Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 675 de 1370.

• 348C75CA-FD

  Sociologia

  O processo de socializaçãoUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A seguir, e assumindo o risco, gostaria de apresentar minha concepção inicial de educação. Evidentemente não a assim chamada modelagem de pessoas, porque não temos o direito de modelar as pessoas a partir do seu exterior; mas também não a mera transmissão de conhecimentos, cuja característica de coisa morta já foi mais do que destacada, mas a produção de uma consciência verdadeira. Isto seria inclusive da maior importância política; sua ideia [de H. Becker – NV], se é permitido dizer assim, é uma exigência política. Isto é: uma democracia com o dever de não apenas funcionar; mas operar conforme seu conceito, demanda pessoas emancipadas. Uma democracia efetiva só pode ser imaginada enquanto uma sociedade de quem é emancipado. (Adorno, 1995, p. 141-142).

  
  

  De acordo com o texto e os conhecimentos sobre conhecimento e educação, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 348c75ca-fd

  A

  A democracia funcionará em sua forma conceitual no momento em que o processo educacional buscar a emancipação do indivíduo.

  B

  A formação de uma consciência crítica contribui de forma inexpressiva para a emancipação do indivíduo.

  C

  O processo de educacional deverá modelar indivíduos, tornando-os aptos para a vida em sociedade.

  D

  A forma mais efetiva de transmissão do conhecimento se dá através da repetição.

  E

  A emancipação do indivíduo se dá unicamente através da política.

  Responder
• 34893FCE-FD

  Sociologia

  O processo de socializaçãoUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Família! Família!

  Papai, mamãe, titia

  Família! Família!

  Almoça junto todo dia

  Nunca perde essa mania

  
  

  Mas quando a filha

  Quer fugir de casa

  Precisa descolar um ganha-pão

  Filha de família se não casa

  Papai, mamãe

  Não dão nem um tostão

  
  

  Família êh! Família ah!

  Família!

  Família êh! Família ah! 

  
  

  (TITÃS, 2016).

  
  

  
  

  A partir da análise dos versos e com base nos debates atuais sobre o tema Instituição Familiar, é correto afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 34893fce-fd

  A

  O Censo do IBGE de 2010 mostrou uma queda no número de mulheres responsáveis pela manutenção financeira da família.

  B

  A socialização do indivíduo independe da família, se iniciando apenas no contato com a sociedade exterior, através da instituição escolar.

  C

  A tradicional família brasileira, ao longo do tempo, vem se organizando em outros arranjos familiares, mudando seu discurso conservador e não questionando as relações homoafetivas.

  D

  A família nuclear, de acordo com o novo Código Civil Brasileiro de 2003, se mantém formada através do casamento formal, pelo pai, mãe e filhos, definindo assim a legitimidade da família e dos filhos.

  E

  O modelo heteronormativo de família vem sendo questionado pela sociedade contemporânea, gerando novas conformações de arranjos familiares, com o intuito de abarcar uma diversidade de orientações sexuais.

  Responder
• 3485CAD1-FD

  Sociologia

  Karl Marx e as Classes SociaisUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx são considerados pensadores clássicos da Sociologia, e, em suas trajetórias intelectuais, produziram teorias que contribuem, até os dias atuais, para a análise da sociedade contemporânea.

  Sobre esses autores e suas teorias, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.

  
  

  ( ) Para Durkheim, os fatos sociais têm como uma das suas principais características a “ coerção social”, que se traduz na força que os fatos exercem sobre os indivíduos, levando-os a se conformarem com as regras sociais da sociedade em que estão inseridos, independentemente de suas vontades.

  
  

  ( ) Os fatos sociais são “exteriores aos indivíduos”, existem antes mesmo do nascimento desses, visto que as regras sociais, leis e tradições já estão anteriormente postas e vigentes.

  
  

  ( ) Karl Marx, para desenvolver a sua teoria, abordou temas diversos sobre a sociedade do seu tempo, e, através do materialismo histórico, explicou a origem das classes sociais e do capitalismo.

  
  

  ( ) Max Weber, diferentemente de Durkheim, tem como tema central da sua teoria a preocupação em compreender os indivíduos e suas ações em grupo.

  
  

  
  

  A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3485cad1-fd

  A

  V F V F

  B

  F V F F

  C

  F F V V

  D

  V F F V

  E

  V V V V

  Responder
• C77F3009-FC

  Matemática

  FunçõesFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma quantidade fixa de um gás ideal é mantida a temperatura constante, e seu volume varia com o tempo de acordo com a seguinte fórmula:

  
  

  V(t) = log2(5 + 2sen(πt)), 0 ≤ t ≤ 2,
  

  
  

  em que t é medido em horas e V(t) é medido em m3 . A pressão máxima do gás no intervalo de tempo [0,2] ocorre no instante

  Escolha uma alternativa para a questão c77f3009-fc

  A

  t = 0,4

  B

  t = 0,5

  C

  t = 1

  D

  t = 1,5

  E

  t = 2

  Responder
• C75C0C4D-FC

  Matemática

  ProblemasFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  João tem R$ 150,00 para comprar canetas em 3 lojas. Na loja A, as canetas são vendidas em dúzias, cada dúzia custa R$ 40,00 e há apenas 2 dúzias em estoque. Na loja B, as canetas são vendidas em pares, cada par custa R$ 7,60 e há 10 pares em estoque. Na loja C, as canetas são vendidas avulsas, cada caneta custa R$ 3,20 e há 25 canetas em estoque. O maior número de canetas que João pode comprar nas lojas A, B e C utilizando no máximo R$ 150,00 é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão c75c0c4d-fc

  A

  46

  B

  45

  C

  44

  D

  43

  E

  42

  Responder
• C751BBD6-FC

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  No preparo de certas massas culinárias, como pães, é comum adicionar-se um fermento que, dependendo da receita, pode ser o químico, composto principalmente por hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3), ou o fermento biológico, formado por leveduras. Os fermentos adicionados, sob certas condições, são responsáveis pela produção de dióxido de carbono, o que auxilia a massa a crescer. Para explicar a produção de dióxido de carbono, as seguintes afirmações foram feitas.

  
  

  I. Tanto o fermento químico quanto o biológico reagem com os carboidratos presentes na massa culinária, sendo o dióxido de carbono um dos produtos dessa reação.

  II. O hidrogenocarbonato de sódio, presente no fermento químico, pode se decompor com o aquecimento, ocorrendo a formação de carbonato de sódio (Na2CO3), água e dióxido de carbono.

  III. As leveduras, que formam o fermento biológico, metabolizam os carboidratos presentes na massa culinária, produzindo, entre outras substâncias, o dióxido de carbono.

  IV. Para que ambos os fermentos produzam dióxido de carbono, é necessário que a massa culinária seja aquecida a temperaturas altas (cerca de 200 °C), alcançadas nos fornos domésticos e industriais.

  
  

  Dessas afirmações, as que explicam corretamente a produção de dióxido de carbono pela adição de fermento à massa culinária são, apenas,

  Escolha uma alternativa para a questão c751bbd6-fc

  A

  I e II.

  B

  II e III. 

  C

  III e IV.

  D

  I, II e IV.

  E

  I, III e IV.

  Responder
• C73841A5-FC

  Química

  Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.FUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Nas mesmas condições de pressão e temperatura, 50 L de gás propano (C3H8) e 250 L de ar foram colocados em um reator, ao qual foi fornecida energia apenas suficiente para iniciar a reação de combustão. Após algum tempo, não mais se observou a liberação de calor, o que indicou que a reação haviase encerrado. Com base nessas observações experimentais, três afirmações foram feitas:

  
  

  I. Se tivesse ocorrido apenas combustão incompleta, restaria propano no reator.

  II. Para que todo o propano reagisse, considerando a combustão completa, seriam necessários, no mínimo, 750 L de ar.

  III. É provável que, nessa combustão, tenha se formado fuligem.

  
  

  Está correto apenas o que se afirma e

  
  

  Note e adote:

  Composição aproximada do ar em volume: 80% de N2 e 20% de O2.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c73841a5-fc

  A

  I.

  B

  III.

  C

  I e II.

  D

  I e III.

  E

  II e III.

  Responder
• C71813D2-FC

  Física

  RefraçãoFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma aula de laboratório de física, utilizandose o arranjo experimental esquematizado na figura, foi medido o índice de refração de um material sintético chamado poliestireno. Nessa experiência, radiação eletromagnética, proveniente de um gerador de microondas, propagase no ar e incide perpendicularmente em um dos lados de um bloco de poliestireno, cuja seção reta é um triângulo retângulo, que tem um dos ângulos medindo 25° , conforme a figura. Um detetor de microondas indica que a radiação eletromagnética sai do bloco propagandose no ar em uma direção que forma um ângulo de 15° com a de incidência.

  
  

  
  

  
  

  A partir desse resultado, concluise que o índice de refração do poliestireno em relação ao ar para essa microonda é, aproximadamente,

  Note e adote:

  Índice de refração do ar: 1,0

  sen 15° ≈ 0,3

  sen 25° ≈ 0,4

  sen 40° ≈ 0,6
  

  Escolha uma alternativa para a questão c71813d2-fc

  A

  1,3

  B

  1,5

  C

  1,7

  D

  2,0

  E

  2,2

  Responder
• C70F4964-FC

  Física

  Movimento HarmônicoFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura representa uma onda harmônica transversal, que se propaga no sentido positivo do eixo x, em dois instantes de tempo: t = 3 s (linha cheia) e t = 7 s (linha tracejada)

  
  

  

  
  

  Dentre as alternativas, a que pode corresponder à velocidade de propagação dessa onda
  

  Escolha uma alternativa para a questão c70f4964-fc

  A

  0,14 m/s

  B

  0,25 m/s

  C

  0,33 m/s

  D

  1,00 m/s

  E

  2,00 m/s

  Responder
• C6FE0938-FC

  Física

  CinemáticaFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Objetos em queda sofrem os efeitos da resistência do ar, a qual exerce uma força que se opõe ao movimento desses objetos, de tal modo que, após um certo tempo, eles passam a se mover com velocidade constante. Para uma partícula de poeira no ar, caindo verticalmente, essa força pode ser aproximada por , sendo a velocidade da partícula de poeira e b uma constante positiva. O gráfico mostra o comportamento do módulo da força resultante sobre a partícula, FR , como função de v, o módulo de .

  
  

  

  
  

  O valor da constante b, em unidades de Nˑs/m,

  Note e adote:

  O ar está em repouso.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c6fe0938-fc

  A

  1,0 x 10-14

  B

  1,5 x 10-14

  C

  3,0 x 10-14

  D

  1,0 x 10-10

  E

  3,0 x 10-10

  Responder
• C6DBD6E6-FC

  Biologia

  FotossínteseFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  As moléculas de glicídios produzidas a partir da fotossíntese são utilizadas no local da produção ou transportadas, pelo floema, para utilização em outras partes da planta; são, ainda, convertidas em substância de reserva, que é armazenada.

  Aponte a alternativa que, corretamente, descreve o processo de transporte e o local de armazenamento dessas substâncias na planta.

  Escolha uma alternativa para a questão c6dbd6e6-fc

  A

  TRANSPORTE

  Entrada no floema - transporte ativo

  Fluxo no floema - unidirecional ↓

  ARMAZENAMENTO - apenas nos órgãos subterrâneos
  

  B

  TRANSPORTE

  Entrada no floema - transporte ativo

  Fluxo no floema - unidirecional ↓

  ARMAZENAMENTO - em todos os órgãos

  C

  TRANSPORTE

  Entrada no floema - transporte ativo

  Fluxo no floema - bidirecional ↑↓

  ARMAZENAMENTO - em todos os órgãos

  D

  TRANSPORTE

  Entrada no floema - transporte passivo

  Fluxo no floema - bidirecional ↑↓

  ARMAZENAMENTO - em todos os órgãos

  E

  TRANSPORTE

  Entrada no floema - transporte passivo

  Fluxo no floema - unidirecional ↓

  ARMAZENAMENTO - apenas nos órgãos subterrâneos

  Responder
• C65BFD79-FC

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

       Plants not only remember when you touch them, but they can also make risky decisions that are as sophisticated as those made by humans, all without brains or complex nervous systems.

      Researchers showed that when faced with the choice between a pot containing constant levels of nutrients or one with unpredictable levels, a plant will pick the mystery pot when conditions are sufficiently poor.

      In a set of experiments, Dr. Shemesh, from TelHai College in Israel, and Alex Kacelnik, from Oxford University, grew pea plants and split their roots between two pots. Both pots had the same amount of nutrients on average, but in one, the levels were constant; in the other, they varied over time. Then the researchers switched the conditions so that the average nutrients in both pots would be equally high or low, and asked: Which pot would a plant prefer?

      When nutrient levels were low, the plants laid more roots in the unpredictable pot. But when nutrients were abundant, they chose the one that always had the same amount.

  The New York Times, June 30, 2016. Adaptado.
  

  De acordo com os experimentos relatados no texto, em condições adversas, as plantas de ervilha priorizaram o crescimento de raízes nos vasos que apresentaram níveis de nutrientes

  Escolha uma alternativa para a questão c65bfd79-fc

  A

  abundantes.

  B

  estáveis.

  C

  básicos.

  D

  ideais.

  E

  variáveis.

  Responder
• C64D5ACD-FC

  Literatura

  BarrocoFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

   Considere as imagens e o texto, para responder à questão.

  
  

  

  
  

   II / São Francisco de Assis     

  
  

   Senhor, não mereço isto.           

    Não creio em vós para vos amar.
  

  Trouxestesme a São Francisco  

  e me fazeis vosso escravo.        

   

   Não entrarei, senhor, no templo,  

  seu frontispício me basta.            

  Vossas flores e querubins           

  são matéria de muito amar.         

  
  

  Dai-me, senhor, a só beleza         

  destes ornatos. E não a alma.      

  Pressente-se dor de homem,        

   paralela à das cinco chagas.          

  
  

   Mas entro e, senhor, me perco        

  na rósea nave triunfal.                    

  Por que tanto baixar o céu?            

   por que esta nova cilada?                

  
  

  Senhor, os púlpitos mudos              

  entretanto me sorriem.                   

  Mais que vossa igreja, esta            

  sabe a voz de me embalar.             

  
  

  Perdão, senhor, por não amar-vos.

  Carlos Drummond de Andrad

  *O texto faz parte do conjunto de poemas “Estampas de Vila Rica”, que integra a edição crítica de Claro enigma. São Paulo: Cosac Naify, 2012

  Analise as seguintes afirmações relativas à arquitetura das igrejas sob a estética do Barroco:

  
  

  I. Unemse, no edifício, diferentes artes, para assaltar de uma vez os sentidos, de modo que o público não possa escapar.

  II. O arquiteto procurava surpreender o observador, suscitando nele uma reação forte de maravilhamento.

  III. A arquitetura e a ornamentação dos templos deviam encenar, entre outras coisas, a preeminência da Igreja.

  
  

  A experiência que se expressa no poema de Drummond registra, em boa medida, as reações do eu lírico ao que se encontra registrado em

  Escolha uma alternativa para a questão c64d5acd-fc

  A

  I, apenas.

  B

  II, apenas.

  C

  II e III, apenas.

  D

  I e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• C639F322-FC

  Português

  Figuras de LinguagemFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Dentre os recursos expressivos empregados no texto, tem papel preponderante

  Escolha uma alternativa para a questão c639f322-fc

  A

  metonímia (uso de uma palavra fora do seu contexto semântico normal, com base na relação de contiguidade existente entre ela e o referente).

  B

  hipérbole (ênfase expressiva resultante do exagero da significação linguística).

  C

  alegoria (sequência de metáforas logicamente ordenadas).

  D

  sinestesia (associação de palavras ou expressões em que ocorre combinação de sensações diferentes numa só impressão).

  E

  prosopopeia (atribuição de sentimentos humanos ou de palavras a seres inanimados ou a animais).

  Responder
• C636BE8E-FC

  Português

  Interpretação de TextosFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  No último período do texto, o ritmo que o narrador imprime ao relato de seus amores corresponde sobretudo ao que se encontra expresso em

  Escolha uma alternativa para a questão c636be8e-fc

  A

  “prólogo de uma vida de delícias” (L. 1314).

  B

  “prazeres que rematavam em dor” (L. 1415).

  C

  “hipocrisia paciente e sistemática” (L. 16).

  D

  “paixão sem freio” (L. 17).

  E

  “o livro daquele prólogo” (L. 2122).

  Responder
• C62D6521-FC

  Português

  Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e SufixoFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

       Evidentemente, não se pode esperar que Dostoiévski seja traduzido por outro Dostoiévski, mas desde que o tradutor procure penetrar nas peculiaridades da linguagem primeira, apliquese com afinco e faça com que sua criatividade orientada pelo original permita, paradoxalmente, afastarse do texto para ficar mais próximo deste, um passo importante será dado. Deixando de lado a fidelidade mecânica, frase por frase, tratando o original como um conjunto de blocos a serem transpostos, e transgredindo sem receio, quando necessário, as normas do “escrever bem”, o tradutor poderá trazêlo com boa margem de fidelidade para a língua com a qual está trabalhando.

  Boris Schnaiderman, Dostoiévski Prosa Poesia.

  O prefixo presente na palavra “transpostos” tem o mesmo sentido do prefixo que ocorre em

  Escolha uma alternativa para a questão c62d6521-fc

  A

  ultrapassado.

  B

  retrocedido.

  C

  infracolocado.

  D

  percorrido.

  E

  introvertido.

  Responder
• C62A24BE-FC

  Português

  Interpretação de TextosFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

       Evidentemente, não se pode esperar que Dostoiévski seja traduzido por outro Dostoiévski, mas desde que o tradutor procure penetrar nas peculiaridades da linguagem primeira, apliquese com afinco e faça com que sua criatividade orientada pelo original permita, paradoxalmente, afastarse do texto para ficar mais próximo deste, um passo importante será dado. Deixando de lado a fidelidade mecânica, frase por frase, tratando o original como um conjunto de blocos a serem transpostos, e transgredindo sem receio, quando necessário, as normas do “escrever bem”, o tradutor poderá trazêlo com boa margem de fidelidade para a língua com a qual está trabalhando.

  Boris Schnaiderman, Dostoiévski Prosa Poesia.

  Tendo em vista que algumas das recomendações do autor, relativas à prática da tradução, fogem do senso comum, podese qualificálas com o seguinte termo, de uso relativamente recente

  Escolha uma alternativa para a questão c62a24be-fc

  A

  dubitativas.

  B

  contraintuitivas.

  C

  autocomplacentes.

  D

  especulativas.

  E

  aleatórias.

  Responder
• C626AB6D-FC

  Português

  Interpretação de TextosFUVEST · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

       Evidentemente, não se pode esperar que Dostoiévski seja traduzido por outro Dostoiévski, mas desde que o tradutor procure penetrar nas peculiaridades da linguagem primeira, apliquese com afinco e faça com que sua criatividade orientada pelo original permita, paradoxalmente, afastarse do texto para ficar mais próximo deste, um passo importante será dado. Deixando de lado a fidelidade mecânica, frase por frase, tratando o original como um conjunto de blocos a serem transpostos, e transgredindo sem receio, quando necessário, as normas do “escrever bem”, o tradutor poderá trazêlo com boa margem de fidelidade para a língua com a qual está trabalhando.

  Boris Schnaiderman, Dostoiévski Prosa Poesia.

  De acordo com o texto, a boa tradução precisa

  Escolha uma alternativa para a questão c626ab6d-fc

  A

  evitar a transposição fiel dos conteúdos do texto original.

  B

  desconsiderar as características da linguagem primeira para poder atingir a língua de chegada.

  C

  desviarse da normapadrão tanto da língua original quanto da língua de chegada.

  D

  privilegiar a inventividade, ainda que em detrimento das peculiaridades do texto original.

  E

  buscar, na língua de chegada, soluções que correspondam ao texto original.

  Responder
• 4FFA0A0D-FA

  Sociologia

  O processo de socializaçãoUniversidade de Pernambuco · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Escola é considerada pela Sociologia uma instituição, pois se trata de um conjunto de relações entre indivíduos mediadas por normas e procedimentos padronizados de comportamento, aceitos pela sociedade como importantes para a socialização dos sujeitos e para a transmissão de determinado conhecimento compartilhado pela cultura.

  
  

  Assinale a alternativa que NÃO indica uma das funções das instituições escolares.

  Escolha uma alternativa para a questão 4ffa0a0d-fa

  A

  Preparar os sujeitos para os papéis profissionais e ocupacionais.

  B

  Transmitir a herança cultural do grupo.

  C

  Promover a mudança social por meio de pesquisas.

  D

  Estimular a sociabilidade entre os sujeitos.

  E

  Desenvolver o senso crítico-reflexivo para questionar a autoridade dos adultos e romper com as regras sociais.

  Responder
• 4FF7283D-FA

  Sociologia

  Relação entre Indivíduo e SociedadeUniversidade de Pernambuco · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir:

  
  

  
  

  
  

  
  

  O saber da comunidade, aquilo que todos conhecem de algum modo; o saber próprio dos homens e das mulheres, de crianças, adolescentes, jovens, adultos e velhos; o saber de guerreiros e esposas; o saber que faz o artesão, o sacerdote, o feiticeiro, o navegador e outros tantos especialistas, envolve, portanto, situações pedagógicas interpessoais, familiares e comunitárias, em que ainda não surgiram técnicas pedagógicas escolares, acompanhadas de seus profissionais de aplicação exclusiva.

  
  

  BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação? São Paulo: Brasiliense, 2007, p. 20.

  
  

  O tema discutido no texto é uma preocupação nos estudos da Sociologia desde a sua consolidação como ciência. Nos trabalhos de Émile Durkheim, esse tema ganhou um destaque por considerar uma forma de integração dos indivíduos e de perpetuação dos hábitos e costumes do grupo, ou seja, dos fatos sociais.

  
  

  Sobre isso, assinale a alternativa que NÃO indica uma característica do tipo de transmissão do conhecimento.

  Escolha uma alternativa para a questão 4ff7283d-fa

  A

  A aprendizagem acontece sem que haja um planejamento específico e, muitas vezes, sem que os sujeitos se deem conta.

  B

  O processo de construção do conhecimento é permanente, contínuo e não previamente organizado, desenvolvendo-se ao longo da vida.

  C

  O conhecimento transmitido permite ao sujeito resolver situações referentes aos processos de socialização e àqueles relacionados às imposições da natureza para sobrevivência do grupo.

  D

  A percepção gestual, a moral e a comportamental, provenientes de meios familiares de amizade, de trabalho e de socialização midiática, fazem parte do rol de aprendizagens e conhecimentos.

  E

  O conhecimento e a habilidade são transmitidos por meio de um currículo pré-definido em ambientes especializados, num processo conhecido como escolarização.

  Responder