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Questões do ENEM: nível médio

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Resultados

27.392 questões encontradas. Mostrando a página 173 de 1370.

  • 56A54F85-81

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 3


    Um dos destinos que se tem dado ao esgoto urbano é o uso nos solos agrícolas. O emprego do lodo de esgoto como adubo orgânico é uma alternativa segura para a disposição final desse resíduo. Objetiva-se com este projeto avaliar o efeito da aplicação de diferentes doses de composto de lodo de esgoto (CLE) nos atributos físicos de um Latossolo Vermelho Distrófico argiloso sob as culturas de arroz e feijão em diferentes safras agrícolas. Será instalado um experimento em condições de campo, em Selvíria (MS), tendo como cultura de verão o arroz, seguido do feijão na safrinha, nos anos agrícolas de 2017/2018 e 2018/2019. O delineamento experimental utilizado será em blocos casualizados, com quatro repetições. Os tratamentos serão originados de esquema fatorial 4 x 1 + 1, sendo: quatro doses de CLE (5,0; 7,5; 10,0 e 12,5 t ha-1), um modo de aplicação (nas entrelinhas das culturas) e um tratamento controle (sem aplicação do composto). Para a análise dos atributos do solo, será feita a coleta em três profundidades (0,00 a 0,05 m; 0,05 a 0,10 m; 0,10 a 0,20 m), para avaliação da densidade do solo (DS), resistência à penetração (RP), macroporosidade (Ma), microporosidade (Mi), porosidade total (PT), diâmetro médio ponderado (DMP), Índice de Estabilidade dos Agregados (IEA), intervalo hídrico ótimo (IHO), curva de retenção de água no solo, infiltração acumulada de água, matéria orgânica (MO), carbono orgânico (CO) e estoque de carbono orgânico (EstC). Para cada atributo do solo estudado, será efetuada a análise descritiva clássica, com auxílio do software estatístico SAS 9.4 (2016). Também será realizada a análise de fatorial para comparação dos tratamentos.


    (Adaptado de resumo extraído da Biblioteca Virtual da FAPESP. Disponível em https://bv.fapesp.br. Acessado em 05/11/2020.) 

    O texto 3 é o resumo de um projeto de pesquisa da área de Ciências Agrárias. Com base nesse resumo, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 56a54f85-81
  • 56A26302-81

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 2


    (...) temos duas vertentes de negacionistas: os históricos, que negam o Holocausto, e os científicos, dentre os quais estão os climáticos (que negam o aquecimento global), os terraplanistas (que negam as evidências de um planeta aproximadamente esférico) e até os da AIDS (que negam, acreditem, ser o vírus HIV o causador da síndrome). Sem falar nos movimentos de design inteligente, antivacinas, e outros tantos que ganharam força com o advento da internet e das redes sociais.(...)


    (Cesar Augusto Gomes, A COVID-19 e o negacionismo. Blogs de Ciência, 06/04/2020. Disponível em https://www.blogs.unicamp.br. Acessado em 05/11/2020.) 

    O texto 2 é um excerto de uma postagem nos Blogs de Ciência da UNICAMP. Qual das alternativas a seguir apresenta uma articulação pertinente entre os textos 1 e 2 desta prova?
    Escolha uma alternativa para a questão 56a26302-81
  • 56987DC5-81

    Português

    Interpretação de Textos
    UNICAMP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

    Texto 1


    P: Assistimos nesta pandemia a segmentos da sociedade que embarcaram num processo de relativizar a gravidade da doença. Como a psicanálise explica o negacionismo?

    R: Poucas pessoas se dão conta de que a expressão negacionismo vem da psicanálise. Freud tem um texto clássico, chamado A negação, sobre a nossa atitude diante de realidades que são mais dolorosas ou complexas do que conseguimos aguentar. Essa é uma atitude muito básica, muito simples, é o começo de muitas outras formas de negação e foi descrita ali no início da psicanálise. (...) A chegada do novo coronavírus pegou o Brasil em meio a dois processos particulares: a divisão social discursiva e a pauperização da vida econômica e dos direitos trabalhistas. A retórica de campanha eleitoral, tornada depois método de governo, baseada na produção contínua de inimigos imaginários, foi impactada pela chegada de um inimigo real, biológico e natural. (...) A pandemia não é inimigo político, não é um inimigo intencional, é um fato que vem da natureza, vem desse lugar terceiro, algo que nos une. Mas num governo que adota esse método, não se pode admitir que exista esse terceiro, algo que nos une, porque esse terceiro destrói a retórica da produção contínua de inimigos. Nada mais óbvio que isso gerasse a resposta descrita por Freud como a negação. E por que o negacionismo é importante como método deste governo? Para criar os processos de transferência de autoridade simbólica das instituições para a autoridade pessoal de quem as desafia.


    P: Em sua avaliação, qual é o impacto social desta conduta no enfrentamento da COVID-19?

    R: O negacionismo representou um prejuízo dramático para o enfrentamento da COVID-19, custou a vida de milhares de brasileiros, nos colocou no segundo lugar do número de mortes no mundo (...). Nessa hora, para que todos fizessem o sacrifício das restrições, seria esperado que figuras de autoridade dissessem: vai ser muito difícil, mas faço em nome de alguém. Mas, nessa hora encontramos uma divisão na política sanitária, marcada por uma hesitação e pela negação do consenso científico. (...)


    P: Embora a educação formal seja, em princípio, um elemento central para combater o negacionismo, há também pessoas adultas e de alta escolaridade que adotam alguns raciocínios simplificadores para o enfrentamento da COVID-19. O negacionismo se vincula a algum tipo de regressão intelectual?

    R: Quando apresentei a ideia de negação, disse que ela ocorre por algo doloroso ou algo que supera a nossa capacidade de simbolização por ser excessivamente complexo. Vamos encontrar a ideia de anomia em Émile Durkheim, da impossibilidade de reconhecer uma sociedade que se torna mais complicada do que os nossos dispositivos de interpretação. O que ela desencadeia? A regressão, as formas de pensamento regressivas. Voltamos da instituição que representa a razão no seu sentido impessoal para as instituições que representam a razão no sentido pessoal: voltamos para a família. Como a ideia de que a Terra é plana, entre várias outras, se infiltra aí? Ao questionar verdades muito sólidas, muito consensuais, você mostraria que a ciência não está dando as respostas que gostaria para todas as perguntas que você tem. (...) Ao conseguir dividir a autoridade simbólica, se produzem efeitos de reempoderamento da autoridade política particular. (...)


    (Adaptado de O negacionismo como arma de destruição durante a pandemia. Entrevista com o psicanalista Christian Dunker. Estado de Minas, 24/07/2020. Disponível em https://www.em.com.br. Acessado em 05/11/2020.)

    Com base no trecho da entrevista com o psicanalista Christian Dunker, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 56987dc5-81
  • C312A71A-7F

    Química

    Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

    Considere as afirmações e a reação abaixo.

    Imagem da questão de Química, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.


    I – Alanina e glicina são aminoácidos.

    II – Na reação, forma-se uma ligação peptídica.

    III – X indica uma molécula de H2O.

    Assinale a alternativa correta.


    Escolha uma alternativa para a questão c312a71a-7f
  • C30F6AE2-7F

    Química

    Soluções e Substâncias Inorgânicas
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um comprimido de 1 g de analgésico, que contém 540 mg de ácido acetilsalicílico (AAS), foi totalmente dissolvido em etanol para a preparação de 10 mL de solução. A figura representa a fórmula estrutural AAS.

    Imagem da questão de Química, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Soluções e Substâncias Inorgânicas

    Dados: C = 12,0; H = 1,0; O = 16,0 g/mol.
    A concentração, em mol/L, de AAS na solução é
    Escolha uma alternativa para a questão c30f6ae2-7f
  • C30763C2-7F

    Química

    Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    O bicarbonato de sódio é empregado como “fermento químico” em panificação, por sofrer a seguinte reação de decomposição térmica não balanceada: (Na = 23,0; H = 1,0; C = 12,0; O = 16,0 g/mol)
    Imagem da questão de Química, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.

    A termólise de 84 g do reagente produzirá a massa de carbonato de sódio e o número de mols de dióxido de carbono iguais a, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão c30763c2-7f
  • C3047C4C-7F

    Química

    Cinética Química
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considere o gráfico que representa genericamente uma transformação exotérmica.

    Imagem da questão de Química, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Cinética Química

    Energia de ativação, variação de entalpia da transformação e complexo ativado podem ser, respectivamente, associados aos números
    Escolha uma alternativa para a questão c3047c4c-7f
  • C30109D1-7F

    Física

    Cinemática
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um pequeno objeto é lançado verticalmente de baixo para cima, alcançando a altura máxima de 20 metros em relação ao ponto de partida. Considerando a aceleração da gravidade 10 m/s2 e desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão c30109d1-7f
  • C2D4BE38-7F

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em 2017, Brasil lançou diariamente no solo, córregos, rios e mar 5.622 piscinas olímpicas de esgoto não tratado. O lançamento de esgoto sem tratamento é apontado pela Agência Nacional de Águas como a principal forma de poluição de água no país.

    A água nessa condição não é indicada para o consumo humano, pois
    Escolha uma alternativa para a questão c2d4be38-7f
  • C2D1C307-7F

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na produção de etanol, por meio da fermentação da sacarose da cana de açúcar, apenas 1/3 da biomassa é utilizada. O grande desafio na produção de biocombustível é aproveitar também o bagaço e a palha da cana, valendo-se da celulose para produzir o etanol celulósico.
    A celulose seria uma excelente fonte para a produção do biocombustível, pois
    Escolha uma alternativa para a questão c2d1c307-7f
  • C2C99844-7F

    Biologia

    Hereditariedade e diversidade da vida
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Biologia sintética: a imitação da vida em laboratório
    Trata-se de uma forte aliada dos cientistas na geração de produtos oriundos da biotecnologia e no seu desenvolvimento em larga escala, pois permite "copiar" os processos da natureza em laboratório. A área integra conhecimentos de diferentes disciplinas, como biologia, química, física, matemática, informática, biotecnologia e engenharia para a projeção e construção de novas estruturas, com funções e sistemas biológicos gerados em laboratórios. O objetivo da biologia sintética é criar formas artificiais de vida, a partir de elementos naturais. Com isso, derruba as fronteiras entre o vivo natural e o tecnológico manipulável, com o objetivo de gerar novos produtos, tecnologias e aplicações.

    https://www.embrapa.br/

    Assinale a alternativa que, de acordo com texto, apresenta exemplo que pode ser considerado como biologia sintética:
    Escolha uma alternativa para a questão c2c99844-7f
  • C2C18F1D-7F

    Geografia

    Aquecimento global
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    “Todos os países querem cooperar para atenuar a mudança climática, mas todos o fazem a partir de posições de maximização do interesse nacional, o que torna complicada a cooperação internacional”.

    (Eduardo Viola. Meio Ambiente: relações internacionais in Meio Ambiente no Séc 21: 21 especialistas falam da questão ambiental nas suas áreas de conhecimento. André Trigueiro (coord.), Rio de Janeiro: Sextante, 2003, p. 183).

    Analise as alternativas a seguir com foco em relação à governabilidade mundial dos regimes ambientais:

    I. Não pode existir governabilidade global no contexto em que os atores colocam seus interesses nacionais acima de qualquer coisa.
    II. A governabilidade global necessita de um sistema de atores misto que pode estar comprometido com pressupostos ideológicos ou utópicos.
    III. As corporações econômicas, os Estados e as organizações não governamentais devem estar incluídos na discussão acerca da governabilidade dos regimes ambientais.
    IV. A governabilidade pressupõe a existência de regras democráticas e cosmopolitas a fim de que os atores possam negociar seus diferentes interesses.

    Assinale a alternativa que contém as afirmações verdadeiras.

    Escolha uma alternativa para a questão c2c18f1d-7f
  • C2BC5662-7F

    Conhecimentos Gerais

    Sociedade e Comportamento
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Nas últimas décadas tem-se observado a expansão do islamismo para além das nações árabes. As principais áreas da expansão islâmica são:
    Escolha uma alternativa para a questão c2bc5662-7f
  • C2B9A678-7F

    Conhecimentos Gerais

    Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    A vida cultural em São Paulo intensificou-se a partir da década de 20, do séc. XX, culminando com a Semana da Arte Moderna em 1922, que preconizava

    I. a reflexão acerca da cultura brasileira e a crítica aos modelos francês e inglês.
    II. a busca por temas nacionais, abordando-os de forma reflexiva.
    III. a busca pelo classicismo, com o culto aos valores greco-romanos.
    IV. a liberdade criadora e a revisão do passado histórico e cultural.
    Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
    Escolha uma alternativa para a questão c2b9a678-7f
  • C2B4C982-7F

    Atualidades

    Atualidades do ano de 2020
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    A previdência social constitui-se em uma série de benefícios que visam a resguardar o trabalhador. Um deles é a aposentadoria, cujo princípio é de que um grupo de trabalhadores na ativa tem um desconto compulsório no seu salário para garantir proventos aos trabalhadores inativos que contribuíram ao longo da vida para o sistema. Dentre as causas do déficit da previdência social brasileira destacam-se:
    Escolha uma alternativa para a questão c2b4c982-7f
  • C2B24F3D-7F

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Since its founding, UNESCO has sought to collaborate with NGOs, which are fundamental civil society partners for the implementation of the Organization’s activities and programs. Over the years, UNESCO has built up a valuable network of cooperation with NGOs having an expertise in education, science, social and human sciences, culture, communication and information. Currently, UNESCO is enjoying official partnerships with 390 NGOs and 33 foundations and similar institutions.
    Adapted from https://en.unesco.org/partnerships/non-governmental-organizations

    Which are the fields of competence mentioned in the text that UNESCO looks for in NonGovernmental Organizations?
    Escolha uma alternativa para a questão c2b24f3d-7f
  • C2AEBFFA-7F

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    The bar chart shows the number of men and women studying engineering at Australian universities from 1992 and 2012 at 10-year intervals.

    Which alternative shows the best summary of the graph?

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Adapted from https://preply.com/en/blog/2018/08/17/charts-graphs-and-diagrams-in-the-presentation/
    Escolha uma alternativa para a questão c2aebffa-7f
  • C2AC2848-7F

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Marvel Studios' Avengers: Endgame

    The fourth installment in the Avengers saga is the culmination of 22 interconnected Marvel films and the climax of an epic journey. The world's greatest heroes will finally understand just how fragile our reality is – and the sacrifices that must be made to uphold it – in a story of friendship, teamwork and setting aside differences to overcome an impossible obstacle.
    Imagem da questão de Inglês, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Interpretação de texto | Reading comprehension
    https://play.google.com/store/movies/details/Marvel_Studios_Avengers

    What is necessary for the heroes to do in order to win in the end of the saga?
    Escolha uma alternativa para a questão c2ac2848-7f
  • C2A9B0F4-7F

    Inglês

    Tradução | Translation
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos
    Escolha a alternativa que registra a tradução mais adequada para a citação:

    “The old believe everything; the middle-aged suspect everything; the young know everything.”

    Oscar Wilde (Ireland, 1854 – 1900)

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Tradução | Translation

    Extracted from https://americanliterature.com/author/oscar-wilde
    Escolha uma alternativa para a questão c2a9b0f4-7f
  • C2A4BFCC-7F

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    Instituto Mauá de Tecnologia - SP · 2020MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Mauá de Tecnologia - SP 2020, Interpretação de texto | Reading comprehension


    What are the main ideas of the text?

    Escolha uma alternativa para a questão c2a4bfcc-7f