Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 1019 de 1370.

• 42CF7835-E0

  Química

  Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.Faculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em relação à sacarose são feitas as seguintes afirmações:

  
  

  
  

  I) É uma substância apolar.

  II) Sua hidrólise produz apenas glicose e frutose.

  III) É um monossacarídeo.

  IV) É um dissacarídeo.

  
  

  
  

  Estão corretos os itens:

  Escolha uma alternativa para a questão 42cf7835-e0

  A

  I e II

  B

  I e III

  C

  II e IV

  D

  II e III

  E

  I e IV

  Responder
• 42C631F3-E0

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os refrigerantes possuem em sua composição o ácido fosfórico. O índice diário aceitável (I.D.A.) de ácido fosfórico em aditivos alimentares é de 5 mg/kg de peso corporal. Calcule o volume de refrigerante, em litros, cuja concentração 0,6 g/L, que uma pessoa de 60 kg deve ingerir para atingir o limite máximo de I.D.A.

  Escolha uma alternativa para a questão 42c631f3-e0

  A

  4,5

  B

  3,5

  C

  2,5

  D

  1,5

  E

  0,5

  Responder
• 42C109F9-E0

  Física

  Circuitos Elétricos e Leis de KirchhoffFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um automóvel possui uma bateria de 12V de força eletromotriz. Quando a chave de ignição do automóvel é acionada, a bateria fornece uma corrente elétrica de 60A, durante 2s, ao motor de arranque. A energia fornecida pela bateria, em joules, é de:

  Escolha uma alternativa para a questão 42c109f9-e0

  A

  360

  B

  720

  C

  1000

  D

  1440

  E

  2000

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• 42BB2B67-E0

  Física

  Circuitos Elétricos e Leis de KirchhoffFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na entrada de rede elétrica de 120 V, contendo aparelhos puramente resistivos, existe um único disjuntor de 50 A. Por segurança, o disjuntor deve desarmar na condição em que a resistência equivalente de todos os aparelhos ligados é menor que:

  Escolha uma alternativa para a questão 42bb2b67-e0

  A

  0,42 Ω

  B

  0,80 Ω

  C

  2,40 Ω

  D

  3,50 Ω

  E

  5,60 Ω

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• 42AF377C-E0

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  “No Brasil, produz-se cerca de 100 mil toneladas de lixo por dia. Os Resíduos são um grave problema no mundo moderno”.

  (Portal da prefeitura de Belém, 28/04/2011. Adaptado).

  
  

  “Só a metrópole de São Paulo gera 15.000 toneladas diárias de resíduos sólidos, um volume que, prensado, equivaleria a um prédio de 30 andares. Os resíduos sólidos são o conjunto de materiais sólidos não aproveitados das atividades humanas (domésticas, comerciais, industriais, etc...). A acumulação de resíduos domésticos sólidos constitui hoje em dia um problema angustiante”.

  (Revista Superinteressante, Ed. 156 – Setembro de 2000. Adaptado).

  
  

  
  

  “Todo ano, o Brasil joga fora 5,8 bilhões de reais porque não recicla seu lixo urbano. Grande parte dos resíduos sólidos não tem o encaminhamento ideal e, por isso, o lixo é um dos problemas que mais afeta o mundo”.

  (Calderoni, Sabetai. Os Bilhões Perdidos no Lixo. USP, 1997. Adaptado).

  
  

  
  

  Considerando os conhecimentos das Ciências Naturais, as ameaças à água, ar, solo e aspectos ecológicos deste problema, pode-se afirmar que o encaminhamento ideal dos resíduos sólidos domésticos seria:

  Escolha uma alternativa para a questão 42af377c-e0

  A

  Depositá-los em um aterro sanitário. Os aterros sanitários são locais projetados para minimizar os problemas trazidos pelos lixões. Eles são revestidos com plástico, evitando a contaminação do solo, além de apresentarem tubos para remoção de chorume e canais para saída de gás metano.

  B

  Levá-los para os lixões. Impedindo, assim, a liberação de CFC (clorofluorcarbono) nas grandes zonas urbanas, mantendo a integridade da camada de ozônio.

  C

  Promover a compostagem e posteriormente incinerá-los somente em cidades do interior para minimizar os graves efeitos da poluição nos centros urbanos seria a forma mais eficiente de minimizar os problemas dos resíduos sólidos.

  D

  Promover a reciclagem dos materiais biodegradáveis através das usinas de incineração, obtendo deste processo adubo e uma quantidade apreciável de biogás.

  E

  Levá-los para periferia ou próximo das cidades do interior, aumentando assim a oferta de trabalho, e conservando os recursos naturais dos centros urbanos totalmente preservados.

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• 4299F27E-E0

  Atualidades

  Guerras, Conflitos e Terrorismo na AtualidadeFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: Revista Isto É, 31 ago/2011 (adaptado).

  
  

  
  

  O quadro intitulado “Primavera árabe” sugere que vários países árabes estão passando por um momento de:

  Escolha uma alternativa para a questão 4299f27e-e0

  A

  Divisão interna precipitada pela intensa crise econômica.

  B

  Fortalecimento dos governos tradicionais.

  C

  Respeito aos direitos humanos e liberdades individuais.

  D

  Luta popular pela queda de antigos ditadores.

  E

  Enfraquecimento das instituições democráticas.

  Responder
• 4285BF1E-E0

  História

  História GeralFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto:

  
  

  “O continente africano em seu conjunto apresenta 44% de suas fronteiras apoiadas em meridianos e paralelos; 30% por linhas retas e arqueadas, e apenas 26% se referem a limites naturais que geralmente coincidem com os de locais de habitação dos grupos étnicos".

  Fonte: MARTIN, A. R. Fronteiras e Nações. São Paulo: Contexto, 1998.

  
  

  
  

  As fronteiras atuais dos países africanos têm suas origens relacionadas com:

  Escolha uma alternativa para a questão 4285bf1e-e0

  A

  A distribuição das riquezas naturais do continente.

  B

  A organização estabelecida no período áureo do Império Egípcio.

  C

  O Imperialismo do século XIX empreendido principalmente por potências européias.

  D

  O tráfico de escravos ocorrido durante as Grandes Navegações do século XV.

  E

  A nova ordem mundial estabelecida após o fim da Guerra Fria.

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• 427B49C5-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  LIKE A RIVER

  
  

  
  

  (Leia o texto para responder a questão)

  
  

  
  

  An individual human existence should be like a river – small at first, narrowly contained within its banks, and rushing passionately past rocks over waterfalls. Gradually the river grows wider, the banks recede, the water flow more quietly, and in the end, without any visible break, they become part of the sea, and painlessly lose their individual being. Bertrand Russell (1872 – 1970), English mathematician, philosopher, writer and pacifist.

  The author believes a person’s existence:

  Escolha uma alternativa para a questão 427b49c5-e0

  A

  Should be smaller than a river.

  B

  Ought to be similar to a river.

  C

  Should be spent on a river.

  D

  Should be like a river at first.

  E

  Must never be compared to a river.

  Responder
• 4275E4B0-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  A QUICK LEARNER

  
  

  
  

  (Leia o texto para responder a questão)

  
  

  
  

  When I was a boy of fourteen, my father was so ignorant I could hardly stand to have the old man around. But when I got to be twenty-one, I was astonished at how much the old man had learned in seven shoort years. Mark Twain (1835-1910) American author who created masterpieces of humor.

  
  

  According to the passage above,
  

  But when Mark twain was twenty-one

  Escolha uma alternativa para a questão 4275e4b0-e0

  A

  He realized his father was much more ignorant than he had thought.

  B

  He was very surprised to see what the old man had learned throughout his life.

  C

  He realized that his opinion about the old man had been wrong.

  D

  He was very surprised to see how much he had learned from that old man in seven years only.

  E

  He realized he was so ignorant as that old man was too.

  Responder
• 4258D688-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  WHAT CAUSES CLIMATE CHANGE?

  
  

  (Leia o texto para responder a questão)

  
  

  Floods in Mozambique. Forest fires in Indonesia. Hurricanes in Florida. Storms in the Uk.

  
  

  Extreme weather events are predicted to became more frequent because of climate changes.

  
  

  Climate change or global warming is caused by increased levels of carbon dioxide (CO2) and other polluting gases in our atmosphere. The gases trap heat by forming a blanket around the Earth – like the glass of a greenhouse. Once released, the greenhouse gases stay in the atmosphere for many years. As they build up, the planet’s temperature rises. Greenhouse gases are released by burning fossil fuels – coal, oil and gas – and by cutting down forests.

  
  

  Choose the best option to fill the gaps
  

  Flood, hurricanes, forest fires, and ---------- are examples of extreme weather.

  Escolha uma alternativa para a questão 4258d688-e0

  A

  Climates

  B

  Heat

  C

  Storms

  D

  Events

  E

  Changes

  Responder
• 42542A00-E0

  Literatura

  ArcadismoFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Computador ainda não entrou na sala de aula brasileira

  
  

  
  

  Levantamento nacional mostra que só 4% das escolas públicas nacionais contam com uma máquina em sala de aula.

  
  

  Para a escola pública brasileira, a tecnologia ainda é um desafio. Essa é a conclusão de pesquisa divulgada nesta terça-feira pelo Comitê Gestor da Internet (CGI.br) que aponta que 100% das unidades possuem ao menos um computador e 92% delas têm acesso à internet. No entanto, apenas 4% possuem computadores instalados em sala de aula (88% instalaram a máquina na sala da coordenação) e 81% das unidades contam com laboratório de informática.

  
  

  As escolas apresentam em média 23 computadores instalados, sendo 18 em funcionamento, a cada 800 alunos matriculados. Cerca de 50% das instituições afirmam ter uma pessoa contratada para trabalhar especificamente com a internet. Uma pesquisa divulgada há pouco pela OCDE, organização que reúne os países mais desenvolvidos do mundo, aponta que o Brasil possui a terceira pior taxa de computador por aluno.

  
  

  A pesquisa revela que 18% dos professores usam internet na sala de aula. Em geral, são jovens e habituados a se relacionar com essa tecnologia fora do ambiente escolar. Escolas públicas localizadas na região Sul apresentam o maior índice de utilização das tecnologias pelo professor em atividades com alunos. Um exemplo é a atividade de “pesquisa de informações utilizando o computador e a internet”, praticada por 56% dos professores do Sul, enquanto o percentual do Brasil é de 44%.

  
  

  A principal limitação para maior uso das tecnologias na escola está relacionada ao nível de conhecimento dos professores acerca dessas tecnologias. A maioria deles (64%) concorda que os alunos sabem mais sobre computador e internet do que os docentes.

  
  

  Para 75%, a principal fonte de apoio para o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas são os contatos informais com outros educadores. Na perspectiva do docente, ele depende principalmente de sua motivação pessoal e da ajuda dos colegas para desenvolver habilidades no uso de computador e da web.

  
  

  Devido ao baixo envolvimento do professor com as tecnologias, as atividades que tomam mais tempo do professor - como aula expositiva, interpretação de texto e exercícios práticos e de fixação do conteúdo- utilizam muito pouco o computador e a internet. A rotina das salas de aula se apoia em práticas que mantêm o professor como figura central.

  
  

  Na pesquisa amostral, foram estudadas 497 escolas públicas municipais e estaduais urbanas do país. Participaram do estudo 4.987 alunos, 1.541 professores, 428 coordenadores e 497 diretores de escolas. O objetivo da pesquisa foi identificar o uso e a apropriação da internet banda larga nas escolas públicas urbanas do país.

  (veja.abril.com.br/)

  Numere os parênteses, obedecendo a seguinte convenção:

  
  

  1. Barroco

  2. Arcadismo

  3. Romantismo

  
  

  ( ) Exacerbação do sentimento, envolto numa visão de amor idealista.

  ( ) Visão dualista do universo, refletida numa linguagem essencialmente antitética.

  ( ) Expressão constante e quase monótona da fugacidade da vida.

  ( ) Ênfase na incorrespondência amorosa das tiranas donzelas.

  ( ) Sobre a exaltação da beleza feminina, superior aos elementos da natureza.

  
  

  
  

  De cima para baixo, a resposta é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 42542a00-e0

  A

  3,1,1,2,1.

  B

  2,1,1,3,2.

  C

  1,3,2,1,2.

  D

  3,1,2,2,1.

  E

  1,2,2,3,1.

  Responder
• 424F18EB-E0

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Adventista da Bahia · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Computador ainda não entrou na sala de aula brasileira

  
  

  
  

  Levantamento nacional mostra que só 4% das escolas públicas nacionais contam com uma máquina em sala de aula.

  
  

  Para a escola pública brasileira, a tecnologia ainda é um desafio. Essa é a conclusão de pesquisa divulgada nesta terça-feira pelo Comitê Gestor da Internet (CGI.br) que aponta que 100% das unidades possuem ao menos um computador e 92% delas têm acesso à internet. No entanto, apenas 4% possuem computadores instalados em sala de aula (88% instalaram a máquina na sala da coordenação) e 81% das unidades contam com laboratório de informática.

  
  

  As escolas apresentam em média 23 computadores instalados, sendo 18 em funcionamento, a cada 800 alunos matriculados. Cerca de 50% das instituições afirmam ter uma pessoa contratada para trabalhar especificamente com a internet. Uma pesquisa divulgada há pouco pela OCDE, organização que reúne os países mais desenvolvidos do mundo, aponta que o Brasil possui a terceira pior taxa de computador por aluno.

  
  

  A pesquisa revela que 18% dos professores usam internet na sala de aula. Em geral, são jovens e habituados a se relacionar com essa tecnologia fora do ambiente escolar. Escolas públicas localizadas na região Sul apresentam o maior índice de utilização das tecnologias pelo professor em atividades com alunos. Um exemplo é a atividade de “pesquisa de informações utilizando o computador e a internet”, praticada por 56% dos professores do Sul, enquanto o percentual do Brasil é de 44%.

  
  

  A principal limitação para maior uso das tecnologias na escola está relacionada ao nível de conhecimento dos professores acerca dessas tecnologias. A maioria deles (64%) concorda que os alunos sabem mais sobre computador e internet do que os docentes.

  
  

  Para 75%, a principal fonte de apoio para o desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas são os contatos informais com outros educadores. Na perspectiva do docente, ele depende principalmente de sua motivação pessoal e da ajuda dos colegas para desenvolver habilidades no uso de computador e da web.

  
  

  Devido ao baixo envolvimento do professor com as tecnologias, as atividades que tomam mais tempo do professor - como aula expositiva, interpretação de texto e exercícios práticos e de fixação do conteúdo- utilizam muito pouco o computador e a internet. A rotina das salas de aula se apoia em práticas que mantêm o professor como figura central.

  
  

  Na pesquisa amostral, foram estudadas 497 escolas públicas municipais e estaduais urbanas do país. Participaram do estudo 4.987 alunos, 1.541 professores, 428 coordenadores e 497 diretores de escolas. O objetivo da pesquisa foi identificar o uso e a apropriação da internet banda larga nas escolas públicas urbanas do país.

  (veja.abril.com.br/)

  O Romantismo apresenta características bem marcantes na produção poética, baseando nos dados apresentados é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 424f18eb-e0

  A

  Atitude rebelde em face de convenções, expressas de acordo com os cânones próprios do Arcadismo.

  B

  Posição contrária ao rigor formal clássico, visto que o objetivo mais alto era a expressão de ideias e emoções.

  C

  Conciliação do acervo de normas clássicas de expressão com a universalidade dos temas.

  D

  Preferência por uma linguagem seca e despojada, mais adequada a análise da realidade objetiva.

  E

  Não se preocupava em passar emoção, porém escreviam poesias românticas.

  Responder
• 4F8A22C8-DF

  Biologia

  Biomas brasileirosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  "Biólogos descrevem nova espécie de perereca que habita as bromélias em áreas de Mata Atlântica, no interior do Rio de Janeiro. A descoberta mostra a importância da conservação de florestas próximas aos grandes centros populacionais. Scinax insperatus, nome dado à nova espécie, pertence a um grupo de pererecas bem particulares, que utilizam a água da chuva acumulada nas bromélias para se reproduzirem e criarem seus girinos.

  
  

  
  

  
  

  Essas ‗pererequinhas‘ medem entre 1cm e 5cm de comprimento e vivem a maior parte de suas vidas dentro dessas plantas, que chegam a acumular cerca de 20 litros de água em seu interior, tornando-se verdadeiros aquários suspensos essenciais para a proliferação desses animais.‖

  
  

  Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/

  12/surpresa-nas-bromelias>. Acesso em: 04 ago. 2012.

  
  

  
  

  Com base no texto, é correto afirmar que esse anfíbio, além de apresentar metamorfose,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f8a22c8-df

  A

  apresenta fecundação externa e constitui um dos elementos bióticos do ecossistema presente nas bromélias.

  B

  necessita da água para a sua reprodução e atua como ser autótrofo, fornecendo matéria orgânica para a bromélia.

  C

  necessita da água para a sua reprodução e estabelece uma relação intraespecífica com as bromélias.

  D

  apresenta fecundação interna e externa, na presença de água, e forma o bioma das bromélias.

  Responder
• 4F3DAD22-DF

  Matemática

  Análise de Tabelas e GráficosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Durante uma consulta ao seu médico oftalmologista, um estudante obteve uma receita com as especificações dos óculos que ele deve usar para corrigir seus defeitos de visão. Os dados da receita estão apresentados no quadro abaixo.

  
  

  

  
  

  Em suas aulas de física, ele havia aprendido como se formam as imagens no olho hipermétrope e no míope, as quais estão representadas nas Figuras I e II abaixo.

  
  

  

  
  

  Sabendo que a dioptria, D, popularmente conhecida como ―grau da lente‖, é determinada pelo inverso da distância focal ʄ(m), medida em metros, isto é, é correto afirmar que o estudante é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f3dad22-df

  A

  hipermétrope, e as lentes de seus óculos devem ter distância focal igual a 0,5 m.

  B

  hipermétrope, e as lentes de seus óculos devem ter distância focal igual a 2,0 m.

  C

  míope, e as lentes de seus óculos devem ter distância focal igual a 0,5 m.

  D

  míope, e as lentes de seus óculos devem ter distância focal igual a 2,0 m.

  Responder
• 4AC78FED-DF

  Português

  Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética.UFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a seguir os trechos de ―Consideração do poema‖, integrante do livro A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade.

  
  

  Uma pedra no meio do caminho

  ou apenas um rastro, não importa.

  Estes poetas são meus. De todo o orgulho,

  de toda a precisão se incorporaram

  ao fatal meu lado esquerdo. Furto a Vinicius

  sua mais límpida elegia. Bebo em Murilo.

  Que Neruda me dê sua gravata

  chamejante. Me perco em Apollinaire. Adeus, Maiakovski.

  São todos meus irmãos, não são jornais

  nem deslizar de lancha entre camélias:

  é toda a minha vida que joguei.

  [...]

  Saber que há tudo. E mover-se em meio

  a milhões e milhões de formas raras,

  secretas, duras. Eis aí meu canto.

  
  

  ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião: 23 livros de poesia. Rio de Janeiro: Bestbolso, 2009. p. 139-140.

  
  

  Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função

  Escolha uma alternativa para a questão 4ac78fed-df

  A

  apelativa, percebida na persuasão do texto poético.

  B

  expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico.

  C

  referencial, percebida na alusão a outros poetas.

  D

  metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético.

  Responder
• 4AC473E2-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema ―Episódio‖, que integra A rosa do povo, de Carlos Drummond de Andrade, publicado em 1945, num contexto histórico e político dominado pela ordem social burguesa.

  
  

  

  DRUMMOND, Carlos. Nova reunião: 23 livros de poesia. Rio de Janeiro: Edições BestBolso, 2009. p. 175.
  

  
  

  Nesse poema, o eu-lírico
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ac473e2-df

  A

  exalta a experiência do universo urbano em detrimento da experiência rural.

  B

  expressa a contradição entre o ritmo da civilização moderna e o ritmo da vida do campo.

  C

  exprime inadaptação ao cotidiano urbano e descontentamento com a experiência rural.

  D

  fala do cotidiano rural rústico com o desejo de partir para o espaço urbano moderno.

  Responder
• 4AC16D9B-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a fotografia de Natal das primeiras décadas do século XX e leia o fragmento da crônica ˜O novo plano da cidade˜, de Câmara Cascudo, datada de 30 de outubro de 1929.

  
  

  

  
  

  Autor desconhecido. Disponível em <http://potiguarte.blogspot.com.br/2012/03/natalsaudades-de-um-tempo-vivido.html>. Acesso em: 12 jul. 2012.

  
  

  ˜A cidade em conjunto poderia ser explicada em dois grandes arcos. Um antigo, irregular, atrabiliario, incorrigivel em todo, parte tradicional, parte iniciadora da cidade centenaria, arco cujas extremidades tocam as Roccas e o Baldo. A recta partida destes extremos marca a verdadeira cidade de Natal. O outro arco, parte moderna. Já racciocinado, um pouco monotona pela sisudez geometrica do enxadrezado, terá seus extremos tocando os dois do primeiro arco e correndo de leste a sul emquanto o primeiro parte do norte ao oeste.˜

  
  

  CASCUDO, Câmara. Crônicas de origem: a cidade de Natal nas crônicas cascudianas dos anos 20. Natal: EDUFRN, 2005. p. 142

  
  

  Na fotografia, considerando o contexto aludido, o bonde representaria a parte da cidade que, segundo a crônica,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ac16d9b-df

  A

  corresponde à verdadeira cidade de Natal.

  B

  expande-se do norte ao oeste.

  C

  define-se pela monotonia advinda do enxadrezado.

  D

  é o espaço iniciador da cidade.

  Responder
• 4ABC6450-DF

  Português

  Figuras de LinguagemUFRN · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em diversas passagens das Crônicas de origem, Luís da Câmara Cascudo serve-se de procedimentos de linguagem que tornam seus textos esteticamente notáveis. Entre esses procedimentos, a metáfora é um dos mais frequentes, como se constata na passagem:

  Escolha uma alternativa para a questão 4abc6450-df

  A

  ˜Andava como se levasse o andor do Nosso Senhor dos Passos.˜ (p. 99)

  B

  ˜Natal parecia um cemiterio.˜ (p. 102)

  C

  ˜Na treva o clarão dos vagos lampeões sangrava.˜ (p. 102)

  D

  ˜O doutor Alarico ficava manso só em falar nisso.˜ (p. 99)

  Responder
• E970FFEB-DD

  Física

  Conteúdos BásicosUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Fixam-se as cargas puntiformes q1 e q2 , de mesmo sinal, nos pontos A e B, ilustrados acima. Para que no ponto C o vetor campo elétrico seja nulo, é necessário que
  

  Escolha uma alternativa para a questão e970ffeb-dd

  A

  q2= 1/9 q1

  B

  q2 = 1/3 q1

  C

  q2= 3q1

  D

  q2 = 6q1

  E

  q2= 9 q1

  Responder
• E96B8E4A-DD

  Física

  Associação de ResistoresUniversidade Presbiteriana Mackenzie · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um professor solicitou a um aluno que calculasse o valor da resistência elétrica do resistor R representado ao lado, de maneira que a potência dissipada pelo resistor de 4 Ω fosse 36 W. O estudante acertou a questão, pois sua resposta foi

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e96b8e4a-dd

  A

  2 Ω

  B

  4 Ω

  C

  6 Ω

  D

  10 Ω

  E

  16 Ω

  Responder