Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 554 de 1370.

• 212331AA-E3

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Pernambucana de Saúde · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 2
  Nada cai do céu

  
  

  O racionamento a que pode ser submetida boa parte da população paulistana – e de outras cidades e estados brasileiros – poderia ser evitado? A questão é muito mais complexa do que possa parecer. Afinal, todos que vivemos nessas áreas já somos e seremos ainda mais afetados. 
  O calor bate recordes no mundo. Dados recentes apontam 2014 como o ano mais quente da história. A temperatura média no solo e nos oceanos aumentou 0,69 graus, superando recordes anteriores. Parece pouco, mas não é. A cada 20 ou 30 anos, em média, o Oceano Pacífico, a maior massa de água do Planeta, sofre variações de temperatura, ficando mais quente ou mais frio que o normal. Essas oscilações interferem nos ventos, na chuva e na temperatura em muitas regiões do globo. No Brasil, diversos estados já sentem os impactos dessa alteração climática. O verão passado foi um dos mais secos e quentes, não apenas na região da capital paulista e seu entorno, mas também em grande parte do Sudeste, sobretudo em Minas Gerais, de onde vem a maior parte da água que abastece a região metropolitana, por meio do sistema Cantareira. Áreas dessa região registraram anomalias de até 5 graus nas temperaturas máximas.
  Com pouca água e maior consumo, devido ao calor, os rios e represas que abastecem o sistema caíram aos menores níveis já vistos. Em São Paulo, desde 2012, o Cantareira vem sofrendo com chuva abaixo do normal. 
  As previsões não são as melhores. Segundo o estudo da Climatempo, apenas no verão de 2017, é que se poderá esperar por uma chuva normal ou acima da média, para uma consistente recuperação do sistema.
  Reverter a situação é um desafio. Trata-se de algo muito mais educativo do que meteorológico. Desde o final de 2013, meteorologistas têm alertado sobre esse cenário crítico. Já se sabe que o quadro não é favorável, e há pouca chance de mudança em curto prazo. Porém, em um planeta onde 1,4 bilhão de quilômetros cúbicos é ocupado por água, o ser humano ainda parece acreditar que ela nunca irá acabar. Com ou sem chuva à vista, a população precisa entender que a água pode – e vai – acabar se não forem tomadas medidas preventivas. 
  A conscientização sobre o consumo deve ser permanente. O que as nossas autoridades precisam entender é que não dá para passar uma vida acreditando na ajuda divina. É preciso arregaçar as mangas e se preparar. Ainda há muito a fazer e a investir. Porque nada cai do céu – nem mesmo a água tem caído, ultimamente. 

  
  

  MAGNO, Carlos. Folha de S. Paulo. Opinião,
  25 fev. 2015. Adaptado. 

  Analise a pergunta com que se inicia o Texto 2: “O racionamento a que pode ser submetida boa parte da população paulistana – e de outras cidades e estados brasileiros – poderia ser evitado?” Na verdade, essa pergunta:

  Escolha uma alternativa para a questão 212331aa-e3

  A

  é bastante significativa, pois aquele que a faz desconhece a resposta que caberia, coesa e coerentemente, a ela.

  B

  tem um valor apenas retórico; ou seja, tem a função de provocar o interesse do leitor em relação ao tema abordado.

  C

  aproxima o texto dos padrões da oralidade, um campo em que predomina o nível informal das ações de linguagem.

  D

  revela a curiosidade do autor do texto e seu interesse por descobrir os argumentos maiores que definem o tema tratado.

  E

  avança na direção das conclusões finais do texto, sugerindo a formulação de uma resposta de teor negativo.

  Responder
• 211B642B-E3

  Português

  Análise sintáticaFaculdade Pernambucana de Saúde · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto1

  Em busca de um conceito dinâmico de saúde  

  A despeito das diferentes possibilidades de encarar o processo saúde/doença, não se pode compreender a saúde de indivíduos e coletividades sem levar em conta que ela é produzida nas relações com o meio físico, social e cultural.  
  Intrincados mecanismos determinam as condições de vida das pessoas e a maneira como nascem, vivem e morrem, bem como suas vivências em saúde e doença. Entre os inúmeros fatores decisivos da condição de saúde, incluemse os condicionantes biológicos (sexo, idade, características geradas pela herança genética), o meio físico (condições geográficas, modos da ocupação, fontes de água para consumo, disponibilidade e qualidade dos alimentos, condições de habitação), assim como o meio socioeconômico e cultural, que expressa os níveis de ocupação e renda, o acesso à educação formal e ao lazer, os graus de liberdade, hábitos e formas de relacionamento interpessoal, as possibilidades de acesso aos serviços destinados à promoção e à recuperação da saúde e a qualidade da atenção por eles prestada.
  Falar de saúde, portanto, envolve componentes aparentemente tão díspares como a qualidade da água que se consome e do ar que se respira, o consumismo desenfreado e a miséria, a degradação social e a desnutrição, os estilos de vida pessoais e as formas de inserção das diferentes parcelas da população no mundo do trabalho. Implica, ainda, a consideração dos aspectos éticos relacionados ao direito à vida e à saúde, aos direitos e deveres, às ações e omissões de indivíduos e grupos sociais, dos serviços privados e do poder público.  
  A humanidade já dispõe de conhecimentos e de tecnologias que podem melhorar significativamente a qualidade de vida das pessoas. No entanto, além de não serem aplicados em benefício de todos por falta de priorização de políticas sociais, há uma série de enfermidades relacionadas ao potencial genético de indivíduos ou etnias ou ao risco pura e simplesmente de viver. Por melhores que sejam as condições de vida, necessariamente, convive-se com doenças e deficiências, com problemas de saúde e com a morte.
  A busca do entendimento do processo saúde/doença e seus múltiplos determinantes leva a concluir que nenhum ser humano pode ser considerado totalmente saudável ou totalmente doente: ao longo de sua existência, vive condições de saúde/doença, conforme suas potencialidades, condições de vida e interação com elas. 
   A saúde deixa de ser o avesso ou a imagem complementar da doença, expressando-se na luta pela ampliação do uso das potencialidades de cada pessoa e da sociedade, refletindo sua capacidade de defender a vida. E a vitalidade física, mental e social para a atuação frente às permanentes transformações pessoais e sociais, e frente aos desafios e conflitos, expressa esse potencial. Saúde é, portanto, produto e parte do estilo de vida e das condições de existência, sendo a vivência do processo saúde/doença uma forma de representação da inserção humana no mundo.
   

  Parâmetros Curriculares Nacionais – Saúde. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/saude.pdf. Acesso em 26/04/17. Adaptado. 
  

  Releia o seguinte trecho: “A humanidade já dispõe de conhecimentos e de tecnologias que podem melhorar significativamente a qualidade de vida das pessoas. No entanto, além de não serem aplicados em benefício de todos por falta de priorização de políticas sociais, há uma série de enfermidades relacionadas ao potencial genético de indivíduos ou etnias ou ao risco pura e simplesmente de viver. Por melhores que sejam as condições de vida, necessariamente, convive-se com doenças e deficiências, com problemas de saúde e com a morte”. (4º parágrafo) Analise os efeitos de sentido do uso de alguns itens do trecho que vão comentados a seguir.

  1) O conectivo ‘no entanto’ indica que o autor vai adotar um argumento oposto àquele em curso.
  

  2) Em: “há uma série de enfermidades relacionadas ao potencial genético de indivíduos ou etnias ou ao risco pura e simplesmente de viver”, a forma destacada está em discordância morfossintática com o termo que modifica.
  3) Em: “A humanidade já dispõe de conhecimentos e de tecnologias”, não haveria alteração de sentido se substituíssemos o ‘já’ pela forma ‘ainda’.
  4) O segmento “Por melhores que sejam as condições de vida” corresponde a um sentido de ‘ressalva’.
  5) Em: “além de não serem aplicados em benefício de todos por falta de priorização de políticas sociais”, o segmento em destaque tem um valor semântico de causalidade.

  
  

  Estão corretas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 211b642b-e3

  A

  1, 2 e 5, apenas.

  B

  1, 4 e 5, apenas.
  

  C

  2, 3 e 4, apenas.
  

  D

  3 e 4, apenas.

  E

  1, 2, 3, 4 e 5.

  Responder
• 21135B68-E3

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade Pernambucana de Saúde · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto1

  Em busca de um conceito dinâmico de saúde  

  A despeito das diferentes possibilidades de encarar o processo saúde/doença, não se pode compreender a saúde de indivíduos e coletividades sem levar em conta que ela é produzida nas relações com o meio físico, social e cultural.  
  Intrincados mecanismos determinam as condições de vida das pessoas e a maneira como nascem, vivem e morrem, bem como suas vivências em saúde e doença. Entre os inúmeros fatores decisivos da condição de saúde, incluemse os condicionantes biológicos (sexo, idade, características geradas pela herança genética), o meio físico (condições geográficas, modos da ocupação, fontes de água para consumo, disponibilidade e qualidade dos alimentos, condições de habitação), assim como o meio socioeconômico e cultural, que expressa os níveis de ocupação e renda, o acesso à educação formal e ao lazer, os graus de liberdade, hábitos e formas de relacionamento interpessoal, as possibilidades de acesso aos serviços destinados à promoção e à recuperação da saúde e a qualidade da atenção por eles prestada.
  Falar de saúde, portanto, envolve componentes aparentemente tão díspares como a qualidade da água que se consome e do ar que se respira, o consumismo desenfreado e a miséria, a degradação social e a desnutrição, os estilos de vida pessoais e as formas de inserção das diferentes parcelas da população no mundo do trabalho. Implica, ainda, a consideração dos aspectos éticos relacionados ao direito à vida e à saúde, aos direitos e deveres, às ações e omissões de indivíduos e grupos sociais, dos serviços privados e do poder público.  
  A humanidade já dispõe de conhecimentos e de tecnologias que podem melhorar significativamente a qualidade de vida das pessoas. No entanto, além de não serem aplicados em benefício de todos por falta de priorização de políticas sociais, há uma série de enfermidades relacionadas ao potencial genético de indivíduos ou etnias ou ao risco pura e simplesmente de viver. Por melhores que sejam as condições de vida, necessariamente, convive-se com doenças e deficiências, com problemas de saúde e com a morte.
  A busca do entendimento do processo saúde/doença e seus múltiplos determinantes leva a concluir que nenhum ser humano pode ser considerado totalmente saudável ou totalmente doente: ao longo de sua existência, vive condições de saúde/doença, conforme suas potencialidades, condições de vida e interação com elas. 
   A saúde deixa de ser o avesso ou a imagem complementar da doença, expressando-se na luta pela ampliação do uso das potencialidades de cada pessoa e da sociedade, refletindo sua capacidade de defender a vida. E a vitalidade física, mental e social para a atuação frente às permanentes transformações pessoais e sociais, e frente aos desafios e conflitos, expressa esse potencial. Saúde é, portanto, produto e parte do estilo de vida e das condições de existência, sendo a vivência do processo saúde/doença uma forma de representação da inserção humana no mundo.
   

  Parâmetros Curriculares Nacionais – Saúde. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/saude.pdf. Acesso em 26/04/17. Adaptado. 
  

  O argumento principal defendido pelo autor retoma a ideia de que:

  Escolha uma alternativa para a questão 21135b68-e3

  A

  a saúde, segundo novas concepções científicas, pode ser entendida como a contraparte ou o lado complementar da doença.

  B

  existe uma série de enfermidades ligadas ao potencial genético de indivíduos ou etnias, que são prioridades nas políticas de saúde.

  C

  os seres humanos, independente de suas etnias, podem ser avaliados, ao longo da vida, como inteiramente saudáveis ou totalmente doentes.

  D

  existe uma multiplicidade de conceitos e de formas com que se pode encarar o processo da saúde e da doença.

  E

  saúde/doença são estados de vida dissociados das formas como se dá a inserção das pessoas no mundo da existência.

  Responder
• 4BA52A60-E3

  Geografia

  UrbanizaçãoUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A urbanização no Brasil se tornou evidente na década de 1970, quando, pela primeira vez, o número de habitantes morando nas cidades passou a ser maior dos que viviam na zona rural. Esse fenômeno já havia se iniciado no século XIX, mas a partir de 1920 se intensificou, devido a uma série de fatores.

  
  

  Evolução da População Urbana e da População Rural no Brasil (1940 – 2010)

  
  

  

  
  

  Sobre a urbanização do Brasil, é correto afirmar que teve como uma das suas causas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ba52a60-e3

  A

  a migração dos grandes proprietários de terras para as cidades em busca de trabalho assalariado nas indústrias.

  B

  a implantação de máquinas nas atividades urbanas, que substituíram a mão de obra assalariada, que sem trabalho migrou para as grandes cidades.

  C

  a concentração de terras nas mãos de pequenos proprietários rurais, que tinham como comprar as máquinas e produtos agrícolas aumentando a produtividade.

  D

  a implantação de indústrias nas cidades brasileiras, que atraiu muitas pessoas da zona rural para a urbana em busca de trabalho e melhores condições de vida, provocando, assim, o êxodo rural brasileiro.

  E

  a diminuição na taxa de mortalidade e de natalidade, o que provocou o pequeno crescimento vegetativo da população brasileira nas décadas de 1960 e 1970.

  Responder
• 4BA114F0-E3

  Geografia

  GeologiaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  De acordo com a Teoria da “Tectônica das Placas”. Admite-se que a litosfera é constituída por placas que se movimentam, provocando uma intensa atividade geológica que resulta, entre outros efeitos, em terremotos e vulcões, principalmente nos limites das placas.

  
  

  

  
  

  Sobre as Placas Tectônicas, leia as seguintes afirmativas e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

  
  

  I. Os movimentos das placas são devidos às “correntes de convecção” que ocorrem na astenosfera (camada logo abaixo da litosfera): as correntes de convecção são causadas pelo movimento ascendente dos materiais mais quentes do manto (magma) em direção à litosfera, que, ao chegar à base da litosfera, tende a se movimentar lateralmente e perder calor por causa da resistência desta e depois descer novamente dando lugar a mais material aquecido.
  

  
  II. No meio dos oceanos Atlântico, Pacífico e Índico existem cordilheiras que chegam a atingir até 4000 mil metros acima do assoalho oceânico chamadas de Cordilheiras “Meso-oceânicas”. Estas cordilheiras se originam do afastamento das placas tectônicas nas chamadas “zonas de divergência”. São locais onde as correntes de convecção atuam em direções contrárias originando rupturas no assoalho oceânico pelas quais é expelido o magma da astenosfera. Dessa forma, ao esfriar, o magma (ou lava basáltica) causa a renovação do assoalho oceânico.
  

  
  III.Outro tipo de movimento das placas tectônicas acontece nas chamadas “zonas de convergência” onde as placas se movimentam em direção contrária uma da outra. Nesse caso, pode acontecer de uma placa afundar por sob a outra nas “zonas de divergência”. Isso acontece entre uma placa oceânica e uma placa continental porque a placa oceânica tende a ser menos densa que a placa continental o que faz com que ela seja “engolida” por esta última. Um exemplo é a zona de divergência da Placa de Nazca em colisão com a Placa continental Sul-Americana e responsável pela formação da Cordilheira Andina.

  
  

  IV.Quando o movimento de divergência ocorre entre duas placas continentais de igual densidade, ocorre o soerguimento de cadeias montanhosas como o Himalaia, por exemplo, que está na zona de divergência das placas continentais Euroasiática e Arábica.

  
  

  
  

  A alternativa que contém a sequência correta de afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F) é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ba114f0-e3

  A

  F, F, V e V.

  B

  V, F, V e F.

  C

  V, V, F e F.

  D

  F, V, F e V.

  E

  V, F, F e V.

  Responder
• 4B9D7080-E3

  Geografia

  GeologiaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Cientistas dizem ter evidências da existência de um novo planeta no Sistema Solar. Desde o rebaixamento de Plutão, o Sistema Solar passou a contar com oito planetas. Entretanto, com a suposta existência de um novo planeta, voltaria a ter nove. Em estudo publicado no periódico Astronomical Journal, do Instituto de Tecnologia da Califórnia, os cientistas demonstram, por meio de modelos matemáticos e simulações de computadores, as conclusões de sua pesquisa. Entretanto, ainda não foi possível a observação direta do chamado “Planeta Nove”.

  
  

  Com relação aos planetas integrantes do Sistema Solar, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 4b9d7080-e3

  A

  Marte é um planeta do tipo terrestre ou telúrico, é conhecido como Estrela D’Alva ou estrela da manhã e por sua característica brilhante pode ser visto durante o dia.

  B

  Júpiter é o último (a partir do Sol) dos planetas rochosos, aparece como uma “estrela de fogo” à noite, possui calotas polares que contêm água.

  C

  Urano é conhecido como o “planeta azul”, mas não pela presença de água e sim pelo gás metano, possui treze luas.

  D

  Saturno é outro dos planetas rochosos, composto basicamente de hidrogênio e hélio, caracterizado pela existência de anéis formados por seus satélites.

  E

  Mercúrio é o menor e o mais interno, tem uma aparência similar a da lua com crateras de impacto e planícies lisas, não possui satélites naturais.

  Responder
• 4B98BEB8-E3

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Judô dá primeiro ouro para Kosovo”. Esta foi uma manchete recorrente durante as Olimpíadas do Rio em 2016. Isso, porque o Kosovo ainda não é reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU) como um país independente, mas o reconhecimento dado pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), permitiu à Majlinda Kelmendi conquistar o primeiro título olímpico para o país na modalidade de judô na categoria até 52 quilos.

  
  

  Países da extinta Iugoslávia (em destaque)

  

  
  

  
  

  A desintegração da Iugoslávia, na década de 1990, teve conflitos que persistiram durante toda a década. Esse foi um dos fatos geopolíticos mais importantes depois da queda do muro de Berlim e do colapso da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.

  
  

  Sobre os países resultantes da antiga Iugoslávia, é correto afirmar que

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b98beb8-e3

  A

  a Sérvia, cuja capital é Belgrado, só tem acesso ao Mar Negro por intermédio do rio Reno.

  B

  a Bósnia-Herzegovina, que tem sua capital em Sarajevo, é composta por duas entidades políticas autônomas, a Federação da BósniaHerzegovina e a República Sérvia

  C

  a Croácia, que tem sua capital em Zagreb, tem no turismo um setor importante de sua economia, mas não consegue ser admitida na União Europeia.

  D

  a Eslovênia, cuja capital é Liubliana, é o único integrante da União Europeia, apesar de ainda não usar o Euro como moeda, que continua sendo o Tolar.

  E

  o Montenegro, cuja capital é Podgorica, é o único que não está localizado nos Balcãs.

  Responder
• 4B8BBDCA-E3

  Conhecimentos Gerais

  Guerras, Conflitos e TerrorismoUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Stalinismo e o Nacional-Socialismo apresentam semelhanças e diferenças. Uma característica divergente entre o regime Soviético e o Nazismo foi:

  Escolha uma alternativa para a questão 4b8bbdca-e3

  A

  a prática da censura.

  B

  o partido único.

  C

  a política racista.

  D

  o uso da violência.

  E

  o culto à personalidade

  Responder
• 4B82B15B-E3

  História

  Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americanoUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com relação ao sistema colonial espanhol nas Américas, considere as afirmativas abaixo.

  I. A estratificação social da América hispânica apresentou uma rígida hierarquia e embasavase em critérios étnicos e geográficos.

  II. A mão-de-obra escrava africana foi predominante nas atividades agrária e mineradora.

  III.Apesar da proibição da escravidão indígena instituiu-se aos nativos trabalho compulsório com a mita e a encomienda.

  IV.Os Cabildos eram constituídos por indivíduos nascidos na colônia e tinham como atribuição principal o recolhimento de impostos e aplicação da justiça. Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão 4b82b15b-e3

  A

  I, II e IV.

  B

  II, III e IV;

  C

  I, II e III;

  D

  I, III e IV;

  E

  I, II, III e IV;

  Responder
• 4B7E44B8-E3

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Características mendelianas podem ser determinadas por loci em um cromossomo autossômico ou nos cromossomos sexuais X ou Y.

  
  

  Analise o padrão de herança abaixo:

  
  

  - afeta qualquer sexo, porém mais mulheres do que homens;

  - geralmente pelo menos um dos pais é afetado;

  - mulheres são mais moderadas e variavelmente afetadas que homens;

  - o filho de uma mulher afetada, independentemente de seu sexo, tem chance de 50% de ser afetado;

  - para um homem afetado, todas as suas filhas serão afetadas, mas seus filhos não.

  
  

  O padrão de herança acima é

  Escolha uma alternativa para a questão 4b7e44b8-e3

  A

  autossômico dominante.

  B

  dominante ligado ao X.

  C

  autossômico recessivo.

  D

  recessiva ligada ao X.

  E

  mitocondrial.

  Responder
• 4B7A4BCE-E3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um rapaz de 32 anos apresentou o seguinte quadro clínico:

  
  

  - paralisia flácida aguda;

  - preservação do nível de consciência

  - visão turva;

  - boca seca.

  
  

  Após uma investigação, verificou-se que o rapaz havia consumido produtos enlatados e contaminados durante um acampamento alguns dias antes de manifestar os sintomas.

  
  

  Com base nisso, o médico pode indicar que o rapaz apresenta:

  Escolha uma alternativa para a questão 4b7a4bce-e3

  A

  Botulismo

  B

  Amebíase

  C

  Teníase

  D

  Brucelose

  E

  Leptospirose

  Responder
• 4B7729ED-E3

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O processo de respiração é basicamente dividido em três processos:

  
  

  I. Ventilação ou respiração – que é o movimento de ar entre a atmosfera e os pulmões.

  II. Respiração externa – que é a troca de gases entre os pulmões e o sangue.

  III.Respiração interna – que é a troca de gases entre o sangue e as células sanguíneas.

  
  

  Em relação aos processos acima, podemos afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 4b7729ed-e3

  A

  No processo II o diafragma e músculo intercostal externo se contraem provocando diminuição da pressão e vácuo nos pulmões.

  B

  No processo I ocorre as etapas de expiração, para levar o ar até os pulmões e inspiração para remover o ar dos pulmões.

  C

  No processo II ocorre a hematose, ou seja, processo de trocas gasosas que ocorre nos capilares sanguíneos dos alvéolos pulmonares através da difusão de gases: oxigênio e dióxido de carbono.

  D

  No processo III as células sanguíneas transportam altos níveis de dióxido de carbono para as células dos tecidos, as células dos tecidos são pobres em oxigênio, mas ricas em dióxido de carbono.

  E

  No processo III a pressão do gás é que determina a taxa com que ele se difunde de uma área para outra. As moléculas se movem de uma área de baixa concentração para uma área de alta concentração.

  Responder
• 4B739889-E3

  Biologia

  Gimnospermas e AngiospermasUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma das características das plantas, mais aproveitadas pelos seres humanos, são as características não reprodutivas das flores.

  
  

  Assim, podemos considerar como características não reprodutivas e sua função

  Escolha uma alternativa para a questão 4b739889-e3

  A

  o pólen, o néctar nutritivo e o odor para atrair vetores animais específicos.

  B

  o formato, a cor e a fragrância para atrair polinizadores coevoluídos.

  C

  a grande plataforma de pouso, os estames longos e cores vivas para atrair borboletas.

  D

  os inúmeros carpelos, os estames abundantes e formato tubular para atrair abelhas.

  E

  as pétalas coloridas, o odor intenso e grande produção de pólen para atrair morcegos.

  Responder
• 4B6FB51F-E3

  Biologia

  MitoseUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Geralmente, uma célula eucariótica não pode simplesmente dividir-se em duas, porque apenas uma de suas células descendentes receberia o núcleo e, consequentemente, o DNA. Assim, o citoplasma de uma célula divide-se apenas depois que seu DNA é dividido em mais de um núcleo através da mitose ou meiose.

  
  

  Analise a lista de funções abaixo

  
  

  I. Em todos os eucariotos pluricelulares é base para o aumento no tamanho do corpo durante o crescimento.

  II. Em organismos eucariotos pluricelulares é responsável pela reposição de células mortas ou desgastadas.

  III.Em eucariotos unicelulares e pluricelulares é a base da reprodução sexuada, pois é responsável pelos processos pelos quais gametas e esporos sexuais se formam.

  IV.Em organismos unicelulares e muitos pluricelulares é responsável também pelo processo de reprodução assexuada.

  
  

  São características do mecanismo de mitose

  Escolha uma alternativa para a questão 4b6fb51f-e3

  A

  apenas I e III.

  B

  apenas I e II.

  C

  apenas III e IV.

  D

  apenas II, III e IV.

  E

  apenas I, II e IV.

  Responder
• 4B6B7D7D-E3

  Biologia

  Moléculas, células e tecidosUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a tabela abaixo:

  
  

  

  
  

  Analisando a tabela acima podemos considerar que os organismos do grupo
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b6b7d7d-e3

  A

  1 tem célula procariótica, podendo o número indicar o grupo dos Protistas.

  B

  4 tem célula eucariótica, podendo o número indicar o grupo dos Fungos.

  C

  3 tem célula procariótica, podendo o número indicar o grupo das Arqueas.

  D

  2 tem célula eucariótica, podendo o número indicar o grupo das Plantas.

  E

  5 tem célula eucariótica, podendo o número indicar o grupo dos Animais.

  Responder
• 4B63499F-E3

  Química

  Química OrgânicaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dentre as principais funções orgânicas estão os hidrocarbonetos que apresentam apenas átomos de C e H em suas estruturas. Dependendo do tipo de ligação entre os átomos esses compostos podem ser classificados em saturados ou insaturados, fator esse que influencia diretamente na reatividade dos mesmos.

  
  

  Baseado em suas propriedades químicas construiuse o seguinte gráfico:

  
  

  

  
  

  De acordo com as informações acima, assinale a alternativa correta:
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b63499f-e3

  A

  A reação 1 é de adição e gera uma mistura de haletos orgânicos.

  B

  A reação 3 se trata de uma hidrogenação catalítica com produção de um alcino.

  C

  Dentre os produtos da reação 2 estão 3 mol de monóxido de carbono

  D

  O reagente 4 é a água com formação de um álcool secundário.

  E

  O hidrocarboneto insaturado de partida das reações 3 e 4 é o propino.

  Responder
• 4B570EBE-E3

  Química

  Isomeria: Isomeria Plana: Cadeia, Posição, Compensação, Função e Tautomeria.Universidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma estante se encontram 5 frascos não identificados, no entanto, sabe-se que haviam naquele local as seguintes substâncias: hexano, isopropanol, ácido propanoico, etilmetilamina e trimetilamina.

  Sabendo-se que:

  - o conteúdo do frasco I é mais polar que o presente no frasco III;
  - os compostos dos frascos I e IV reagem entre si formando um éster;
  - o conteúdo do frasco V apresenta caráter básico maior que o do frasco IV;
  - o ponto de ebulição do componente do frasco II é menor que o do frasco V;
  - os compostos dos frascos II e V são isômeros.

  
  

  É correto afirmar que os conteúdos dos frascos I, II, III, IV e V são, respectivamente,

  Escolha uma alternativa para a questão 4b570ebe-e3

  A

  ácido propanoico, etilmetilamina, hexano, isopropanol e trimetilamina.

  B

  hexano, trimetilamina, ácido propanoico, isopropanol e etilmetilamina.

  C

  isopropanol, etilmetilamina, ácido propanoico, hexano e trimetilamina.

  D

  ácido propanoico, trimetilamina, hexano, isopropanol e etilmetilamina.

  E

  isopropanol, etilmetilamina, hexano, ácido propanoico e trimetilamina.

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• 4B47391B-E3

  Matemática

  Função LogarítmicaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Seja a função real f(x)= log (x+2) (2x² - 5x + 2). A função f(x) dada está definida no conjunto dos números reais x, tais que

  Escolha uma alternativa para a questão 4b47391b-e3

  A

  - 2 x ≤ x < 1/2 ou x > 2 e x=-1

  B

  -2 < x < 1/2 ou x>2 e x = -1

  C

  -2 < x ≤ 1/2 ou x>2 e x ≠ -1

  D

  -2 < x < 1/2 ou x>2 e x ≠ -1

  E

  -2 ≤ x ≤ 1/2 ou x>2 e x ≠ -1
  

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• 4B43A194-E3

  Matemática

  Geometria PlanaUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A área de um quadrado de lado x.cm aumenta em 28cm² se o seu lado for aumentado em 2cm. Considerando que a medida da aresta de um tetraedro regular é igual ao lado x deste quadrado, então a altura h deste tetraedro vale

  Escolha uma alternativa para a questão 4b43a194-e3

  A

  2√6 cm

  B

  2√3 cm

  C

  2√2 cm

  D

  3√2 cm

  E

  4√6 cm

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• 4B3F6C7F-E3

  Matemática

  ProbabilidadeUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Numa prova de Matemática, 80% dos alunos da turma A foram aprovados, sendo que 48% dos alunos aprovados são mulheres. Se um aluno da turma é selecionado ao acaso, a probabilidade deste aluno ser mulher, considerando que esteja aprovado é

  Escolha uma alternativa para a questão 4b3f6c7f-e3

  A

  68%

  B

  40%

  C

  60%

  D

  88%

  E

  38%

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