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Banco de questões

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  • 58.062 questões
  • 160 instituições
  • 23 anos de prova

Resultados: 58.062 questões

Página 343 de 2.904

  • Linguagens

    Português

    Texto para a questão  

    Imagem da questão de Português, FUVEST 2010, Interpretação de Textos
    The Economist, March 14th 2009.  
    Segundo o texto, no Japão,
    Escolha uma alternativa para a questão 9213180e-b3
  • Linguagens

    Inglês

    Texto para a questão

        As everybody knows, if you do not work out, your muscles get flaccid. What most people don’t realize, however, is that your brain also stays in better shape when you exercise.
        Surprised? Although the idea of exercising cognitive machinery by performing mentally demanding activities – popularly termed the “use it or lose it” hypothesis – is better known, a review of dozens of studies shows that maintaining a mental edge requires more than that. Other things you do – including participating in activities that make you think, getting regular exercise, staying socially engaged and even having a positive attitude – have a meaningful influence on how effective your cognitive functioning will be in old age.

    www.scientificamerican.com/article.
    Acessado em 06/07/2009. Adaptado.  
    O texto informa que
    Escolha uma alternativa para a questão 92192f2b-b3
  • Linguagens

    Português

    Leia a charge a seguir:


    Imagem da questão de Português, FUVEST 2010, Interpretação de Textos

    Fonte: Bill Watterson. Universal Press/Best News. 1996. Adaptado


    A charge chama a atenção, principalmente, para a

    Escolha uma alternativa para a questão 921fab9b-b3
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Serviços como o fotolog e o Orkut, tal qual outras ferramentas para mensagens instantâneas na Internet (MSN e ICQ), não devem ser lidos como sintomas de um mundo que a velocidade da comunicação e as tecnologias digitais teriam tornado “pequeno”. Ligar-se em rede e “estreitar” o mundo é uma escolha, algo como uma camada adicional de sociabilidade disponível somente para alguns, e que também, somente para alguns, faz sentido acionar.

    Maria Isabel Mendes de Almeida e Fernanda Eugênio (Orgs).
    Culturas Jovens: novos mapas do afeto, 2006. Adaptado.

    Considere o texto acima e as três afirmações:

    I. As redes de comunicação propiciadas pela Internet têm a propriedade da conectividade e, ao mesmo tempo, são suscetíveis de funcionar como instrumentos de integração e exclusão.
    II. A revolução tecnológica pode consolidar as desigualdades sociais e também aprofundá-las, produzindo um distanciamento cognitivo entre os que já convivem com ela e os que estão sem acesso a ela.
    III. Nesse ambiente comunicacional, as fronteiras se relativizam e tem-se a possibilidade de adicionar, às noções de espaço e tempo tradicionais, uma nova noção de espaço: o ciberespaço.

    Está correto o que se afirma em 
    Escolha uma alternativa para a questão 9223ce5c-b3
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Imagem da questão de Geografia, FUVEST 2010, Clima

    Fonte: http://www.cetesb.sp.gov.br. Acessado em 20/06/2009.


    Em algumas cidades, pode-se observar no horizonte, em certos dias, a olho nu, uma camada de cor marrom. Essa condição afeta a saúde, principalmente, de crianças e de idosos, provocando, entre outras, doenças respiratórias e cardiovasculares.

    http://tempoagora.uol.com.br/noticias.

    Acessado em 20/06/2009. Adaptado.


    As figuras e o texto acima referem-se a um processo de formação de um fenômeno climático que ocorre, por exemplo, na cidade de São Paulo. Trata-se de

    Escolha uma alternativa para a questão 923ad238-b3
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Imagem da questão de Biologia, FUVEST 2010, Identidade dos seres vivos

    Fonte: http://www2.uol.com.br/niquel/bau.shtml. Acessado em 25/08/2009.


    Os animais que consomem as folhas de um livro alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma planta, a celulose é encontrada

    Escolha uma alternativa para a questão 9243ec14-b3
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Há uma impressionante continuidade entre os seres vivos (...). Talvez o exemplo mais marcante seja o da conservação do código genético (...) em praticamente todos os seres vivos. Um código genético de tal maneira “universal” é evidência de que todos os seres vivos são aparentados e herdaram os mecanismos de leitura do RNA de um ancestral comum.

    Morgante & Meyer, Darwin e a Biologia, O Biólogo 10:12–20, 2009.

    O termo “código genético” refere-se
    Escolha uma alternativa para a questão 924c3bbf-b3
  • Ciências da Natureza

    Química

    Na produção de combustível nuclear, o trióxido de urânio é transformado no hexafluoreto de urânio, como representado pelas equações químicas: 


    I. UO3(s) + H2(g)  → UO2(s) + H2O(g)


    II. UO2(s) + 4 HF(g) → UF4 (s) + 2 H2O(g)


    III. UF4(s) + F2(g) → UF6 (g)


    Sobre tais transformações, pode-se afirmar, corretamente, que ocorre oxirredução apenas em:

    Escolha uma alternativa para a questão 9267058a-b3
  • Ciências da Natureza

    Química

    Uma estudante de química realizou quatro experimentos, que consistiram em misturar soluções aquosas de sais inorgânicos e observar os resultados. As observações foram anotadas em uma tabela: 


    Experimento                              Solutos contidos inicialmente                        Observações

                                                   nas soluções que foram misturadas

              1                                          Ba(CFigura 1 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Soluções e Substâncias InorgânicasO3)2             Mg(IO3)2                 formação de precipitado branco

              2                                          Mg(IO3)2              Pb(CFigura 2 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Soluções e Substâncias InorgânicasO3)2                formação de precipitado branco

              3                                           MgCrO4               Pb(CFigura 3 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Soluções e Substâncias InorgânicasO3)2                formação de precipitado amarelo

              4                                           MgCrO4               Ca(CFigura 4 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Soluções e Substâncias InorgânicasO3)2                nenhuma transformação observada  


    A partir desses experimentos, conclui-se que são pouco solúveis em água somente os compostos 

    Escolha uma alternativa para a questão 926ec1f1-b3
  • Ciências da Natureza

    Química

    O “besouro bombardeiro” espanta seus predadores, expelindo uma solução quente. Quando ameaçado, em seu organismo ocorre a mistura de soluções aquosas de hidroquinona, peróxido de hidrogênio e enzimas, que promovem uma reação exotérmica, representada por: 

    C6H4(OH)2(aq) + H2O2  Figura 1 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess. C6H4O2(aq) + 2 H2O(Figura 2 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.)
    hidroquinona

    O calor envolvido nessa transformação pode ser calculado, considerando-se os processos: 

    C6H4(OH)2(aq)  →  C6H4O2(aq) + H2(g)                                                        ΔHº = + 177 kJ . mol-1

    H2O (Figura 3 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.)  + 1/2 O (g) → H2O2 (aq)                                                                     ΔHº= + 95 kJ .mol-1

    H2O(Figura 4 de 4 da questão de Química, FUVEST 2010, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.)  → 1/2 O2(g) + H2 (g)                                                                           ΔHº= + 286 kJ .mol-1

                                                

                                                                    

     
    Escolha uma alternativa para a questão 9284768e-b3
  • Matemática

    Matemática

    A figura representa um quadrado ABCD de lado 1. O ponto F está em Figura 1 de 4 da questão de Matemática, FUVEST 2010, Geometria Plana mede √5/4 o ponto E está em Figura 2 de 4 da questão de Matemática, FUVEST 2010, Geometria Planaé bissetriz do ângulo BÂE. Nessas condições, o segmento Figura 3 de 4 da questão de Matemática, FUVEST 2010, Geometria Plana mede

    Figura 4 de 4 da questão de Matemática, FUVEST 2010, Geometria Plana
    Escolha uma alternativa para a questão 929b006b-b3
  • Ciências da Natureza

    Física

    OBSERVAÇÃO: Nas questões em que for necessário, adote para g, aceleração da gravidade na superfície da Terra, o valor de 10 m/s2 ; para c, velocidade da luz no vácuo, o valor de 3x108 m/s. 

    Aproxima-se um ímã de um anel metálico fixo em um suporte isolante, como mostra a figura. O movimento do ímã, em direção ao anel,


    Imagem da questão de Física, FUVEST 2010, Magnetismo



    Escolha uma alternativa para a questão 92c3b099-b3
  • Ciências da Natureza

    Física

    OBSERVAÇÃO: Nas questões em que for necessário, adote para g, aceleração da gravidade na superfície da Terra, o valor de 10 m/s2 ; para c, velocidade da luz no vácuo, o valor de 3x108 m/s. 
    Medidas elétricas indicam que a superfície terrestre tem carga elétrica total negativa de, aproximadamente, 600.000 coulombs. Em tempestades, raios de cargas positivas, embora raros, podem atingir a superfície terrestre. A corrente elétrica desses raios pode atingir valores de até 300.000 A. Que fração da carga elétrica total da Terra poderia ser compensada por um raio de 300.000 A e com duração de 0,5 s?
    Escolha uma alternativa para a questão 92cac347-b3
  • Ciências Humanas

    História

    Considerando-se o longo processo de transição do feudalismo para o capitalismo, é possível se identificar, entre os fatores do agravamento da crise do feudalismo europeu,
    Escolha uma alternativa para a questão d80cedb9-b4
  • Ciências Humanas

    História

    O Renascimento retirou da Igreja o monopólio da explicação das coisas do mundo. Aos poucos, o método experimental passou a ser o principal meio de se alcançar o saber científico da realidade. A verdade racional precisava ser sempre comprovada na prática, empiricamente (empirismo). Assim, apesar de a Reforma e a Contra-Reforma terem freado o ímpeto renascentista, estavam lançados os fundamentos que derrubariam definitivamente a escolástica, fundamentada no misticismo. (VICENTINO, 1997, p.195).

    Um dos confrontos mais expressivos entre o monopólio do conhecimento da Igreja e o saber científico baseado na observação racional da natureza, preconizado pelo renascimento científico, ocorreu com
    Escolha uma alternativa para a questão d80f79cc-b4
  • Ciências Humanas

    História

    A instalação de missões jesuíticas, no Brasil Colonial, bem como a atuação da Companhia de Jesus no campo da educação dos filhos de colonos portugueses e de crianças indígenas, articula-se, dentre outras questões, com
    Escolha uma alternativa para a questão d812304b-b4
  • Ciências Humanas

    Sociologia

    [Descartes] Afirmava que tudo era duvidoso, nada podendo ser considerado “a priori” como certo, a não ser uma coisa: “penso, logo existo”, ponto de partida da Dúvida Metódica, que nos leva a aceitar somente aquilo que a Razão possa compreender e que seja passível de demonstração. (AQUINO et al. 1993, p. 100).

    A atitude crítica expressa pelo filósofo, matemático e físico francês Descartes, no século XVII, caracteriza o movimento do
    Escolha uma alternativa para a questão d814c595-b4
  • Ciências Humanas

    História

    Por mais de 70 anos, a partir do início do século XV, a expansão marítima portuguesa orientou-se em direção do
    Escolha uma alternativa para a questão d8175723-b4
  • Ciências Humanas

    História

    Padre Antônio Vieira (1608-1697) ressaltava nos nativos brasileiros a tendência à ociosidade, não sendo o trabalho cotidiano e voluntário parte das suas vidas. Os colonizadores tentavam compreender o indígena usando como parâmetros a cultura e a visão de mundo, difundidas na Europa, como se estas fossem um padrão universal. (PEREIRA, 2007, p. 24).

    A visão dos indígenas brasileiros, construída pelos colonizadores europeus, como está registrada no texto, resultava
    Escolha uma alternativa para a questão d81a2064-b4