Questões do ENEM: Morfologia - Verbos

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396 questões encontradas. Mostrando a página 17 de 20.

  • 194F4A25-B6

    Português

    Coesão e coerência
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

    Polivalência: do mito... para a realidade

        A modernidade, ao flexibilizar a divisão de tarefas no interior dos processos produtivos, estaria cumprindo com o papel de substituir o desqualificado e descomprometido “apertador de parafusos” por um funcionário que pensa e molda seu próprio emprego, à medida em que é chamado a experimentar novos métodos de trabalho capazes de garantir ao mesmo tempo a sua realização pessoal e o crescimento da empresa. Desta forma, graças à polivalência, o ser humano estaria deixando de ser um mero apêndice das máquinas para reencontrar no trabalho o caminho de sua própria humanização.

        Mas será que é isso mesmo? Com a polivalência, o capital estaria mesmo abrindo mão da crescente submissão do homem à máquina que, aliás, é um dos elementos que lhe garantem a progressiva exploração da força de trabalho? A polivalência que tem sua origem na flexibilização e na automação dos processos produtivos estaria gerando uma maior qualificação do trabalhador coletivo?

        O novo trabalhador, a ser moldado de acordo com as necessidades dos sistemas informatizados, teria que ser jovem, polivalente, sem tradição de luta, com estudos que lhe fornecessem conhecimentos gerais mais amplos (o segundo grau, por exemplo) ou, no limite, as noções técnicas básicas que podem ser assimiladas através dos cursos de SENAI.

        Ou seja, o perfil da grande maioria dos trabalhadores, que do final da década de 80 até os nossos dias começam a compor o quadro de funcionários das grandes empresas, tem como traços fundamentais a ausência de uma militância política e de uma qualificação efetiva, ao lado de uma bagagem de conhecimentos que serve apenas para proporcionar-lhes uma leitura rápida e segura das informações que aparecem nos sistemas de controle dos equipamentos automatizados e para garantir uma rápida operacionalização das ordens recebidas.

        Se tivermos que descrever em poucas palavras o perfil de um trabalhador polivalente, diríamos que ele não passa de um “pau pra toda obra” que, diante do aumento do desemprego e da ameaça constante que isso traz à manutenção de suas condições de vida, percebe uma sensação de alívio ao aderir, ora ativa ora passivamente, aos objetivos e aos limites impostos pela lógica das mudanças no interior do sistema capitalista. Lógica que tem na polivalência e na flexibilização dos processos de trabalho dois importantes instrumentos para ocultar a continuidade histórica da necessidade da classe dominante ir adequando a organização do trabalho às exigências da acumulação do capital e para apagar nas classes trabalhadoras a memória coletiva de sua tradição de lutas e, com ela, a necessidade de construir uma nova ordem social.

    (GENNARI, Emílio. Automação, Terceirização e Programas de Qualidade Total: os fatos e a lógica das mudanças nos processos de trabalho. São Paulo: CPV, 1997. Adaptado) 

    Com relação ao sentido e às estruturas linguísticas do texto, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 194f4a25-b6
  • EF481E88-36

    Português

    Flexão verbal de número (singular, plural)
    UNESP · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos

     As questões de números 01 a 05 tomam por base uma passagem do livro A vírgula, do filólogo Celso Pedro Luft (1921-1995).

    A vírgula no vestibular de português


    Mas, esta, não é suficiente.”

    “Porque, as respostas, não satisfazem.”

    “E por isso, surgem as guerras.”

    “E muitas vezes, ele não se adapta ao meio em que vive.”

    “Pois, o homem é um ser social.”

    “Muitos porém, se esquecem que...”

    “A sociedade deve pois, lutar pela justiça social.”

    Que é que você acha de quem virgula assim? Você vai dizer que não aprendeu nada de pontuação quem semeia assim as vírgulas. Nem poderá dizer outra coisa.

        Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu. O certo é que ele se formou no curso secundário. Lepidamente, sem maiores dificuldades. Mas a vírgula é um “objeto não identificado”, para ele.

        Para ele? Para eles. Para muitos eles, uma legião. Amanhã serão doutores, e a vírgula continuará sendo um objeto não identificado. Sim, porque os três ou quatro mil menos fracos ultrapassam o vestíbulo... Com vírgula ou sem vírgula. Que a vírgula, convenhamos, até que é um obstáculo meio frágil, um risquinho. Objeto não identificado? Não, objeto invisível a olho nu. Pode passar despercebido até a muito olho de lince de examinador.

    — A vírgula, ora, direis, a vírgula...

        Mas é justamente essa miúda coisa, esse risquinho, que maior informação nos dá sobre as qualidades do ensino da língua escrita. Sobre o ensino do cerne mesmo da língua: a frase, sua estrutura, composição e decomposição.

        Da virgulação é que se pode depreender a consciência, o grau de consciência que tem, quem escreve, do pensamento e de sua expressão, do ir-e-vir do raciocínio, das hesitações, das interpenetrações de ideias, das sequências e interdependências, e, linguisticamente, da frase e sua constituição.

         As vírgulas erradas, ao contrário, retratam a confusão mental, a indisciplina do espírito, o mau domínio das ideias e do fraseado.

        Na minha carreira de professor, fiz muitos testes de pontuação. E sempre ficou clara a relação entre a maneira de pontuar e o grau de cociente intelectual.

        Conclusão que tirei: os exercícios de pontuação constituem um excelente treino para desenvolver a capacidade de raciocinar e construir frases lógicas e equilibradas.

        Quem ensina ou estuda a sintaxe — que é a teoria da frase (ou o “tratado da construção”, como diziam os gramáticos antigos) — forçosamente acaba na importância das pausas, cortes, incidências, nexos, etc., elementos que vão se espelhar na pontuação, quando a mensagem é escrita.

       Pontuar bem é ter visão clara da estrutura do pensamento e da frase. Pontuar bem é governar as rédeas da frase. Pontuar bem é ter ordem, no pensar e na expressão.

    Ou não lhe ensinaram, ou ensinaram e ele não aprendeu.O certo é que ele se formou no curso secundário.

    As palavras colocadas em negrito, nesta passagem,

    I. são pronomes pessoais.

    II. são pronomes pessoais do caso reto.

    III. apresentam no contexto o mesmo referente.

    IV. pertencem à terceira pessoa do singular.

    As afirmações corretas estão contidas apenas em:

    Escolha uma alternativa para a questão ef481e88-36
  • 3544F412-5C

    Português

    Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
    UFRN · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, da prova de 2012

    Leia o trecho a seguir. 


    "Não mais atracaram na sua ponte os veleiros que iam partir carregados. Não mais trabalharam ali os negros musculosos que vieram da escravatura. Não mais cantou na velha ponte uma canção um marinheiro nostálgico." 


    Em relação aos tempos verbais presentes no fragmento, o narrador emprega

    Escolha uma alternativa para a questão 3544f412-5c
  • CD8E6856-59

    Português

    Interpretação de Textos
    UFTM · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem 029.jpg



    A canção imita o gênero horóscopo, termo que inclusive é o seu título. Desse gênero, uma marca linguística que nela se encontra é

    Escolha uma alternativa para a questão cd8e6856-59
  • 9185C978-3F

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    PUC - RS · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem 033.jpg
    1. Se em lugar de “a applicação” (linha 01) fosse utilizado “o advento” ou “o uso”, a compreensão não seria prejudicada.

    2. “Alguns insistem” (linha 05) e “Outros acham” (linha 06) contribuem para a relação de paralelismo entre as estruturas que iniciam.

    3. “as que hoje existem” (linha 13) faz contraponto a “as pelliculas de côres”.

    4. “apreciemos” (linha 23) está no subjuntivo, modo verbal exigido pelo nexo concessivo “Ainda que”.

    Estão corretas as afirmativas
    Escolha uma alternativa para a questão 9185c978-3f
  • 7245B088-3F

    Português

    Coesão e coerência
    PUC - RS · 2012DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem 028.jpg



    INSTRUÇÃO: Para responder à questão 29, considere as afrmativas sobre uso de pronomes no texto.


    1. “nós” (linha 15) e “outro” (linha 27) apresentam sentido genérico no texto.

    2. O pronome “Ele” poderia ser usado em lugar de “O aluno” (linha 33) sem prejuízo para o sentido e a correção do texto, porque esses termos são iguais em gênero e número.

    3. “Tudo” (linha 38) reforça o sentido de “isso”, na mesma linha.

    4. No primeiro parágrafo, predomina a primeira pessoa do discurso; nos demais, a terceira pessoa.


    Estão corretas apenas as afrmativas

    Escolha uma alternativa para a questão 7245b088-3f
  • 2CF06477-09

    Português

    Análise sintática
    UNICENTRO · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem 001.jpg

    “De resto, a evolução histórica delineada na última década sugere que tanto os Estados Unidos como os países árabes terão peso geopolítico declinante nos tempos que estão por vir.” (L. 49-52)

    Sobre o fragmento em evidência, é verdadeiro o que se afirma na alternativa
    Escolha uma alternativa para a questão 2cf06477-09
  • 5ADCFA62-F8

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    Universidade Federal do Ceará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    O verbo sublinhado na frase: Tiveram sucesso em suas atividades teria, na mesma pessoa do pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo, a forma:
    Escolha uma alternativa para a questão 5adcfa62-f8
  • 5AD9E394-F8

    Português

    Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
    Universidade Federal do Ceará · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa em que o verbo se flexiona no mesmo tempo do sublinhado na frase: O meu fim era atar as duas pontas da vida.
    Escolha uma alternativa para a questão 5ad9e394-f8
  • 29D9F480-EC

    Português

    Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
    Faculdade Cásper Líbero · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre o excerto de Os da minha rua, de Ondjaki, apresentado a seguir, é correto afirmar que:


    “Uma pessoa quando é criança parece que tem a boca preparada para sabores bem diferentes sem serem muito picantes de arder na língua. São misturas que inventam uma poesia mastigada tipo segredos de fim da tarde. Era assim, antigamente, na casa da minha avó. No tempo da Madalena Kamussekele”. 
    Escolha uma alternativa para a questão 29d9f480-ec
  • F412E53A-E9

    Português

    Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo)
    Universidade Luterana do Brasil · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    a questão está baseada no texto Ah, como gastam, escrito por Carolina Araújo para a Folha de São Paulo, no dia 27 de julho de 2008

    Imagem da questão de Português, da prova de 2011
    Sobre o modo como o verbo “admitir” foi utilizado, na linha 2 (Mas agora é a vez de os próprios jovens admitirem), é correto afirmar o seguinte:
    Escolha uma alternativa para a questão f412e53a-e9
  • BEFCAAE3-E9

    Português

    Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)
    Universidade Luterana do Brasil · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, da prova de 2011
    O seguinte período contém uma oração na voz passiva, que está sublinhada e em negrito: “A Summit é uma escola pública independente, gerida com total autonomia por uma instituição sem fins lucrativos.” Em qual das alternativas abaixo, essa oração foi transposta corretamente para a voz ativa?
    Escolha uma alternativa para a questão befcaae3-e9
  • 83131C66-E3

    Português

    Figuras de Linguagem
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2011


    ANDRADE. Carlos Drummond de. Prece do brasileiro. Disponível em: <http://www.memoriaviva.com.br/drummond/poema064.htm>. Acesso em: 30 maio 2011.

    A linguagem do texto caracteriza-se pelo uso
    Escolha uma alternativa para a questão 83131c66-e3
  • 6A5AAB81-E1

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    Universidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir.


    Imagem da questão de Português, da prova de 2011

                                Imagem da questão de Português, da prova de 2011

    Em “Garças aéreas, pairai...” (verso 9), o verbo está no
    Escolha uma alternativa para a questão 6a5aab81-e1
  • B7AF3E4D-E0

    Português

    Interpretação de Textos
    UEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, da prova de 2011
    Pode-se afirmar que no enunciado:


    I - Há um discurso direto explicitado pelo autor que cita uma informação, introduzida por um verbo “dicendi”.

    II - Existe um verbo de elocução que introduz uma oração completiva precedida de um conectivo integrante.

    III - Há um enunciado completivo, antecedido por uma locução verbal, cujo verbo principal introduz um discurso apelativo.


    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
    Escolha uma alternativa para a questão b7af3e4d-e0
  • 73153A69-B5

    Português

    Concordância verbal, Concordância nominal
    UESPI · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO II 

    Imagem da questão de Português, da prova de 2011

    Observe o trecho abaixo, para responder a questão.

    Segundo um estudo recém-concluído na Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos, pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses porque estão em maior contato com outros indivíduos”, raciocina o psicólogo Steve Cole, que liderou o trabalho. (l. 07-11).

    Observe o trecho: “... pessoas que se queixam de uma vida reclusa possuem genes menos ativos na proteção contra vírus. “Os sociáveis estão naturalmente mais propensos a contrair viroses ...”. Alterando-se a forma verbal “queixam” para “queixassem”, a correção gramatical estará mantida se alterarmos, também, as formas verbais “possuem” e “estão”.

    Assinale a alternativa em que a alteração dessas formas verbais garante essa correção.
    Escolha uma alternativa para a questão 73153a69-b5
  • 1566134C-B4

    Português

    Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva)
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO:

    O equívoco de uma nova lei de imprensa

    Imagem da questão de Português, da prova de 2011

    Imagem da questão de Português, da prova de 2011


    SILVA, Carlos Eduardo Lins da. A Malquerida Liberdade de Imprensa: O equívoco de uma nova lei de imprensa. Disponível em: <http://interessenacional.uol.com.br/artigos-integra.asp?cd_artigo=41>. Acesso em: maio 2011. Adaptado.

    Sobre os recursos linguísticos que compõem o primeiro parágrafo do texto, está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 1566134c-b4
  • A2E4F366-AF

    Português

    Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
    UNEMAT · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Texto 1

    (A)“As filmagens de Tropa de Elite 2 mostram a força da verossimilhança na roteirização de uma troca de tiros”.

    (B)“Cena de tiroteio”

    (C)”Helicópteros sobrevoam o morro Dona Marta, em Botafogo, zona sul do Rio. Policiais militares, com fuzis calibre 762, trocam tiros com traficantes na rua de acesso à favela. Os moradores se escondem, assustados. Corta.

    A cena que marcou o início das filmagens de Tropa de Elite 2, em fevereiro, pôs os habitantes da região em pânico, crédulos de que se tratava de operação policial genuína. De quebra, mostrou a força da verossimilhança exigida na criação das sequências de tiroteio no cinema”.

    (Texto de Marcelo Lyra, retirado da revista Língua Portuguesa, nº 54, abril.2010, p. 36). 

    Sobre a palavra Corta usada no texto, é incorreto afirmar.  
    Escolha uma alternativa para a questão a2e4f366-af
  • 3BF4EB2F-8D

    Português

    Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais)
    UNESP · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

    Instrução: A questão toma por base uma passagem do romance O sertanejo, do romântico brasileiro José de Alencar (1829-1877).

                                                          O sertanejo

          O moço sertanejo bateu o isqueiro e acendeu fogo num toro carcomido, que lhe serviu de braseiro para aquentar o ferro; e enquanto esperava, dirigiu-se ao boi nestes termos e com um modo afável:

          – Fique descansado, camarada, que não o envergonharei levando-o à ponta de laço para mostrá-lo a toda aquela gente! Não; ninguém há de rir-se de sua desgraça. Você é um boi valente e destemido; vou dar-lhe a liberdade. Quero que viva muitos anos, senhor de si, zombando de todos os vaqueiros do mundo, para um dia, quando morrer de velhice, contar que só temeu a um homem, e esse foi Arnaldo Louredo.

          O sertanejo parou para observar o boi, como se esperasse mostra de o ter ele entendido, e continuou:

          – Mas o ferro da sua senhora, que também é a minha, tenha paciência, meu Dourado, esse há de levar; que é o sinal de o ter rendido o meu braço. Ser dela, não é ser escravo; mas servir a Deus, que a fez um anjo. Eu também trago o seu ferro aqui, no meu peito. Olhe, meu Dourado. O mancebo abriu a camisa, e mostrou ao boi o emblema que ele havia picado na pele, sobre o seio esquerdo, por meio do processo bem conhecido da inoculação de uma matéria colorante na epiderme. O debuxo de Arnaldo fora estresido com o suco do coipuna, que dá uma bela tinta escarlate, com que os índios outrora e atualmente os sertanejos tingem suas redes de algodão.

          Depois de ter assim falado ao animal, como a um homem que o entendesse, o sertanejo tomou o cabo de ferro, que já estava em brasa, e marcou o Dourado sobre a pá esquerda.

          – Agora, camarada, pertence a D. Flor, e portanto quem o ofender tem de haver-se comigo, Arnaldo Louredo. Tem entendido?... Pode voltar aos seus pastos; quando eu quiser, sei onde achá-lo. Já lhe conheço o rasto.

          O Dourado dirigiu-se com o passo moroso para o mato; chegado à beira, voltou a cabeça para olhar o sertanejo, soltou um mugido saudoso e desapareceu.

          Arnaldo acreditou que o boi tinha-lhe dito um afetuoso adeus.

          E o narrador deste conto sertanejo não se anima a afirmar que ele se iludisse em sua ingênua superstição.

                                                                                               (José de Alencar. O sertanejo. Rio de Janeiro:

                                                                                      Livraria Garnier, [s.d.]. tomo II, p. 79-80. Adaptado.)

    Tomando por base que estresido é particípio do verbo estresir, que significa no texto a passagem da marca da senhora para o peito do vaqueiro por meio de papel, tinta e um instrumento furador, complete a lacuna da seguinte frase com a forma adequada do pretérito perfeito do indicativo do verbo estresir:

    A bordadeira___________ o desenho sobre o pano.

    Escolha uma alternativa para a questão 3bf4eb2f-8d
  • D6C55610-3B

    Português

    Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)
    PUC - RS · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, da prova de 2011
    Se os verbos em destaque no período “Se a propaganda fosse paga, ou dependesse apenas do interesse jornalístico, o poder econômico poderia prevalecer e os candidatos menos conhecidos talvez não tivessem oportunidade de se apresentar ao público” (linhas 48 a 52) fossem utilizados em outro tempo verbal, o resultado correto seria
    Escolha uma alternativa para a questão d6c55610-3b