Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 1086 de 1370.

• 1C3E77B8-E2

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Efetuando (√2/2)(20,25)-2 - (6/6√3)√3 +1, temos por resultado:

  Escolha uma alternativa para a questão 1c3e77b8-e2

  A

  17/36

  B

  - 71/2

  C

  36/35

  D

  1

  E

  - 1/2

  Responder
• B4D1FD5C-E2

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a figura abaixo que esquematiza uma célula.

  
  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que estabeleça de forma correta o nome e a função da organela representada no esquema acima.

  Escolha uma alternativa para a questão b4d1fd5c-e2

  A

  Em 4 está representado o vacúolo, responsável pela digestão intracelular.

  B

  Em 2 está representado o retículo endoplasmático não-granuloso, responsável pela síntese de proteínas.

  C

  Em 1 está representado o retículo endoplasmático granuloso, responsável pela condução intracelular do impulso nervoso nas células do músculo estriado.

  D

  Em 3 está representado o lisossomo, local onde ocorre armazenamento de substâncias.

  E

  Em 5 está representado o complexo golgiense, responsável pelo acúmulo e eliminação de secreções.

  Responder
• B4B7C07F-E2

  Biologia

  A origem da vida na TerraUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a origem dos seres vivos, duas teorias sustentaram uma polêmica nos meios científicos, até fins do século XIX: a Teoria da Abiogênese e a Teoria da Biogênese. Sobre essa temática são enunciadas as proposições abaixo. Coloque V para as Verdadeiras e F para as Falsas.

  
  

  
  

  
  

  ( ) O filósofo grego Aristóteles acreditava que um “princípio ativo” ou “vital” teria a capacidade de transformar a matéria bruta em um ser vivo; essa forma de pensar foi a base filosófica para o surgimento da Teoria da Abiogênese ou Teoria da Geração Espontânea.

  
  

  ( ) Coube a Louis Pasteur, por volta de 1860, provar definitivamente que os seres vivos se originam de outros seres vivos; para isso ele realizou experimentos com balões do tipo pescoço de cisne.

  
  

  ( ) Jan Baptist van Helmont e Francesco Redi eram adeptos da Teoria da Abiogênese, chegando mesmo a formular “receitas” para produzir seres vivos.

  
  

  ( ) O fato de Louis Pasteur ter utilizado balões do tipo pescoço de cisne foi fundamental para o sucesso do experimento, pois as gotículas de água que se acumulam nesse pescoço durante o resfriamento funcionam como um filtro, retendo os micróbios contidos no ar que penetra no balão.

  
  

  ( ) Lazzaro Spallanzani aqueceu por cerca de uma hora substâncias nutritivas em frascos hermeticamente fechados. Após alguns dias ele abriu o frasco e observou o líquido ao microscópio: a presença de organismos fortalecia a Teoria da Abiogênese.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão b4b7c07f-e2

  A

  F V V F F

  B

  V V F V F

  C

  F F V F V

  D

  V V F V V

  E

  F V F V V

  Responder
• B49E2FDC-E2

  Matemática

  Progressão Geométrica - PGUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A sequência de números reais x – 2, é uma progressão geométrica cujo oitavo termo é:

  Escolha uma alternativa para a questão b49e2fdc-e2

  A

  390

  B

  384

  C

  398

  D

  396

  E

  194

  Responder
• B48E4F92-E2

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os gráficos da função quadrática f(x) = 4 − x² e da reta r estão representados abaixo. Então r tem equação:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão b48e4f92-e2

  A

  x – 2y + 1 = 0

  B

  y – x + 2 = 0

  C

  3x + y – 6 = 0

  D

  2x – y + 2 = 0

  E

  x – y + 2 = 0

  Responder
• F62F65F9-E2

  Física

  MagnetismoUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em um laboratório de física, um estudante realizou algumas atividades investigativas ao manipular ímãs permanentes em forma de barra, pedaços de vários metais e limalhas de ferro, apresentando em seguida ao seu professor os seguintes resultados:

  
  

  
  

  I - Ao aproximar os diversos metais do ímã permanente, considero que qualquer pedaço de metal torna-se magnetizado e passa a ser atraído por ele.

  
  

  II - Ao jogar limalhas de ferro sobre o ímã permanente, percebi que, nas regiões próximas aos seus polos, a concentração das linhas de indução é bem maior que noutras regiões ao seu redor.

  
  

  III - Quando o ímã atrai um pedaço de metal, esse pedaço de metal atrai o imã.

  
  

  
  

  
  

  Dos resultados apresentados pelo estudante, é(são) verdadeiro(s):

  Escolha uma alternativa para a questão f62f65f9-e2

  A

  III, apenas.

  B

  I e III.

  C

  I e II.

  D

  I, apenas.

  E

  II e III.

  Responder
• F61C4634-E2

  Física

  Ondas e Propriedades OndulatóriasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto VI:

  
  

  Em 12 de Janeiro de 2010 aconteceu um grande terremoto catastrófico na região de Porto Príncipe, capital do Haiti. A tragédia causou grandes danos à capital haitiana e a outros locais da região. Sendo a maioria de origem natural, os terremotos ou sismos são tremores causados por choques de placas subterrâneas que, quando se rompem, liberam energia através de ondas sísmicas, que se propagam tanto no interior como na superfície da Terra.

  Uma onda sísmica pode ser classificada também como longitudinal ou transversal. A respeito dessa classificação, analise as proposições a seguir, escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:

  
  

  
  

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é igual à direção de propagação da onda.

  
  

  ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é diferente da direção de propagação da onda.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão f61c4634-e2

  A

  V F F V

  B

  V F V F

  C

  F V F V

  D

  F V V F

  E

  F F F F

  Responder
• F6094670-E2

  Física

  EletricidadeUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto IV:

  
  

  
  Um dos meios de desperdício de energia é causado pelo consumo de energia oriundo da utilização do modo de operação em standby. O modo standby significa que um equipamento eletroeletrônico está temporariamente em repouso, ou seja, ele não está desligado, continua consumindo energia. Embora represente uma pequena quantidade de energia consumida por equipamento, a sua utilização em larga escala pode resultar em um montante de consumo desnecessário e considerável de energia. (Adaptado de RODRIGUES, Jean Ronir Ferraz. UFPa: Curitiba, 2009)

  
  

  
  

  Acerca do assunto tratado no texto IV, suponha que um cidadão, ao se conscientizar sobre o desperdício de energia na utilização de aparelhos eletrodomésticos, resolveu verificar o consumo de energia do aparelho de TV de sua residência ao mantê-lo em standby. Observou que deixava o aparelho de TV em prontidão (standby) durante 18 horas por dia. Consultando o manual de utilização do aparelho de TV, constatou que, para mantê-lo em standby, é necessária uma potência de 18 W e que o custo do quilowatt-hora é R$ 0,50. Se o aparelho for mantido em “standby” durante um mês (30 dias), o custo em reais, do seu consumo de energia será de

  Escolha uma alternativa para a questão f6094670-e2

  A

  R$ 6,00

  B

  R$ 5,20

  C

  R$ 8,00

  D

  R$ 4,86

  E

  R$ 12,00

  Responder
• F6019466-E2

  Física

  LentesUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  O desenvolvimento da óptica geométrica teve como motivação, assim como algumas outras áreas da física, a necessidade de ampliar a potencialidade do ser humano e suprir algumas de suas limitações. Os binóculos, lunetas e lupas são exemplos do primeiro caso e os óculos do segundo. Uns ampliaram a capacidade do olho humano, outros corrigiram algumas de suas debilidades. [...] O olho humano é um sensor poderosíssimo. Em parceria com o cérebro, capta as imagens que desvendam o mundo exterior com todas as suas formas, relevos, cores e movimentos. É capaz de focalizar objetos situados a vários quilômetros de distância ou a um palmo da nossa face. [...] (Adaptado de Física na Escola, v. 2, n. 2, 2001)

  Acerca do assunto tratado no texto III, analise as proposições abaixo:

  
  

  
  

  I - Uma lupa é uma lente convergente usada como lente de aumento. A respeito do objeto e sua imagem é correto afirmar que o objeto deve ser colocado entre o foco e a lente, e a imagem obtida é virtual.

  
  

  II - Espelhos usados em maquiagem são convexos e formam imagens virtuais diminuídas para objetos colocados entre o foco e o centro de curvatura.

  
  

  III - O espelho retrovisor da motocicleta é convexo porque aumenta o tamanho das imagens e aumenta o campo visual.

  
  

  
  

  Após a análise, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões):

  Escolha uma alternativa para a questão f6019466-e2

  A

  III

  B

  II e III

  C

  I e II

  D

  I e III

  E

  I

  Responder
• F5FA7E00-E2

  Física

  2ª Lei da Termodinâmica - Ciclo de Carnot e Máquinas TérmicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  No século XIX, as máquinas térmicas tornaram-se de grande importância para o desenvolvimento das indústrias de mineração da Inglaterra. Outras indústrias também se beneficiaram da mobilidade da máquina a vapor, pois podiam se instalar em qualquer lugar, não dependendo mais da presença de quedas d’água ou ventos para mover seu maquinário. A importância das máquinas a vapor foi tal que Carnot disse que a Inglaterra poderia prescindir até de sua esquadra naval, mas não de suas máquinas a vapor. Esse físico ressaltou que, apesar de sua grande importância social, econômica e política, muito pouco se sabia sobre o funcionamento destas máquinas. (Adaptado de POLAK, Luiza A. C. Vapor e Movimento. In: Física. Ensino Médio / vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006)

  Acerca do assunto tratado no texto II, em relação às máquinas térmicas, analise as proposições abaixo, escrevendo V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas, respectivamente:

  
  

  
  

  ( ) Nenhuma máquina térmica, operando em ciclos, pode retirar calor de uma fonte e transformá-lo integralmente em trabalho.

  
  

  ( ) O rendimento de uma máquina térmica, operando segundo o ciclo de Carnot, pode ser de 100%, isto é, converte todo o calor recebido em trabalho.

  
  

  ( ) Um refrigerador funciona como uma máquina térmica, operando em sentido inverso, isto é, retira calor da fonte fria e, através de trabalho realizado sobre ele, rejeita para a fonte quente.

  
  

  
  

  Após a análise feita, assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão f5fa7e00-e2

  A

  V F V

  B

  F V F

  C

  V V F

  D

  F F V

  E

  F V V

  Responder
• F5DD25EF-E2

  Química

  Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Nas condições de 25 ºC de temperatura e de 100 kPa de pressão, qual deverá ser o volume molar dos íons em questão no estado gasoso? R = 0,083 atm . L . mol–1 . K–1 = 8,314 Pa . m3 . mol–1 . K–1

  Escolha uma alternativa para a questão f5dd25ef-e2

  A

  0,2475 L . mol–1

  B

  24,79 L . mol–1

  C

  24,79 mL . mol–1

  D

  22,4 L . mol–1

  E

  22,71 L . mol–1

  Responder
• F5D82CA7-E2

  Química

  Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e EntropiaUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Nas condições de 25 ºC de temperatura e de 100 kPa de pressão, em solução aquosa, a Energia Livre de Gibbs de formação para os íons de Polônio são: 71 kJ.mol–1 e 293 kJ.mol–1, respectivamente para os íons Po2+ e Po4+. Que conclusões podem ser retiradas das informações prestadas no corpo desta pergunta?

  Escolha uma alternativa para a questão f5d82ca7-e2

  A

  As condições energéticas para formação dos íons de Polônio favorece mais ao Po4+.

  B

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente, mas demasiadamente lenta.

  C

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente, mas demasiadamente rápida.

  D

  A formação dos referidos íons de Polônio ocorre espontaneamente.

  E

  A formação dos referidos íons de Polônio não ocorre espontaneamente.

  Responder
• F5C41389-E2

  Química

  Transformações QuímicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto III:

  
  

  
  

  A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.

  Sabendo que o Rádio é um elemento denominado de alcalino terroso, tal como o Cálcio e o Bário, supõe-se que quimicamente

  Escolha uma alternativa para a questão f5c41389-e2

  A

  é extremamente eletronegativo, reagindo com Hidrogênio e formando um ácido.

  B

  não forma compostos com os halogênios, por efeito estérico.

  C

  produz hidróxido solúvel, através da reação com Água.

  D

  é propenso a formar compostos com ânions monovalentes na proporção de 1 : 1.

  E

  é uma fonte de emissão etérea, que possui massa negativa.

  Responder
• F5AE9F39-E2

  Química

  Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  

  Combustão

  
  Um professor realizou um experimento em um laboratório no qual ele realizou a queima de papel amassado e de esponja de aço, respectivamente, em balanças artesanais, conforme figura 1.

  
  

  
  

  
  

  Nos pratos da esquerda de cada balança são adicionados pesos de modo que os pratos ficam em equilíbrio (mesmo peso) antes da queima. Considere que as balanças estão expostas às condições ambiente e que nenhum produto sólido escapa dos pratos após a queima. Assuma ainda que o papel seja um polímero cuja unidade polimérica é um monômero de fórmula mínima (C6H10O5) n e que a esponja de aço utilizada é constituída unicamente de átomos de Ferro.
  

  Assinale a alternativa que contém a equação química (não balanceada) da combustão completa do papel

  Escolha uma alternativa para a questão f5ae9f39-e2

  A

  C6H10O5 + O2 → CO2 + H2

  B

  C6H10O5 + N2 → CO2 + NH3

  C

  C6H10O5 + O2 + H2 → CO2 + H2O

  D

  C6H10O5 + O2 → CO + H2O

  E

  C6H10O5 + O2 → CO2 + H2O

  Responder
• F5AAE6C4-E2

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto II:

  
  

  
  

  Combustão

  
  Um professor realizou um experimento em um laboratório no qual ele realizou a queima de papel amassado e de esponja de aço, respectivamente, em balanças artesanais, conforme figura 1.

  
  

  
  

  
  

  Nos pratos da esquerda de cada balança são adicionados pesos de modo que os pratos ficam em equilíbrio (mesmo peso) antes da queima. Considere que as balanças estão expostas às condições ambiente e que nenhum produto sólido escapa dos pratos após a queima. Assuma ainda que o papel seja um polímero cuja unidade polimérica é um monômero de fórmula mínima (C6H10O5) n e que a esponja de aço utilizada é constituída unicamente de átomos de Ferro.
  

  Julgue os itens a seguir:

  
  

  
  

  I - Em ambas as combustões (queima do papel e queima da esponja de aço) são produzidos gás carbônico e Água.

  
  

  II - A combustão da esponja de aço tem como produtos óxidos de Ferro.

  
  

  III - A combustão do papel tem como produtos água e outros materiais.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

  Escolha uma alternativa para a questão f5aae6c4-e2

  A

  III, apenas

  B

  I e III

  C

  I e II

  D

  II, apenas

  E

  II e III

  Responder
• F5A48C75-E2

  Química

  Substâncias e suas propriedadesUEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto I:

  
  

  Matar ou morrer

  
      Ao longo dos anos, tem-se tornado cada vez mais necessário aumentar a produtividade agrícola, visando à produção de alimentos. Já nos ambientes urbanos, o controle dos diversos tipos de pragas e insetos é fundamental para a garantia da saúde pública. Para esses fins, passou-se a utilizar, cada vez mais, não só fertilizantes, como também pesticidas, incluindo os inseticidas, herbicidas e fungicidas. Dentre os inseticidas, a Deltametrina é amplamente utilizada no controle de pragas de diversas culturas, no combate de insetos domésticos, dentre outros. O amplo uso da Deltametrina justifica-se por sua potente ação inseticida, toxicidade relativamente baixa em mamíferos e persistência limitada no meio ambiente. Algumas de suas características físicas e químicas estão listadas na tabela abaixo:

  
  

  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa verdadeira.

  Escolha uma alternativa para a questão f5a48c75-e2

  A

  A qualquer temperatura acima de zero grau a Deltametrina é um líquido.

  B

  É recomendável o uso da Deltametrina a 250 ºC quando ela é um gás, pois, assim, facilita sua pulverização.

  C

  A Deltametrina será sempre um pó cristalino sem cor e sem cheiro, a qualquer temperatura.

  D

  A uma temperatura de 150 ºC a Deltametrina sofreu fusão e está no estado líquido nessa temperatura.

  E

  Há qualquer temperatura acima de 300 ºC a Deltametrina será sempre um gás, mantendo sua estrutura intacta.

  Responder
• 6B09867A-E1

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto e responda a pergunta

  
  

  Conforme o texto, a afirmação correta acerca de como o problema da chuva ácida tem sido tratado é que

  Escolha uma alternativa para a questão 6b09867a-e1

  A

  os custos dos problemas regionais devem ser partilhados coletivamente pelas áreas afetadas.

  B

  quem causa o problema é que tem que pagar pelos danos.

  C

  há duas correntes: os que acreditam que o problema deve ser gerido coletivamente pelos países afetados e os que apoiam a ideia de atribuir responsabilidade aos que poluem.

  D

  os países que emitem gases poluentes devem ser multados.

  E

  a população deve ser responsabilizada pela emissão de gases poluentes.

  Responder
• 6AEEF3B1-E1

  Geografia

  VegetaçãoUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Tropical país de muitos países, cortado pelo Equador e pelo Trópico de Capricórnio, rico não só em ouro, minérios, campos lavrados. Exuberante não só em flora, ipês, mognos, aroeiras. Há mais. Há bichos singulares, antas, pacas, capivaras, onças, jacarés, saguis. E aves deslumbrantes, bandos de papagaios, jaburus, tucanos”.

  
  

  Fonte: http://www.meubrasil.inf.br/Info/OBrasil

  Embratur2000.htm

  
  

  Sobre os biomas brasileiros, marque a alternativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 6aeef3b1-e1

  A

  Durante as décadas de 1970 e 1980, houve um rápido deslocamento da fronteira agrícola, com base em desmatamentos, queimadas, uso de fertilizantes químicos e agrotóxicos, que resultou na modificação de grandes áreas do bioma Cerrado.

  B

  As principais características do bioma Caatinga são solos rasos, vegetação xerófila e arbustiva e rios intermitentes.

  C

  Em um mesmo bioma, podemos encontrar vários ecossistemas, que são unidades naturais caracterizadas pelas interações dos seres vivos entre si e desses com o meio ambiente.

  D

  O bioma Mata Atlântica apresenta-se com uma formação vegetal latifoliada, perinifólia e higrófila.

  E

  A distribuição dos biomas brasileiros e seus tipos de vegetação e fauna estão estreitamente ligados à altitude.

  Responder
• 6AEAB645-E1

  História

  Guerra Fria e as ditaduras militaresUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo da década iniciada em 1970, ocorreu uma “epidemia” de ditaduras militares na América Latina, que tiveram características comuns, com exceção da(o)

  Escolha uma alternativa para a questão 6aeab645-e1

  A

  avorecimento à entrada do capital estrangeiro.

  B

  política de arrocho salarial e da concentração de renda.

  C

  perseguição aos grupos de esquerda através da Operação Condor.

  D

  uso dos meios de comunicação para fazer propaganda do regime autoritário.

  E

  direito à vida e à liberdade de expressão.

  Responder
• 6AE4AD3B-E1

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Brevemente, as nações esclarecidas colocarão em julgamento aqueles que têm, até aqui, governado os seus destinos. Os reis fugirão para os desertos, para a companhia dos animais selvagens que a eles se assemelham; e a natureza recuperará os seus direitos.”

  
  

  HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções. Rio de Janeiro:

  Paz e Terra, 1979, 2ed, p. 71.

  
  

  A ideologia expressa no texto, da época da Revolução Francesa, demonstra

  Escolha uma alternativa para a questão 6ae4ad3b-e1

  A

  a extirpação absoluta das monarquias na Europa.

  B

  conciliação entre nobres e burgueses.

  C

  influência eclesiástica na república.

  D

  hegemonia dos girondinos na Convenção.

  E

  radicalidade jacobina contra a aristocracia.

  Responder