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Questões do ENEM: nível difícil

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Resultados

9.777 questões encontradas. Mostrando a página 49 de 489.

  • 3F19B6E0-F9

    Inglês

    Pronome relativo | Relative clauses
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Pronome relativo | Relative clauses
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Pronome relativo | Relative clauses
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Considere as seguintes afirmações acerca do texto.

    I - A palavra who (l. 49) poderia ser substituída por that, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.
    II - A palavra what (l. 52) poderia ser substituída por which, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.
    III- As palavras whom (l. 56) e them (l. 57) referem-se à mesma palavra.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3f19b6e0-f9
  • 3F169F29-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.

    ( ) A palavra would (l. 32) indica a recorrência de uma situação.
    ( ) A palavra as (l. 43) poderia ser substituída tanto por given that quanto por due to, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.
    ( ) O segmento who needed them more, since they had families to support (l. 49-50) poderia ser substituído por who needed them more, inasmuch as they had families to support, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.
    ( ) o easier segmento Odd choices were simply for men, most of whom would sti/1 find women g/ad to marry them (l. 55-57) poderia ser substituído por Odd choices were simply easier for those men who would still find women glad to marry them, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 3f169f29-f9
  • 3F1295E7-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Considere as seguintes afirmações acerca da descrição física de Juliet no texto.

    I - O cabelo de Juliet não consegue manter um determinado penteado, mesmo com o auxílio de produto específico.
    II - Os adjetivos fair-skinned (l. 31), light-brown (1. 32) e bright (l. 36) denotam cores claras.
    III- A timidez e a retração de Juliet são sugeridas pela cabeça baixa e pela facilidade com que seu rosto fica corado.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3f1295e7-f9
  • 3F0F5C7C-F9

    Inglês

    Sinônimos | Synonyms
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Sinônimos | Synonyms
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Sinônimos | Synonyms
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Associe as palavras da coluna da esquerda a seus respectivos sinônimos na coluna da direita, de acordo com o sentido com que estão empregadas no texto.

    ( ) stingy (l. 30)
    ( ) snub (l. 36)
    ( ) dreariness (l. 53)

    1. miserable
    2. upturned
    3. despair
    4. meager
    5. narrow
    6. joylessness

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 3f0f5c7c-f9
  • 3F0C3442-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

    I - O segmento She was working on her PhD thesis (l. 20) indica um processo já finalizado no momento descrito pelo texto.
    II - O segmento Probab/y no one e/se had answered the ad (l. 25-26) faz alusão a uma situação anterior ao momento descrito entre as linhas 1 e 15.
    III- O segmento If she got marrled (l. 42-43) indica uma possibilidade para o futuro de Juliet.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3f0c3442-f9
  • 3F09061F-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Considere as possibilidades de reescrita do segmento Juliet had a book open on her lap, but she was not reading (l. 01-02).

    I - Even though she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.
    II - Despite she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.
    III- ln spite of the fact that she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.

    Quais poderiam substituir o segmento, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical?
    Escolha uma alternativa para a questão 3f09061f-f9
  • 3F055104-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Assinale a alternativa correta a respeito do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 3f055104-f9
  • 3F021598-F9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UFRGS 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
    In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
    Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

    I - As condições climáticas são perceptíveis através do que Juliet vê pela janela do trem e através da temperatura do ar.
    II - Juliet aceitou uma proposta de trabalho muito aquém de sua formação acadêmica e experiência como professora.
    III- Uma das hipóteses sobre o futuro de Juliet combina a sensação de isolamento com a dificuldade de obter promoções no trabalho.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3f021598-f9
  • 3EFDE546-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta sabre o romance Diário da queda, de Michel Laub.
    Escolha uma alternativa para a questão 3efde546-f9
  • 3EFAA5C9-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta sabre o romance a máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mae.
    Escolha uma alternativa para a questão 3efaa5c9-f9
  • 3ED5CB0E-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o fragmento da canção Funeral de um lavrador, feita par Chico Buarque de Holanda, em 1968, a partir da obra Marte e vida Severina (Auto de Natal pernambucano), de Joao Cabral de Melo Neto.

    E uma cova grande pra tua carne pouca
    Mas a terra dada, não se abre a boca
    É a conta menor que tiraste em vida
    É a parte que te cabe deste latifúndio
    É a terra que querias ver dividida
    Estarás mais ancho que estavas no mundo
    Mas a terra dada, não se abre a boca 

    Considere as afirmações abaixo, sobre o fragmento.

    I - O tema da reforma agraria, recuperado por Chico Buarque de Holanda, também esta presente no Auto de Joao Cabral de Melo Neto.
    II - A magreza do lavrador faz a cova parecer um latifúndio.
    III- A morte, para o lavrador pobre, parece ser mais vantajosa do que a miséria em vida.

    Quais estao corretas? 
    Escolha uma alternativa para a questão 3ed5cb0e-f9
  • 3ECB8457-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Instrução: A questão refere-se a obra São Bernardo, de Graciliano Ramos.


    Considere as afirmações abaixo, sabre o romance.


    I - A obra esta integrada a Geração de 30, momenta do Modernismo brasileiro voltado sobretudo para a representação das contradições entre o processo de modernização e o atraso das estruturas patriarcais da sociedade brasileira.

    II - As tensões psicol6gicas do narrador e personagem Paulo Hon6rio conferem uma carga intimista que enfraquece as pressões da natureza e do meio social sabre as ações do romance.

    III - As tensões psicológicas e a problematização do processo de escrita caracterizam a obra, que, assim, ultrapassa os limites do regionalismo, afeito ao descritivismo da paisagem local.


    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 3ecb8457-f9
  • 3EC4BA05-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Considere o poema abaixo, de Oswald de Andrade, do livro Pau-Brasil, de 1925.

    RIQUEZAS NATURAIS

    Muitos metaes pepinos romans e figos
    De muitas castas
    Cidras limões e laranjas
    Uma infinidade
    Muitas cannas daçucre
    Infinite algodam
    Tambem ha muito paobrasil

    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o poema.

    ( ) Insere-se no contexto do primitivismo das vanguardas do Modernismo brasileiro, remetendo particulamente as propostas do Manifesto Pau-Brasil, de Oswald de Andrade.
    ( ) Constr6i imagens incompatíveis com os ideais de progresso e civilização, trazidos pelas vanguardas europeias, inspiradoras do Modernismo brasileiro.
    ( ) Reforça os elementos naturais da paisagem, remetendo a "cor local", tal coma o nacionalismo presente em Jose de Alencar e Gonçalves Dias.
    ( ) Descreve a exuberância da natureza tropical, apropriando-se de maneira paródica dos discursos dos primeiros cronistas, que alardeavam as belezas naturais das terras recém-descobertas.

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e  
    Escolha uma alternativa para a questão 3ec4ba05-f9
  • 3EBC04CB-F9

    Português

    Gêneros Textuais
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia as seguintes afirmações sabre os sonetos "Horas rubras" e "Suavidade", de Florbela Espanca.

    I - Em ambos os sonetos, o sujeito lírico discute o fazer poético, ao lado da temática amorosa.
    II - Em "Horas rubras", o sujeito lírico fala do amor sensual.
    III- Em "Suavidade", o sujeito Iírico fala do amor fraternal.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3ebc04cb-f9
  • 3EB752C6-F9

    Literatura

    Escolas Literárias
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Considere as seguintes afirmações sobre os romances abaixo.

    I - A personagem Bertoleza, de O cortiço, representa um entrave as ambições de Joao Romão de ascender socialmente, razão pela qual ele planeja devolve-la ao seu antigo senhor, na condição de escrava que era.
    II - Euclides da Cunha narra, em "A luta", terceira parte de Os sertões, as formas de organização e as estratégias de combate dos sertanejos, liderados por Antonio Conselheiro, que derrotam o Exercito Republicano.
    III- O personagem Ricardo Coração dos Outros, em Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto, e um musico popular, que goza da estima da mais alta sociedade carioca, por ser a expressão característica da alma nacional.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3eb752c6-f9
  • 3E9968F0-F9

    Física

    Física Moderna
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Em 26 de abril de 1986, o reator 4 da usina nuclear de Chernobyl, na atual Ucrânia, explodiu durante um teste de segurança, devido a uma combinação de erros humanos. Esse foi o pior desastre nuclear da história.

    Entre os resíduos radioativos mais poluentes provenientes do desastre, estão os isótopos, com a respectiva meia-vida entre parênteses: Xenônio-133 (133Xe - 5,2 dias), Iodo-131 (131I - 8 dias), Césio-134 (134 Ce - 2 anos), Estrôncio-90 (90Sr - 28,8 anos) e Césio-137 (137Ce - 32,2 anos). Atualmente, e por vários anos a seguir, o 90Sr e o 137Ce são as principais fontes de radiação na região afetada pela explosão.

    A figura abaixo mostra, em particular, a cadeia de decaimentos que leva o 137Ce ao isótopo estável Bário-137 (137Ba).

    Imagem da questão de Física, UFRGS 2019, Física Moderna

    Os processos indicados pelas setas (1), (2) e (3) são, respectivamente, decaimentos
    Escolha uma alternativa para a questão 3e9968f0-f9
  • 3E8BCBC5-F9

    Física

    Óptica Geométrica
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Um bonito efeito de cor pode ser observado quando a luz solar incide sobre finas películas de óleo ou água.

    Ocorre que, quando um feixe de luz incide sobre a película, ele sofre duas reflexões, uma na superfície anterior e outra na superfície posterior. Assim, esses raios de luz refletidos percorrem diferentes caminhos, e sua superposição resulta em reforço de alguns comprimentos de onda e aniquilação de outros, dando origem às cores observadas.

    O fenômeno responsável por esse efeito é a
    Escolha uma alternativa para a questão 3e8bcbc5-f9
  • 3E608A8D-F9

    Física

    Dinâmica
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A figura abaixo representa um pêndulo cônico: um pequeno corpo de massa m, preso à extremidade de um fio, gira, descrevendo uma circunferência horizontal com velocidade constante em módulo, e o fio forma um ângulo 8 com a vertical.

    Imagem da questão de Física, UFRGS 2019, Dinâmica

    T e P são, respectivamente, a força de tração, exercida pelo fio, e a força peso.

    Considere as afirmações sobre o trabalho realizado por essas forças.

    I - O trabalho realizado pela componente vertical da força de tração, lTl cosθ, é nulo.
    II - O trabalho realizado pela componente radial da força de tração, lTl senθ, é nulo.
    III- O trabalho realizado pela força P é nulo.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão 3e608a8d-f9
  • 3E57E9E6-F9

    Física

    Dinâmica
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Instrução: A questão refere-se ao enunciado abaixo. 

    Em 16 de julho de 1969, o foguete Saturno V, com aproximadamente 3.000 toneladas de massa, foi lançado carregando a cápsula tripulada Apollo 11, que pousaria na Lua quatro dias depois. 


    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFRGS 2019, Dinâmica
    Disponível em:
    <https://airandspace.si.edu/multimedia-
    gallery/39526jpg>.
    Acesso em: 29 ago. 2019.
    O gráfico abaixo apresenta a posição vertical y do foguete Saturno V durante os 15 primeiros segundos após o lançamento (símbolos +). A linha contínua ajusta esses pontos com a função y(t) = 1,25 t2.

    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFRGS 2019, Dinâmica

    Com base nesse gráfico, a energia cinética adquirida pelo foguete após 10 s de voo é de, aproximadamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 3e57e9e6-f9
  • 363BFC93-F9

    Geografia

    Geografia Física
    UFRGS · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o segmento abaixo.

    A lei federal 7.661, de 1988, estabelece, no seu artigo X, que no Brasil as praias "( ... ) são bens públicos de uso comum do povo, sendo assegurado, sempre, livre e franco acesso a elas e ao mar, em qualquer direção e sentido, ressalvados os trechos considerados de interesse de segurança nacional ou incluídos em áreas protegidas por legislação específica" .

    Disponível em:<https://apublica.org/colecaoparticular/>.
    Acesso em: 31 mai. 2019.

    Sobre a situação de espaços públicos no Brasil, considere as afirmações abaixo.

    I - O controle de acesso em praias é realizado normalmente pelas comunidades tradicionais sem a autorização do poder público.
    II - O controle de acesso em· praias é um direito do proprietário, de acordo com princípios constitucionais.
    III- O controle de acesso em praias é realizado normalmente por moradores, com finalidade de privatização de espaços públicos.

    Quais estão corretas?

    Escolha uma alternativa para a questão 363bfc93-f9