Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 1256 de 1370.

• 8E0EC8D8-58

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  As questões de número 01 e 02 são referentes à charge abaixo.
  
  
  
  A charge é um texto humorístico. Ela provoca risos no leitor porque faz uma crítica
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8e0ec8d8-58

  A

  ao excesso de assédio ao eleitor por candidatos a cargos políticos.

  B

  à força física empreendida pelos candidatos ao cumprimentar os eleitores.

  C

  ao descaso do eleitor com a política partidária nacional.

  D

  ao desinteresse do eleitor por conhecer pessoalmente os candidatos.

  E

  à reclamação exagerada do eleitor contra os políticos.

  Responder
• 5E4EE6F3-58

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir e responda às questões de 87 a 90.
  
  
  
  Al concluir el primer párrafo del texto se indica que, a partir de la identidad cultural, aparece una diferencia en las formas de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5e4ee6f3-58

  A

  complacencia.

  B

  rebeldía.

  C

  disuasión.

  D

  acogimiento.

  E

  maltrato.

  Responder
• 52BB7862-58

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto que segue e responda às questões de 83 a 86.
  
  
  
  En la visión del periodista, entre los motivos que reflejan que la mayoría de los escolares sea una “pandilla de adolescentes malcriados” está su
  

  Escolha uma alternativa para a questão 52bb7862-58

  A

  desprecio ante la comunicación informática.

  B

  manía por escuchar en casa los consejos.

  C

  uso de cascos para despreciar lo que les dicen.

  D

  disposición para dar sin respetar las normas.

  E

  tendencia a gustar de música sobre violencia.

  Responder
• 4B668A17-58

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto abaixo e responda às questões 81 e 82.
  
  
  
  Mediante la pregunta del título de la materia se cuestiona si, en el paso a la adolescencia, deben evitarse las
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b668a17-58

  A

  armadillas del uso de la internet.

  B

  permutas en las tiendas virtuales.

  C

  páginas preparadas por jóvenes.

  D

  vinculaciones con las maras.

  E

  redes creadas para los adultos.

  Responder
• D45F142B-58

  Física

  Campo e Força MagnéticaUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em laboratório, é possível medir o valor do campo magnético da Terra , uma vez determinada a sua direção. Contudo, isso não é uma tarefa fácil, já que seu valor é muito pequeno em comparação ao campo magnético produzido por fontes usuais, tais como ímãs de autofalantes, bobinas de motores ou geradores elétricos. A medição pode ser feita utilizando uma bússola colocada no centro do eixo das chamadas bobinas de Helmholtz. Nessas bobinas, é aplicada uma corrente elétrica conhecida e calibrada, que gera um campo magnético mensurável, e ainda perpendicular e da mesma ordem de grandeza do campo da Terra. Sendo assim, é possível calcular o valor (módulo) de medindo o ângulo (?) entre o campo das bobinas e a resultante dos campos, a qual terá direção e sentido dados pela bússola.
  Para ilustração, a figura a seguir mostra os campos produzidos pela Terra , pelas bobinas e a orientação da bússola, definida pelo ângulo ?, na presença desses campos.
  
  
  
  Considerando o texto e a figura apresentada, analise as afirmações:
  
  (I) O valor do campo magnético da Terra é dado por .
  
  (II) Se ? = 45°, então o valor (módulo) de é igual ao de .
  
  (III) Se ? = 45°, então o valor de é igual à metade do valor de .
  
  (IV) O módulo de é igual a · 
  (V) O módulo de é igual a  para qualquer valor de ?.
  
  Estão corretas as afirmações:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d45f142b-58

  A

  (II) e (IV).

  B

  (I) e (V).

  C

  (III) e (IV).

  D

  (I) e (III).

  E

  (IV) e (V).

  Responder
• D1B85DBD-58

  Física

  Associação de ResistoresUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere o circuito mostrado na figura a seguir e analise as afirmações posteriores. O circuito contém os seguintes elementos: um plugue ligado na tomada, os fios metálicos F₁ , F₂ e F₃, os espetos metálicos verticais E₁  e  E₂ , um elemento X e uma lâmpada.
  
  
  
  (I) Se X for um elemento de plástico ou madeira seca, a lâmpada acenderá.
  
  (II) Se X for um pedaço de salsicha, ela cozinhará em um tempo suficiente, mas a lâmpada não acenderá.
  
  (III) Se X for um pedaço de salsicha, ela cozinhará em um tempo suficiente, e a lâmpada acenderá.
  
  (IV) Se X for um pedaço de peixe, ele cozinhará em um tempo suficiente, e a lâmpada acenderá.
  
  (V) Se X for uma barra de ferro, ela aquecerá, mas a lâmpada não acenderá.
  
  A alternativa correta é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d1b85dbd-58

  A

  As afirmações (II), (III), (IV) e (V) são verdadeiras.

  B

  As afirmações (III), (IV) e (V) são falsas.

  C

  As afirmações (III) e (IV) são verdadeiras.

  D

  As afirmações (I) e (IV) são verdadeiras.

  E

  A afirmação (V) é verdadeira.

  Responder
• C4B2BFEA-58

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Quem olha hoje para o Haiti, miserável, degradado, dificilmente poderá pensar que o país foi o cenário da 'única revolta de escravos bem- sucedida da História'. No momento da Revolução Francesa, em 1789, a colônia francesa das Índias Ocidentais de Santo Domingo representava dois terços do comércio exterior da França e era o maior mercado individual para o tráfico negreiro europeu. Era a maior colônia do mundo, o orgulho da França e a inveja de todas as outras nações imperialistas. Sua estrutura era sustentada pelo trabalho de meio milhão de escravos. Dois anos após a Revolução Francesa, com seus reflexos em Santo Domingo, os escravos se revoltaram. Numa luta que se estendeu por 12 anos, eles derrotaram os brancos locais e os soldados da monarquia francesa, debelando também uma invasão espanhola, uma tentativa de invasão britânica com cerca de 60 mil homens e uma expedição francesa de tamanho similar comandada pelo cunhado de Napoleão. A derrota dessa expedição resultou no estabelecimento do Estado negro do Haiti.”
  
  SADER, Emir. A grande revolução negra. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 04 jan. 2004.
  
  Refletindo acerca da Revolução Francesa, da Independência do Haiti e do processo de emancipação das colônias na América, pode-se concluir que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão c4b2bfea-58

  A

  Os ideais burgueses tiveram repercussão sobre as guerras de independência das colônias hispânicas, no século XIX, salvo o caso do Vice- Reino do Peru.

  B

  Os processos de emancipação das antigas colônias espanholas e portuguesas na América assemelhavam-se, em todos os aspectos, inclusive na adoção do regime de governo dos novos estados.

  C

  A burguesia disputava espaço político na França. Essa luta repercutiu para além do continente europeu e influenciou os processos de emancipação política nas colônias ibéricas na América.

  D

  A Independência do Brasil sofreu influência dos ideais da Revolução Francesa e Haitiana, o que ocasionou a Proclamação da República e também a Abolição da escravatura.

  E

  Os processos de emancipação no continente latino-americano foram influenciados, tanto pela Revolução Francesa, quanto pela Haitiana, o que resultou na Independência de todas as colônias espanholas na América, ainda na década de 1820.

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• C35F6BCF-58

  História

  História do BrasilUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  “É impossível dissociar Oscar Niemeyer de Brasília. [...] Niemeyer foi escolhido para projetar todas as edificações monumentais da nova capital por decisão de Juscelino Kubitschek. Prefeito de Belo Horizonte, no início dos anos 1940 ele já havia pedido ao arquiteto desenhos para as principais instalações da Pampulha, um novo bairro da cidade. Juscelino viu sua realização estampada nos jornais, nas revistas e nas principais publicações de arquitetura do mundo. Entendeu, rapidamente, que a arquitetura de Niemeyer, por ser popular e de qualidade, podia trazer ganhos políticos. Juscelino queria o mesmo para a capital federal. [...] Era necessário criar um novo monumentalismo que simbolizasse ao mesmo tempo uma sociedade jovem, ousada, dinâmica e democrática.”
  
  VEJA: Brasília 50 anos. São Paulo: Abril, n. 2138, nov. 2009, p.62.
  
  Acerca dos elementos culturais e das transformações dos espaços que constituíram a atual capital federal, entendemos que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão c35f6bcf-58

  A

  A construção de Brasília visava a atender as disposições da Constituição dos Estados Unidos do Brasil (1946), e também era a representação do desenvolvimento do litoral brasileiro.

  B

  Significou o endividamento e crescimento do país, com a criação de uma obra monumental, cujo objetivo era a síntese das metas de campanha de Jango.

  C

  Tinha por função, além de promover o deslocamento do eixo de poder político para a região central do Brasil, propiciar a ligação entre distintas regiões do país, com a criação de infra- estrutura.

  D

  Expressou a criação de um patrimônio cultural tombado pelo NAFTA.

  E

  Representou desperdício do erário público, resultando na Revolução de 1930.

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• C20EED41-58

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Durante a década de 1970, Asterix, um personagem de histórias em quadrinhos, alcançou grande popularidade. Gaulês, Asterix liderava, com a ajuda de uma poção mágica e de seu companheiro Obelix, a resistência de sua tribo contra os invasores romanos.”
  
  ARRUDA, José Jobson de A.; PILETTI, Nelson. Toda a História: História Geral e História do Brasil. São Paulo: Ática, s.d., p.95.
  
  
  
  Por Tutatis! Digestivo Cultural. Disponível em: http://www.digestivocultural.com/colunistas/coluna.asp?codig o=1387.
  
  O quadrinho acima apresenta a imagem de Asterix e Obelix, personagens de Uderzo e Goscinny. Ao observá-los e ler o texto, podemos compreender que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão c20eed41-58

  A

  A expansão do Império Romano ocorreu com oposição dos povos bárbaros.

  B

  O expansionismo do Império Romano não significou alteração nos ordenamentos territoriais e políticos europeus.

  C

  Os gauleses combatiam o imperialismo grego.

  D

  Os gauleses foram responsáveis pelo crescimento da usura, que seria uma das causas de decadência do Império Romano.

  E

  Os romanos tentavam dominar os povos bárbaros para a erradicação do helenismo.

  Responder
• BF686EAF-58

  História

  História do BrasilUFAC · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  “O pai era bom seringueiro. Trabalhava três estradas da ‘colocação’, alternadamente, na época do fabrico. Iniciava o corte às duas horas da madrugada e o fechava cerca de meio-dia. Na embocadura do varadouro, comia a minguada refeição que trouxera da barraca, uma farofa de banha misturada com uma fita de balata. Já quase noite voltava à barraca e ia direto ao defumador, para não correr o risco de ver, com qualquer demora, o látex transformado em sernambi. A borracha colhida, entretanto, nunca dava para pagar o débito do Barracão, para comprar nada além da banha, do tabaco, do feijão, do arroz, do querosene, do sabão, do açúcar e do sal.”
  
  FERRANTE, Miguel J. O seringal. São Paulo: Clube do Livro, 1973, p.24-5 .
  
  Ao ler e examinar o trecho da obra O seringal, de Miguel de Ferrante, pode-se assegurar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf686eaf-58

  A

  Há apresentação do seringueiro e de seu modo de vida nos seringais acreanos, inseridos no sistema de aviamento.

  B

  A distribuição de território para o trabalho dos seringueiros dentro dos seringais, no início do século XX, era marcada pelo espaço da colocação composta pelo Barracão.

  C

  Trata-se de referência literária que narra eventos relativos aos conflitos decorrentes da “pecuarização” do Acre.

  D

  Trata da exploração da borracha, de acordo com os termos dos Acordos de Washington, assinados entre o Bolivian Syndicate e o Estado Independente do Acre.

  E

  Foram expostos os modos de vida dos seringalistas e seringueiros, segundo as proposições do Conselho Nacional do Seringueiro (CNS), para as relações de trabalho nos seringais amazônicos.

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• 04110025-58

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the following extract and answer the questions 82, 83, 84, and 85.
  
  
  
  Which of the following aspects does Chimamanda Adichie use to describe herself?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 04110025-58

  A

  Age group

  B

  Food likes

  C

  Personality type

  D

  Skin colour

  E

  Weather preference

  Responder
• F9EDD6E9-58

  Química

  Equilíbrio QuímicoUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe o sistema esquematizado abaixo, utilizado para testar a condutividade elétrica de várias soluções ácidas. Nesse sistema, as soluções funcionam como chave do circuito elétrico.
  
  
  
  Sabe-se que, no caso dos ácidos, quanto maior o grau de ionização, maior a intensidade da luz emitida pela lâmpada. Ao se realizar o teste de condutividade com as cinco soluções de mesma concentração, preparadas com ácidos (I, II, III, IV e V), observaram-se diferentes intensidades luminosas, ao se mergulhar os fios nas soluções. Considere os seguintes valores de pKa para os ácidos.
  
  
  
  Analisando-se os dados de pKa, conclui-se que a maior luminosidade foi observada quando os fios foram colocados na solução do ácido
  

  Escolha uma alternativa para a questão f9edd6e9-58

  A

  I

  B

  II

  C

  III

  D

  IV

  E

  V

  Responder
• F7FDDF26-58

  Química

  Cinética QuímicaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A amônia é matéria-prima para a fabricação de fertilizantes como a ureia(CON₂H₄)   o sulfato de amônio  [(NH₄)₂SO₄)] e o fosfato de amônio [(NH₄)₃PO₄]  A reação de formação da amônia se processa em duas etapas, conforme equações químicas fornecidas abaixo.

  
  

  N₂(g) + 2 H₂ (g) →  N₂ H₄ (g)       (1) lenta

  N₂H₄ (g) + H₂ (g) →  2 NH₃(g)    (2) rápida 

  
  Dessa forma, a velocidade da equação global  N₂(g) + 3 H₂ (g) → 2 NH₃ (g) é dada pela seguinte expressão:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f7fddf26-58

  A

  v = k. [N₂].[H₂]²

  B

  v = k.[NH3]²

  C

  v = k.[N₂].[H₂]³

  D

  v = k.[NH₃]² /[N₂].[H₂]³

  E

  v = k.[N₂H₄]/[N₂].[H₂]² 

  Responder
• F5F87006-58

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.UFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere a descrição da seguinte técnica: O minério pulverizado é recoberto com óleo, água e detergente; nessa mistura, é borbulhado ar. Essa descrição refere-se a um método de separação de misturas muito utilizado em indústrias metalúrgicas. Qual é essa técnica?
  

  Escolha uma alternativa para a questão f5f87006-58

  A

  Decantação

  B

  Flotação

  C

  Cristalização

  D

  Destilação

  E

  Sublimação

  Responder
• EFBF6B28-58

  Química

  Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-BohrUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os modelos atômicos são elaborados no intuito de explicar a constituição da matéria e têm evoluído ao longo do desenvolvimento da ciência, desde o modelo filosófico dos gregos, passando pelos modelos de Dalton, Thomson, Ru- therford e Bohr, até o modelo atual. O modelo mais recente caracteriza-se pela
  

  Escolha uma alternativa para a questão efbf6b28-58

  A

  quantização dos níveis de energia dos elétrons.

  B

  indivisibilidade do átomo em partículas menores.

  C

  forma esférica de tamanho microscópico.

  D

  distribuição dos elétrons em órbitas circulares em torno do núcleo.

  E

  distribuição dos elétrons de maneira uniforme na superfície do átomo.

  Responder
• E4EACA63-58

  Conhecimentos Gerais

  Migração, Refugiados e DemografiaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o gráfico a seguir.
  
  
  
  Analisando-se os dados do gráfico, verifica-se que a oscilação de maior expressão representada decorre
  

  Escolha uma alternativa para a questão e4eaca63-58

  A

  da promulgação das leis que proibiram o tráfico de escravos, facilitando o afluxo de imigrantes.

  B

  das consequências da crise econômica mundial, motivando o aumento do fluxo de imigrantes.

  C

  da abolição da escravidão, intensificando a opção pela mão de obra imigrante.

  D

  da política racial da Era Vargas, expulsando grandes contingentes populacionais.

  E

  da Segunda Guerra Mundial, que resultou no afluxo populacional de deslocados.

  Responder
• E2EA2975-58

  História

  História GeralUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a imagem a seguir.
  
  
  
  No século XIX, durante a expansão imperialista, o Romantismo estabeleceu um padrão de representação estética do Oriente. Na obra do pintor francês Jean-Léon Gérôme (1824-1904), o olhar europeu sobre o Oriente é evidenciado por meio
  

  Escolha uma alternativa para a questão e2ea2975-58

  A

  da imagem da mulher oriental, delineando a escrava nos padrões de beleza e erotização ocidentais.

  B

  do estranhamento concedido às personagens em segundo plano, sugerindo repúdio à escravidão.

  C

  da simetria entre os planos, refletindo a semelhança dos estratos sociais representados.

  D

  da temática do comércio de escravos, valorizando o princípio da diferença cultural.

  E

  da utilização de padrões arquitetônicos greco-romanos, representando o espaço do mercado oriental.

  Responder
• E0D719EB-58

  História

  História GeralUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos a seguir.
  
  
  Comparando as declarações e considerando os respectivos contextos históricos em que foram produzidas, a distinção apreendida indica que a proclamação dos direitos em
  

  Escolha uma alternativa para a questão e0d719eb-58

  A

  1789 : exigia o fim da escravidão ao debater as diferenças raciais.

  1948: transformava o tema da raça em tabu em virtude do antissemitismo. 
  

  B

  1789: assegurava a estabilidade dos jacobinos em virtude das garantias sociais.

  1948: fragilizava o poder dos Estados Nacionais, com a criação da ONU
  

  C

  1789: defendia a igualdade, independente da utilidade comum. 

  1948: colocava o poder político das instituições acima da liberdade individual.
  

  D

  1789: revelava o combate à sociedade hierárquica do Antigo Regime.

  1948: definia compromissos internacionais em meio a conflitos políticos latentes. 

  E

  1789: preservava os direitos do clero em troca de seu apoio político.

  1948: expressava a aliança entre Igreja e Estado para os assuntos públicos. 

  Responder
• DCBA4907-58

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889UFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho da monografia a seguir.
  
  
  
  O viajante europeu Martius notabilizou-se por definir o modo como se deveria escrever a história do Brasil, em uma monografia publicada em 1845. A perspectiva política que modela seu olhar sobre a organização do território brasileiro indica que
  

  Escolha uma alternativa para a questão dcba4907-58

  A

  a autonomia provincial representaria a base ordenadora da sociedade brasileira.

  B

  a organização das províncias resultaria das experiências descentralizadoras do período regencial.

  C

  a formação de um Estado Nacional decorreria das relações recíprocas estabelecidas no período colonial.

  D

  o regime monárquico conduziria à unidade territorial, necessária ao desenvolvimento da jovem nação.

  E

  a unidade territorial levaria ao fim dos preconceitos entre as raças formadoras da nacionalidade.

  Responder
• D25FC4CF-58

  Geografia

  Geografia EconômicaUFG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tira a seguir.
  
  
  
  A tira, sobretudo a fala de Mafalda, questiona o apelo ao consumo. Na perspectiva dos estudos geográficos, a generalização do consumo visa
  

  Escolha uma alternativa para a questão d25fc4cf-58

  A

  à ampliação da cidadania, por garantir mais espaços públicos do que privados nas cidades.

  B

  à disseminação do sistema de crédito e da propaganda, por ampliar o acesso a bens e produtos.

  C

  à distribuição de renda, por promover a equidade social nos países subdesenvolvidos.

  D

  ao aumento da produção e dos níveis de consumo nos países desenvolvidos.

  E

  à redução das diferenças entre cidadãos e consumidores, por equiparar o acesso ao consumo aos valores democráticos.

  Responder