Questões do ENEM: Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná

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350 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 18.

• 1AF1A28A-71

  Geografia

  Conceitos DemográficosFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Analise a pirâmide etária do Paraná, a seguir.

  

  
  

  A estrutura dessa pirâmide etária remete à necessidade de políticas públicas voltadas para 

  Escolha uma alternativa para a questão 1af1a28a-71

  A

  a diminuição da taxa de mortalidade infantil.

  B

  o tratamento das doenças da população jovem.

  C

  o aumento da expectativa de vida do contingente de idosos. 

  D

  o controle da taxa de fecundidade por meio de legislação específica.

  E

  a expansão de empregos para a faixa de população economicamente ativa.

  Responder
• 1AEBF7C9-71

  Geografia

  CartografiaFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  IBGE publica o mapa-múndi com o Brasil no centro

  O mapa-múndi e a 9ª edição do Atlas Geográfico Escolar foram lançados com a marcação dos países que compõem o G20 e dos que têm representação diplomática brasileira.

  
  

  

  
  

  Sobre o novo mapa-múndi apresentado pelo IBGE, assinale a afirmativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 1aebf7c9-71

  A

  Evidencia a localização do continente antártico no planisfério.

  B

  Questiona o modelo eurocêntrico das representações cartográficas. 

  C

  Resolve um problema de deformação de área da projeção de Mercator.

  D

  Favorece o controle das redes de comunicação na América do Sul. 

  E

  Destaca a posição do país nas rotas das migrações internacionais. 

  Responder
• 1AE953DF-71

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir.

  
  

  A mesorregião do Noroeste Paranaense era, originalmente, recoberta pela floresta estacional semidecidual submontana e sua ocupação está diretamente ligada à expansão das atividades agrícolas. Assim, o conhecimento da origem e da composição do solo é essencial, porque diretamente relacionadas à permeabilidade e à capacidade de infiltração das águas pluviais, e, estas, com a declividade, a cobertura vegetal e o tipo de manejo, que podem levar à degradação ambiental.

  
  

  Disponível em: http://adema-ong.blogspot.com/solos.html Acesso: 26 jul. 2024.

  
  

  O texto mostra a conexão conflituosa entre as formas de aproveitamento econômico da região e seu ambiente natural, o que resulta no processo de

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae953df-71

  A

  eutrofização hídrica.

  B

  poluição atmosférica.

  C

  desertificação do bioma. 

  D

  contaminação do solo. 

  E

  resistência à erodibilidade.

  Responder
• 1AE654A2-71

  Geografia

  MigraçõesFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Faroeste Caboclo

  
  

  (...) Aos quinze, foi mandado pro reformatório

  Onde aumentou seu ódio diante de tanto terror

  
  

  Não entendia como a vida funcionava

  Discriminação por causa da sua classe e sua cor

  Ficou cansado de tentar achar resposta

  E comprou uma passagem, foi direto a Salvador

  E lá chegando foi tomar um cafezinho

  E encontrou um boiadeiro com quem foi falar

  E o boiadeiro tinha uma passagem e ia perder a viagem

  Mas João foi lhe salvar

  
  

  Dizia ele, "estou indo pra Brasília

  Neste país, lugar melhor não há

  Tô precisando visitar a minha filha

  Eu fico aqui e você vai no meu lugar"

  
  

  E João aceitou sua proposta

  E num ônibus entrou no

  Planalto Central

  Ele ficou bestificado com a cidade

  Saindo da rodoviária, viu as luzes de Natal (...)

  
  

  RUSSO, Renato. Faroeste Caboclo. Álbum: Que país é este? EMI, 1986.

  
  

  Assinale a opção que indica, corretamente, o movimento migratório realizado pelo personagem e a respectiva causa.

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae654a2-71

  A

  Refúgio – repulsivo. 

  B

  Transumância – repulsivo. 

  C

  Êxodo rural – repulsivo.

  D

  Movimento pendular – atrativo. 

  E

  Migração de retorno – atrativo.

  Responder
• 1AE39DF0-71

  Geografia

  UrbanizaçãoFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  As últimas décadas testemunharam mudanças importantes nas facilidades de transporte, na comunicação e no processamento de dados, com efeitos sobre os processos produtivos, os fluxos comerciais e a movimentação internacional de capitais.

  
  

  Disponível em: https://ipcig.org/sites/default/files/pub/pt-br/ Acesso: 19 jul. 2024. (Adaptado)

  
  

  Sobre as consequências decorrentes da dinâmica descrita, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  I. Acarreta uma maior concentração de recursos e de riquezas nos países desenvolvidos, aumentando a desigualdade entre as nações.

  
  

  II. Promove a reestruturação das linhas de produção e de distribuição de mercadorias, com a transferência de unidades fabris para a periferia capitalista.

  
  

  III. Intensifica os fluxos financeiros e a circulação de informações, limitando a soberania dos Estados nacionais no sistema político internacional.

  
  

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae39df0-71

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  I e III, apenas.

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 1AE111C9-71

  História

  Era Vargas – 1930-1954Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  O Oeste do Paraná foi a última região geográfica do Estado a ser colonizada e seu processo de ocupação se deu no seio do movimento político-econômico nacional denominado “Marcha para o Oeste”, deflagrado no início da década de 1930, durante o governo de Getúlio Vargas.

  
  

  Disponível em: https://www.scielo.br/j/soc/a/vggQzcwkRmYz9zNZwBNzQQL/?format=pdf Acesso: 22 jul. 2024.

  
  

  Sobre as ações governamentais propostas pelo governo Vargas, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  I. Visavam à ocupação do território e à garantia da soberania nacional nas regiões de fronteira que se encontravam abertas à exploração estrangeira.

  
  

  II. Visavam à incorporação de novas áreas à produção agrícola, para garantir o fornecimento de alimentos, em virtude do aumento do consumo nos centros urbanos.

  
  

  III. Visavam à criação de um programa de internacionalização da economia, para permitir a entrada de empresas transnacionais ligadas ao agronegócio.

  
  

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 1ae111c9-71

  A

  II, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  I e III, apenas. 

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III. 

  Responder
• 1ADE5CC0-71

  História

  História GeralFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Analise o mapa do comércio afro-euroasiático, entre 1000 e 1500.

  

  As afirmativas a seguir descrevem corretamente a crescente interdependência entre a Eurásia e parte da África entre o século XI e o XV, à exceção de uma. Assinale-a.

  Escolha uma alternativa para a questão 1ade5cc0-71

  A

  Os marinheiros árabes e persas criaram o dhow, adotaram a bússola magnética inventada pelos chineses e aprenderam o funcionamento dos ventos das monções. 

  B

  A expansão mongólica criou um império transcontinental que conectou o Oriente à Europa Ocidental, em uma pax que incentivou a disseminação e a troca de comércio, tecnologias, mercadorias e ideias em toda a Eurásia. 

  C

  A civilização islâmica desempenhou um papel fundamental nos contatos entre a Europa, o Norte de África, a África Subsaariana e diversas regiões asiáticas, mediante a rede de trocas que ocorreram tanto por terra como por mar.

  D

  O desenvolvimento nos transportes foi relacionado ao crescimento de cidades, oásis, centros de caravanas e portos que constituíram uma rede, ao longo da qual circulavam homens, conhecimentos e mercadorias.

  E

  O centro tecnológico propulsor do sistema de trocas afro-euroasiático estava baseado na invenção do banco, do câmbio e da contabilidade elaboradas nas cidades italianas da Renascença e exportadas para o Islã e para a China.

  Responder
• 1ADBF9E2-71

  Biologia

  Evolução biológicaFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Analise a imagem a seguir em que está representada a evolução que, do primeiro Australopithecus anamensis, conduziu ao Homo sapiens. 

  
  

  

  
  

  Sobre o processo de hominização, com base na imagem, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  ( ) A hominização é um processo de evolução contínuo e linear marcado por etapas em que cada espécie foi substituída por outra, mais evoluída física e intelectualmente.

  
  

  ( ) Homo sapiens é a espécie de primatas a que pertence o ser humano moderno e essa classificação distingue os nossos contemporâneos de outras espécies de macacos e de formas anteriores de seres humanos.

  
  

  ( ) Corpo, cognição e comportamento coevoluíram no processo de hominização em que relações sociais e linguagens desempenham um papel crucial ao contribuir para o desenvolvimento cognitivo, emocional e cultural dos seres humanos.

  
  

  Está correto o que se afirma em

  Escolha uma alternativa para a questão 1adbf9e2-71

  A

  I, apenas.

  B

  I e II, apenas.

  C

  I e III, apenas

  D

  II e III, apenas.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 1AD98EF0-71

  História

  História do BrasilFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho do Alvará Real a seguir, que determinava a punição de negros aquilombados (1741).

  
  

  Eu, El Rei, faço saber aos que este Alvará em forma de Lei virem: que sendo-me presente os insultos, que no Brasil cometem os escravos fugidos a que vulgarmente chamam de quilombolas, passando a fazer excesso de se juntar em quilombos e sendo preciso acudir com os remédios que evitem esta desordem, hei por bem que a todos os negros, que forem achados em quilombos, estando neles voluntariamente, se lhes ponha com fogo, uma marca em um ombro com a letra F, – que para este efeito haverá nas Câmaras, e se quando se for executar esta pena for achado já com a mesma marca, se lhe cortará uma orelha; tudo por simples mandado do Juiz de Fora ou do Ouvidor da Comarca, sem processo algum e só pela notoriedade do fato, logo que do quilombo for trazido antes de entrar para a Cadeia

  
  

  Adaptado de GOMES, F. (Org.). Mocambos de Palmares: histórias e fontes (séculos XVI-XIX). Rio de Janeiro: 7letras, 2010, p. 251-5.

  
  

  Com base no documento, a respeito da repressão aos quilombos na América Portuguesa, assinale a afirmativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão 1ad98ef0-71

  A

  Em função da estrutura do Governo Geral, a repressão à fuga de escravos deveria ser executada pelo governador geral e uma milícia organizada para tal caso, o regimento dos dragões.

  B

  O combate à formação de quilombos tinha como função preservar o sistema escravista, reprimindo os quilombolas e libertando os africanos que haviam sido sequestrados das fazendas e participavam involuntariamente do quilombo. 

  C

  A revolta dos escravizados era vista como um insulto à autoridade régia, que os considerava propriedade privada dos respectivos senhores, motivo pelo qual o direito permitia marcar a ferro os quilombolas.

  D

  A violência das medidas repressivas impedia que os negros continuassem fugindo e, a partir da segunda metade do século XVIII, não havia mais referência à formação de novos quilombos. 

  E

  O aquilombamento visava criar uma ordem social nova, tomar o poder político e instaurar um regime de trabalho assalariado capaz de substituir o escravismo, por isso o alvará era tão meticuloso na identificação dos revoltosos. 

  Responder
• 1AD72AD4-71

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir. Trata-se de uma legislação relacionada ao processo de extinção do tráfico negreiro no Império brasileiro.

  
  

  Art. 1º. As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo escravos, cuja importação está proibida pela Lei de sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo-os desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos navios de guerra brasileiros e consideradas importadoras de escravos.

  
  

  Art. 4º. A importação de escravos no território do Império fica nele considerada como pirataria, e será punida pelos seus tribunais com as penas declaradas no artigo segundo da Lei de sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um. A tentativa e a cumplicidade serão punidas segundo as regras dos artigos trinta e quatro e trinta e cinco do Código Criminal.

  
  

  Adaptado de http://www.historia.seed.pr.gov.br

  
  

  O trecho se refere ao(à)

  Escolha uma alternativa para a questão 1ad72ad4-71

  A

  Bill Aberdeen (1845).

  B

  Lei Eusébio de Queirós (1850). 

  C

  Lei do Ventre Livre (1771).

  D

  Lei dos Sexagenários (1885).

  E

  Lei Áurea (1888).

  Responder
• 1AD4B8C8-71

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  A respeito do conceito de cidadania no Mundo Antigo, leia o trecho a seguir.

  
  

  No mundo antigo, ser estrangeiro é o oposto de ser cidadão pois a condição de cidadania materializa-se na integração completa à polis, à comunidade política à qual o indivíduo pertence, não do ponto de vista cultural (pois o estrangeiro pode compartilhar língua e costumes), mas do ponto de vista jurídico: o cidadão usufrui das prerrogativas legais que lhe são garantidas pelo seu direito de cidadania e que mudam em cada sociedade e época histórica.

  
  

  Com base no trecho, assinale a opção que caracteriza corretamente a experiência da cidadania antiga.

  Escolha uma alternativa para a questão 1ad4b8c8-71

  A

  No mundo greco-romano, a identidade política e civil é constituída com base na antítese entre cidadão e nãocidadão.

  B

  Na democracia ateniense, a cidadania é uma condição universal que abrange todos os que moram e trabalham na Ática.

  C

  Na república romana, ser cidadão é uma condição exclusiva dos latinos que pagam impostos e cumprem o serviço militar. 

  D

  Nas sociedades ao redor do Mediterrâneo, o oposto de cidadão é o “bárbaro”, termo mediante o qual desqualificamse os inimigos derrotados e escravizados.

  E

  A cidadania antiga garante a isonomia política e a igualdade econômica de seus membros, com base na exploração do trabalho escravo.

  Responder
• 1AD24CAC-71

  História

  História GeralFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  As afirmativas a seguir indicam corretamente características dos regimes totalitários do século XX, à exceção de uma. Assinale-a. 

  Escolha uma alternativa para a questão 1ad24cac-71

  A

  Eliminar a distinção entre Estado e Sociedade.

  B

  Concentrar o poder em um partido único de massa, tendo à frente um líder.

  C

  Utilizar aparatos repressivos, como a polícia política e os campos de prisioneiros políticos. 

  D

  Monopolizar e controlar os sistemas de comunicação e as atividades culturais. 

  E

  Admitir o pluripartidarismo, que não aceita nenhuma forma de controle ou limite institucional. 

  Responder
• 1ACFC9E5-71

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Em junho de 1789, os deputados do Terceiro Estado reunidos em Versalhes tomaram uma decisão histórica: separar-se e trancarse na Sala da Pela: Nós daqui sairemos somente pela força das baionetas.

  
  

  Assinale a opção que indica, corretamente, o que motivou os representantes do Terceiro Estado nesse episódio.

  Escolha uma alternativa para a questão 1acfc9e5-71

  A

  Processar o rei, como foi feito na Inglaterra, com Carlos I Stuart.

  B

  Proclamar-se parte da Assembleia nacional e elaborar uma constituição para a França.

  C

  Abater a aristocracia e dar poder à burguesia, que passaria a fazer parte do novo governo.

  D

  Preparar a insurreição geral e organizar a milícia dos sansculottes.

  E

  Propor uma reforma fiscal que acabasse com a isenção de impostos para a nobreza.

  Responder
• 1ACD573E-71

  História

  Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacionalFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  O conflito Israel-Palestina tem raízes que remontam à ocupação britânica na região da Palestina, no início do século XX, e se desdobraram até o presente.

  
  

  Sobre a Questão Palestina, assinale a opção que caracteriza corretamente uma de suas etapas históricas.

  Escolha uma alternativa para a questão 1acd573e-71

  A

  Em 1917, com a Declaração Balfour, o governo britânico prometia ao movimento sionista ajudar a criar um país em um território que era então ocupado majoritariamente por árabes palestinos. 

  B

  Em 1936-37, a Revolta Árabe foi liderada por autoridades inglesas e promoveu a independência da Palestina do Império Otomano, além de facilitar o ingresso da crescente imigração judaica. 

  C

  Em 1947, o plano de Partilha da ONU estabeleceu a criação de um Estado para a população judaica ocupando a quase totalidade da antiga Palestina e sugeriu a criação de um Estado Palestino na atual Jordânia.

  D

  Em 1967, em consequência da Guerra dos Seis Dias, Israel foi obrigado a devolver a Faixa de Gaza para o Egito e a Cisjordânia para a Jordânia, mas ampliou seu domínio ao norte, sobre as Colinas de Golã sírias.

  E

  Entre 1987 e 1993 ocorreu a Primeira Intifada palestina, uma revolta organizada pelo movimento Hamas, um ramo da Organização pela Libertação da Palestina que se engajou na resistência armada contra a ocupação israelense. 

  Responder
• 1ACACC73-71

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Read Text III and answer the question that follow it.

  
  

  Text III

  
  

  How ghost cities in the Amazon are rewriting the story of civilisation

  
  

      Try to imagine an environment largely untouched by humans and the Amazon rainforest might spring to mind. After all, large swathes of this South American landscape are blanketed in thick vegetation, suggesting it is one corner of the world that humans never managed to tame. Here, there must have been no deforestation, no agricultural revolution and no cities. It seems like a pristine environment.

      Or so we thought. But a very different picture is emerging. Archaeologists working with Indigenous communities have been shown crumbling urban remains and remote sensing technologies such as LiDAR (Light Detection and Ranging) are revealing the footprints of vast ghost cities. With so much evidence of ancient human activity, it is now thought the pre-Columbian Amazon was inhabited by millions of people – some living in large built-up areas complete with road networks, temples and pyramids.

      But that’s not all this research reveals. Paradoxically, it also provides evidence that the traditional view of the Amazon isn’t completely wide of the mark. For instance, while the ancient Amazonians managed their landscape intensively, they didn’t deforest it. And although they developed complex societies, they never went through a wholesale agricultural revolution. This might suggest that the pre-Columbian Amazonians broke the mould of human cultural development, which is traditionally seen as a relentless march from hunting and gathering to farming to urban complexity. The truth is more surprising. In fact, we are now coming to understand that there was no such mould – civilisation arose in myriad ways. What looks like an anomaly in the Amazon is actually a shining example of a process that was as vibrant and diverse as the rainforest itself.

  
  

  Adapted from: https://www.newscientist.com/article/mg26334980-500-how-ghostcities-in-the-amazon-are-rewriting-the-story-of-civilisation/

  The extract This might suggest (3rd paragraph) indicates 

  Escolha uma alternativa para a questão 1acacc73-71

  A

  ability.

  B

  necessity.

  C

  possibility. 

  D

  prohibition.

  E

  improbability.

  Responder
• 1AC80108-71

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Read Text III and answer the question that follow it.

  
  

  Text III

  
  

  How ghost cities in the Amazon are rewriting the story of civilisation

  
  

      Try to imagine an environment largely untouched by humans and the Amazon rainforest might spring to mind. After all, large swathes of this South American landscape are blanketed in thick vegetation, suggesting it is one corner of the world that humans never managed to tame. Here, there must have been no deforestation, no agricultural revolution and no cities. It seems like a pristine environment.

      Or so we thought. But a very different picture is emerging. Archaeologists working with Indigenous communities have been shown crumbling urban remains and remote sensing technologies such as LiDAR (Light Detection and Ranging) are revealing the footprints of vast ghost cities. With so much evidence of ancient human activity, it is now thought the pre-Columbian Amazon was inhabited by millions of people – some living in large built-up areas complete with road networks, temples and pyramids.

      But that’s not all this research reveals. Paradoxically, it also provides evidence that the traditional view of the Amazon isn’t completely wide of the mark. For instance, while the ancient Amazonians managed their landscape intensively, they didn’t deforest it. And although they developed complex societies, they never went through a wholesale agricultural revolution. This might suggest that the pre-Columbian Amazonians broke the mould of human cultural development, which is traditionally seen as a relentless march from hunting and gathering to farming to urban complexity. The truth is more surprising. In fact, we are now coming to understand that there was no such mould – civilisation arose in myriad ways. What looks like an anomaly in the Amazon is actually a shining example of a process that was as vibrant and diverse as the rainforest itself.

  
  

  Adapted from: https://www.newscientist.com/article/mg26334980-500-how-ghostcities-in-the-amazon-are-rewriting-the-story-of-civilisation/

  The phrase a pristine environment (1st paragraph) means that the area is 

  Escolha uma alternativa para a questão 1ac80108-71

  A

  untouched. 

  B

  damaged.

  C

  improper

  D

  crowded.

  E

  dirty. 

  Responder
• 1AC5A998-71

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Read Text III and answer the question that follow it.

  
  

  Text III

  
  

  How ghost cities in the Amazon are rewriting the story of civilisation

  
  

      Try to imagine an environment largely untouched by humans and the Amazon rainforest might spring to mind. After all, large swathes of this South American landscape are blanketed in thick vegetation, suggesting it is one corner of the world that humans never managed to tame. Here, there must have been no deforestation, no agricultural revolution and no cities. It seems like a pristine environment.

      Or so we thought. But a very different picture is emerging. Archaeologists working with Indigenous communities have been shown crumbling urban remains and remote sensing technologies such as LiDAR (Light Detection and Ranging) are revealing the footprints of vast ghost cities. With so much evidence of ancient human activity, it is now thought the pre-Columbian Amazon was inhabited by millions of people – some living in large built-up areas complete with road networks, temples and pyramids.

      But that’s not all this research reveals. Paradoxically, it also provides evidence that the traditional view of the Amazon isn’t completely wide of the mark. For instance, while the ancient Amazonians managed their landscape intensively, they didn’t deforest it. And although they developed complex societies, they never went through a wholesale agricultural revolution. This might suggest that the pre-Columbian Amazonians broke the mould of human cultural development, which is traditionally seen as a relentless march from hunting and gathering to farming to urban complexity. The truth is more surprising. In fact, we are now coming to understand that there was no such mould – civilisation arose in myriad ways. What looks like an anomaly in the Amazon is actually a shining example of a process that was as vibrant and diverse as the rainforest itself.

  
  

  Adapted from: https://www.newscientist.com/article/mg26334980-500-how-ghostcities-in-the-amazon-are-rewriting-the-story-of-civilisation/

  The phrase ghost cities in the title indicates that they

  Escolha uma alternativa para a questão 1ac5a998-71

  A

  are not an example to be followed.

  B

  will soon make an appearance. 

  C

  haunt today’s population.

  D

  do not exist any longer.

  E

  have many phantoms.

  Responder
• 1AC31C43-71

  Inglês

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  Read Text III and answer the question that follow it.

  
  

  Text III

  
  

  How ghost cities in the Amazon are rewriting the story of civilisation

  
  

      Try to imagine an environment largely untouched by humans and the Amazon rainforest might spring to mind. After all, large swathes of this South American landscape are blanketed in thick vegetation, suggesting it is one corner of the world that humans never managed to tame. Here, there must have been no deforestation, no agricultural revolution and no cities. It seems like a pristine environment.

      Or so we thought. But a very different picture is emerging. Archaeologists working with Indigenous communities have been shown crumbling urban remains and remote sensing technologies such as LiDAR (Light Detection and Ranging) are revealing the footprints of vast ghost cities. With so much evidence of ancient human activity, it is now thought the pre-Columbian Amazon was inhabited by millions of people – some living in large built-up areas complete with road networks, temples and pyramids.

      But that’s not all this research reveals. Paradoxically, it also provides evidence that the traditional view of the Amazon isn’t completely wide of the mark. For instance, while the ancient Amazonians managed their landscape intensively, they didn’t deforest it. And although they developed complex societies, they never went through a wholesale agricultural revolution. This might suggest that the pre-Columbian Amazonians broke the mould of human cultural development, which is traditionally seen as a relentless march from hunting and gathering to farming to urban complexity. The truth is more surprising. In fact, we are now coming to understand that there was no such mould – civilisation arose in myriad ways. What looks like an anomaly in the Amazon is actually a shining example of a process that was as vibrant and diverse as the rainforest itself.

  
  

  Adapted from: https://www.newscientist.com/article/mg26334980-500-how-ghostcities-in-the-amazon-are-rewriting-the-story-of-civilisation/

  The text concludes that the development of civilization was 

  Escolha uma alternativa para a questão 1ac31c43-71

  A

  violent.

  B

  uniform.

  C

  political.

  D

  continuous. 

  E

  multifaceted.

  Responder
• 1AC04464-71

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Read Text III and answer the question that follow it.

  
  

  Text III

  
  

  How ghost cities in the Amazon are rewriting the story of civilisation

  
  

          Try to imagine an environment largely untouched by humans and the Amazon rainforest might spring to mind. After all, large swathes of this South American landscape are blanketed in thick vegetation, suggesting it is one corner of the world that humans never managed to tame. Here, there must have been no deforestation, no agricultural revolution and no cities. It seems like a pristine environment.

      

          Or so we thought. But a very different picture is emerging. Archaeologists working with Indigenous communities have been shown crumbling urban remains and remote sensing technologies such as LiDAR (Light Detection and Ranging) are revealing the footprints of vast ghost cities. With so much evidence of ancient human activity, it is now thought the pre-Columbian Amazon was inhabited by millions of people – some living in large built-up areas complete with road networks, temples and pyramids.

      

          But that’s not all this research reveals. Paradoxically, it also provides evidence that the traditional view of the Amazon isn’t completely wide of the mark. For instance, while the ancient Amazonians managed their landscape intensively, they didn’t deforest it. And although they developed complex societies, they never went through a wholesale agricultural revolution. This might suggest that the pre-Columbian Amazonians broke the mould of human cultural development, which is traditionally seen as a relentless march from hunting and gathering to farming to urban complexity. The truth is more surprising. In fact, we are now coming to understand that there was no such mould – civilisation arose in myriad ways. What looks like an anomaly in the Amazon is actually a shining example of a process that was as vibrant and diverse as the rainforest itself.

  
  

  Adapted from: https://www.newscientist.com/article/mg26334980-500-how-ghostcities-in-the-amazon-are-rewriting-the-story-of-civilisation/

  Based on Text III, mark the statements below as true (T) or false (F).

  
  

  I. Research has changed the view of how the Amazon was once populated.

  
  

  II. The forest was respected by Pre-Columbian Amazonians.

  
  

  III. Archaeologists found out that Amazonian ancient cultures did not erect any buildings.

  
  

  The statements are, respectively,

  Escolha uma alternativa para a questão 1ac04464-71

  A

  F – T – F. 

  B

  F – F – T. 

  C

  T – T – F.

  D

  F – T – T.

  E

  T – F – T.

  Responder
• 1ABDDB2B-71

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade Evangélica Mackenzie do Paraná · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Read Text II and answer the question that follow it.

  
  

  Text II

  
  

  Nothing Gold Can Stay

  Nature’s first green is gold,

  Her hardest hue to hold.

  Her early leaf’s a flower;

  But only so an hour.

  Then leaf subsides to leaf.

  So Eden sank to grief,

  So dawn goes down to day.

  Nothing gold can stay.

  
  

  Robert Frost, "Nothing Gold Can Stay", from: https://www.poetryfoundation.org/poems/148652/nothing-gold-can-stay5c095cc5ab679.

  The tone of the poem is 

  Escolha uma alternativa para a questão 1abddb2b-71

  A

  exhilarating. 

  B

  melancholic. 

  C

  hopeful.

  D

  pleased.

  E

  merry.

  Responder