Questões do ENEM: Ciências da Natureza e A química da vida

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136 questões encontradas. Mostrando a página 5 de 7.

• C78D9638-31

  Biologia

  A química da vidaUNESPAR · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os lipídios mais conhecidos são os glicerídeos, as ceras, os esteroides e os carotenoides. Sobre os lipídios, é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão c78d9638-31

  A

  O colesterol é um lipídio importante para o corpo humano porque compõe as membranas celulares e é precursor de hormônios esteroides;

  B

  As células vegetais são ricas em colesterol, por isso, devemos evitar o uso de óleo de soja;

  C

  Muitas plantas têm suas folhas impermeabilizadas por uma fina camada de glicerídeo;

  D

  Os triglicerídeos desempenham papel importante no processo da fotossíntese;

  E

  Os lipídios atuam como catalisadores biológicos.

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• 80900950-01

  Biologia

  A química da vidaCentro Universitário Christus · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Brasília, 28 (Agência Brasil – ABr) – Nas duas últimas décadas, houve, segundo observação de especialistas, grande difusão do uso de enzimas de origem animal, vegetal ou microbiano como aditivos ou até como catalisadores de processos industriais.

  A aplicação de enzimas como aditivos ou coadjuvantes de processos de tratamento de resíduos e fluentes tem sido também muito investigada. A enzima tirosinase, por exemplo, catalisa a oxidação de fenóis (poluentes presentes em diversas águas industriais), que, por sua vez, sofrem polimerização, formando produtos que conferem coloração escura à água, mas podem precipitar ou ser absorvidos com facilidade, sendo removidos da água, gerando um afluente clarificado com baixo nível de fenóis residuais.

  Para os problemas de óleos e gorduras presentes em altos teores nos afluentes industriais, causando entupimentos, flotação e arraste de lodo biológico, entre outros problemas, usam-se lipases em um estágio de pré-tratamento enzimático, gerando um hidrolisado que é mais facilmente degradado.

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  Sobre o assunto relatado no texto, pode-se inferir que

  Escolha uma alternativa para a questão 80900950-01

  A

  enzimas são glicídios que catalisam as reações metabólicas que ocorrem em todos os organismos vivos, exceto nos vírus.

  B

  as reações químicas catalisadas pelas lipases citadas no texto têm como ação a quebra de substâncias.

  C

  o uso de enzimas, em processos industriais ou de tratamento de resíduos, é facilitado devido à grande versatilidade desse tipo de substância que age de forma eficiente em qualquer valor de temperatura e pH.

  D

  são necessárias grandes quantidades de enzimas, em processos químicos, industriais ou não, uma vez que elas são consumidas durante as reações das quais participam.

  E

  a enzima tirosinase, por exemplo, catalisa a oxidação de fenóis que, por sua vez, sofrem despolimerização, formando produtos que conferem coloração escura à água.

  Responder
• 77CDF736-DE

  Biologia

  A química da vidaEscola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a notícia abaixo, que relaciona açúcar e vitaminas, para a próxima questão:

  
  

  
  

      Uma verdadeira batalha está sendo travada contra o açúcar. A Organização Mundial de Saúde (OMS) prevê reduzir a quantidade do consumo desse ingrediente pela metade. Até agora, ele poderia corresponder a 10% das calorias ingeridas. Na nova orientação, esse número cai para 5%. De anos para cá, pesquisas concluíram que a gordura não é a principal vilã da alimentação e responsável pela obesidade. Na verdade, a gordura pode ser benéfica, e ela é necessária para a síntese de diversas vitaminas e minerais. O que causa a obesidade e outras doenças é, na verdade, o excesso de calorias, geralmente vindo do açúcar que consumimos. Além disso, o açúcar dilui e anula a ação dessas vitaminas, fibras e minerais.

  (vilamulher.com.br, acesso em 03/03/2015) 

  
  

  As vitaminas, tema de constates debates, são substâncias nutrientes, absolutamente essenciais, por atuarem no organismo como:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 77cdf736-de

  A

  precursoras de hormônios.

  B

  co-fatores enzimáticos.

  C

  estimulantes do apetite.

  D

  fonte de energia.

  E

  enzimas celulares.

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• F26E85CC-B9

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As proteínas observadas na natureza evoluíram pela pressão seletiva para efetuar funções específicas, e suas propriedades funcionais dependem da sua estrutura tridimensional. Sobre essas biomoléculas, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão f26e85cc-b9

  A

  a estrutura tridimensional das proteínas surge porque sequências de aminoácidos em cadeias polipeptídicas se enovelam a partir de uma cadeia enovelada em domínios compactos com estruturas tridimensionais específicas.

  B

  as cadeias polipeptídicas das proteínas são normalmente compostas por 20 aminoácidos diferentes que são ligados não covalentemente durante o processo de síntese pela formação de uma ligação peptídica.

  C

  as interações que governam o enovelamento e a estabilidade das proteínas são: interações não covalentes, forças eletrostáticas, interações de Van de Waals, pontes de hidrogênio e interações hidrofóbicas.

  D

  os 20 aminoácidos que compõem proteínas possuem em comum somente o Carbono alfa e o grupamento amino (NH2).

  Responder
• C16B22E3-9A

  Biologia

  A química da vidaPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 3

                                A dor do mundo

        Eu não queria sair do meu brinquedo. Eu escrevia versos na areia na clara areia sob a paineira frondosa ou pensava mundos com a mão enquanto mexia com a terra. Eram formas de nada que acabavam compondo seres estranhos, animais de outro mundo, fantasmas, tudo o que a areia podia fornecer às minhas mãos de oito anos. Mas mãos de oito anos já suportam a alça de um balde com água, ou um feixe de gravetos para ajudar a fazer fogo no fogão a lenha. Mãos de oito anos já podem fazer coisas concretas, como tirar água da cisterna se o balde não for muito grande. Elas não servem apenas para criar mundos com terra molhada ou escrever poemas na areia seca. Não se pode dizer que é feio ser pobre, mas não há como negar que a pobreza dói. E essa dor sentida pelo adulto é intuída pela criança das mais variadas formas. Todas elas repousam na intrincada natureza do não. Era tão simples o meu modo de brincar. Do que vivenciei na infância, ficaram os mais puros fios de tristeza. As alegrias ficaram nas intenções de ser. As mais puras veias de dor. As sensações de não compreensão por estar ali, fazendo o quê? O que fazia ali, um menino com dor de ter de ficar ali, no canto do mundo, mirando e mirando as coisas em si? Todas elas ali, do mesmo jeito do monte de lenha, ou das galinhas no terreiro que aprendi desde cedo a entender sua forma enigmática de olhar o mundo. Elas olhavam ao ar como se vissem algo que pudesse anunciar um estranhamento qualquer com que se devesse ter cuidado. O universo das galinhas é uma espécie de síntese crucial da humanidade. Uma de minhas obrigações era colher os ovos nos ninhos esparramados pelo quintal. Eu gostava e não gostava de fazer esse trabalho. De procurar eu gostava. Os ninhos ficavam bem escondidos e arquitetonicamente perfeitos. Eram construídos em espaços difíceis. Ao construírem seus ninhos, as galinhas optam pelo difícil, como os bons poetas. Suas escolhas se apresentam desde a topologia do lugar onde constroem até o detalhamento, a perfeição na elaboração do ninho. Havia ninhos que ficavam suspensos em filetes secos, ramos complexos, espaços abertos. Havia ninhos que ficavam suspensos e presos por poucos ramos. Mas ficavam muito bem protegidos. Encontrá-los era uma emoção, era uma quase de felicidade. Sempre era nova a sensação. Se acontecesse da galinha estar no ninho, eu me afastava rapidamente e da maneira mais delicada possível. Ela poderia se assustar e aquele era um momento mágico. Eu só me aproximava do ninho, na ausência da galinha. Daí, ao ver aquilo, como se fosse a primeira vez que eu via um ninho e ainda mais precioso, como se fosse a primeira vez que eu visse um ninho de galinha com ovos, então eu ficava a contemplar por um tempo, sem saber o que fazer a não ser olhar pro ninho e olhar pros ovos e olhar pro ninho com ovos e ficar olhando. A forma de composição era tão perfeita e tão bonita que minhas mãos não conseguiam tocar os ovos. Era a profunda sensação do proibido que me invadia. Na verdade, era uma espécie de crime o que a gente cometia. Imaginemos como a galinha se sentia ao ver o seu belo ninho quase completamente esvaziado. Eu deixava só um, o endez, para ela não abandonar o ninho. Era bom, por outro lado, encher de ovos o cestinho de vime e ir correndo mostrar pra minha mãe o meu grande feito. Algumas vezes, e isso era raro, surgia entre os ovos, uns dois ou três azuis. Era muito bonito e a gente mostrava pra todo o mundo. Esse universo de aves e ninhos é muito rico e muito próximo do processo de composição artístico. Guimarães Rosa mostrou isso de forma maravilhosa na sua narrativa Uns inhos engenheiros, criando uma analogia entre o processo de criação do ninho do pássaro e o poema lírico. Para mim, a relação era totalmente lúdica.

                                         (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 64-65.)

        Considere a informação retirada do Texto 3: “Uma de minhas obrigações era colher os ovos nos ninhos esparramados pelo quintal".
  
       O ovo de galinha é bem consumido na alimentação humana e apresenta proteínas, gordura, vitaminas A, D, E, K e B, cálcio, ferro e enxofre. O ovo de galinha pode ter pH superior a 7, chegando às vezes a 8 ou 9; tal valor de pH parece ter função antimicrobiana. A casca do ovo de galinha é rica em minerais, principalmente cálcio, importante para a saúde dos ossos.
  
  Com relação a essas informações, assinale a única alternativa correta:
  
  
  
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c16b22e3-9a

  A

  Cálcio e enxofre podem formar cátions bivalentes.

  B

  As vitaminas A, D, E e K são exemplos de compostos lipossolúveis.

  C

  A função antimicrobiana apontada relaciona-se com altas concentrações de H+ .

  D

  Os lipídeos e as proteínas presentes no ovo são exemplos de moléculas polares de elevado valor nutricional.

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• 5F93C445-97

  Biologia

  A química da vidaUSP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  No esquema abaixo, está representada uma via metabólica; o produto de cada reação química, catalisada por uma enzima específica, é o substrato para a reação seguinte.

  
  

  
  

  Num indivíduo que possua alelos mutantes que levem à perda de função do gene

  Escolha uma alternativa para a questão 5f93c445-97

  A

  A, ocorrem falta do substrato 1 e acúmulo do substrato 2.

  B

  C, não há síntese dos substratos 2 e 3.

  C

  A, não há síntese do produto final

  D

  A, o fornecimento do substrato 2 não pode restabelecer a síntese do produto final.

  E

  B, o fornecimento do substrato 2 pode restabelecer a síntese do produto final.

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• 6F380855-34

  Biologia

  A química da vidaPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 8

  CAPÍTULO XVIII

  Rubião e o cachorro, entrando em casa, sentiram, ouviram a pessoa e as vozes do finado amigo. Enquanto o cachorro farejava por toda a parte, Rubião foi sentar-se na cadeira, onde estivera quando Quincas Borba referiu a morte da avó com explicações científicas. A memória dele recompôs, ainda que de embrulho e esgarçadamente, os argumentos do filósofo. Pela primeira vez, atentou bem na alegoria das tribos famintas e compreendeu a conclusão: “Ao vencedor, as batatas!”. Ouviu distintamente a voz roufenha do finado expor a situação das tribos, a luta e a razão da luta, o extermínio de uma e a vitória da outra, e murmurou baixinho:

  — Ao vencedor, as batatas! 

       Tão simples! tão claro! Olhou para as calças de brim surrado e o rodaque cerzido, e notou que até há pouco fora, por assim dizer, um exterminado, uma bolha; mas que ora não, era um vencedor. Não havia dúvida; as batatas fizeram-se para a tribo que elimina a outra a fim de transpor a montanha e ir às batatas do outro lado. Justamente o seu caso. Ia descer de Barbacena para arrancar e comer as batatas da capital. Cumpria-lhe ser duro e implacável, era poderoso e forte. E levantando-se de golpe, alvoroçado, ergueu os braços exclamando: 

  — Ao vencedor, as batatas!

        Gostava da fórmula, achava-a engenhosa, compendiosa e eloquente, além de verdadeira e profunda. Ideou as batatas em suas várias formas, classificou-as pelo sabor, pelo aspecto, pelo poder nutritivo, fartou- -se antemão do banquete da vida. Era tempo de acabar com as raízes pobres e secas, que apenas enganavam o estômago, triste comida de longos anos; agora o farto, o sólido, o perpétuo, comer até morrer, e morrer em colchas de seda, que é melhor que trapos. E voltava à afirmação de ser duro e implacável, e à fórmula da alegoria. Chegou a compor de cabeça um sinete para seu uso, com este lema: AO VENCEDOR AS BATATAS. 

      Esqueceu o projeto do sinete; mas a fórmula viveu no espírito de Rubião, por alguns dias: — Ao vencedor as batatas! Não a compreenderia antes do testamento; ao contrário, vimos que a achou obscura e sem explicação. Tão certo é que a paisagem depende do ponto de vista, e que o melhor modo de apreciar o chicote é ter-lhe o cabo na mão.

  (ASSIS, Machado de. Quincas Borba. São Paulo: Ática, 2011. p. 38-39.)
  

  O Texto 8 apresenta, repetidas vezes a expressão “Ao vencedor, as batatas!”. Ao natural, 100 gramas de batata possuem, em média, 65 calorias. Porém, quando frita, este número cresce bastante. Esse tubérculo é muito utilizado na culinária em saladas, acompanhamento de carnes (frango, peixe e boi), purês e frito. A batata possui fósforo (em boa quantidade), ferro, potássio e cálcio. A China é o maior produtor de batatas do mundo. A batata é uma fonte importante de amido. Supondo-se que a batata frita tenha o dobro de calorias que a batata ao natural, pode-se afirmar que em 80 gramas de batatas fritas há (marque a alternativa com resposta correta):

  Escolha uma alternativa para a questão 6f380855-34

  A

  134 calorias.

  B

  114 calorias.

  C

  104 calorias.

  D

  94 calorias.

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• 6F168C15-34

  Biologia

  A química da vidaPUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 7
  
                                        Ao mar
  
      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David... 
  
       O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros: Krishna, o faquir que ficou cento e dez dias comendo cascas de ovo; Mac-Dougal, o inglês que escalou o Itatiaia com uma das mãos amarradas às costas; Fred, que foi lançado num barril ao golfo do México e recolhido um ano depois na ilha da Pintada. Moma, irmão de sangue de um chefe comanche; Demócrito que dançava charleston sobre fios de alta tensão... 
  
      — A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu! 
  
       E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? 
  
       Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: "Mar, animal rumorejante!" Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou. 
  
       À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu? 
  
       — Joel, vem almoçar! – gritava a mãe. Joel viajava ao largo; perto da África. 
  
  (SCLIAR, Moacyr. Melhores contos. Seleção de Regina Zilbermann. São Paulo: Global, 2003. p. 105/106.)
  
  
       Analise o trecho retirado do Texto 7: “Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas".
  
  
       A carne do pescado apresenta um conteúdo de proteínas que pode variar, geralmente, entre 15 a 24%. No músculo do peixe existem proteínas, como por exemplo a actina e a miosina. Sobre as proteínas, são feitas as seguintes afirmações:
  
  
  I- São biomoléculas formadas por monômeros que apresentam caráter anfótero.
  
  II-A representação do grupo ácido ionizado nos monômeros citados no item anterior é -NH₃⁺ .
  
  III-Actina e miosina são proteínas responsáveis por transporte de oxigênio às células.
  
  IV-Numa molécula de proteína, existem várias ligações peptídicas formadas a partir da reação entre grupo carboxila e grupo amino.
  
  Assinale a única alternativa que apresenta todos os itens verdadeiros:
  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6f168c15-34

  A

  Apenas I.

  B

  I, II, III.

  C

  I, IV.

  D

  II, IV.

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• DECFD9BA-F1

  Biologia

  A química da vidaFaculdade Adventista da Bahia · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III Com o objetivo de avaliar os sanduíches preparados nas redes de restaurantes fastfood quanto aos valores energéticos e nutricional, pesquisadores da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e da Universidade de São Paulo (USP) desenvolveram um método para reconhecer entre as variáveis, as principais que devem ser analisadas para se escolher um sanduíche. Se a opção envolve menos gordura, ou seja, para pessoas que possuem alto índice de colesterol no sangue e com problemas cardíacos, os dados apontaram para os sanduíches com menor índice dessa variável, como os sanduíches vegetarianos, pizzaiolo, pão(1) integral com mussarela de búfala e o sanduíche de frango defumado(2) com queijo derretido.

  
  

  BARBOSA, F.C; BIASE, A.G; BIASE, N.G. Avaliação do valor energético e nutricional dos sanduíches de uma rede fast-food por meio da análise de componentes principais. Revista da Estatística da Universidade Federal de Ouro Preto, v. 2, 2012. Adaptado.

  Os termos destacados no texto fazem referência a alimentos funcionais nos quais os nutrientes com maior predominância são, respectivamente:

  Escolha uma alternativa para a questão decfd9ba-f1

  A

  proteínas (1), carboidratos (2).

  B

  carboidratos (1), lipídeos(2).

  C

  lipídeos (1), proteínas(2).

  D

  vitaminas (1), lipídeos (2).

  E

  carboidratos (1), proteínas(2).

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• 609805B3-B9

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma alimentação saudável proporciona qualidade de vida, pois faz nosso corpo funcionar adequadamente, e é uma das melhores formas de prevenção para qualquer doença. Em uma dieta equilibrada, é preciso incluir alimentos ricos em nutrientes, pois esses elementos participam de importantes processos metabólicos no nosso organismo. Relacione os nutrientes da coluna I, com suas respectivas funções, listadas na coluna II, e suas respectivas fontes, colocadas na coluna III. 

  
  

  
  

  
  

  A relação correta entre as colunas é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 609805b3-b9

  A

  1–ii–c;   2–i–d;   3–iv–a;   4–iii–b.

  B

  1–iii–d;   2–ii–a;   3–iv–b;   4–i–c.

  C

  1–i–c;   2–iv–b;   3–ii–d;   4–iii–a. 

  D

  1–iv–a;   2–iii–c;   3–ii–d;   4–i–b.

  Responder
• 608A60DA-B9

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O cajueiro é uma árvore comum em pequenos pomares, nas cidades e também é muito cultivada em quase todo o País. O seu fruto verdadeiro é a castanha, um fruto seco muito apreciado no Brasil e no exterior. O “caju” é um pseudofruto, carnoso, suculento e muito rico em fonte de vitamina C, utilizado principalmente na produção de sucos e doces. Vitamina C também pode ser denominada de ácido

  Escolha uma alternativa para a questão 608a60da-b9

  A

  ascórbico.

  B

  fólico.

  C

  benzoico.

  D

  pantenoico.

  Responder
• C0460EF4-B8

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Atente para as informações abaixo.

  
  

  I. As sementes de plantas superiores representam excelentes modelos no estudo da relação entre envelhecimento e Espécies Reativas de Oxigênio (ROS) (Kranner,2006).

  II. O melhor mecanismo que retira ROS em plantas inclui a biomolécula catalase (CAT) (Willekens, et al., 1997; Bowler et al., 1992).

  III. Trabalho científico aponta que catalase em Vigna unguiculata (feijão de corda) tem sua atividade e expressão em nível de RNAm e está envolvida com o processo de envelhecimento, apontando que a calatalase exerce papel protetor contra danos oxidativos (Aragão, 2007).

  
  

  A biomolécula referida nas informações é um(a)

  Escolha uma alternativa para a questão c0460ef4-b8

  A

  proteína de defesa.

  B

  carboidrato.

  C

  lipídeo.

  D

  enzima.

  Responder
• D88ECA89-B8

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Astrobiologia, uma ciência moderna que trata de investigar a existência de moléculas orgânicas em outros planetas, asteroides e meteoros, aponta em pesquisas recentes a “importação” de aminoácidos por meteoritos que caíram na Terra. Tais moléculas são de grande relevância para o estudo da vida, pois são
  

  Escolha uma alternativa para a questão d88eca89-b8

  A

  os monômeros dos ácidos nucleicos.

  B

  os monômeros construtores de proteínas.

  C

  moléculas básicas para a atividade da maioria das enzimas.

  D

  coenzimas de importante relevância no processo de síntese proteica.

  Responder
• D8889F13-B8

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Os organismos vivos interagem com o meio ambiente visando manter um ambiente interno que favoreça a sobrevivência, o crescimento e a reprodução. O oxigênio molecular (O2) obtido da atmosfera é vital para organismos aeróbios. Entretanto, espécies reativas formadas intracelularmente a partir do oxigênio ameaçam a integridade celular por meio da oxidação de biomoléculas, e podem comprometer processos biológicos importantes. Marque, entre as opções abaixo, a que apresenta exemplo de enzima antioxidativa que pode minimizar danos causados ao organismo pelas espécies reativas de oxigênio.
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8889f13-b8

  A

  colesterol

  B

  catalase

  C

  riboflavina

  D

  caroteno

  Responder
• D86A1F11-B8

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Ligações que ocorrem entre as moléculas de água e que são fundamentais nos processos bioquímicos celulares são denominadas
  

  Escolha uma alternativa para a questão d86a1f11-b8

  A

  covalentes polares.

  B

  covalentes apolares.

  C

  interações hidrofílicas.

  D

  ligações de hidrogênio.

  Responder
• 1B06F163-96

  Biologia

  A química da vidaCEDERJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Aminoácidos, nucleotídeos, monossacarídeos e ácidos graxos são monômeros básicos utilizados, respectivamente, na formação das seguintes macromoléculas:

  Escolha uma alternativa para a questão 1b06f163-96

  A

  proteínas, carboidratos, ácidos nucleicos e lipídios.

  B

  proteínas, ácidos nucleicos, carboidratos e lipídios.

  C

  ácidos nucleicos, carboidratos, proteínas e lipídios.

  D

  ácidos nucleicos, proteínas, carboidratos e lipídios.

  Responder
• 111B093C-4A

  Biologia

  A química da vidaUERJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  As principais reservas de energia dos mamíferos são, em primeiro lugar, as gorduras e, em segundo lugar, um tipo de açúcar, o glicogênio. O glicogênio, porém, tem uma vantagem, para o organismo, em relação às gorduras.

  Essa vantagem está associada ao fato de o glicogênio apresentar, no organismo, maior capacidade de:

  Escolha uma alternativa para a questão 111b093c-4a

  A

  sofrer hidrólise

  B

  ser compactado

  C

  produzir energia

  D

  solubilizar-se em água

  Responder
• C5C37FCE-3C

  Biologia

  A química da vidaPUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Macronutrientes podem ser definidos como a classe de compostos químicos que devem ser consumidos diariamente e em grande quantidade, pois fornecem energia e são componentes fundamentais para o crescimento e manutenção do corpo.

  Qual deles se obtém em maior abundância em dietas baseadas em vegetais e em produtos de origem animal, respectivamente?

  Escolha uma alternativa para a questão c5c37fce-3c

  A

  Carboidratos e proteínas.

  B

  Proteínas para ambas as dietas.

  C

  Proteínas e lipídios.

  D

  Proteínas e carboidratos.

  E

  Carboidratos para ambas as dietas.

  Responder
• 0031326A-39

  Biologia

  A química da vidaPUC - RJ · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Faz parte do senso comum o conhecimento de que cenoura faz bem para a visão. No entanto, a revista Scientific American publicou uma notícia intitulada “Cenouras ajudam a enxergar melhor? Não, mas o chocolate sim!”. Leia o trecho abaixo:

  
  

  “(...) fui questionada inúmeras vezes por pacientes se cenouras realmente podem melhorar a visão. Acho que alguns olham para as cenouras pensando ser a grande cura mágica para seu problema refrativo. Querem eliminar a necessidade de usar óculos comendo cenouras encantadas. Quando, na verdade, a cenoura faz parte da nutrição necessária para manter olhos saudáveis e ajudar a retardar a progressão de determinadas doenças como catarata e degeneração macular. No entanto, estudos recentes têm demonstrado que o que você come pode, temporariamente, aumentar a nitidez da sua visão e até mesmo melhorar a cognição.

  
  

  (...) Os pesquisadores perceberam uma melhora na performance visual e cognitiva dos indivíduos que consumiram chocolate amargo. Os indivíduos que consumiram chocolate branco não tiveram um aumento real em seus testes de desempenho. Isso sugere que em menos de duas horas os flavonoides do cacau podem melhorar temporariamente certos aspectos da visão e cognição. Pesquisadores acreditam os flavonoides do cacau aumentam o fluxo sanguíneo dos olhos e cérebro e que é isso que leva a um melhor funcionamento dessas estruturas.”

  
  

  Adaptado de:

  <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/cenouras_ajudam_a_enxergar_melhor__nao_mas_o_chocolate_sim_.html>. Acesso em: 20/09/2014.

  
  

  
  

  Segundo o texto, a cenoura atua apenas na nutrição necessária para manutenção do olho, não tendo efeito nos problemas refrativos. Ainda assim, seu consumo é importante, pois ela possui uma vitamina que é matéria-prima para produção da rodopsina, proteína encontrada no epitélio pigmentar da retina.

  Assinale a alternativa que mostra CORRETAMENTE essa vitamina.

  Escolha uma alternativa para a questão 0031326a-39

  A

  Vitamina C.

  B

  Vitamina D.

  C

  Vitamina B₁₂.

  D

  Vitamina K.

  E

  Vitamina A.

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• 86CC265B-C6

  Biologia

  A química da vidaUECE · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na atualidade, os suplementos vitamínicos fazem, cada vez mais, parte da rotina de pessoas em todo o mundo, pois possuem a função de suprir a deficiência de nutrientes necessários para o bom funcionamento do corpo, quando não há tempo suficiente para dedicação a uma alimentação equilibrada. Sobre as vitaminas, é correto afirmar-se que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86cc265b-c6

  A

  o consumo em excesso de vitaminas classificadas como hidrossolúveis é um risco para a saúde, pois, com o tempo, acumulam-se no organismo, tornando-se tóxicas.
  

  B

  devido a sua extraordinária capacidade de dissolução na gordura corporal, as vitaminas lipossolúveis não se acumulam no organismo.
  

  C

  a carência das vitaminas lipossolúveis C, A e K pode causar, respectivamente, escorbuto, cegueira noturna e hemorragia.
  

  D

  nos seres humanos, a quantidade de vitaminas que deve ser ingerida varia em função da idade, do sexo, do estado de saúde e da atividade física do indivíduo.
  

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