Questões do ENEM: Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro (CEDERJ)

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1.157 questões encontradas. Mostrando a página 57 de 58.

• 5A0BC7C3-AF

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  
  

  
  

  Erico Veríssimo e Ana Maria Machado são considerados representantes da ficção literária surgida após o modernismo brasileiro. Cada um deles, no entanto, apresenta características próprias.

  
  

  Assinale a afirmativa correta a respeito das diferenças entre eles, considerando os dois textos lidos.

  Escolha uma alternativa para a questão 5a0bc7c3-af

  A

  Erico Veríssimo criou, com Clarissa, o modelo de uma narrativa coloquial, povoada de personagens infelizes e angustiados. Ana Maria Machado, ao criar Gabi, apresenta uma narrativa em que ficção e realidade se misturam.

  B

  Erico Veríssimo apresenta os estados de alma dos personagens, construindo tipos de grande força lírica e dramática, como Clarissa. Ana Maria Machado recolhe do cotidiano o material para sua ficção, criando personagens comuns, que expressam inquietações, medos e certezas por meio de suas ações, como Gabi.

  C

  Erico Veríssimo retrata a vida do interior, com personagens simples e ingênuos, como Clarissa. Ana Maria Machado recria a vida urbana, com personagens indiferentes às questões políticas e sociais, como Gabi.

  D

  Erico Veríssimo privilegia em suas obras a figura do narrador, deixando os personagens sem voz. Ana Maria Machado privilegia o diálogo entre personagens, apagando a voz do narrador.

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• 5A04106A-AF

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  
  

  
  

  Existe uma diferença no modo de narrar os dois textos. Observe os períodos iniciais:

  
  

  
  

  Texto I: “Clarissa vai andando...”

  Texto II: “Toda a vida, Bruno e eu sempre conversamos muito sobre ecologia, meio ambiente, essas coisas.”

  
  

  
  

  Leia as afirmações a respeito do papel do narrador nos dois textos e, em seguida, assinale a alternativa correta em relação a elas.

  
  

  I Em Clarissa, a narração em 3ª pessoa instala um narrador que observa as ações, pensamentos e emoções do personagem.

  
  

  II Em Clarissa, o narrador em 3ª pessoa não demonstra simpatia pelo personagem, adotando uma visão crítica do comportamento e emoções da jovem.

  
  

  III Em Gabi, o narrador em 1ª pessoa torna a narrativa subjetiva e emocional, deixando sem voz os outros personagens.

  
  

  IV Em Gabi, a narração em 1ª pessoa põe a própria personagem no comando da narrativa.

  Escolha uma alternativa para a questão 5a04106a-af

  A

  As afirmativas I, II e III são parcialmente corretas.

  B

  As afirmativas I e III são erradas em relação ao tipo de narrador.

  C

  As afirmativas I e IV analisam corretamente o papel do narrador.

  D

  As afirmativas II e IV são as mais adequadas à descrição do papel do narrador.

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• 5A00A1AE-AF

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  
  

  
  

  Clarissa e Gabi são personagens que exemplificam visões de mundo e comportamentos diferentes.

  
  

  Assinale a alternativa em que se resume adequadamente a diferença entre as duas jovens.

  Escolha uma alternativa para a questão 5a00a1ae-af

  A

  Clarissa sonha com um mundo melhor e Gabi só pensa em agradar o namorado que veio da Itália.

  B

  Clarissa é ingênua e alegre. Gabi é infeliz e pessimista.

  C

  Clarissa é sonhadora e tem uma visão ingênua e descompromissada do mundo. Gabi é engajada e comprometida socialmente.

  D

  Clarissa é preconceituosa, romântica e cheia de sonhos. Gabi é forte, participante e agressiva em suas ações e pensamentos.

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• 6697DFA3-0E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2011Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Read the text again and answer questions 3, 4 e 5.
  
  According to the author, the subject discussed in his text
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6697dfa3-0e

  A

  was never discussed previously.

  B

  reveals a very recent discussion.

  C

  is a subject without solution.

  D

  is an irrelevant discussion.

  Responder
• 6557692B-0E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Read the text again and answer questions 3, 4 e 5.
  
  “[…] since eBooks are useless without an eBook reader” (lines 25-26) means
  

  Escolha uma alternativa para a questão 6557692b-0e

  A

  eBooks must be used by proficient readers.

  B

  readers of conventional books cannot read eBooks.

  C

  eBooks do not depend on electricity.

  D

  you must have an eBook reader to read an eBook.

  Responder
• 641CAB39-0E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2011Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Read the text again and answer questions 3, 4 e 5.
  
  The word cons, in the sentence “In general, eBooks suffer from other cons as well […]” (line 43) can be substituted for
  

  Escolha uma alternativa para a questão 641cab39-0e

  A

  viruses.

  B

  batteries.

  C

  disadvantages.

  D

  reasons.

  Responder
• 5370C8C3-0D

  Inglês

  Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctionsCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Read the text again and answer questions 38, 39,
  40.
  
  
  “[…] since eBooks are useless without an eBook reader” (lines 25-26) means
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5370c8c3-0d

  A

  eBooks must be used by proficient readers.

  B

  readers of conventional books cannot read eBooks.

  C

  eBooks do not depend on electricity.

  D

  you must have an eBook reader to read an eBook.

  Responder
• 5136EB0B-0D

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Read the text again and answer questions 38, 39,
  40.
  
  
  The word cons, in the sentence “In general, eBooks suffer from other cons as well […]” (line 43) can be substituted for
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5136eb0b-0d

  A

  viruses.

  B

  batteries.

  C

  disadvantages.

  D

  reasons.

  Responder
• 4B13BC69-0D

  Química

  Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômicaCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O potencial de ionização é definido como a energia necessária para remover um elétron de um átomo gasoso, isolado, em seu estado fundamental. Pode-se representar esse processo por uma equação como
  
  
  
  Esse é um processo endotérmico, porque o elétron é atraído pelo núcleo positivo, portanto, deve-se fornecer energia para removê-lo. Uma vez que todos os átomos, exceto o hidrogênio, possuem mais do que um elétron, eles também possuem mais de um potencial de ionização. Considerando essa informação, escolha a alternativa que apresenta o átomo com maior potencial de ionização dentre os pares abaixo:
  
  (1) B ou C; (2) O ou Si; (3) Cl ou As.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4b13bc69-0d

  A

  C, Si e Cl

  B

  B, Si e Cl

  C

  C, O e Cl

  D

  B, Si, e As

  Responder
• 48F5C5C3-0D

  Química

  Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicasCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em relação à reação química Al _(s) + O_2(g)Al ₂ O_3(s) , não balanceada, pode-se afirmar que a massa de alumínio necessária para produzir 51 g de óxido de alumínio é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 48f5c5c3-0d

  A

  11,12 g.

  B

  13,50 g.

  C

  20,40 g.

  D

  27,00 g.

  Responder
• 4789E4C8-0D

  Química

  Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-BohrCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo dos séculos, foram propostos diferentes modelos para explicar a constituição da matéria. À medida que o conhecimento científico e a tecnologia evoluem, os modelos também evoluem. O primeiro modelo sobre a constituição da matéria foi proposto por Demócrito e seu discípulo Leucipo: “A matéria não poderia ser dividida infinitamente, sendo formada por partículas diminutas, denominadas átomos.” Com base nessa informação, assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4789e4c8-0d

  A

  O número atômico Z de um átomo corresponde ao seu número de massa e o identifica como elemento químico.
  

  B

  Átomos de um elemento químico são caracterizados pelo número de massa. Cada nuclídeo de um elemento químico possui um valor de massa. Os diferentes nuclídeos de um mesmo elemento são denominados isótonos.
  

  C

  Átomos de um elemento químico são caracterizados pelo número de prótons. Cada nuclídeo de um elemento químico possui um valor de massa. Os diferentes nuclídeos de um mesmo elemento são denominados isótopos.
  

  D

  Rutheford propôs um modelo segundo o qual os átomos seriam constituídos por duas regiões distintas, o núcleo (partículas negativas) e a eletrosfera (carga negativa).
  

  Responder
• 45F3C642-0D

  Química

  Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.CEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os materiais e as substâncias são objetos de estudo da Química. Para a Química, material é qualquer porção de matéria. De modo geral, pode-se dizer que os materiais são misturas de substâncias, por exemplo, o solo é formado pela combinação de minerais FeO, SiO₃ , H₂ O etc.; o ar é formado pela mistura de gases N₂ , O₂ , H₂ etc.; o leite é mistura de H₂ O, ácido lático (C₃ H₆ O₃ ) e NaCl etc. Na natureza, poucas são as substâncias encontradas dissociadas das outras.
  
  De acordo com a IUPAC, o ácido lático pode ser denominado
  

  Escolha uma alternativa para a questão 45f3c642-0d

  A

  ácido hidroxibutanoico.

  B

  ácido 2-hidroxipropanoico.

  C

  ácido alfa-hidroxibutírico.

  D

  ácido 3-hidroxipropanoico.

  Responder
• 42F5E404-0D

  Matemática

  Circunferências e CírculosCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sejam S o círculo de raio r = 1 e centro O = (0,0), e Q um ponto sobre S. Sendo P = (1,0) e o arco, no sentido anti-horário, que mede 3 radianos, é correto afirmar que o ponto Q
  

  Escolha uma alternativa para a questão 42f5e404-0d

  A

  está no primeiro quadrante.

  B

  está no segundo quadrante.

  C

  está no terceiro quadrante.

  D

  está no quarto quadrante.

  Responder
• 4190CCE3-0D

  Matemática

  Geometria PlanaCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na figura a seguir, a sigla CEDERJ está desenhada, em azul, sobre uma malha quadriculada. Os contornos das letras, ou são lados ou são diagonais de pequenos quadrados, como está ilustrado.
  
  
  
  Considerando que cada pequeno quadrado da malha tem 1 u.a. (unidade de área), é correto afirmar que esse desenho da palavra CEDERJ tem
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4190cce3-0d

  A

  54 u.a.

  B

  55,5 u.a.

  C

  59,5 u.a.

  D

  66 u.a.

  Responder
• 3E618499-0D

  Matemática

  Aritmética e ProblemasCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  No intervalo existem apenas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3e618499-0d

  A

  cinco números irracionais.

  B

  cinco números racionais.

  C

  cinco números negativos.

  D

  cinco números inteiros.

  Responder
• 3CFB08B2-0D

  História

  História GeralCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em relação ao nacionalismo do mundo contemporâneo, pode-se afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3cfb08b2-0d

  A

  a primeira guerra mundial é considerada, por muitos, como um teste dos nacionalismos. A verdade, porém, é que a guerra foi tão somente o resultado da competição imperialista dos países europeus.
  

  B

  o seu conteúdo ideológico está ancorado no poder político das lideranças, e não está vinculado ao apelo dos populares, às suas tradições e visões de mundo.
  

  C

  ele se expressa pelo xenofobismo, evidenciado, por exemplo, pela hostilidade da direita francesa em relação aos argelinos e seus descendentes.
  

  D

  os movimentos nacionalistas ocorrem em regiões marcadas por crises econômicas. Por essa razão, países como o Canadá não vivenciaram nenhuma manifestação de autonomia política das regiões que compõem o país.
  

  Responder
• 3AB9A7AB-0D

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889CEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Os governantes trataram com cautela a ‘questão civil’ durante o Império. Antes de 1850, apenas algumas vozes isoladas consideravam o escravismo uma instituição nefasta, responsável pelo atraso existente no país, corruptora da moral e dos costumes e inibidora do progresso e da indústria.”
  
  NEVES, Lucia; MACHADO, Humberto. O Império do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999, p.379.
  
  Assinale a alternativa que melhor identifica as condições da escravidão no Brasil após os anos de 1850.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3ab9a7ab-0d

  A

  A partir de 1870 assiste-se ao enfraquecimento da propaganda abolicionista no Brasil, resultado do fortalecimento dos setores escravocratas.
  

  B

  O fim da Guerra do Paraguai reforçou a mentalidade escravocrata do exército brasileiro e reatualizou o papel da escravidão no país.
  

  C

  A manutenção da escravidão em Cuba esteve diretamente relacionada à lei do Ventre Livre no Brasil que reforçou o cativeiro de novas gerações de cativos.
  

  D

  A abolição da escravidão nos Estados Unidos após a Guerra de Secessão enfraqueceu a posição dos defensores do cativeiro no Brasil.
  

  Responder
• 3921A59B-0D

  História

  História do BrasilCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O processo da transferência da Corte para o Rio de Janeiro, em 1808, foi marcado por intensas negociações e conflitos. De todo modo, essa transferência representou uma ruptura decisiva na relação entre o Brasil e a metrópole portuguesa.
  
  Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3921a59b-0d

  A

  A abertura dos Portos em 1808 representou um retrocesso econômico da América Portuguesa, já que os preços das mercadorias exportadas eram calculados a partir dos interesses metropolitanos.
  

  B

  O processo que culminou com a transferência da Corte teve início com a pretensão da Inglaterra de invadir o território português, para conter o avanço das forças espanholas.
  

  C

  A transferência da Corte é um acontecimento de múltiplos significados. Entre as transformações inauguradas pela Corte instalada no Rio de Janeiro está a criação do primeiro Banco do Brasil.
  

  D

  A ascensão de Napoleão na França assegurou a independência política dos países do continente europeu ao consagrar a autonomia dos povos e das nações.
  

  Responder
• 37B0D7C1-0D

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaCEDERJ · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Revolução Francesa é talvez um dos temas mais visitados pela historiografia internacional. O impacto do processo revolucionário, as múltiplas dimensões do evento e as várias leituras produzidas acerca das facções políticas são ainda objeto de interesse e de interpretações.
  
  Assinale a alternativa que melhor identifica a Revolução Francesa.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 37b0d7c1-0d

  A

  A Revolução Francesa foi palco de intensos conflitos. Por essa razão, é coerente afirmar que ela representou os interesses de distintos segmentos sociais, incluindo o campesinato.
  

  B

  O periodo do Terror é assim chamado para caracterizar a perseguição, julgamento e morte dos opositores do governo de Luis XVI, conhecido por seu despotismo e desprezo para com o Parlamento.
  

  C

  À época da Revolução Francesa, já havia uma burguesia ativa e politicamente atuante. Por isso, pode-se afirmar que a revolução foi um equívoco e deveria ter sido evitada.
  

  D

  A Revolução Francesa atuou como enorme estímulo para o processo de industrialização na França, racionalizando o mercado interno e controlando a produção.
  

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• 362A47CE-0D

  História

  História GeralCEDERJ · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Os Estados monárquicos dos séculos XV e XVI encontraram, pois, neste tesouro de experiência e de regulamento, os primeiros elementos de sua política econômica; numa certa medida, o mercantilismo que começa a se afirmar na França e na Inglaterra na segunda metade do século XV estendeu aos limites das jovens monarquias nacionais as preocupações e as práticas das cidades da Idade Média.”
  
  Deyon, Pierre. O Mercantilismo. São Paulo: Perspectiva, 1973, p.16.
  
  Sobre o Mercantilismo, pode-se afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 362a47ce-0d

  A

  é um conjunto de teorias sobre o papel da moeda no processo de desenvolvimento europeu. Nesse sentido, a acumulação de moedas é identificada como inibidora do fortalecimento econômico de um país.
  

  B

  se constitui numa prática política protecionista que desestimula a importação e favorece a exportação de produtos, eliminando o equilíbrio da balança comercial.
  

  C

  suas políticas assentavam-se na certeza de que a riqueza de uma nação tinha relação direta com o maior incremento na importação de produtos. Por isso, as políticas mercantilistas são essencialmente liberais.
  

  D

  está ancorado na manutenção de práticas locais de produção de subsistência e na vinculação estreita com a Igreja Católica. Dessa forma, a prática mercantilistas é essencialmente católica.
  

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