Questões do ENEM: Universidade Estadual de Goiás (UEG)

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1.285 questões encontradas. Mostrando a página 43 de 65.

• 8CDA7E8E-F8

  Física

  Cargas Elétricas e EletrizaçãoUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Considere uma esfera condutora carregada com carga Q, que possua um raio R. O potencial elétrico dividido pela constante eletrostática no vácuo dessa esfera em função da distância d, medida a partir do seu centro, está descrito no gráfico a seguir.

  
  

  
  

  
  

  Qual é o valor da carga elétrica Q, em Coulomb?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8cda7e8e-f8

  A

  2,0 x 104

  B

  4,0 x 103

  C

  0,5 x 106

  D

  2,0 x 106

  Responder
• 8CD75F33-F8

  Física

  DinâmicaUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:

  
  

  I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;

  II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;

  III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.
  

  Qual dos pensadores a seguir considerava que a luz era constituída de corpúsculos?

  Escolha uma alternativa para a questão 8cd75f33-f8

  A

  César Lattes

  B

  Isaac Newton

  C

  Thomas Young

  D

  Christiaan Huygens

  Responder
• 8CD45D54-F8

  Física

  Cargas Elétricas e EletrizaçãoUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:

  
  

  I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;

  II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;

  III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.
  

  Em que situação os elétrons são ejetados da superfície de um metal?

  Escolha uma alternativa para a questão 8cd45d54-f8

  A

  Com o ajuste de uma frequência moderada e alta intensidade da radiação.

  B

  Através de controle de baixas frequências para altas intensidades de radiação.

  C

  A partir de uma frequência mínima da radiação eletromagnética incidente.

  D

  Com o aumento crescente da intensidade da radiação eletromagnética no metal.

  Responder
• 8CD19507-F8

  Física

  Óptica GeométricaUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:

  
  

  I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;

  II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;

  III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.
  

  Um experimento que comprova o comportamento da luz proposto por Fresnel é o

  Escolha uma alternativa para a questão 8cd19507-f8

  A

  de Young, o fenda dupla.

  B

  de Bohr, o átomo de Bohr.

  C

  de Compton, o efeito Compton.

  D

  de Einstein, no efeito fotoelétrico.

  Responder
• 8CCE8FBB-F8

  Matemática

  Análise de Tabelas e GráficosUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na figura a seguir, vê-se o gráfico comparativo entre a quantidade de chuva esperada e a quantidade de chuva registrada no sistema de Captação de Água Cantareira.

  
  

  
  

  
  

  De acordo com o gráfico, o mês em que ocorreu a maior diferença entre o volume de chuva esperada e o volume de chuva registrada foi no mês de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8cce8fbb-f8

  A

  dezembro de 2013

  B

  janeiro de 2014

  C

  março de 2014

  D

  janeiro de 2015

  Responder
• 8CCBA59F-F8

  Matemática

  PolinômiosUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Se o coeficiente do termo de maior grau de um polinômio do 4º grau é 1 e suas raízes são x1 = 2i, x2 = -2i, x3 = 3 e x4 = 4, então o polinômio em questão é

  Escolha uma alternativa para a questão 8ccba59f-f8

  A

  x4 - 7x3 + 16x2 - 28x + 48

  B

  x4 - 2ix3 + 2ix2 - 3x + 4

  C

  x4 - 163 + 42 - x + 18

  D

  x4 - 28x3 + 7x2 - 48x + 28

  Responder
• 8CC8C4D4-F8

  Matemática

  Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas InversasUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere a função f(x) = sen(x) - 2sen2(x) + 4sen3(x) - 8sen4(x) + ..., que é a soma infinita dos termos de uma progressão geométrica. O valor de f(π/6) é

  Escolha uma alternativa para a questão 8cc8c4d4-f8

  A

  0

  B

  1

  C

  1/2

  D

  1/4

  Responder
• 8CC2EF8A-F8

  Matemática

  Geometria PlanaUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma laranja com formato esférico e com 6 cm de diâmetro foi descascada até a sua metade. Considerando-se esses dados, verifica-se que a área total da casca retirada da laranja é de aproximadamente (use π = 3,14)

  Escolha uma alternativa para a questão 8cc2ef8a-f8

  A

  48 cm²

  B

  57 cm²

  C

  74 cm²

  D

  95 cm²

  Responder
• 8CB455D7-F8

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaUEG · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Numa lanchonete o lanche é composto por três partes: pão, molho e recheio. Se essa lanchonete oferece aos seus clientes duas opções de pão, três de molho e quatro de recheio, a quantidade de lanches distintos que ela pode oferecer é de

  Escolha uma alternativa para a questão 8cb455d7-f8

  A

  9

  B

  12

  C

  18

  D

  24

  Responder
• 8CB08024-F8

  Matemática

  ProbabilidadeUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Evandro está pensando em convidar Ana Paula para ir ao cinema no próximo domingo, entretanto, ele sabe que se estiver chovendo nesse dia, a probabilidade de ela aceitar é de 20%; caso contrário, a probabilidade de ela aceitar é de 90%. Sabendo-se que a probabilidade de estar chovendo no domingo é de 30%, a probabilidade de Ana Paula aceitar o convite de Evandro é de

  Escolha uma alternativa para a questão 8cb08024-f8

  A

  0,50

  B

  0,63

  C

  0,69

  D

  0,70

  Responder
• 8C9DAA1B-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.

  
  

  Vinha logo de guardas rodeado

  Fonte de crimes, militar tesouro,

  Por quem deixa no rego o curto arado

  O lavrador, que não conhece a glória;

  E vendendo a vil preço o sangue e a vida

  Move, e nem sabe por que move a guerra. 

  GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
  

  
  

  O fragmento e a pintura se aproximam por

  Escolha uma alternativa para a questão 8c9daa1b-f8

  A

  possuírem temáticas semelhantes.

  B

  retratarem o mesmo acontecimento.

  C

  reforçarem temas e ideais iluministas.

  D

  aludirem ao mesmo momento histórico.

  Responder
• 8C9ADC34-F8

  Literatura

  ArcadismoUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.

  
  

  Vinha logo de guardas rodeado

  Fonte de crimes, militar tesouro,

  Por quem deixa no rego o curto arado

  O lavrador, que não conhece a glória;

  E vendendo a vil preço o sangue e a vida

  Move, e nem sabe por que move a guerra. 

  GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
  

  
  

  Embora O Uraguai seja considerado a melhor realização épica do Arcadismo brasileiro, nota-se, na obra, uma quebra do modelo da epopeia clássica. Em termos de conteúdo, tanto no trecho quanto na pintura apresentados, essa quebra se evidencia

  Escolha uma alternativa para a questão 8c9adc34-f8

  A

  pela representação de situações tragicômicas.

  B

  pelo retrato de episódios de bravura e heroísmo.

  C

  pela alusão a heróis mitológicos da Grécia Antiga.

  D

  pelo questionamento da guerra como algo positivo.

  Responder
• 8C97D68F-F8

  Português

  SintaxeUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  Comparando-se as frases “A população humana se aproxima da marca de 7 bilhões” (linha 13) e “Compreender os princípios ecológicos é um passo necessário para lidar com esses problemas” (linhas 18-19), verifica-se que os trechos sublinhados desempenham a função sintática de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c97d68f-f8

  A

  sujeito em ambas as orações.

  B

  objeto na primeira oração e sujeito na segunda.

  C

  objeto em ambas as orações.

  D

  sujeito na primeira oração e objeto na segunda.

  Responder
• 8C94674F-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  A expressão “Além disso” (linha 3) tem, no texto, a função de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c94674f-f8

  A

  apresentar um argumento oposto àquele que o autor defende.

  B

  negar parcialmente as ideias apresentadas no início do parágrafo.

  C

  adicionar um elemento à argumentação que o autor desenvolve.

  
  

  D

  introduzir uma paráfrase que explica ideias já mencionadas no texto.

  Responder
• 8C919095-F8

  Português

  Análise sintáticaUEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  A oração “à medida que o crescimento da população humana estressa a capacidade dos sistemas naturais em manter sua estrutura e funcionamento” (linhas 4-5) estabelece com a oração principal uma relação de

  Escolha uma alternativa para a questão 8c919095-f8

  A

  causalidade

  B

  proporção

  C

  temporalidade

  D

  contradição

  Responder
• 8C8EB9D4-F8

  Português

  Flexão verbal de número (singular, plural)UEG · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  No trecho “Os humanos já usurpam quase metade da produtividade biológica da biosfera. Não podemos assumir essa responsabilidade de forma negligente” (linhas 10-12), os períodos apresentam pessoas verbais diferentes. O uso da primeira pessoal do plural, no segundo período, constitui um recurso linguístico por meio do qual o autor

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8eb9d4-f8

  A

  assume ser parte da comunidade humana e, consequentemente, responsável pelo modo como ela tem explorado os recursos naturais.

  B

  evidencia sua concordância sobre o modo como os humanos usam, de forma desequilibrada e devastadora, os recursos da terra.

  C

  retira de si a responsabilidade sobre o modo como os recursos da biosfera têm sido consumidos pelas sociedades urbanas e suburbanas.

  D

  conclama a humanidade à invenção de tecnologias que possibilitem a descoberta de novos organismos e a criação de novos bens de consumo.

  Responder
• 8C8BCAC5-F8

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

  RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
  

  Os elementos estilísticos, composicionais e temáticos indicam que o texto é predominantemente elaborado a partir de qual sequência textual?

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8bcac5-f8

  A

  Injunção

  B

  Narração

  C

  Descrição

  D

  Exposição

  Responder
• 8C8812C7-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise os aspectos verbais e não verbais do texto a seguir.

  
  

  
  

  Disponível em:<https://buzzle.com/articles/how-to-deal-with-cyberbullying.html> . Acesso em: 17 abr. 2015.
  

  
  

  De acordo com a ilustração e a parte verbal do texto,
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8c8812c7-f8

  A

  a mensagem é direcionada a pessoas que enfrentam problemas relacionados à falta de habilidades técnicas para lidar com o computador portátil.

  B

  as orientações a quem sofre ofensas veiculadas por meio eletrônico constam de quatro passos a serem seguidos sequencialmente.

  C

  o enunciado “Don’t be scared” encontra-se no modo imperativo e refere-se a uma ordem a quem pratica atos ofensivos pela internet.

  D

  a pergunta e o primeiro conselho podem ser assim expressos: If you feel in trouble, you should first prepare your evidence.

  Responder
• 8C843493-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  DEALING WITH CYBERBULLYING

  
  

  Technology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated. 

  
  

  What is cyberbullying?

  Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.

  
  

  Tips for kids or teens dealing with cyberbullying

  If you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.

  It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).

  Considerando os aspectos estruturais do texto, observa-se que

  Escolha uma alternativa para a questão 8c843493-f8

  A

  a afirmação “no type of bullying should ever be tolerated”, expressa na voz ativa, seria: noboby should never tolerate bullying.

  B

  na oração “Unlike traditional bullying” o termo em destaque indica exclusão e, portanto, pode ser substituído por Dislike.

  C

  as sentenças “bullying is no longer limited to schoolyards” e bullying is not limited to schoolyards anymore têm o mesmo sentido.

  D

  a pergunta adequada à resposta “Cyberbullies come in all shapes and sizes” pode ser: Where can cyberbullies come from?

  Responder
• 8C81068E-F8

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUEG · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  DEALING WITH CYBERBULLYING

  
  

  Technology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated. 

  
  

  What is cyberbullying?

  Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.

  
  

  Tips for kids or teens dealing with cyberbullying

  If you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.

  It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.

  
  

  
  

  Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).

  As informações do infográfico evidenciam que cyberbullying

  Escolha uma alternativa para a questão 8c81068e-f8

  A

  acontece quando alguém espalha boatos mentirosos sobre a vítima por meio eletrônico.

  B

  caracteriza-se como qualquer ameaça feita por meio eletrônico a alguém que se quer humilhar.

  C

  ocorre quando alguém pretende obter e usar informações pessoais da vítima disponíveis online.

  D

  pode se manifestar por meio de mensagens eletrônicas de texto divulgadas em redes sociais.

  Responder