Questões do ENEM: Linguagens e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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551 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 28.

• F62FFFC5-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia os excertos abaixo, retirados de A carta de achamento do Brasil, de Pero Vaz de Caminha, e de A terra dos mil povos, de Kaká Werá Jecupé.

  
  

  
  

  A carta de achamento do Brasil

  
  

  A feição deles é serem pardos, um tanto avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem fazem mais caso de encobrir ou deixar de encobrir suas vergonhas do que de mostrar a cara. Acerca disso são de grande inocência. Ambos traziam o beiço de baixo furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, agudo na ponta como um furador. Metem-nos pela parte de dentro do beiço; e a parte que lhes fica entre o beiço e os dentes é feita a modo de roque de xadrez. E trazem-no ali encaixado de sorte que não os magoa, nem lhes põe estorvo no falar, nem no comer e beber.

  
  

  
  

  A terra dos mil povos

  
  

  O índio não se chamava nem se chama de índio. O nome “índio” veio dos ventos dos mares do século XVI, mas o espírito “índio” habitava o Brasil antes mesmo de o tempo existir e se estendeu pelas Américas para, mais tarde, exprimir muitos nomes, difusores da tradição do Sol, da Lua e do sonho. Então, o que é índio para o índio? Eu vou responder conforme me foi ensinado por meus avós, pelo Ayvu Rapyta, passado de boca a boca com a responsabilidade do fogo sobre a noite estrelada, e pelas cerimônias e pelos encontros por que tenho passado com os ancestrais na terra e no sonho. 

  Assinale a alternativa correta sobre os fragmentos acima, considerando, também, a leitura integral da obra A terra dos mil povos. 

  Escolha uma alternativa para a questão f62fffc5-6e

  A

  Os indígenas, em ambas as obras, são apresentados como sujeitos da própria história, destacando sua diversidade cultural e sua autonomia política, principalmente no texto de Caminha.

  B

  Caminha e Jecupé, em épocas distintas, retratam os indígenas como seres ingênuos e como povos altamente dependentes da presença e da cultura portuguesas.

  C

  As duas obras, escritas com o objetivo de valorizar a visão indígena da existência, apresentam a mesma perspectiva cultural eurocêntrica.

  D

  Caminha apresenta uma contumaz crítica à colonização portuguesa, enquanto Jecupé exalta a imposição europeia como único caminho de civilização. 

  E

  Os indígenas, em Caminha, são descritos sob a ótica do exotismo e da curiosidade europeia; em Jecupé, são valorizados como protagonistas de uma história ancestral.

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• F62D5F31-6E

  Literatura

  Gênero Épico ou NarrativoUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o trecho abaixo, retirado de Niketche: uma história de poligamia, de Paulina Chiziane.

  
  

  
  

  Vou ao espelho tentar descobrir o que há de errado em mim. Vejo olheiras negras no meu rosto, meu Deus, grandes olheiras! Tendo andado a chorar muito por esses dias, choro até demais. Olho bem para a minha imagem. Com esta máscara de tristeza, pareço um fantasma, essa aí não sou eu. Titubeio uma canção antiga daquelas que arrastam as lágrimas à superfície. Nessa coisa de cantar, tenho as minhas raízes. Sou de um povo cantador. Nessa terra canta-se na alegria e na dor. Canto e choro. Delicio-me com as lágrimas que correm com sabor a sal, com o maior prazer do mundo, Ah, mas como me liberta esse choro!

  
  

  
  

  Paro de chorar e volto ao espelho. Os olhos que se refletem brilham como diamantes. É o rosto de uma mulher feliz. Os lábios que se refletem traduzem uma mensagem de felicidade, não, não podem ser os meus, eu não sorrio, eu choro. Meu Deus, o meu espelho foi invadido por uma intrusa, que se ri da minha desgraça.  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto, considerando, também, a leitura integral da obra Niketche: uma história de poligamia.

  
  

  
  

  ( ) O protagonismo do enredo está sob a responsabilidade do personagem Antônio Tomás (Tony), marido de Rosa Maria (Rami) e pai de Bentinho, filho caçula do casal.

  
  

  ( ) A narrativa evidencia a relevância de refletir sobre a condição feminina em um contexto poligâmico, além de expor os conflitos e os dilemas decorrentes dessa conjuntura.

  
  

  ( ) A rua em que Rami e Tony residem é permeada por mulheres traídas, solitárias e abandonadas por seus maridos, as quais invejam a dedicação, a felicidade e a fidelidade do marido da narradora.

  
  

  ( ) A narradora, quando se vê diante do espelho, toma consciência de sua ancestralidade e do quanto é oprimida por uma sociedade patriarcal, sentindo compaixão de si própria.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 

  Escolha uma alternativa para a questão f62d5f31-6e

  A

  V – F – F – V.

  
  

  B

  V – F – V – V.

  
  

  C

  F – F – V – F.

  
  

  D

  F – V – V – F.

  
  

  E

  F – V – F – V.

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• F62AAB70-6E

  Literatura

  Gênero Épico ou NarrativoUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  No bloco superior abaixo, encontram-se alguns personagens do enredo de Cem anos de solidão, de Gabriel García Márquez; no inferior, alguns trechos do enredo da obra relacionados a tais personagens.

  
  

  
  

  Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

  
  

  
  

  1- Amaranta

  
  

  2- Coronel Aureliano Buendía

  
  

  3- Prudencio Aguillar

  
  

  4- Remédios, a Bela

  
  

  5- Úrsula Iguarán

  
  

  
  

  ( ) ........ promoveu trinta e duas revoluções armadas e perdeu todas. Teve dezessete filhos varões de dezessete mulheres diferentes, que foram exterminados um atrás do outro numa mesma noite, antes que o mais velho fizesse trinta e cinco anos. Escapou de quatorze atentados, setenta e três emboscadas e de um pelotão de fuzilamento. Sobreviveu a uma dose de estricnina no café que teria sido suficiente para matar um cavalo. Recusou a Ordem do Mérito outorgada pelo presidente da república.

  
  

  ( ) Ela estava tão comovida que na outra vez em que viu o morto destampando as panelas do fogão entendeu o que ele buscava, e desde então pôs potes de água pela casa afora. Certa noite em que o encontrou lavando as feridas em seu próprio quarto, José Arcádio Buendía não conseguiu resistir. – Está bem, ........ – disse a ele. – Vamos embora deste lugar o mais longe que a gente conseguir, e não voltaremos nunca mais. Agora, vá embora tranquilo.

  
  

  ( ) Nem mesmo levantou os olhos para apiedar-se dela na tarde em que ........entrou na cozinha e pôs a mão nas brasas do fogão, até doer tanto que não sentiu mais dor e sim a pestilência de sua própria carne chamuscada. Foi uma dose de cavalo contra o remorso. Durante vários dias andou pela casa com a mão metida num pote cheio de claras de ovos, e quando as queimaduras sararam foi como se as claras de ovo também tivessem cicatrizado as úlceras de seu coração.

  
  

  ( ) ........ foi a única que permaneceu imune à peste da banana. Empacou numa adolescência magnífica, cada vez mais impermeável aos formalismos, mais indiferente à malícia e à suspicácia, feliz num mundo próprio de realidades singelas. Não entendia por que as mulheres complicavam a vida com espartilhos e anáguas de balão, e então costurou para si mesma uma batina de estopa que simplesmente metia a cabeça e resolvia sem mais delongas o problema de se vestir, sem abandonar a impressão de estar nua (...). 

  
  

  ( ) Amanheceu morta na quinta-feira santa. Na última vez em que tinham ajudado ........ a fazer as contas de sua idade, nos tempos da companhia da bananeira, calcularam entre cento e quinze e cento e vinte e dois anos. Foi enterrada numa caixinha pouco maior que a cestinha em que Aureliano tinha sido levado, e muito pouca gente assistiu ao enterro, em parte porque não eram muitos os que se lembravam dela, e em parte porque naquele meio-dia fez tanto calor que os pássaros desorientados se esfacelavam feito perdigotos contra as paredes (...).

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é 

  Escolha uma alternativa para a questão f62aab70-6e

  A

  3 – 2 – 4 – 1 – 5.

  
  

  B

  3 – 1 – 5 – 2 – 4.

  
  

  C

  2 – 3 – 1 – 5 – 4.

  
  

  D

  2 – 3 – 1 – 4 – 5.

  
  

  E

  3 – 2 – 1 – 5 – 2.

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• F62807A0-6E

  Literatura

  Gênero LíricoUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia a letra da canção Vingança, de Lupicínio Rodrigues. 

  
  

  
  

  

  A partir da leitura da letra da canção, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f62807a0-6e

  A

  O eu poético da canção traz de volta a figura de outra letra, Maria Rosa, “aquela de cabelos brancos”.

  B

  A mulher busca o perdão de seu amado, exigindo uma reconciliação. 

  C

  O eu poético, no final da canção, expressa seu desejo vingativo de que a mulher nunca encontre um “cantinho seu”. 

  D

  O eu poético ecoa outra canção, Se acaso você chegasse, em que também procurou se vingar de uma mulher traidora. 

  E

  A canção traz uma narrativa amorosa em que o eu poético se arrepende de querer mal a alguém.

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• F6255B57-6E

  Literatura

  Gênero Épico ou NarrativoUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de Água funda, de Ruth Guimarães.

  
  

  
  

  Aí, o Joca entrou no meio da conversa:

  
  

  — Mãe de Ouro... Hum... — espichou o beiço com pouco caso. — Mãe de Ouro... Mãe de bosta, com perdão da má palavra. Aquilo é uma estrela que mudou de lugar.

  
  

  — Ela escuta, Joca!

  
  

  — Que escute!

  
  

  — Se não acredita, não abuse...

  
  

  Ele agravou a Mãe de Ouro, porque era abusante como ele só. Mas pagou. Ela escutou a praga e veio. Porque, se não fosse a praga, podia bem ser que ele escapasse.

  Assinale a alternativa correta sobre o excerto acima, considerando, também, a leitura integral da obra Água funda.

  Escolha uma alternativa para a questão f6255b57-6e

  A

  Joca gradualmente passa a ter visões com Mãe de Ouro.

  B

  Curiango consegue reverter a praga com suas orações à Santa Rita dos impossíveis. 

  C

  O narrador incrédulo não compartilha a crença que os personagens apresentam. 

  D

  A conversão de Joca faz com que ele se torne devoto de Mãe de Ouro. 

  E

  Joca e Curiango fogem de Olhos d’água para escapar da perseguição de Mãe de Ouro. 

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• F622B15B-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o poema abaixo, retirado de Pau-Brasil, de Oswald de Andrade.

  
  

  
  

  o capoeira

  
  

  — Qué apanhá sordado?

  
  

  — O quê?

  
  

  — Qué apanhá?

  
  

  Pernas e cabeças na calçada

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o poema de Oswald de Andrade.

  
  

  
  

  ( ) A linguagem sintética está relacionada à poética Pau-Brasil.

  
  

  ( ) O poema reconstrói, com apenas quatro versos, uma cena do passado colonial brasileiro.

  
  

  ( ) A presença do eu poético se mostra na indignação com que condena a escravidão brasileira.

  
  

  ( ) O poema recupera nostalgicamente uma cena do passado colonial brasileiro.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f622b15b-6e

  A

  F – F – F – V.

  
  

  B

  V – V – F – F.

  
  

  C

  V – V – V – F.

  
  

  D

  F – V – V – F.

  
  

  E

  F – F – V – V.

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• F6200E47-6E

  Literatura

  Teoria LiteráriaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia os excertos abaixo, retirados de Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf.

  
  

  
  

  Ela e Sally vinham mais atrás. Então ocorreu o momento mais requintado de toda a sua vida, ao passarem por uma floreira de pedra. Sally parou; colheu uma flor; beijou-a nos lábios. Foi como se o mundo virasse de ponta-cabeça! Os outros haviam sumido; estava sozinha com Sally. E sentiu ter recebido um presente, embrulhado, com a recomendação de que o guardasse, sem olhá-lo – um diamante, algo extremamente precioso que, enquanto caminhavam (de um lado para outro, de um lado para outro), ela então desembrulhava, ou era traspassada pela radiância, pela revelação, pelo sentimento religioso! – até que se viram diante do velho Joseph e de Peter.

  
  

  
  

  Havia muito de Dalloway, daquela mentalidade da classe governante do Império Britânico, de seu espírito cívico, de seu reformismo tarifário, que se arraigara nela, como costuma ocorrer. Com o dobro da inteligência do marido, era obrigada a ver as coisas pelos olhos de Dalloway – uma das tragédias da vida matrimonial. Mesmo com opiniões próprias, sempre citava Richard – como se a gente não pudesse saber o que pensava Richard pela leitura matinal do Morning Post! 

  A partir da leitura dos excertos e da leitura integral da obra Mrs. Dalloway, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações.

  
  

  
  

  ( ) O primeiro excerto exemplifica um instante epifânico de Clarissa Dalloway ao rememorar o beijo que trocou com Sally no passado, na mocidade.

  
  

  ( ) Sally Selton, em idade avançada, mantém o espírito livre e rebelde de outrora, negando-se às obrigações socialmente impostas às mulheres: matrimônio e maternidade.

  
  

  ( ) Peter Walsh, ao se casar com Elisabeth Dalloway, no presente da narrativa, sofre as perturbações do estresse pós-traumático em decorrência da luta na Primeira Guerra Mundial.

  
  

  ( ) O segundo excerto revela que, mesmo Mrs. Dalloway tendo consciência de sua superioridade intelectual sobre o marido, a esposa era obrigada a conformar-se ao pensamento machista do matrimônio.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f6200e47-6e

  A

  F – V – F – F.

  
  

  B

  V – F – F – V.

  
  

  C

  V – F – V – V.

  
  

  D

  F – F – V – F.

  
  

  E

  F – V – V – V.

  Responder
• F61D81A3-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de O navio negreiro, de Castro Alves.

  
  

  
  

  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto do poema.

  
  

  
  

  ( ) O poema Navio negreiro, relacionado à militância abolicionista, é uma manifestação que mostra o horror do tráfico negreiro.

  
  

  ( ) A expressão “sonho dantesco” remete a uma realidade, que, de tão horrível, parece infernal e onírica.

  
  

  ( ) Os sons musicais (tinir, estalar, orquestra...) entram em harmonia com a natureza, em contraste com o horror da cena.

  
  

  ( ) Castro Alves, pertencente à 3ª geração da poesia romântica, faz de seus versos um libelo contra a escravidão.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f61d81a3-6e

  A

  V – V – F – V.

  
  

  B

  V – F – F – F.

  
  

  C

  V – F – V – V.

  
  

  D

  F – F – V – F.

  
  

  E

  F – V – V – V.

  Responder
• F61A98FA-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de Quincas Borba, de Machado de Assis.

  
  

  Queria dizer aqui o fim do Quincas Borba, que adoeceu também, ganiu infinitamente, fugiu desvairado em busca do dono e amanheceu morto na rua, três dias depois. Mas, vendo a morte do cão narrada em capítulo especial, é provável que me perguntes se ele, se o seu defunto homônimo é que dá o título ao livro, e por que antes um que outro – questão prenhe de questões, que nos levariam longe... Eia! Chora os dois recentes mortos, se tens lágrimas. Se só tens riso, ri-te! É a mesma coisa. O Cruzeiro, que a linda Sofia não quis fitar, como lhe pedia Rubião, está assaz alto para não discernir os risos e as lágrimas dos homens. 

  A partir da leitura do excerto e da leitura integral da obra Quincas Borba, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f61a98fa-6e

  A

  O protagonista do romance, Quincas Borba, inventor da filosofia do Humanitismo, herdou todos os bens que seu rico tio, Carlos Maria, lhe deixara sob a condição de cuidar do cão que tinha o mesmo nome do dono.

  B

  O personagem que dá nome ao livro, Quincas Borba, apaixona-se à primeira vista por Sofia, esposa de Palha, que corresponde imediatamente ao sentimento do protagonista.

  C

  O professor de meninos em Barbacena, Rubião, torna-se enfermeiro e único amigo de Quincas Borba, que morre no Rio de Janeiro, na casa de seu amigo Brás Cubas.

  D

  O título do romance é elucidado no último capítulo do livro, quando o narrador esclarece que a morte do cão, narrada em capítulo especial, é a responsável pelo nome da obra.

  E

  O narrador em terceira pessoa, ao final do enredo, convoca o leitor às lágrimas pela morte do cão Quincas Borba, atestando o pessimismo tão caro aos textos machadianos.

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• F617F923-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia as afirmações a seguir sobre O demônio familiar, de José de Alencar.

  
  

  
  

  I - O demônio familiar, do título da peça, refere-se a Pedro, escravizado, pois ele “perturba a paz doméstica”, como diz Eduardo, no último ato.

  
  

  II - Eduardo, jovem médico, defende a abolição da escravidão e faz da alforria de Pedro um ato político para criticar as leis do Império.

  
  

  III- Azevedo, depois do retorno da França, critica a escravidão brasileira, pois seria uma vergonha nacional.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão f617f923-6e

  A

  Apenas I. 

  B

  Apenas II.

  
  

  C

  Apenas III.

  
  

  D

  Apenas I e II.

  
  

  E

  I, II e III.

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• F6150B38-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere as seguintes propostas de substituição de palavras no texto.

  
  

  
  

  1- Atadas (l. 12) por agrupadas.

  
  

  2- Forjaram (l. 47) por criaram.

  
  

  3- Olhar (l. 56) por ponto de vista.

  
  

  
  

  Quais propostas, considerando o contexto de ocorrência, indicam que a segunda palavra é uma substituição adequada para a primeira no texto?

  Escolha uma alternativa para a questão f6150b38-6e

  A

  Apenas 1.

  
  

  B

  Apenas 2.

  
  

  C

  Apenas 3.

  
  

  D

  Apenas 2 e 3.

  
  

  E

  1, 2 e 3. 

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• F6124FB9-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Na coluna da esquerda abaixo, estão listados sinais de pontuação e marcações gráficas; na da direita, o sentido ou a função que expressam no contexto em que ocorrem.

  
  

  
  

  Associe corretamente a coluna da direita à da esquerda.

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f6124fb9-6e

  A

  2 – 1 – 3 – 2.

  
  

  B

  5 – 4 – 3 – 3.

  
  

  C

  2 – 1 – 5 – 4.

  
  

  D

  4 – 3 – 5 – 3.

  
  

  E

  1 – 5 – 3 – 2.

  Responder
• F60FC861-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Assinale a alternativa que apresenta sinônimos contextuais adequados para as palavras heterogeneidade (l. 04), autônomas (l. 16) e advieram (l. 43), respectivamente.

  Escolha uma alternativa para a questão f60fc861-6e

  A

  dissemelhança – submissas – derivaram.

  
  

  B

  diversidade – independentes – resultaram.

  
  

  C

  homogeneidade – estanques – se originaram.

  
  

  D

  uniformidade – imanentes – emanaram.

  
  

  E

  coerência – autossuficientes – vieram.

  
  

  Responder
• F60D4D82-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere a passagem entre as linhas 01 a 05 e as possibilidades de reescrita.

  
  

  
  

  I - As línguas são fascinantes, pois não há aspecto delas que não nos maravilhe: seja sua imensa heterogeneidade, seja sua enorme complexidade estrutural e social, seja ainda o fato de que são realidades com história.

  
  

  II - Não há aspecto das línguas que não nos maravilhe, seja sua enorme complexidade estrutural e social, seja sua imensa heterogeneidade, seja ainda o fato de que são realidades com história. No entanto, elas são fascinantes.

  
  

  III- As línguas têm aspectos fascinantes por conterem complexidade estrutural e social, heterogeneidade e o fato de que são realidades com histórias. Esses aspectos delas nos maravilham.

  
  

  
  

  Quais dessas sugestões poderiam ser efetuadas sem alterar o sentido original da passagem, mantendo a correção gramatical? 

  Escolha uma alternativa para a questão f60d4d82-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  B

  Apenas III.

  
  

  C

  Apenas I e II.

  
  

  D

  Apenas II e III.

  
  

  E

  I, II e III. 

  Responder
• F60A8993-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

  
  

  
  

  I - O texto é predominantemente expositivo, organizado em torno de informações consideradas científicas sobre mudança linguística.

  
  

  II - O texto não apresenta o ponto de vista argumentativo do autor, o que se evidencia pela ausência de primeira pessoa.

  
  

  III- O texto apresenta interrogações, que têm a função de externalizar as dúvidas do autor sobre o tema tratado.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão f60a8993-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  B

  Apenas III.

  
  

  C

  Apenas I e II.

  
  

  D

  Apenas II e III.

  
  

  E

  I, II e III.

  Responder
• F607B5AA-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere a afirmação que está de acordo com o sentido global do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f607b5aa-6e

  A

  O autor aborda as mudanças que ocorrem nas línguas, privilegiando os estudos das narrativas produzidas ao longo do tempo sobre essas mudanças. 

  B

   O autor aborda as mudanças linguísticas a partir de um ponto de vista histórico-político, porque as línguas vinculam-se às sociedades onde são faladas.

  C

  O autor mostra que a língua portuguesa é uma língua internacional, porque veio de uma variedade linguística românica, que se expandiu para outras línguas da Ásia, da África e da América. 

  D

  O autor apresenta questionamentos para mostrar que a história da língua portuguesa está repleta de uma diversidade de opiniões e concepções, as quais estão atreladas a um topos do orgulho. 

  E

  O autor apresenta duas perspectivas pelas quais se pode investigar a história das línguas, como a da língua portuguesa: o histórico-linguístico, considerado como história interna, e o sociopolítico.

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• F605072A-6E

  Português

  Análise sintáticaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 14, 18, 19 e 20, nesta ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão f605072a-6e

  A

  em que – que – de que – pelas quais

  
  

  B

  onde – em que – que – por que

  
  

  C

  onde – em que – por que – que

  
  

  D

  em que – que – que – as quais

  
  

  E

  que – que – de que – das quais

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• F602458A-6E

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Se a expressão um raio (l. 58) fosse substituída por raios, quantas outras palavras na frase deveriam ser alteradas para fins de concordância?

  Escolha uma alternativa para a questão f602458a-6e

  A

  Uma.

  
  

  B

  Duas.

  
  

  C

  Três.

  
  

  D

  Quatro.

  
  

  E

  Cinco.

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• F5FF8CCA-6E

  Português

  Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...UFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale a alternativa que apresenta relações de sentido, contextualmente adequadas, no texto, para os nexos de articulação Ou (l. 33), para (l. 45) e Porém (l. 61), nesta ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão f5ff8cca-6e

  A

  Adição – oposição – conclusão.

  
  

  B

  Alternância – finalidade – oposição.

  
  

  C

  Explicação – comparação – conclusão.

  
  

  D

  Adição – conclusão – oposição.

  
  

  E

  Alternância – adição – finalidade.

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• F5FCFA0B-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

  
  

  
  

  ( ) O autor, ao escrever em primeira pessoa, narra a sua experiência com as ferramentas tecnológicas, de 1980 a 2024, e os impactos dessa experiência em sua vida, sem expressar posicionamentos.

  
  

  ( ) O autor apresenta vozes de outros, por meio de citações (l. 10-11, 19-20), para mostrar uma posição completamente oposta às apresentadas nessas citações.

  
  

  ( ) O texto apresenta oscilações entre o passado e o presente, por ter ora sequências tipológicas narrativo-descritivas, ora sequências tipológicas argumentativas.

  
  

  ( ) O autor do texto, ao valer-se da primeira pessoa do plural, fala de si, incluindo seus amigos, por terem vivido experiências semelhantes com as ferramentas tecnológicas.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f5fcfa0b-6e

  A

  F – F – V – F.

  
  

  B

  V – F – V – F.

  
  

  C

  F – V – F – F.

  
  

  D

  V – V – F – V.

  
  

  E

  F – F – V – V.

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