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Prova de 2015: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP) — questões com gabarito

135 questões da prova de 2015 de Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP), em Inglês, Literatura, Português, Geografia e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

135 questões

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Resultados: 135 questões

Página 4 de 7

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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C09FF038-1C
Some Animals Can Suffer From Mental Illness, Too
Disponível em: http://nymag.com/scienceofus/ 2015/09/some-animals-can-suffer-from-mental-illness-too.html. Acessado em 16/10/2015.
Adaptado para fins educacionais.
By Melissa Dahl Follow @melissadahl

Maybe you've had or heard about a pet cat on Prozac, or a dog that doesn't quite seem like itself in the weeks following the death of another animal in the home. On the one hand, it's hard not to question whether there is some owner-projection or anthropomorphism happening here. But on the other, some scientists are starting to seriously investigate the inner lives of animals, including potential signs of mental illness.
De acordo com o texto,
Escolha uma alternativa para a questão c09ff038-1cA
gatos de estimação deveriam tomar Prozac quando deprimidos.
B
alguns cientistas estão considerando a possibilidade de animais terem doenças antes só atribuídas a humanos.
C
animais de estimação que tomam Prozac não parecem ser eles mesmos durante algum tempo.
D
alguns cientistas estão começando a investigar vidas passadas dos animais de estimação.
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C09BC52B-1C
Sentimento do Mundo, obra de Carlos Drummond de Andrade, marcada pela função poética, constrói-se com figuras de linguagem que imprimem ao texto uma fina dimensão estética. Indique, abaixo, a alternativa que contém, no mesmo texto, uma anáfora e uma gradação.
Escolha uma alternativa para a questão c09bc52b-1cA
Havemos de amanhecer. O mundo
se tinge com as tintas da antemanhã
e o sangue que escorre é doce, de tão necessário
para colorir tuas pálidas faces, aurora.
(A Noite dissolve os homens)
B
E vejo a mão que levanta a colher, enquanto a outra
sustenta a cabeça
e vejo o fio oleoso que escorre pelo queixo do menino,
escorre pela rua, escorre pela cidade (um fio apenas.)
E não há ninguém mais no mundo a não ser esse
menino chorando.
(Menino chorando na noite)
C
A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,
vem de Itabira, de suas noites brancas, sem
mulheres e sem horizontes.
E o hábito de sofrer, que tanto me diverte,
é doce herança itabirana.
(Confidência do Itabirano)
D
É preciso salvar o país,
é preciso crer em Deus,
é preciso pagar as dívidas,
é preciso comprar um rádio,
é preciso esquecer fulana.
(Poema da necessidade)
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Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C08576EA-1C
Machado de Assis revela em Memórias Póstumas de Brás Cubas uma linguagem rica em recursos estilísticos capaz de emprestar ao romance uma fina dimensão estética. Sua obra é repassada pelas diferentes funções da linguagem. Assim, indique a alternativa que contém trecho em que predomina a função metalinguística.
Escolha uma alternativa para a questão c08576ea-1cA
“Tudo tinha a aparência de uma conspiração das coisas contra o homem: e, conquanto eu estivesse na minha sala, olhando para a minha chácara, sentado na minha cadeira, ouvindo os meus pássaros, ao pé dos meus livros, alumiado pelo meu sol, não chegava a curar-me das saudades daquela outra cadeira, que não era minha”.
B
“Fui ter com Virgília; depressa esqueci o Quincas Borba. Virgília era o travesseiro do meu espírito, um travesseiro mole, tépido, aromático, enfronhado em cambraia e bruxelas”.
C
“Não havia ali a atmosfera somente da águia e do beija-flor; havia também a da lesma e do sapo. Retira, pois, a expressão, alma sensível, castiga os nervos, limpa os óculos, – que isso às vezes é dos óculos, – e acabemos de uma vez com esta flor da moita”.
D
“Citando o dito da rainha de Navarra, ocorre-me que entre o nosso povo, quando uma pessoa vê outra pessoa arrufada, costuma perguntar-lhe: 'Gentes, quem matou seus cachorrinhos?' Como se dissesse: '– quem lhe levou os amores, as aventuras secretas, etc.' Mas este capítulo não é sério”.
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Português
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C06B7BB6-1C
Para tratar da concepção de liberdade, Nadja Hermann retoma Stuart Mill para afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão c06b7bb6-1cA
o livre arbítrio só não leva em conta a tolerância religiosa para exercer com legitimidade a liberdade dos indivíduos.
B
a liberdade de opinião e crença baseia-se em ideais cujo maior propósito é exercer legitimamente o poder sobre qualquer membro de uma comunidade civilizada, contra sua vontade.
C
a autonomia e a independência do indivíduo implicam renúncia a assuntos de ordem prática ou especulativa e até mesmo assuntos de natureza científica, moral ou teológica.
D
a liberdade abrange ampla e total autonomia tanto de opinião como de sentimento em assuntos das mais diversas ordens.
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Português
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C0651A0B-1C
Indique o princípio de Stuart Mill do qual tanto Hélio Schwartsman como Nadja Hermann se valem para sustentar suas ideias.
Escolha uma alternativa para a questão c0651a0b-1cA
Tolerância religiosa e importância do pluralismo, da liberdade de opinião e crença, com base na coerção do indivíduo.
B
A legitimidade de o Estado operar de modo ativo “para promover a coesão social, mesmo que, para isso, force o indivíduo a conformar-se ao 'statu quo'”.
C
O autoritarismo inerente a “sociedades que colocam os interesses coletivos acima dos individuais tendem a apresentar menores índices de violência interpessoal e menos desigualdade”.
D
“Sobre si mesmo, seu corpo e sua mente, o indivíduo é soberano.”
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C05E8532-1C
Os parênteses empregados por Nadja Hermann, de acordo com a ordem em que aparecem do texto, têm a função de
Escolha uma alternativa para a questão c05e8532-1cA
assinalar o período em que Mill viveu e a fonte de onde foi retirada a citação.
B
discriminar a citação e a época em que o filósofo nasceu e morreu.
C
discernir quando e onde nasceu Stuart Mill.
D
indicar informações irrelevantes para um texto acadêmico.
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Português
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- Gêneros Textuais
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C05A5879-1C
Em relação aos dois textos, é correto afirmar que
Escolha uma alternativa para a questão c05a5879-1cA
o texto de Hélio Schwartsman e o de Nadja Hermann circulam em situações comunicativas idênticas, por isso os leitores de ambos são exatamente os mesmos.
B
ambos circulam em contextos diferentes, mas têm o mesmo propósito comunicativo por serem textos de entretenimento.
C
ambos são artigos, mas apresentam diferenças em função do contexto de produção: o primeiro é artigo de opinião; o segundo, artigo científico.
D
o texto de Schwartsman cita Stuart Mill para referendar o que defende, e o de Hermann faz uma citação direta também de Mill para contestar a soberania do indivíduo sobre si mesmo.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C05236CA-1C
No último parágrafo do texto Da soberania do indivíduo, o autor emprega a expressão corrente “trocando em miúdos”, cujo significado é
Escolha uma alternativa para a questão c05236ca-1cA
confrontar detalhadamente.
B
explicar minuciosamente.
C
limitar rapidamente.
D
trocar ligeiramente.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: C035E594-1C
No texto de Hélio Schwartsman, as aspas sinalizam, respectivamente,
Escolha uma alternativa para a questão c035e594-1cA
palavra estrangeira e dito popular.
B
expressão latina e citação direta de autor.
C
palavra em latim e conceito de uma regra social.
D
palavra em sentido figurado e provérbio.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3EEC2CD3-34
No parágrafo 5, o conselho do National Health Service (NHS) é que
Escolha uma alternativa para a questão 3eec2cd3-34A
crianças internadas em hospitais tenham a companhia dos pais pelo maior tempo possível.
B
os pais fiquem por menos tempo com crianças internadas.
C
os parentes fiquem com os adultos por pelo menos duas horas por dia.
D
o mesmo tempo dedicado à criança seja concedido ao adulto.
E
crianças e adultos fiquem internados em hospitais pelo menor tempo possível.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3EE1163F-34
No parágrafo 2, a sentença “I could have wept with gratitude and relief,” said novelist Nicci Gerrard, whose experiences with her father's hospital care led her to launch John's Campaign, nos diz que
Escolha uma alternativa para a questão 3ee1163f-34A
seu pai foi mal tratado no hospital.
B
o atendimento aos pacientes era ruim.
C
a experiência vivida a fez lançar a campanha.
D
sua nova novela trata do assunto em pormenores.
E
todos os pacientes mereceriam melhor tratamento e atenção.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Urbanização
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3EC82B86-34
“Do mesmo modo que a cidade era uma figura particular das sociedades rurais no mundo medieval, atualmente, as zonas rurais são figuras particulares do universo urbano, diferenciando-se por certos aspectos da cidade propriamente dita, mas tornando-se comparáveis pelos modos de vida de seus habitantes."

(Jacques LÉVY. Réinventer la France [Reinventar a França]. Paris: Fayard. 2013, p. 53)

Tendo como referência o trecho citado, sobre o mundo urbano contemporâneo (considerado também o Brasil), é correto afirmar que

Escolha uma alternativa para a questão 3ec82b86-34A
a modernização do campo via aportes tecnológicos (inclusive no Brasil), retirou as zonas rurais do isolamento e introduziu aí formas de vida de estilo urbano.
B
no Brasil não houve um modo de vida medieval e, por isso, não se pode dizer que tenhamos sido, no passado, uma sociedade rural, em que o urbano fosse uma exceção.
C
o avanço contemporâneo da urbanização intensificou o contraste campo-cidade, não havendo atualmente nada em comum no modo de vida dessas duas realidades.
D
a aproximação notada, no modo de vida, entre o urbano e o rural, atualmente, é uma realidade factível nos países desenvolvidos, mas ainda estranha para o Brasil, por exemplo.
E
a urbanização decresce em boa parte do mundo (inclusive no Brasil), porque no campo é possível desfrutar do modo de vida urbano sem as dificuldades das cidades.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Amazônia
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3EC18800-34
O levantamento de dados e de informações ambientais e socioculturais disponíveis sobre a Amazônia Costeira e Marinha parte da premissa que o litoral amazônico é um espaço vital de desenvolvimento socioambiental, considerando a densidade populacional da área, o fato de acolher 3 capitais da região amazônica – Macapá (AP), Belém (PA) e São Luis (MA) –, os conflitos socioeconômicos e ambientais, a importância das tradições culturais e dos recursos naturais e as singularidades dos fenômenos originados pelo encontro entre o rio Amazonas e o Oceano Atlântico.

(Museu Paraense EMILIO GOELDI, In: http://marte.museugoeldi.br/pec/index.php?option=c...
&Itemid=5, acesso 22/05/2015)

Considerando as características geográficas da Amazônia Costeira e o descrito no texto, assinale a alternativa correta.

Escolha uma alternativa para a questão 3ec18800-34A
Conflitos e problemas ambientais na Amazônia são raros em sua zona costeira, pois nessa não existem questões de desmatamento nem problemas de poluição das águas, fato comum nas zonas de garimpo.
B
Respeito às tradições culturais não se harmoniza com a ideia de desenvolvimento socioambiental nessa área, pois este exige produtividade, algo que as práticas tradicionais, com seus métodos predadores, não contemplam.
C
O fato de haver capitais da Amazônia no litoral poderia ser mais difícil de equacionar nesse ambiente delicado, se essas cidades tivessem mais que 500 mil habitantes.
D
O encontro das águas do Rio Amazonas e de outros menores com o Atlântico produz fenômenos naturais de grande monta, como alteração dos leitos dos rios, dos ambientes circundantes, e tem sido objeto da economia turística existente.
E
Falar que um ambiente como a zona costeira amazônica deve ser objeto de desenvolvimento socioambiental não tem nada de particular, visto que o desenvolvimento em geral, atualmente, é pensado nesses termos.
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Ciências Humanas
História
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- História da América Latina
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3EB36F29-34
“A Guerra Civil Espanhola foi principalmente um conflito local, uma tentativa brutal de resolver, por meios militares, um grande número de questões sociais e políticas que dividiram os espanhóis por várias gerações. (...) A guerra não foi, no entanto, somente um conflito local, mas também transcendeu barreiras nacionais e suscitou paixões e debates repletos de ressentimento pela Europa. Todas as grandes potências intervieram e determinaram, em grande medida, o curso e o resultado do conflito."

Francisco J. Romero Salvadó. A Guerra Civil Espanhola. Rio de Janeiro: Zahar, 2008, p. 7.

Os dois lados da Guerra Civil Espanhola (1936-1939), mencionados no texto, podem ser exemplificados

Escolha uma alternativa para a questão 3eb36f29-34A
pelos conflitos entre monarquistas e republicanos, apoiados, respectivamente, pela Inglaterra e pela França.
B
pelas disputas entre republicanos e nacionalistas, apoiados, respectivamente, por União Soviética e Itália.
C
pelo confronto entre a região de Castela e a da Catalunha, e pela intervenção militar britânica e norte-americana.
D
pela reação do campesinato contra os grupos socialistas e anarquistas urbanos, e pela mediação política da Liga das Nações.
E
pelas lutas entre a burguesia republicana e o proletariado comunista, apoiados, respectivamente, por Estados Unidos e União Soviética.
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Ciências Humanas
História
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- História da América Latina
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3EADC9E4-34
O caudilhismo foi um fenômeno político presente em parte da América Hispânica, no decorrer do século XIX. É possível relacioná-lo com
Escolha uma alternativa para a questão 3eadc9e4-34A
os projetos federalistas, atuantes nas lutas de formação e consolidação dos Estados nacionais.
B
a defesa das tradições indígenas locais, contra a dominação cultural europeia e norte-americana.
C
a proposta de unidade americana, formulada durante as lutas de independência.
D
a expansão dos interesses imperialistas norte-americanos nas áreas de colonização ibérica do continente.
E
os anseios de democratização dos Estados nacionais, a partir da adoção de política econômica liberal.
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Ciências Humanas
História
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- Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3EA42BEA-34
“O fato indiscutível é que, em Roma, no decorrer do século II a.C. se assiste ao fenômeno do despovoamento do campo e à consequente imigração para as cidades de um grande número de cidadãos que foram engrossar a miserável clientela da plebe urbana."

Antonio da Silveira Mendonça. “Introdução", in Caio Júlio César. A guerra civil.
São Paulo: Estação Liberdade, 1999, p. 18. Adaptado.

O grupo social mencionado no texto

Escolha uma alternativa para a questão 3ea42bea-34A
participou das sublevações e revoltas que puseram fim à monarquia e proclamaram a república.
B
opôs-se à consolidação do poder de Júlio César e participou do golpe que o depôs e o assassinou.
C
associou-se aos políticos conservadores do Senado na rejeição da monarquia e defesa da república.
D
engajou-se maciçamente nas tropas de Júlio César que participaram da expansão romana da Gália.
E
defendeu a reforma agrária e o direito de veto a medidas que afetassem os interesses populares.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3E99BD75-34
O hipotálamo é uma área do encéfalo responsável pela secreção de hormônios liberadores, que estimulam a adeno-hipófise a secretar certos hormônios tróficos.

Estes agem sobre órgãos-alvo glandulares, entre os quais:

Escolha uma alternativa para a questão 3e99bd75-34A
a tireoide, que libera tiroxina, hormônio responsável pelo controle do nível de glicose no sangue.
B
as paratireoides, que liberam o hormônio somatotrófico, responsável pelo controle do nível de cálcio no sangue.
C
o testículo, que libera testosterona, hormônio responsável direto pelo aparecimento e manutenção dos caracteres sexuais secundários masculinos.
D
o ovário, que libera hormônio luteinizante, responsável direto pelo aparecimento e manutenção dos caracteres sexuais secundários femininos.
E
as suprarrenais, que liberam o hormônio adrenocorticotrófico, responsável direto pela regulação dos níveis de potássio e sódio no sangue.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Hereditariedade e diversidade da vida
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 3E949D83-34
O Reino Unido deverá regulamentar até o final do ano uma nova técnica de reprodução assistida que poderá permitir que uma criança seja gerada com DNA de um homem e duas mulheres. O intuito é evitar doenças genéticas transmitidas pela mãe. (...) O embrião ficaria com material genético de três pessoas: o DNA do núcleo do espermatozoide do pai, o DNA do núcleo do óvulo da mãe e o DNA das mitocôndrias do óvulo da doadora. (REINO UNIDO VOTA FERTILIZAÇÃO COM TRÊS 'PAIS' – Folha de S.Paulo, 28 de fevereiro de 2014).

A utilização dessa técnica

Escolha uma alternativa para a questão 3e949d83-34A
permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pela mãe.

B
permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pela doadora de óvulo.
C
permitiria que o embrião apresentasse mitocôndrias saudáveis transmitidas pelo pai.
D
não evitaria que o embrião apresentasse doenças mitocondriais, normalmente transmitidas pela mãe.
E
não evitaria que o embrião apresentasse doenças mitocondriais, normalmente transmitidas pelo pai.
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Ciências da Natureza
Biologia
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- Ciclo Celular
- Prova de 2015
- PUC - SP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 3E8A0E7A-34
Considere uma dada espécie de mamífero que apresenta 40 cromossomos (2n=40) em suas células somáticas.
Em um indivíduo dessa espécie, NÃO se espera encontrar
Escolha uma alternativa para a questão 3e8a0e7a-34A
40 fios de cromatina no núcleo de células que estejam no período G1 da intérfase.
B
40 fios de cromatina duplicados no núcleo de células que estejam no período G2 da intérfase.
C
40 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da mitose.
D
20 fios de cromatina no núcleo de cada célula resultante de uma divisão mitótica.
E
20 cromossomos duplicados e condensados em células que estejam na metáfase da segunda divisão da meiose.
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Ciências da Natureza
Química
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O ácido propanoico é um produto usual do metabolismo de alguns aminoácidos ou ácidos graxos de cadeia mais longa. Também é sintetizado pelas bactérias do gênero Propionibacterium presentes nas glândulas sudoríparas humanas e trato digestório dos ruminantes. O seu cheiro acre é reconhecido no suor e em alguns tipos de queijo.

A respeito do ácido propanoico pode-se afirmar:

I. É muito solúvel em água.

II. Apresenta massa molar de 72 g/mol.

III. A combustão completa de 37 g de ácido propanoico gera 66 g de gás carbônico.

IV. Pode ser obtido a partir da oxidação do propanal.

V. A reação com etanol na presença de ácido sulfúrico concentrado resulta no éster etanoato de propila (acetato de propila).

Estão corretas apenas as afirmações

Escolha uma alternativa para a questão 3e844897-34A
I, II e V.
B
I, III e IV.
C
II, III e V.
D
I e IV.
E
II e IV.
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