Questões do ENEM 2011

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3.653 questões encontradas. Mostrando a página 24 de 183.

• 70585F63-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  KAPPEL. Pareja. Disponível em: <http://salud-bienestar.com/wp-content/uploads/2010/04/relaciones-de-pareja.jpg> Acesso em: 28.maio.2011
  

  De la lectura de la viñeta, es correcto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 70585f63-e4

  A

  El hombre ha dejado de amar a su mujer.

  B

  Las mujeres suelen discutir la relación.

  C

  Los hombres difícilmente entienden lo que las mujeres dicen.

  D

  La mujer demuestra una preocupación por la situación de su matrimonio.

  E

  Los personajes no se soportan más y dan a entender que lo mejor es la separación.

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• 7054E913-E4

  Espanhol

  Análise Sintática | Análisis SintácticoUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  En la frase “algo nos molesta” (l. 11) el elemento destacado desempeña la función de

  Escolha uma alternativa para a questão 7054e913-e4

  A

  sujeto.

  B

  objeto directo.

  C

  objeto indirecto.

  D

  complemento verbal.

  E

  complemento nominal.

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• 7051DDCC-E4

  Espanhol

  Adjetivos em Espanhol | AdjetivosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  De acuerdo con su uso en el texto, la alternativa en la que se indica correctamente la clase gramatical del término transcrito

  Escolha uma alternativa para a questão 7051ddcc-e4

  A

  “potencia” (l. 9) — sustantivo.

  B

  “suma” (l. 13) — verbo.

  C

  “gran” (l. 32) — adjetivo.

  D

  “que” (l. 45) — pronombre.

  E

  “muchos” (l. 48) — adverbio.

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• 704BBB74-E4

  Espanhol

  Advérbios e Locuções Adverbiais | Adverbios y Locuciones AdverbialesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  El término “Mientras” (l. 37) tiene valor

  Escolha uma alternativa para a questão 704bbb74-e4

  A

  espacial.

  B

  temporal.

  C

  causal.

  D

  adversativo.

  E

  explicativo.

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• 7047E665-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  “ya que” (l. 29) podría sustituirse por

  Escolha uma alternativa para a questão 7047e665-e4

  A

  si ya.

  B

  a la vez.

  C

  desde ya.

  D

  una vez que.

  E

  mientras que.

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• 7040990A-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  La alternativa en la que el término transcrito a la izquierda hace referencia, en el texto, al término de la derecha es

  Escolha uma alternativa para a questão 7040990a-e4

  A

  “nos” (l. 11) — “la persona” (l. 10).

  B

  “que” (l. 24) — “quienes” (l. 24).

  C

  “estas” (l. 29) — “las dificultades” (l. 29).

  D

  “se” (l. 37) — “La mayoría” (l. 34).

  E

  “esto” (l. 49) — “cada uno” (l. 47).

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• 70399C10-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  La alternativa en la cual la palabra transcrita posee el valor indicado es

  Escolha uma alternativa para a questão 70399c10-e4

  A

  “entonces” (l. 5) — modo.

  B

  “muy” (l. 19) — indefinición.

  C

  “casi” (l. 25) — aproximación.

  D

  “sobre” (l. 33) — localización.

  E

  “sino” (l. 40) — condición.

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• 703568D7-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  Puede sustituirse por incluso

  Escolha uma alternativa para a questão 703568d7-e4

  A

  “Si” (l. 5).

  B

  “pero” (l. 13). E) “no por” (l. 40). C) “casi” (l. 25).

  C

  “casi” (l. 25).

  D

  “aun” (l. 37).

  E

  “no por” (l. 40).

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• 702E3208-E4

  Espanhol

  Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y ExpresionesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  Con relación al significado que tienen los vocablos en el texto, es posible decir que son sinónimos

  Escolha uma alternativa para a questão 702e3208-e4

  A

  “elegida” (l. 5) — predestinada.

  B

  “gratos” (l. 13) — placenteros.

  C

  “atónitos” (l. 23) — tranquilos.

  D

  “pareja” (l. 31) — comparsa.

  E

  “inconvenientes” (l. 49) — desacertados.

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• 70235423-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  “Si cada uno puede expresar sus deseos y preocupaciones abierta y honestamente muchos inconvenientes podrán ser resueltos.” (l. 47-49).

  
  

  Del fragmento transcrito, se puede concluir que una buena relación de pareja debe tener

  Escolha uma alternativa para a questão 70235423-e4

  A

  autoridad e interés.

  B

  utilitarismo y temor.

  C

  confianza y respeto.

  D

  egoísmo y honestidad.

  E

  conveniencia y resignación.

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• 700C778D-E4

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  

  

  
  

  VETERE, Iselle. Claves para mejorar la relación. Disponível em:  <http://www.tnrelaciones.com/claves_pareja/index.html>. Acesso em: 27/05/ 2011. Adaptado.

  
  

  Según se desprende de la lectura del texto
  

  Escolha uma alternativa para a questão 700c778d-e4

  A

  la decepción es inevitable en cualquier relación de pareja.

  B

  el interés por una persona deja de existir con la convivencia.

  C

  la gente enamorada prefiere ignorar los defectos de la persona amada.

  D

  las parejas deben decir claramente lo que quieren y esperan de sus pares.

  E

  las personas que han sufrido alguna desilusión amorosa prefieren vivir en la soledad.

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• A460A3C0-E3

  Matemática

  Circunferências e CírculosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere, no sistema de coordenadas cartesianas, uma circunferência que tangencia o eixo das ordenadas em y = √112 e também tangencia a reta √7y-3x = 0. Sabendo-se que nenhum ponto da circunferência tem coordenadas negativas, pode-se afirmar que a distância do centro da circunferência à origem é, em u.c., aproximadamente, igual a

  Escolha uma alternativa para a questão a460a3c0-e3

  A

  8

  B

  9

  C

  10

  D

  11

  E

  12

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• A4566913-E3

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considerando-se um sólido cujos vértices são os pontos de intersecção das diagonais das faces de um cubo, cujas arestas medem xcm, é correto afirmar que seu volume é proporcional ao volume do cubo e a razão de proporcionalidade é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão a4566913-e3

  A

  5/8

  B

  2/5

  C

  2/9

  D

  1/5

  E

  1/6

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• A44E454C-E3

  Matemática

  Geometria PlanaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  O triângulo QRN, na figura, foi obtido, girando-se o triângulo MNO em torno do ponto N.

  
  

  Sabendo-se que e, considerando-se P o ponto de intersecção dos segmentos OR e QN, pode-se afirmar que o ângulo mede

  Escolha uma alternativa para a questão a44e454c-e3

  A

  95º

  B

  99º

  C

  102º

  D

  105º

  E

  108º

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• A4499DA9-E3

  Matemática

  Progressão Aritmética - PAUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Se os arcos α, β e γ, nessa ordem, formam uma progressão aritmética, então a expressão é equivalente a

  Escolha uma alternativa para a questão a4499da9-e3

  A

  tg α

  B

  tg β

  C

  tg γ

  D

  tg (α + β)

  E

  tg(α + β + γ)

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• A42CEB4B-E3

  Matemática

  PolinômiosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sendo x e y os respectivos percentuais de nascimento de meninas e meninos em uma comunidade durante certo período, verificou-se que cada termo do desenvolvimento do binômio (x + y)m correspondia à taxa de ocorrência de m − k meninas e de k meninos, em um total de m nascimentos.

  
  

  Considerando-se T1 a taxa de ocorrência de três meninas e três meninos e T2 a taxa de ocorrência de quatro meninas e dois meninos, x = 0,44 e y = 0,56, tem-se que é, aproximadamente,

  Escolha uma alternativa para a questão a42ceb4b-e3

  A

  0,72

  B

  0,80

  C

  1,01

  D

  1,44

  E

  1,70

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• A42813AE-E3

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Ao se arrumar para ir ao cinema, uma pessoa se vestiu na seguinte sequência — primeiro pôs uma calça jeans, em seguida calçou o sapato no pé direito e, antes de calçar o sapato no pé esquerdo, vestiu uma camisa e concluiu colocando uma jaqueta.

  
  

  Considerando-se que a pessoa só pode pôr a jaqueta após a camisa e calçar cada um dos sapatos, depois de vestir a calça, é possível que ela se vista e calce seguindo um número máximo de sequências distintas igual a

  Escolha uma alternativa para a questão a42813ae-e3

  A

  8

  B

  12

  C

  20

  D

  36

  E

  48

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• A4166EE9-E3

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Determinada quantidade de certa fruta era vendida por um feirante ao preço de R$3,60. Como um freguês reclamou que as frutas estavam muito pequenas, o feirante concordou em acrescentar duas frutas à quantidade inicial, mantendo o preço, de modo que uma dúzia da fruta passou a custar R$5,40, valor inferior ao cobrado anteriormente.

  
  

  Assim, pode-se afirmar que, na negociação, o freguês conseguiu um desconto percentual no preço da fruta de

  Escolha uma alternativa para a questão a4166ee9-e3

  A

  15%

  B

  18%

  C

  25%

  D

  28%

  E

  35%

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• A40ED252-E3

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Em 1772, o matemático Johann Titus e o astrônomo Johann Bode descobriram uma sequência matemática nas distâncias dos planetas a partir do Sol — essa sequência previa a possibilidade de um planeta orbitar entre Marte e Júpiter a 2,8 UA (unidades astronômicas) do Sol. Em 1801, o astrônomo italiano Giuseppi Piazzi descobriu um corpo indistinto nessa distância, ao qual ele deu o nome de Ceres, bem como outros corpos pequenos, nessa mesma adjacência, que foram chamados de asteroides ou planetas anões.

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  Considerando-se que as distâncias dos planetas, a partir do Sol, são proporcionais aos termos da sequência, de acordo com a tabela, pode-se afirmar que x é o quadrado de

  Escolha uma alternativa para a questão a40ed252-e3

  A

  11

  B

  12

  C

  13

  D

  14

  E

  15

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• A40649F7-E3

  Geografia

  Geografia FísicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Essa hidrovia é um importante corredor de transportes de minérios — das ricas jazidas de caulim e bauxita. Hoje, observa-se a formação de relevantes polos agropecuários, especialmente na região de Paragominas. A hidrovia está sinalizada e dragada, com expectativa de movimentar milhões de t/a.(SILVA FILHO et al., 2005, p. 347).

  
  

  A partir das informações e dos conhecimentos sobre o transporte hidroviário brasileiro, pode-se afirmar que a alternativa que associa, corretamente, a hidrovia, destacada no texto, à sua localização é a

  Escolha uma alternativa para a questão a40649f7-e3

  A

  Rio Madeira / Corredor Centro-Norte.

  B

  São Francisco / Corredor São Francisco-Rio Grande.

  C

  Guamá-Capim / Corredor Araguaia-Tocantins.

  D

  Paraguai / Corredor Centro-Oeste.

  E

  Tietê-Paraná / Corredor Sudoeste.

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