Pular para o conteúdo

Prova

Prova de 2016: Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação — questões com gabarito

57 questões da prova de 2016 de Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação, em Atualidades, Matemática, Português, Inglês. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 57 questões

Resultados: 57 questões

Página 3 de 3

  • Leia os textos de apoio abaixo:


    TEXTO 1:

        “Basta uma crise política, econômica e religiosa para que os direitos das mulheres sejam questionados” - Simone de Beauvoir

    (http://www.carosamigos.com.br/index.php/colunistas/222-renata-correa/
    7625-renata-correa-o-golpe-patriarcal acesso em: 29 ago. 2016, às 12h07)


    TEXTO 2:


    Imagem da questão de Atualidades, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2016, Política

    (Imagem disponível em: https://www.facebook.com/vitortcartoons/photos /a.232922050183626.1073741828.232492200226611/720446468097846/
    ?type=3&theater acesso em 29 ago. 2016, às 12:09 


    O governo de Michel Temer trouxe consigo diversas mudanças, interpretadas por muitos como retrocessos, por ameaçarem direitos de “minorias sociais”, como o caso de direitos das mulheres, conquistados por lutas feministas. Como resposta a isso, movimentos sociais têm se organizado para fazer oposição às medidas do presidente interino, promovendo atos como: “Nenhum Direito a Menos”, “Mulheres Contra Temer” e “Fora Temer”. Pensando nisso e nos textos de apoio, avalie as assertivas a seguir:

    I. O governo interino de Michel Temer, proveniente de uma crise polí- tica, trouxe consigo, já nos primeiros dias de poder, inúmeras possibilidades de retrocessos aos direitos das mulheres. Como, por exemplo, a proposta de proibição de aborto pelo SUS mesmo nos três casos legalizados; um ministério composto apenas por homens brancos e a extinção do Ministério das mulheres. Fato que aponta para o conteúdo da teoria de Simone de Beauvoir.
    II. Os textos fazem menção à presidente afastada Dilma Rousseff, principal responsável pela crise brasileira, como exposto no texto 1, e principal personagem de oposição ao governo Temer, tendo lançado o “slogan”: Fora Temer.
    III. Por terem seus direitos, adquiridos através de lutas por toda a história ameaçados, mulheres têm saído às ruas para protestar contra o governo Temer. Esses protestos integram a “primavera das mulheres” – conjunto de atos promovidos por mulheres em busca de equidade de direitos, e têm grande expressividade na oposição ao presidente interino.


    As afirmativas que relacionam corretamente os dois textos são:
    Escolha uma alternativa para a questão 97052d77-e6
  • Leia as informações:



    (Imagem disponível em: http://www.politicadinamica.com/noticias/charges/

    operacao-lava-jato-3242.html. Acesso em: 20 ago. 2016, às 08h30.)



    Sobre a Operação Lava Jato, julgue as afirmativas:


    I. A operação investiga o esquema de corrupção na Petrobras, que desviou bilhões de reais da estatal.

    II. À medida em que avançam as investigações, a operação tem mos- trado que o esquema conta com a participação de vários partidos políticos e de grandes empreiteiras do país.

    III. As investigações comprovaram que o esquema de corrupção está diretamente ligado à presidência da República, por isto a abertura do processo de afastamento da presidenta.



    Está (ão) correta (s):

    Escolha uma alternativa para a questão 96f5383b-e6
  • Leia as informações para responder à questão:

    [Donald Trump] prometeu erguer um muro ao longo de toda a fronteira com o México, para impedir a entrada de imigrantes ilegais nos EUA, e enviar a conta de sua construção ao governo mexicano. [...] Para barrar o terrorismo, que ele identifica com o islamismo, defendeu a proibição temporária da entrada de muçulmanos nos EUA [...].

    (SOARES, Cláudia. Eleição imprevisível. In____Revista Guia do Estudante – Atualidades. SP: Abril, agosto de 2016, p. 31)


    A tática de Donald Trump de conquistar espaço com declarações agressivas e intolerantes funcionou nas primárias, mas parece ter esgotado seu potencial. Não reverteu a queda nas pesquisas [...]. Os absurdos são inúmeros, mas o mais chocante foi sugerir a defensores do livre porte de armas “fazer algo” para deter a adversária [a candidata democrata Hillary Clinton]. [...] Entretanto, confiar em vencer por mostrar Trump como inaceitável, sem responder às demandas populares, é arriscado. [...] Uma pesquisa entre eleitores de até 24 anos a põe em segundo lugar, atrás não de Trump, mas do libertarian Gary Johnson.

    (EUA – Tiros pela culatra. In____Revista Carta Capital, ano XXII, nº 914, 17 de agosto de 2016, p. 19.)


    Tomando por base as informações e o quadro da disputa eleitoral nos Estados Unidos, julgue as afirmativas:

    I. Os discursos de Donald Trump, por seu caráter agressivo e conservador, têm levado a uma queda de sua popularidade. No entanto, a incapacidade de apresentar projetos consistentes, tem levado Hillary a também cair nas pesquisas.
    II. O crescimento do nome do libertarian Gary Johnson nas pesquisas eleitorais, demonstra a falta de opção para os eleitores mais jovens, uma vez que nem Trump nem Hillary se apresentaram como alternativas viáveis.
    III.A principal causa da queda de Trump nas pesquisas é seu discurso xenófobo contra latinos e muçulmanos, que representam a maioria dos eleitores do país.


    Está (ão) correta (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 96f01c72-e6
  • [David] Cameron [primeiro-ministro britânico entre 2010 e 2016] tinha prometido reduzir a imigração a “dezenas de milhares”. No ano passado, o saldo migratório líquido atingiu 330 mil pessoas, cuja maioria vinha da União Europeia e o resto do sistema de admissão por pontos dependente das necessidades do empregador. O movimento em favor do Brexit concentrou-se nesse dado, brandindo a ameaça de que a população poderia aumentar em 1 milhão a cada três anos sob o efeito da imigração europeia, de que os baixos salários não poderiam melhorar e de que mesmo um governo conservador não teria vontade de agir.

    (MASON, Paul. Brexit, a xenofobia não explica tudo. In____jornal le Monde Diplomatique Brasil, ano 10, nº 109, agosto de 2016, p. 9.)

    A saída da Grã-Bretanha da União Europeia tem provocado discussões acerca das causas e das consequências da decisão dos britânicos. Uma das muitas explicações para a saída do país da UE, de acordo com o texto, pode ser encontrada em:
    Escolha uma alternativa para a questão 96eb8aeb-e6
  • Analise a imagem abaixo para responder à questão:


    Imagem da questão de Atualidades, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2016, Questões Sociais


    (Under the Carpet (Debaixo do Tapete). Charge de Dom Nelson. Publicada em 08 de agosto de 2016. Disponível em: http://www.cartoonmovement.com/cartoon/32240. Acesso em: 18 ago. 2016, às 08h00.



    Tomando por base a possível intenção do autor da charge, julgue os itens:

    I. A maior vantagem, para o Rio de Janeiro, de sediar os Jogos Olímpicos de 2016, foi que, para sua realização, o governo realizou uma limpeza e uma grande modernização, que será legado para a cidade.
    II. Apesar dos problemas ainda persistentes no Rio de Janeiro, e no restante do país, a presença de turistas de todo o mundo obrigou o governo a promover uma limpeza na cidade, solucionando vários destes problemas.
    III.Problemas como a zika, a corrupção, a pobreza, a criminalidade e a poluição foram “varridos para debaixo do tapete”, para que o Rio de Janeiro se tornasse apresentável para sediar os Jogos Olímpicos.


    Está (ão) correto (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 96dcb65d-e6
  • Matemática

    Matemática

    Um corredor organizou um plano de treinamento semanal, correndo 3 quilômetros na primeira semana; 3,5 quilômetros na segunda semana; 4,1 quilômetros na terceira semana, 4,8 quilômetros na quarta, e assim sucessivamente, acrescentando, semanalmente, 100 metros ao acréscimo já realizado na semana anterior. Esse atleta estipulou, também, que manteria esse padrão de aumento do treino até atingir distância de 32 quilômetros percorridos em uma mesma semana. Se o atleta praticar o treinamento estipulado corretamente em semanas consecutivas, pode-se afirmar que esse planejamento de treino só poderá ser executado em, exatamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 96c73fb0-e6
  • Matemática

    Matemática

    Quando alteramos a ordem das letras de uma palavra, obtemos seus anagramas. Por exemplo: TIA, TAI, ITA, IAT, ATI e AIT são os anagramas da palavra TIA. Ao escrevermos todos os anagramas da palavra ESAMC em ordem alfabética, pode-se afirmar que “ESAMC” aparecerá em qual posição?
    Escolha uma alternativa para a questão 96a3c7e9-e6
  • Matemática

    Matemática

    Um procedimento utilizado para o cálculo de áreas de polígonos não regulares é a soma das áreas de triângulos não-sobrepostos internos ao polígono cuja reunião seja equivalente ao próprio polígono. Nesses casos, é de grande valia a utilização da “fórmula de Herão”, dada por A = √ S.(s - a) . (s - b) . (s - c) em que s = a + b +c/2 que determina a área A do triângulo cujos lados medem a, b e c.

    Utilizando o procedimento descrito acima, pode-se afirmar que a área (em m²) da figura abaixo, construída fora de escala, pertence a qual dos intervalos?



    Imagem da questão de Matemática, Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação 2016, Geometria Plana
    Escolha uma alternativa para a questão 968c7254-e6
  • Matemática

    Matemática

    A reta r possui coeficiente angular igual a √3 e intercepta o eixo das ordenadas do ponto (0, -√3). Sabendo-se que a reta t contém os pontos A(6,0) e B(0,6), pode-se afirmar que o ângulo agudo formado por r e t no plano cartesiano mede:
    Escolha uma alternativa para a questão 9688bf7a-e6
  • Linguagens

    Português

    Leia o diálogo a seguir:


         Dormir é com o Seu Soronho, escanchado beato, logo atrás do pigarro.

         De lá do coice, voz nasal, cavernosa, rosna Realejo. E todos falam.

         — Se o carro desse um abalo maior...

         — Se nós todos corrêssemos, ao mesmo tempo...

         — O homem-do-pau-comprido rolaria para o chão.

         — Ele está na beirada...— Está cai-não-cai, na beiradinha...

         — Se o bezerro, lá na frente, de repente gritasse, nós teríamos de correr, sem pensar, de supetão...

        — E o homem cairia...— Daqui a pouco... Daqui a pouco...— Cairia... Cairia... — Agora! Agora!— Môung! Mûng!— ...rolaria para o chão.

         — Namorado, vamos!!!...

        Tiãozinho deu um grito e um salto para o lado, e a vara assobiou no ar... 

        E os oito bois das quatro juntas se jogaram para diante, de uma vez... E o carro pulou forte, e craquejou, estrambelhado, com um guincho do cocão.

        — Virgem, minha Nossa Senhora!... Ôa, ôa, boi!... Ôa, meu Deus do céu!...

        Agenor Soronho tinha o sono sereno, a roda esquerda lhe colhera mesmo o pescoço, e a algazarra não deixou que se ouvisse xingo ou praga — assim não se pôde saber ao certo se o carreiro despertou ou não, antes de desencarnar.


    (ROSA, João Guimarães. “Conversa de bois”. Sagarana.

    Editora Nova Aguilar, Rio de Janeiro, p. 234-235.)



    O trecho acima, do conto “Conversa de bois”, de Guimarães Rosa, além da consciência dos bois, que dialogam entre si, revela a seguinte ação contra um homem, que está dormindo e é carregado por estes bois:

    Escolha uma alternativa para a questão 9683e074-e6
  • Linguagens

    Português

    O trecho abaixo pertence ao conto “Conversa de bois”, do livro Sagarana, de Guimarães Rosa, cujo recurso narrativo é o diálogo entre boisde-carga, que conversam entre si enquanto trabalham:

        Todavia, ninguém boi tem culpa de tanta má-sorte, e lá vai ele tirando, afrontado pela soalheira, com o frontispício abaixado, meio guilhotinado pela canga-de-cabeçada, gangorrando no cós da brocha de couro retorcido, que lhe corta em duas a barbela; pesando de-quina contra as mossas e os dentes dos canzis hiselados; batendo os vazios; arfando ao ritmo do costelame, que se abre e fecha como um fole; e com o focinho, glabro, largo e engraxado, vazando baba e pingando gotas de suor. Rebufa e sopra:
        — Nós somos bois... Bois-de-carro.. Os outros, que vêm em manadas, para ficarem um tempo-das-águas pastando na invernada, sem trabalhar, só vivendo e pastando, e vão-se embora para deixar lugar aos novos que chegam magros, esses todos não são como nós...
         — Eles não sabem que são bois... — apoia enfim Brabagato, acenando a Capitão com um esticão da orelha esquerda.

    (ROSA, João Guimarães. “Conversa de bois”. Sagarana. Editora Nova Aguilar, Rio de Janeiro, p. 214.)


    No trecho citado, há uma diferenciação entre os “bois-de-carro” e os “outros, que vêm em manadas”. De acordo com o boi Brabagato, estes “outros” “não sabem que são bois…”. Brabagato presumiu isso, pois:
    Escolha uma alternativa para a questão 967c6945-e6
  • Linguagens

    Português

    Cientistas descobrem o que passa pela cabeça dos animais

    (Alexandre Versignassi e Eduardo Szklarz)


        [...] Para começar a entender como funciona a inteligência em mentes que não são de Homo sapiens, temos que compreender como elas percebem o mundo. Para os humanos, uma rosa é uma flor romântica. Para um besouro, ela é um território de caça. Um leopardo mal percebe que as rosas existem. Um cachorro não vai ligar pra ela, a menos que ela contenha xixi de outro cachorro ou tenha sido tocada pelo dono. Aí sim, ele vai dar à rosa um montão de significados.

        “Enquanto somos seres visuais, os cães sentem a realidade com o focinho”, diz a psicóloga americana Alexandra Horowitz, especialista em comportamento animal. Ao cheirar um cafezinho, por exemplo, algumas pessoas conseguem saber se ele foi adoçado com uma colherinha de açúcar. Já um beagle consegue farejar uma colher de açúcar diluída numa quantidade de café equivalente a duas piscinas olímpicas.

        Assim, o universo dos cachorros é um extrato de cheiros diferentes. Talvez por isso eles não liguem para a própria imagem no espelho. Mesmo que não concluam que a imagem é a deles, não sentem nenhum cheiro diferente, então não interpretam como sendo outro cachorro. Esse supernariz também lhes confere a habilidade de um detetive. Graças aos odores que você exala e às células epiteliais que deixa pelo caminho, seu cão sabe quase tudo sobre você: por onde andou, que objetos tocou, o que comeu, se beijou alguém ou se correu um pouco. Exceto a comida, claro, ele não se interessa pelos outros dados. O olfato do cão é capaz até de rastrear doenças em humanos, como mostra um recente estudo da Universidade Kyushi, no Japão. O labrador Marine, de 8 anos, detectou câncer de intestino ao cheirar o hálito e as fezes de pacientes. Tumores de pele, pulmão e bexiga também já foram farejados por cães em estudos anteriores. Mas nem vem, cachorrada: nossa capacidade de ler placas lá longe na estrada deixaria vocês morrendo de inveja.

        [...] Golfinhos aprendem linguagens artificiais, como demonstrou o psicólogo Louis Herman, da Universidade do Havaí, EUA. Numa delas, palavras representadas por sons de computador formavam 2 mil frases. Quando os golfinhos ouviam “ESQUERDO BOLA BATER”, por exemplo, entendiam que era para bater na bola do lado esquerdo. E também compreendiam a ordem das palavras. Sabiam que o pedido “PRANCHA PESSOA ÁGUA” era para que levassem uma prancha a uma pessoa que estava na água. Já “PESSOA PRANCHA ÁGUA” era para levar a pessoa à prancha na água. Não existe diferença entre fazer isso e aprender um idioma. Ponto para os golfos.

        Mas talvez nem eles sejam páreo para Chaser, uma border collie. A cadela aprendeu o nome de mais de mil objetos - a maioria brinquedos, mas tudo bem. Seu dono, um psicólogo, já nem conta mais quantas palavras ela sabe. Agora ele prefere lhe ensinar rudimentos de gramática. Então estamos de acordo: certos animais, quando treinados, conseguem compreender parte da linguagem humana. [...] a ideia de que eles praticamente não se comunicam entre si morreu faz tempo. Até as abelhas fazem isso: elas dançam para informar a distância e a direção das fontes de alimentos.

        Golfinhos têm uma linguagem interna. Eles se comunicam por assobios e sinais corporais como saltos, tapas da cauda na água e fricção da mandíbula. Cada animal tem uma modulação única, o que lhe confere uma voz individual.

        Kathleen Dudzinski, diretora do Dolphin Communication Project, escuta esses animais há quase 20 anos com aparelhos que registram a frequência e as nuances de sua linguagem. Mas admite que ainda falta muito para decifrá-la, sobretudo porque golfinhos nadam rápido e é difícil captar uma conversa entre vários animais debaixo d’água. Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”. [...]

        Golfinhos têm um lado sádico: se aproximam sorrateiramente de gaivotas que descansam na água, dão um caldo nelas e as liberam depois de mantê-las alguns segundos debaixo d’água, sofrendo.

        Mas o macaco rhesus, um primata asiático com jeito de babuíno, está aí para redimir seus colegas aquáticos. Num estudo da Universidade Northwestern, EUA, os macacos precisavam apertar um botão para ganhar comida. Mas sempre que eles faziam isso outros rhesus levavam um choque (de leve, mas um choque). Alguns macacos não se importaram. Mas com outros foi diferente. O psicólogo americano Frans De Wall conta melhor: “Um macaco parou de apertar o botão por 12 dias depois de ver outro levar choque. Ele estava morrendo de fome para não causar sofrimento aos outros”. Pois é. Não precisa ser gente para pensar, se emocionar ou aproveitar a vida. Nem para ser gente fina.

        [...]


    (Adaptado de http://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-o-que-passapela-cabeca-dos-animais?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=f acebook&utm_campaign=redesabril_super)

    Leia os trechos:

        Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”.

        “Segundo Saussure, o significante é a tradução fônica do conceito; o significado é a contrapartida mental do significante” (1953, Émile Benveniste apud Perrot)


    A partir da leitura conjunta dos dois trechos, é correto:
    Escolha uma alternativa para a questão 9644ac86-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Considere o poema James I, de Rudyard Kipling, para responder à questão.


    THE child of Mary Queen of Scots,

    A shifty mother’s shiftless son,

    Bred up among intrigues and plots,

    Learned in all things, wise in none.

    Ungainly, babbling, wasteful, weak,

    Shrewd, clever, cowardly, pedantic,

    The sight of steel would blanch his cheek.

    The smell of baccy drive him frantic.

    He was the author of his line –

    He wrote that witches should be burnt;

    He wrote that monarchs were divine,

    And left a son who – proved they weren’t!


    (http://www.kiplingsociety.co.uk/poems_james.htm - acesso em 11/08/2016)

    Segundo o poema, o neto de Mary Queen of Scots:
    Escolha uma alternativa para a questão 973135d5-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Considere o poema James I, de Rudyard Kipling, para responder à questão.


    THE child of Mary Queen of Scots,

    A shifty mother’s shiftless son,

    Bred up among intrigues and plots,

    Learned in all things, wise in none.

    Ungainly, babbling, wasteful, weak,

    Shrewd, clever, cowardly, pedantic,

    The sight of steel would blanch his cheek.

    The smell of baccy drive him frantic.

    He was the author of his line –

    He wrote that witches should be burnt;

    He wrote that monarchs were divine,

    And left a son who – proved they weren’t!


    (http://www.kiplingsociety.co.uk/poems_james.htm - acesso em 11/08/2016)

    Sobre os monarcas descritos no poema, pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 972d40c1-e6
  • Linguagens

    Inglês

    Economic Recession Has Impact on
    Museums And Cultural Centres
    SILAS MARTÍ - 03/22/2016

         Long gone is the golden age of blockbuster exhibitions that marked the past few years of Brazil’s cultural scene. The country’s museums have maintained an ominous silence in relation to their plans for this year of recession. This is not owing to any desire for secrecy, but rather due to the dominating sense of uncertainty. For many months, the economic crisis has been quietly gnawing away at cultural institutions, resulting in devastating staff cuts in almost all of the country’s museums. However, it is only now that the effects of the downturn are rearing their ugly head in the public eye, with the start of what ought to be the exhibition season with the arrival of the São Paulo art fair in two weeks time.

    (Adaptado de www1.folha.uol.com.br - acesso em 27/06/2016)
    Entre as consequências apresentadas no texto que justificam o título do artigo, podemos citar:
    Escolha uma alternativa para a questão 97154117-e6
  • Leia o trecho abaixo:


    Segundo Miguel Nagib [advogado e coordenador da organização que defende o programa Escola Sem Partido], a ideia surgiu como uma reação contra práticas no ensino brasileiro que eles consideram ilegais. “De um lado, a doutrinação política e ideológica em sala de aula, e de outro, a usurpação do direito dos pais dos alunos sobre a educação moral e religiosa dos seus filhos”, explica. Para Nagib, todas as escolas têm essas características atualmente. [...] Estudiosos especialistas em educação criticam o programa afirmando que nada na sociedade é isento de ideologia, e que o Escola Sem Partido, na verdade, é uma proposta carregada de conservadorismo, autoritarismo e fundamentalismo cristão. [...] Para Daniel Cara, coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação: “[...] o cidadão brasileiro tem o direito de aprender o evolucionismo de Darwin, a história das grandes guerras, a luta pela abolição da escravatura no Brasil, a desigualdade entre as classes sociais”.

    (SANTANA, Ana Elisa. Escola no Brasil: com partido ou sem partido? Disponível em: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/propostas/ escola-no-brasil-com-partido-ou-sem-partido.htm. Acesso em: 20 ago. 2016, às 09h00.)


    O polêmico projeto Escola Sem Partido, tem provocado reações contrárias e favoráveis à sua implementação. Tomando por base o fragmento e a atual discussão em torno do projeto, julgue os itens:

    I. A defesa da implementação do projeto pode, por si só, ser entendida como uma postura ideológica, o que contraria o próprio projeto.
    II. Qualquer postura adotada dentro ou fora das salas de aula, por professores ou por qualquer outro cidadão, apresenta, necessariamente, um posicionamento ideológico, independentemente da posição defendida.
    III.O projeto defende a livre interpretação de fatos e episódios históricos e/ou científicos pelos alunos, não apresentando nenhum conteúdo ideológico em suas propostas.


    Está (ão) correto (s):
    Escolha uma alternativa para a questão 96fb9815-e6
  • Linguagens

    Português

    Cientistas descobrem o que passa pela cabeça dos animais

    (Alexandre Versignassi e Eduardo Szklarz)


        [...] Para começar a entender como funciona a inteligência em mentes que não são de Homo sapiens, temos que compreender como elas percebem o mundo. Para os humanos, uma rosa é uma flor romântica. Para um besouro, ela é um território de caça. Um leopardo mal percebe que as rosas existem. Um cachorro não vai ligar pra ela, a menos que ela contenha xixi de outro cachorro ou tenha sido tocada pelo dono. Aí sim, ele vai dar à rosa um montão de significados.

        “Enquanto somos seres visuais, os cães sentem a realidade com o focinho”, diz a psicóloga americana Alexandra Horowitz, especialista em comportamento animal. Ao cheirar um cafezinho, por exemplo, algumas pessoas conseguem saber se ele foi adoçado com uma colherinha de açúcar. Já um beagle consegue farejar uma colher de açúcar diluída numa quantidade de café equivalente a duas piscinas olímpicas.

        Assim, o universo dos cachorros é um extrato de cheiros diferentes. Talvez por isso eles não liguem para a própria imagem no espelho. Mesmo que não concluam que a imagem é a deles, não sentem nenhum cheiro diferente, então não interpretam como sendo outro cachorro. Esse supernariz também lhes confere a habilidade de um detetive. Graças aos odores que você exala e às células epiteliais que deixa pelo caminho, seu cão sabe quase tudo sobre você: por onde andou, que objetos tocou, o que comeu, se beijou alguém ou se correu um pouco. Exceto a comida, claro, ele não se interessa pelos outros dados. O olfato do cão é capaz até de rastrear doenças em humanos, como mostra um recente estudo da Universidade Kyushi, no Japão. O labrador Marine, de 8 anos, detectou câncer de intestino ao cheirar o hálito e as fezes de pacientes. Tumores de pele, pulmão e bexiga também já foram farejados por cães em estudos anteriores. Mas nem vem, cachorrada: nossa capacidade de ler placas lá longe na estrada deixaria vocês morrendo de inveja.

        [...] Golfinhos aprendem linguagens artificiais, como demonstrou o psicólogo Louis Herman, da Universidade do Havaí, EUA. Numa delas, palavras representadas por sons de computador formavam 2 mil frases. Quando os golfinhos ouviam “ESQUERDO BOLA BATER”, por exemplo, entendiam que era para bater na bola do lado esquerdo. E também compreendiam a ordem das palavras. Sabiam que o pedido “PRANCHA PESSOA ÁGUA” era para que levassem uma prancha a uma pessoa que estava na água. Já “PESSOA PRANCHA ÁGUA” era para levar a pessoa à prancha na água. Não existe diferença entre fazer isso e aprender um idioma. Ponto para os golfos.

        Mas talvez nem eles sejam páreo para Chaser, uma border collie. A cadela aprendeu o nome de mais de mil objetos - a maioria brinquedos, mas tudo bem. Seu dono, um psicólogo, já nem conta mais quantas palavras ela sabe. Agora ele prefere lhe ensinar rudimentos de gramática. Então estamos de acordo: certos animais, quando treinados, conseguem compreender parte da linguagem humana. [...] a ideia de que eles praticamente não se comunicam entre si morreu faz tempo. Até as abelhas fazem isso: elas dançam para informar a distância e a direção das fontes de alimentos.

        Golfinhos têm uma linguagem interna. Eles se comunicam por assobios e sinais corporais como saltos, tapas da cauda na água e fricção da mandíbula. Cada animal tem uma modulação única, o que lhe confere uma voz individual.

        Kathleen Dudzinski, diretora do Dolphin Communication Project, escuta esses animais há quase 20 anos com aparelhos que registram a frequência e as nuances de sua linguagem. Mas admite que ainda falta muito para decifrá-la, sobretudo porque golfinhos nadam rápido e é difícil captar uma conversa entre vários animais debaixo d’água. Além disso, cada sinal varia conforme o contexto. Com os humanos é igual: dependendo da situação, uma pessoa que levanta a mão aberta quer dizer “tchau”, “pare” ou “custa R$ 5”. [...]

        Golfinhos têm um lado sádico: se aproximam sorrateiramente de gaivotas que descansam na água, dão um caldo nelas e as liberam depois de mantê-las alguns segundos debaixo d’água, sofrendo.

        Mas o macaco rhesus, um primata asiático com jeito de babuíno, está aí para redimir seus colegas aquáticos. Num estudo da Universidade Northwestern, EUA, os macacos precisavam apertar um botão para ganhar comida. Mas sempre que eles faziam isso outros rhesus levavam um choque (de leve, mas um choque). Alguns macacos não se importaram. Mas com outros foi diferente. O psicólogo americano Frans De Wall conta melhor: “Um macaco parou de apertar o botão por 12 dias depois de ver outro levar choque. Ele estava morrendo de fome para não causar sofrimento aos outros”. Pois é. Não precisa ser gente para pensar, se emocionar ou aproveitar a vida. Nem para ser gente fina.

        [...]


    (Adaptado de http://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-o-que-passapela-cabeca-dos-animais?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=f acebook&utm_campaign=redesabril_super)

    O terceiro parágrafo do texto apresentado, ao comparar o universo de leitura de mundo dos cães ao dos seres humanos, estabelece também uma relação de equivalência entre:
    Escolha uma alternativa para a questão 963cd9d0-e6