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Questões: Universidade Católica de Pelotas — com gabarito

601 questões de Universidade Católica de Pelotas, de 2004 a 2018. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

601 questões
15 provas

Resultados: 136 questões

Página 3 de 7

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Linguagens
Português
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2014
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: DF862515-E3
Em “... enquanto moça, possuidora de um bom...”(linha 62), a classe gramatical da palavra sublinhada é
Escolha uma alternativa para a questão df862515-e3A
conjunção subordinativa temporal.
B
pronome relativo.
C
conjunção subordinativa proporcional.
D
conjunção subordinativa integrante.
E
conjunção subordinativa consecutiva
Abrir questão de Português, prova de 2014
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2013
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 30B58A06-E2
Leia o texto e responda as perguntas

O texto indica que, ao fazer o upload de centenas de fotos de férias, o Google Plus
Escolha uma alternativa para a questão 30b58a06-e2A
publicará unicamente as fotos das pessoas que estiverem nos círculos próximos do usuário, como, por exemplo, os familiares.
B
publicará, automaticamente, apenas aquelas em que as pessoas pareçam felizes.
C
compartilhará as melhores, eliminando as que estiverem tremidas ou fora de foco.
D
identificará e publicará, automaticamente, as fotos tiradas em lugares conhecidos, descartando as demais.
E
fará uso do Knowledge Graph para fazer avaliações sobre estética e gostos do usuário.
Abrir questão de Inglês, prova de 2013
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2013
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 30AE6C62-E2
Leia o texto e responda as perguntas

O título do texto “Google’s Social Network Gets Smarter” transmite a ideia de a rede social do Google estar tornando-se
Escolha uma alternativa para a questão 30ae6c62-e2A
a mais abrangente.
B
a mais inteligente.
C
mais abrangente.
D
mais inteligente.
E
mais eficiente.
Abrir questão de Inglês, prova de 2013
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Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2013
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 301E00EA-E2
Assinale a única alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 301e00ea-e2A
Eça de Queirós é o representante maior da prosa realista em Portugal. Grande renovador do romance, abandonou a linha romântica e estabeleceu uma visão crítica da realidade.
B
O rigor científico de Alberto de Oliveira, sua linguagem embasada no cotidiano, rebuscada e pomposa, sua temática voltada exclusivamente para as questões sociais fazem de sua obra uma fonte inesgotável de sabedoria histórica e informativa.
C
As narrativas de Lima Barreto estão bem sintonizadas com um ambiente exótico, um passado misterioso, uma busca incessante de religiosidade.
D
Augusto dos Anjos ressalta, em sua obra, a opressão da classe trabalhadora, os desafios metalinguísticos da sociedade de seu tempo, a hostilidade da natureza e a descritiva apresentação dos efeitos da seca no Brasil.
E
Fernando Pessoa é um profundo admirador da cultura romana e toda a sua obra em prosa foi inspirada, exclusivamente, em Gil Vicente.
Abrir questão de Literatura, prova de 2013
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Linguagens
Português
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- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2013
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3017A546-E2
Em “No dia seguinte, não houve concentração juvenil,” (linha 52), o tempo verbal é
Escolha uma alternativa para a questão 3017a546-e2A
pretérito perfeito do subjuntivo.
B
pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
C
pretérito imperfeito do indicativo.
D
pretérito perfeito do indicativo.
E
pretérito imperfeito do subjuntivo.
Abrir questão de Português, prova de 2013
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2013
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 300A73E5-E2
Leia as alternativas a seguir e assinale a opção correta.

I. O autor, na crônica, fala sobre a contenda entre os moradores do Jandaia e as mansuetas babás.
II. O texto, no terceiro parágrafo, diz que todos os moradores do Jandaia preferiam os casais noturnos à algazarra da rapaziada.
III. Não há, na narrativa, referências à solução da altercação do murinho.
Escolha uma alternativa para a questão 300a73e5-e2A
Todas as afirmativas estão erradas.
B
Todas as afirmativas estão corretas.
C
Apenas a primeira está correta.
D
A segunda e a terceira estão corretas.
E
A primeira e a segunda estão corretas.
Abrir questão de Português, prova de 2013
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Linguagens
Inglês
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- Adjetivos | Adjectives
- Prova de 2012
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 5F4B76F5-E1
A forma comparativa destacada na frase “More surprising is the finding that women tend to be more wealthy than men” (linha 33) poderia ser corretamente substituída por
Escolha uma alternativa para a questão 5f4b76f5-e1A
wealthier than.
B
wealthiest than.
C
the wealthiest.
D
wealthier.
E
wealthiest.
Abrir questão de Inglês, prova de 2012
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2012
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 5EA21A50-E1
Sobre Manuel Bandeira e sua obra, analise as afirmações seguintes como FALSAS (F) ou VERDADEIRAS (V).

I. Em Libertinagem, Bandeira marca a ruptura definitiva com os modelos parnasianos.
II. A partir de Ritmo dissoluto, começam a ficar mais frequentes os traços que caracterizariam sua obra: o cotidiano, expresso numa linguagem simples, acessível, e o emprego do verso livre.
III. O poeta também evidencia, em alguns poemas, outro importante aspecto de sua obra: a presença do dado autobiográfico.

A sequência correta é

Escolha uma alternativa para a questão 5ea21a50-e1A
F – V – V
B
F – V – F
C
V – V – V
D
F – F – F
E
V – F – V
Abrir questão de Literatura, prova de 2012
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Linguagens
Português
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- Análise sintática
- Prova de 2012
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 5E9318BE-E1
Leia o texto a seguir.

A função sintática do que está sublinhado em “Não houve ninguém que deixasse de dar entrevista: mesmo as crianças.” (linhas 6-7) é
Escolha uma alternativa para a questão 5e9318be-e1A
objeto indireto.
B
adjunto adnominal.
C
sujeito simples.
D
objeto direto.
E
sujeito inexistente.
Abrir questão de Português, prova de 2012
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6B09867A-E1
Leia o texto e responda a pergunta

Conforme o texto, a afirmação correta acerca de como o problema da chuva ácida tem sido tratado é que
Escolha uma alternativa para a questão 6b09867a-e1A
os custos dos problemas regionais devem ser partilhados coletivamente pelas áreas afetadas.
B
quem causa o problema é que tem que pagar pelos danos.
C
há duas correntes: os que acreditam que o problema deve ser gerido coletivamente pelos países afetados e os que apoiam a ideia de atribuir responsabilidade aos que poluem.
D
os países que emitem gases poluentes devem ser multados.
E
a população deve ser responsabilizada pela emissão de gases poluentes.
Abrir questão de Inglês, prova de 2011
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Português
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- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A5AAB81-E1
Leia o texto a seguir.

Em “Garças aéreas, pairai...” (verso 9), o verbo está no
Escolha uma alternativa para a questão 6a5aab81-e1A
imperativo negativo.
B
imperativo afirmativo.
C
presente do indicativo.
D
presente do subjuntivo.
E
pretérito perfeito composto do subjuntivo.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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Linguagens
Português
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A567BD6-E1
Leia o texto a seguir.

A função sintática do termo sublinhado em “Ergue a fronte, minha terra,” (verso 1) é
Escolha uma alternativa para a questão 6a567bd6-e1A
vocativo.
B
aposto.
C
sujeito simples.
D
objeto direto.
E
adjunto adnominal.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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Português
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A533791-E1
Leia o texto a seguir.

Em “...Que o sol o esplendor.”(verso 16), a classe gramatical da palavra sublinhada é
Escolha uma alternativa para a questão 6a533791-e1A
conjunção subordinativa integrante.
B
pronome relativo.
C
pronome indefinido.
D
conjunção subordinativa comparativa.
E
conjunção coordenativa explicativa.
Abrir questão de Português, prova de 2011
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Português
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2010
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 7FBCBF4F-E1
Leia o texto a seguir

Em “Levando apenas esse pouco que não dura.”(linha 14), a classe gramatical do termo sublinhado é
Escolha uma alternativa para a questão 7fbcbf4f-e1A
conjunção coordenativa explicativa.
B
pronome relativo
C
conjunção subordinativa integrante.
D
pronome indefinido.
E
nenhuma das respostas anteriores.
Abrir questão de Português, prova de 2010
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2010
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 7FB7E2D3-E1
Leia o texto a seguir

Leia as frases a seguir e assinale a opção correta.
I. O poema não transmite ao leitor uma sensação de tranquilidade, ternura.
II. O texto nos diz que o poeta quer levar desta vida muitas coisas materiais.
III. O soneto não faz referência à chuva.
Escolha uma alternativa para a questão 7fb7e2d3-e1A
Todas estão corretas.
B
Todas estão erradas.
C
Apenas a terceira está correta.
D
A segunda e a terceira estão corretas.
E
A primeira e a segunda estão corretas.
Abrir questão de Português, prova de 2010
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2009
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: BE605D2B-E1
Assinale a única opção correta.
Escolha uma alternativa para a questão be605d2b-e1A
A grande novidade introduzida por Moacyr Scliar foi a de recriar, na poesia, a fala do gaúcho da fronteira, além de inovar no vocabulário e no plano sintático.
B
Álvares de Azevedo versou, com frequência, sobre morte e tédio.
C
Castro Alves, motivado pela natureza baiana, criou uma obra voltada apenas para o simples, o coloquial, o rotineiro.
D
Os poemas de Machado de Assis são totalmente parnasianos e representam o seu realismo em poesia.
E
As mulheres surgem na obra de Vinicius de Moraes sob a forma de demônios cruéis e obscuros, provocando no escritor medo e ojeriza.
Abrir questão de Literatura, prova de 2009
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Linguagens
Português
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- Análise sintática
- Prova de 2009
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: BE55F433-E1
Leia o texto a seguir.

O MENINO E O INFINITO

A oração “... que a moça do rótulo segurava entre os dedos um pote de Cymbeline...” ( linhas 5-6 ) pode ser classificada sintaticamente como
Escolha uma alternativa para a questão be55f433-e1A
subordinada adverbial consecutiva.
B
subordinada substantiva objetiva direta.
C
subordinada substantiva predicativa.
D
subordinada adjetiva restritiva.
E
subordinada substantiva apositiva.
Abrir questão de Português, prova de 2009
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Linguagens
Português
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- Funções morfossintáticas da palavra QUE
- Prova de 2009
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: BE51AE3E-E1
Leia o texto a seguir.

O MENINO E O INFINITO

Em “... confesso QUE nunca cheguei a me impressionar...” (linhas 12-13), a classe gramatical do termo sublinhado é
Escolha uma alternativa para a questão be51ae3e-e1A
conjunção coordenativa explicativa.
B
pronome relativo.
C
pronome indefinido.
D
conjunção subordinativa integrante.
E
nenhuma das respostas anteriores.
Abrir questão de Português, prova de 2009
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2009
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: BE48D547-E1
Leia o texto a seguir.

O MENINO E O INFINITO

Na linha 23, a palavra “basbaques” só NÃO pode ser entendida como
Escolha uma alternativa para a questão be48d547-e1A
pasmos.
B
atônitos.
C
estupefatos.
D
fátuos
E
perplexos.
Abrir questão de Português, prova de 2009
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Linguagens
Inglês
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- Sinônimos | Synonyms
- Prova de 2008
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C4CC78FC-E1
Na sentença “a feature which would be of enormous benefit in a country of scalding sun and occasional torrential rain” (linhas 28 e 29), “enormous” NÃO é sinônimo de
Escolha uma alternativa para a questão c4cc78fc-e1A
immense
B
vast
C
huge
D
big
E
great
Abrir questão de Inglês, prova de 2008
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Questões: Universidade Católica de Pelotas — com gabarito

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Resultados: 136 questões

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