esquerda na América Latina, como a Frente Sandinista de Libertação Nacional, na Nicarágua.

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão ceb2737f-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019

  • Conhecimentos Gerais

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir.

    [...] Ele retira sua força de sua própria mobilização, do laço de fraternidade (hermandad) que une seus membros, e de sua devoção ao chefe. Mas a recusa necessária de uma concepção parlamentar dos partidos políticos não deve levar a ver neles somente os instrumentos de uma ambição ou de um culto pessoal. A força do líder vem do fato de que só ele consegue unir demandas muito diversas, que se unem apenas por meio da prioridade dada às forças fundamentais da vida pública: primeiro a Nação, afirmada em suas lutas contra o imperialismo ianque e contra a oligarquia nacional a serviço dos mercados estrangeiros; também a cidade, no momento em que aparecem as grandes metrópoles; enfim, e sempre, o Povo.

    TOURAINE, Alain. Palavra e sangue: política e sociedade na América Latina. São Paulo: Trajetória Cultural: Editora da Universidade de Campinas, 1989. p. 196.

    Sobre o texto, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão ceb61912-fa
    Abrir questão de Conhecimentos Gerais, UFRGS 2019

  • Conhecimentos Gerais

    Entre para guardar nos favoritos
    Em agosto de 1969, foi realizado, no estado de Nova Iorque, um grande festival de música e arte que ficou conhecido como "Woodstock", considerado marco e expressão do movimento de contracultura.

    A respeito dos objetivos desse movimento, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão cebada01-fa
    Abrir questão de Conhecimentos Gerais, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia o seguinte texto.

    Durante anos [...], os quenianos foram educados em inglês, desde a creche até a universidade. Não é complicado imaginar o quão difícil que deve ter sido para todas aquelas crianças. Sua educação em inglês provocava uma fratura entre a língua que usavam em suas casas e a língua que usavam nas escolas, com a qual conceitualizavam o mundo. Na atualidade, há toda uma geração de jovens quenianos que vivem entre dois mundos. Têm um domínio perfeito do inglês, mas a cultura majoritária do Quênia pós-colonial, na qual vivem e trabalham, não é de fala inglesa.

    Ngügi wa Thiong'o. Desplazar el centro. La lucha por las libertades culturales. Barcelona: Rayo Verde, 2017. p. 164.
     
    Assinale a alternativa que, segundo o texto, indica uma das principais consequências do colonialismo europeu no continente africano. 
    Escolha uma alternativa para a questão cebf41a2-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Sobre a história do colonialismo português, considere as afirmações abaixo.

    I - A partir do século XV, Portugal estabeleceu colônias, entrepostos comerciais e feitorias na África, na América e na Ásia, o que lhe permitiu transformar-se em um extenso império ultramarino.
    II - No continente americano, as colônias portuguesas permaneceram sob o comando da metrópole até o final do século XIX, quando o fim da escravidão no Brasil rompeu com a rede comercial no Atlântico Sul.
    III - Na segunda metade do século XX, iniciaram-se os levantes independentistas das colônias portuguesas na África, impulsionados pela Revolução dos Cravos de 1974.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão cec306e0-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Em meados da década de 1970, intensificaram-se no Brasil as demandas de diferentes setores da sociedade brasileira por uma "anistia ampla, geral e irrestrita".

    Com relação a esse contexto histórico e suas consequências nos dias de hoje, considere as afirmações abaixo.

    I - A promulgação da Lei da Anistia, em 1979, insere-se no processo de transição política para a democracia junto com outras medidas, como a revogação do Ato Institucional n. 5 e a reorganização do sistema partidário brasileiro.
    II - A anistia obedeceu ao grande acordo nacional, organizado pelo partido governista e pela oposição, que previa a permanência dos militares no poder por mais uma década.
    III - Um processo de revisão da anistia, concedida aos agentes da repressão, iniciou-se a partir da década de 1990, e esses agentes passaram a ser criminalizados com o início dos trabalhos da Comissão Nacional da Verdade, em 2012.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão cec7537b-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos

    Observe o cartum abaixo.


    Imagem da questão de História, UFRGS 2019, História do Brasil

    Alex Solnik e Chico Caruso. "Bar Brasil. Não ria de mim, Argentina". Revista Senhor, n. 138, 09/11/1983,p.78. Disponível em: <https:/ /bndigital.bn.gov.br/wpcontent/uploads/2016/12/senhor002.jpg>. Acesso em: 23 jul. 2019.


    A charge retrata o presidente João Batista Figueiredo e o deputado federal Ulisses Guimarães em 1983, e faz referência

    Escolha uma alternativa para a questão cecb8b7b-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    História

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia os versos do poema Lira Itabirana, escrito por Carlos Drummond de Andrade e publicado em 1984.

    O Rio? É doce.
    A Vale? Amarga.
    Ai, antes fosse
    Mais leve a carga.
    Entre estatais
    E multinacionais,
    Quantos ais!
    A dívida interna.
    A dívida externa
    A dívida eterna.
    Quantas toneladas exportamos
    De ferro?
    Quantas lágrimas disfarçamos
    Sem berro?

    O poeta faz referência à exploração de minérios no Brasil e suas consequências sociais. A respeito do papel da mineração na história brasileira, considere as seguintes afirmações.

    I - No século XVIII, a exploração de metais preciosos na região de Minas Gerais desenvolveu redes internas de comércio na colônia, articulando a região com zonas de produção pecuária do sul e com fornecedores de mão de obra escravizada do nordeste.
    II - Durante o Estado Novo, o projeto político, imposto por Getúlio Vargas para reduzir a dívida externa brasileira, estabelecia a privatização das grandes empresas nacionais e ocasionou a venda da Companhia Vale do Rio Doce para o capital estrangeiro.
    III - No Brasil contemporâneo, a exportação em larga escala de minérios ocupa uma posição central na economia, tornando o país suscetível a crises, em razão das variações nos preços internacionais e de desastres ambientais de vastas proporções.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão cecf5b04-fa
    Abrir questão de História, UFRGS 2019
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia o segmento abaixo de Mariana Cassino, pesquisadora do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA).

    Tudo indica que é uma floresta cultural, que foi sendo enriquecida e construída ao longo dos anos de ocupação da área pelas pessoas que viveram ali. Até mesmo o solo que tem indícios de transformação humana [...]. Esse manejo é fundamental para a manutenção da Amazônia que temos hoje. Sem isso, ela não seria a mesma [...] Essas populações são fundamentais para a conservação da floresta. Nossa sociedade tende a separar a natureza e a cultura, mas as populações indígenas da Amazônia não fazem essa separação. Tendo em vista essa história de longa duração da Amazônia, de íntima ligação entre pessoas e florestas, esse manejo é fundamental para pensarmos o modelo da Amazônia hoje.

    ELLER, Johanns. Complexo arqueológico de grandes proporções é descoberto na Amazônia central. O Globo, 08/09/2019.

    A partir do segmento acima, considere as afirmações a respeito da história da ocupação da Amazônia.

    I - A ocupação indígena na Amazônia caracterizou-se pela monocultura intensiva, provocando transformações no solo.
    II - A conservação da floresta amazônica deve-se em grande parte às formas de relação com o meio ambiente, mantidas pelas populações locais.
    III - A separação entre natureza e cultura, característica das sociedades ocidentais, foi fundamental para a manutenção da riqueza ambiental da floresta.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão ced3f075-fa
    Abrir questão de Geografia, UFRGS 2019

  • Conhecimentos Gerais

    Entre para guardar nos favoritos
    Leia os versos de um trecho da música Maria da Vila Matilde, interpretada por Elza Soares.

    Cadê meu celular?
    Eu vou ligar pro 180
    Vou entregar teu nome
    E explicar meu endereço
    Aqui você não entra mais [...]

    A letra faz referência ao tema da violência doméstica contra as mulheres que, segundo as estatísticas do Instituto Maria da Penha, atinge uma brasileira a cada 2 segundos.

    Em relação à história da atuação do Brasil na prevenção e combate à violência, considere as afirmações abaixo.

    I - O "Disque 180", implementado em 2005, passou a disponibilizar informações sobre os direitos e os locais de atendimento às mulheres em situação de violência.
    II - A Lei Maria da Penha foi sancionada, em 2006, para combater a violência de gênero, uma vez que se trata de violação aos direitos humanos.
    III - A Lei do Feminicídio, que alterou o Código Penal de 1940, passou a qualificar o homicídio relacionado à condição do sexo feminino como crime hediondo.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão ced7a8c9-fa
    Abrir questão de Conhecimentos Gerais, UFRGS 2019
  • Matemática

    Matemática

    Entre para guardar nos favoritos
    Considere as seguintes afirmações sobre números racionais.

    I - Se 0 < a/b < c/d, então (a/b)2 < (c/d)2.
    II - Se a/b < 0 < c/d, então c/d + a/b > 0.
    III - Toda fração da forma a/b é irredutível.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão cedf9937-fa
    Abrir questão de Matemática, UFRGS 2019
  • Matemática

    Matemática

    Entre para guardar nos favoritos
    Considere dois círculos de centros A e C, raio 1 e tangentes entre si. O segmento Figura 1 de 2 da questão de Matemática, UFRGS 2019, Circunferências e Círculos é diagonal do quadrado ABCD. Os círculos de centros B e D são tangentes aos círculos de centros A e C, como mostra a figura abaixo.

    Figura 2 de 2 da questão de Matemática, UFRGS 2019, Circunferências e Círculos

    O raio dos círculos de centros B e D é
    Escolha uma alternativa para a questão ceebd2ad-fa
    Abrir questão de Matemática, UFRGS 2019