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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 733 de 2904.

• 2A26BEAC-E6

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Os corantes presentes nos batons podem conter metais como chumbo, cádmio e cromo. No Brasil, a legislação proíbe o uso de chumbo, no entanto admite um limite de até 20 mgkg-1 desse metal nas impurezas presentes nos corantes utilizados. Supondo que um lote de batons apresente 207 g de impurezas de corantes, qual limite, em mol, de chumbo será permitido?

  Escolha uma alternativa para a questão 2a26beac-e6

  A

  1 x 100.

  B

  1 x 10-6.

  C

  2 x 10-3.

  D

  2 x 10-5.

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• 2A1F6061-E6

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O esboço de gráfico abaixo pode representar uma função ƒ: R-> R dada por 

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2a1f6061-e6

  A

  ƒ(x) = a² + 1, com a < 0

  B

  ƒ(x) = a² + 1, com a > 0

  C

  ƒ(x) = a² + 2, com a > 0

  D

  ƒ(x) = a² + 2, com a < 0

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• 2A1B9075-E6

  Matemática

  ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um carro, cujo preço final é R$ 73.000,00, pode ser adquirido dando-se uma entrada e o restante em 4 parcelas que se encontram em progressão geométrica. Um cliente que optou por esse plano, ao pagar a entrada, foi informado que a segunda parcela seria de R$ 9.000,00 e a quarta parcela de R$ 1.000,00. Na aquisição desse carro, a entrada paga pelo cliente foi de

  Escolha uma alternativa para a questão 2a1b9075-e6

  A

  R$ 27.000,00.

  B

  R$ 33.000,00.

  C

  R$ 40.000,00.

  D

  R$ 63.000,00.

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• 2A0FBC2D-E6

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O gráfico a seguir representa uma função quadrática ƒ:R -> R definida por ƒ(x) = ax² + bx + c, com a, b, c em . Pode-se afirmar que

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2a0fbc2d-e6

  A

  a > 0,b = 0, c > 0.

  B

  a > 0,b >0, c = 0.

  C

  a > 0,b < 0, c < 0.

  D

  a > 0,b < 0, c > 0.

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• 2A0BA564-E6

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um recipiente contém 16 litros de uma solução aquosa com 25% de álcool. Para que se tenha uma solução com 50% de álcool, deve-se acrescentar

  Escolha uma alternativa para a questão 2a0ba564-e6

  A

  4 litros de álcool.

  B

  8 litros de álcool.

  C

  16 litros de álcool.

  D

  24 litros de álcool.

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• 2A0717A3-E6

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um livro é vendido por R$ 30,00 a unidade e o custo para produzir cada livro corresponde a um valor fixo de R$ 5,00 mais R$ 10,00 por unidade. Nessas condições, pode-se afirmar que o lucro obtido na venda de x livros é, em reais, dado por uma função afim ƒ, definida por 

  Escolha uma alternativa para a questão 2a0717a3-e6

  A

  ƒ(x) = 30x + 5.

  B

  ƒ(x) = 20x + 5.

  C

  ƒ(x) = 20x - 5.

  D

  ƒ(x) = 30x - 5.

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• 2A0449BB-E6

  Matemática

  Números ComplexosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Se x é um número real, de modo que | x+1 | < 2 e | x-2 | < 2 , então x pertence ao intervalo real 

  Escolha uma alternativa para a questão 2a0449bb-e6

  A

  ]0,1|

  B

  ]-1,0|

  C

  ]0,2|

  D

  ]-2,-1|

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• 2A014934-E6

  Matemática

  PotênciaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Pode-se afirmar que 0,2³ + 0,3² é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 2a014934-e6

  A

  17/1000.

  B

  15/1000.

  C

  3/250.

  D

  49/500.

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• 29FD5F30-E6

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Se x é o mínimo múltiplo comum de 60 e 80 e y é o máximo divisor comum de 48 e 56, então x - y é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 29fd5f30-e6

  A

  230.

  B

  232.

  C

  234.

  D

  236.

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• 29FA1716-E6

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O maior número inteiro de 4 algarismos, que é divisível por 2 e por 3, vale

  Escolha uma alternativa para a questão 29fa1716-e6

  A

  9994.

  B

  9992.

  C

  9996.

  D

  9998.

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• 29F666BE-E6

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  As capitanias hereditárias, do ponto de vista da administração colonial, podem ser consideradas o marco inicial da colonização do Brasil pelos portugueses. Acerca das capitanias hereditárias, pode-se afirmar que os capitães donatários podiam:

  Escolha uma alternativa para a questão 29f666be-e6

  A

  Fundar vilas, doar sesmarias, aplicar a justiça e alistar colonos para fins militares.

  B

  Vender a capitania a quem oferecesse melhores preços no mercado europeu.

  C

  Dividir a capitania a terceiros que podiam ajudá-los na tarefa de defesa e povoamento.

  D

  Extinguir a capitania quando quisessem, facilitando, assim, a organização da justiça. 

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• 29EF6E3A-E6

  Conhecimentos Gerais

  EconomiaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A agricultura era a base da economia da França, durante a Idade Moderna. Acerca disso, pode-se afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 29ef6e3a-e6

  A

  A agricultura era o sustentáculo da economia francesa, apesar da existência de um comércio externo e de uma manufatura com razoável dinamismo.

  B

  A agricultura francesa alavancou o desenvolvimento do país, promovendo o aparecimento de um grande mercado consumidor para a indústria da nação.

  C

  A agricultura desse país era do tipo capitalista, intensiva e baseada no uso racional do trabalho assalariado da mão de obra.

  D

  Em função de seu grande dinamismo e elevado grau de assalariamento, a atividade agrícola francesa elevou a renda per capita nacional ao longo do século XVIII.

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• 29EBCA90-E6

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente as afirmativas abaixo, relacionadas ao mercantilismo, e considere se são CORRETAS ou INCORRETAS.

  ( ) O mercantilismo pode ser entendido como um conjunto de teorias e práticas de intervenção econômica que vigorou nos Estados Nacionais da Europa Moderna, desde meados do século XV.

  ( ) O mercantilismo foi um modo de produção que sucedeu o Feudalismo na Europa e se caracterizou pela aplicação de uma política de livre concorrência entre as nações.

  ( ) Estímulo às exportações combinado com controle de importações e aplicação de uma política protecionista entre os Estados são características do mercantilismo.

  Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

  Escolha uma alternativa para a questão 29ebca90-e6

  A

  I, C, I.

  B

  C, I, C.

  C

  C, C, C.

  D

  I, I, I.

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• 29E8BAD2-E6

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  A escravidão foi uma instituição nacional. Acerca da escravidão no Brasil, durante o período colonial, NÃO se pode afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 29e8bad2-e6

  A

  As relações escravistas não se resumiam a vínculo direto entre senhor e escravo. Poderiam envolver outras pessoas.

  B

  Existiam “escravos de ganho” nos centros urbanos, que podiam vender mercadorias e pagavam aos seus senhores uma quantia fixa por dia ou semana.

  C

  A escravidão penetrou toda a sociedade, condicionando o modo de agir e pensar. O desejo de possuir escravos não ficava limitado à classe dominante colonial.

  D

  Entre os cativos não existiam distinções, pois todos trabalhavam nas fazendas e nos engenhos, nas minas ou na casa-grande.

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• 29E4FFC0-E6

  Geografia

  Conceitos DemográficosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  “A população urbana mundial cresceu rapidamente de 746 milhões, em 1950, para 3,9 bilhões, em 2014. A Ásia, sozinha, hospeda 53% desse quinhão, seguida pela Europa (14%) e pela América Latina (13%). As cidades do planeta deverão somar 6 bilhões de habitantes em 2045, o que apresentará a países em desenvolvimento ‘diversos desafios para saciar as necessidades’ como ‘habitação, infraestrutura, transporte, energia e emprego, bem como serviços básicos como educação e saúde’, apontou a ONU”.

  Disponível em: <https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2014/07/Mais-de-metade-da-populacao-mundial-ja-vive-emareas-urbanas-diz-ONU-4547970.html. Acesso em: 22 set. 2019. Adaptado.

  
  

  Assinale a alternativa CORRETA, considerando aspectos da população urbana.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 29e4ffc0-e6

  A

  Há um predomínio da população que trabalha em atividades do setor quaternário.

  B

  A população que habita áreas de favelas é resistente às inovações tecnológicas.

  C

  O êxodo rural foi um fator importante para o aumento da população urbana.

  D

  Observa-se um elevado índice da taxa de natalidade devido às melhorias de sobrevivência.

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• 29E221AD-E6

  Geografia

  Geografia FísicaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Disponível em: <https://bhrecicla.com.br/blog/impermeabiliza%C3%A7%C3%A3o-do-solo-entenda-esse-problema/>. Acesso em: 13 ago. 2019.

  
  

  Considerando a figura, assinale a alternativa INCORRETA.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 29e221ad-e6

  A

  Na área residencial, a infiltração é maior do que na área urbana.

  B

  A impermeabilização do solo atinge maior proporção na área urbana.

  C

  Na área florestal, as coníferas constituem barreiras impedidoras da infiltração.

  D

  A possibilidade da ocorrência de enchentes é mais evidente na área urbana.

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• 29DF4108-E6

  Geografia

  Noções Gerais de UrbanizaçãoUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Fonte: TERRA, Lígia; ARAÚJO, Regina; GUIMARÃES, Raul Borges. Conexões: estudos de geografia geral e do Brasil. São Paulo: Moderna, 2010.
  

  A leitura da figura permite inferir, EXCETO:

  Escolha uma alternativa para a questão 29df4108-e6

  A

  Trata-se de esquema de regiões insalubres.

  B

  Trata-se da representação de um sistema integrado de fluxos.

  C

  Os pontos D e G são lugares mais valiosos.

  D

  Os pontos A, C e E são lugares periféricos.

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• 29DC531D-E6

  Geografia

  ClimaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Assinale a alternativa CORRETA, considerando as regiões destacadas no mapa:

  Escolha uma alternativa para a questão 29dc531d-e6

  A

  O clima é considerado temperado, pois compreendem regiões de médias latitudes, tanto ao norte quanto ao sul do Equador.

  B

  A predominância de relevo jovem datado do Terciário torna essas regiões propensas às ações de terremotos e vulcanismo.

  C

  A pressão atmosférica é elevada e, nessas regiões, as massas de ar são frias e normalmente secas.

  D

  Os rios normalmente caudalosos não congelam, são de regime pluvial, ou seja, dependem basicamente das chuvas.

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• 29D7F85A-E6

  Geografia

  CartografiaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  “A palavra cartografia tem origem na língua portuguesa, tendo sido registrada pela primeira vez em 1839 numa correspondência indicando ideia de um traçado de mapas e cartas. Hoje entendemos cartografia como a representação geométrica plana, simplificada e convencional de toda a superfície terrestre ou de parte desta apresentada através de mapas, cartas ou plantas. Por meio da cartografia, quaisquer levantamentos (ambientais, socioeconômicos, educacionais, de saúde etc.) podem ser representados espacialmente, retratando a dimensão territorial, facilitando e tornando mais eficaz sua compreensão”.

  Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro, 2012.

  Considerando o texto e o seu conhecimento sobre o que ele aborda, estão corretas as afirmativas, EXCETO:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 29d7f85a-e6

  A

  O chamado Sistema de Coordenadas Geográficas foi criado através de linhas imaginárias para que cada ponto da Terra pudesse ser localizado no mapa.

  B

  Os mapas, por serem produzidos por cartógrafos de elaborados conhecimentos científicos, traduzem interesses e objetivos comuns a toda sociedade.

  C

  As diferentes projeções cartográficas foram desenvolvidas para permitir a representação da esfericidade terrestre num plano (mapas e cartas).

  D

  Os cartógrafos trabalham com uma visão reduzida do território, sendo necessário indicar a proporção entre a superfície terrestre e a sua representação.

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• 29D42C7C-E6

  Física

  Estática e HidrostáticaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na reforma de um centro esportivo municipal, uma das melhorias propostas é aumentar o tamanho de uma piscina. Os trabalhadores observaram que existe uma grande pedra na região onde será feita a expansão (veja a figura), portanto ela deverá ser retirada. A pedra está solta, porém é muito pesada. Os trabalhadores amarraram cordas e tentaram puxar a pedra sem sucesso.

  
  

  Se a piscina for preenchida com água, ficará mais fácil aos trabalhadores levantarem a pedra porque

  Escolha uma alternativa para a questão 29d42c7c-e6

  A

  a pedra ficará com peso menor. Assim, a intensidade da força que os trabalhadores devem imprimir para a erguer diminui.

  B

  a pedra irá flutuar. Assim, os trabalhadores não precisarão exercer força para a erguer.

  C

  a água exercerá sobre a pedra uma força proporcional à massa da pedra e para cima. Essa força, juntamente com a força dos trabalhadores, irá anular o seu peso.

  D

  a água exercerá sobre a pedra uma força proporcional ao volume da pedra e para cima. Assim, a intensidade da força que os trabalhadores devem imprimir para a erguer diminui.

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