Questões de Matemática do ENEM

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7.816 questões encontradas. Mostrando a página 92 de 391.

• 4F097F49-33

  Matemática

  Geometria PlanaIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em determinado ano, as moedas de R$0,25 tinham, numa de suas faces, um polígono regular com 7 lados, como se pode ver na FIGURA 4.

  FIGURA 4

  

  
  

  
  

  Quanto vale a soma dos ângulos internos desse polígono de 7 lados?
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f097f49-33

  A

  1.160°

  B

  900°

  C

  1.180°

  D

  1.260°

  E

  1.620°

  Responder
• 4F027D9F-33

  Matemática

  Geometria PlanaIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  André estava esperando a condução escolar quando percebeu que, pela posição do sol, um poste projetava uma sombra de comprimento “x”, conforme a FIGURA 3. Pesquisando na internet, ele descobriu que aquele tipo de poste tinha 10 metros de altura. Como ele estava estudando Trigonometria na escola, tentou descobrir o comprimento da sombra (representado pela letra “x”), o qual é de, aproximadamente, (Dados: Tg α = 0,75)

  
  

  FIGURA 3

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f027d9f-33

  A

  17 metros.

  B

  16 metros.

  C

  13 metros.

  D

  14 metros.

  E

  15 metros.

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• 4EFAEC75-33

  Matemática

  ProblemasIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Sr. Fernando comprou um terreno retangular que mede 18 metros de largura por 30 metros de comprimento. Para cercar completamente sua propriedade, ele comprou estacas de madeira e rolos de arame farpado. A pessoa contratada para fazer o serviço sugeriu que fossem colocados cinco fios de arame contornando todo o perímetro, conforme a FIGURA 2.

  
  

  

  Fernando acatou a sugestão. Sabendo que o arame farpado é vendido em rolos de 50 metros, determine quantos rolos, no mínimo, serão comprados.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4efaec75-33

  A

  13.

  B

  12.

  C

  11.

  D

  9.

  E

  10.

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• 4EE9778D-33

  Matemática

  Aritmética e ProblemasIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Sr. José tem um escritório de contabilidade, onde trabalham 20 pessoas com vários graus de escolaridade diferentes. Sua neta, Ana, terminou o Curso de Ciências Contábeis e vai ser sócia do avô no escritório. O Sr. José apresentou à neta a seguinte tabela com a distribuição dos salários dos funcionários.

  
  

  

  
  

  Com os dados disponíveis no QUADRO 1, conclui-se que o salário médio do escritório é

  Escolha uma alternativa para a questão 4ee9778d-33

  A

  R$1.475,00.

  B

  R$1.775,00.

  C

  R$1.675,00.

  D

  R$1.575,00.

  E

  R$1.875,00.

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• 4EE1F01C-33

  Matemática

  Geometria PlanaIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Vaticano é um país reconhecido pela Organização das Nações Unidas (ONU). Situado na zona norte da cidade de Roma, é considerado o menor país do mundo, com 0,45 km2 de extensão. Se o Vaticano tivesse a forma de um círculo, qual seria a medida do quadrado de seu raio?(Utilize a aproximação π=3).

  Escolha uma alternativa para a questão 4ee1f01c-33

  A

  0,13 km

  B

  0,14 km

  C

  0,15 km

  D

  0,16 km

  E

  0,17 km

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• 4ED9FA4B-33

  Matemática

  ProblemasIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Eugênio é professor de Matemática da Educação de Jovens e Adultos, em uma escola municipal. Ele tem por hábito, nas sextas-feiras, apresentar um desafio para os seus alunos. Na última sexta-feira, o desafio foi:

  
  

  “No quadrado da FIGURA 1, troque as letras por números inteiros de tal forma que as somas dos números inteiros das linhas, das colunas e das diagonais sejam iguais”.

  
  

  
  

  
  

  

  Carlos, sentindo-se motivado pela tarefa, fez alguns cálculos e apresentou a sua solução. Supondo que Carlos tenha acertado o desafio, a soma a + b + c + d + e é igual a  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4ed9fa4b-33

  A

  – 15.

  B

  – 17.

  C

  – 18.

  D

  – 13.

  E

  – 12.

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• 4ED2622F-33

  Matemática

  Aritmética e ProblemasIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Sr. João percebeu que uma torneira, no quintal da sua casa, estava com um pequeno vazamento. O neto dele, Gabriel, observou que a torneira gotejava 10 vezes a cada 20 segundos. Utilizando uma seringa plástica, Gabriel concluiu que as gotas sempre tinham o volume igual a 0,4 ml. Em um intervalo de 2 horas, até consertar a torneira, quantos mililitros de água foram desperdiçados no total?

  Escolha uma alternativa para a questão 4ed2622f-33

  A

  1.400 ml

  B

  1.420 ml

  C

  1.480 ml

  D

  1.460 ml

  E

  1.440 ml

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• 71BD9C4B-33

  Matemática

  ProblemasIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Paulo Roberto deseja comprar para sua filha uma boneca que custa R$ 500,00. Então, decidiu juntar seu dinheiro, durante 30 dias, num cofre de barro, da seguinte forma: no primeiro dia, colocou R$ 1,00; no segundo dia, colocou R$ 2,00; no terceiro dia, colocou R$ 3,00 e, assim, sucessivamente, aumentando apenas R$ 1,00 de um dia para o outro. Ao final dos 30 dias, Paulo Roberto terá, em seu cofre,

  Escolha uma alternativa para a questão 71bd9c4b-33

  A

  R$ 50,00 a menos, com relação ao valor da boneca.

  B

  um valor igual ao valor da boneca.

  C

  R$ 35,00 a mais, com relação ao valor da boneca.

  D

  R$ 35,00 a menos, com relação ao valor da boneca.

  E

  R$ 50,00 a mais, com relação ao valor da boneca.

  Responder
• 71B8DFCC-33

  Matemática

  Geometria PlanaIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A vista frontal da estante do quarto de uma criança é dada pela FIGURA 2.

  
  

  FIGURA 2

  
  

  
  

  A área, em cm², da FIGURA 2 é igual a
  

  
  

  
  

  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 71b8dfcc-33

  A

  92.

  B

  266.

  C

  72.

  D

  276.480.

  E

  49.

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• 71B57626-33

  Matemática

  Geometria EspacialIF-PE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Qual é a soma dos volumes dos sólidos da FIGURA 1?

  
  

  FIGURA 1

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 71b57626-33

  A

  5.625 cm³

  B

  110 cm³

  C

  230 cm³

  D

  470 cm³

  E

  3.750 cm³

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• 71AF09F8-33

  Matemática

  Aritmética e ProblemasIF-PE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um professor do curso de Redes de Computadores do IFPE Campus Palmares realizará um trabalho sobre 11 tipos de redes de computadores. Considerando que cada aluno falará sobre 2 (dois) tipos, quantos alunos, no mínimo, estão matriculados nesta turma?

  Escolha uma alternativa para a questão 71af09f8-33

  A

  11

  B

  22

  C

  110

  D

  40

  E

  55

  Responder
• 71A890C3-33

  Matemática

  Geometria EspacialIF-PE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 6

  
  

  Qual é o volume de uma onça morta?

  O volume é , pois uma onça morta é uma ex-fera. 

  
  

  Piadas matemáticas. Só Matemática. Disponível em:< https://www.somatematica.com.br/piadas3.php>. Acesso em: 23 out. 2019.
  

  Leny é aluna do Curso de Química na modalidade Subsequente do IFPE Campus Ipojuca. Em 2019.1, cursou a disciplina de Processos Químicos Industriais, que a possibilitou estudar sobre o Naftaleno, cujo nome comercial é Naftalina. A estudante percebeu que essa substância é bastante tóxica ao ser humano, tem uma enorme volatilidade e é utilizada para matar traças, baratas e outros insetos. Por isso, deve ser mantida sempre longe das crianças, não deve ser ingerida e deve ser armazenada em recipientes/objetos fechados. No comércio, a Naftalina é encontrada no formato de bolas e é vendida em sacos lacrados. Após seu estudo, Leny ficou curiosa em saber quanto de volume de Naftaleno existe num saquinho com 20 bolas de Naftalina. Sabendo que Leny considerou cada bola como sendo uma esfera de diâmetro 1 mm, e com base no TEXTO 6, o volume encontrado por Leny foi de (Considere: )

  Escolha uma alternativa para a questão 71a890c3-33

  A

  0,5 mm³.

  B

  10 mm³.

  C

  80 mm³.

  D

  4 mm³.

  E

  20 mm³.

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• 71A56C2D-33

  Matemática

  ProbabilidadeIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Instituto Federal de Pernambuco, em Afogados da Ingazeira, oferece o Curso Técnico em Agroindústria, na modalidade Subsequente. Na matriz curricular desse curso, a disciplina Microbiologia de Alimentos, do primeiro período, é pré-requisito para a disciplina Higiene da Indústria de Alimentos, do segundo período. No semestre 2019.2, ocorreu a SNCT (Semana Nacional de Ciência e Tecnologia), cujo tema foi: “Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável”, e foi selecionado um aluno desse curso, cuja matrícula teve início no semestre 2019.1, para palestrar na abertura do evento. Supondo que, no final do semestre de 2019.1, dos 40 alunos aprovados para tal curso, apenas 24 passaram na disciplina de Microbiologia de Alimentos, qual a probabilidade de ter sido escolhido um aluno que estava cursando a disciplina de Higiene da Indústria de Alimentos?

  Escolha uma alternativa para a questão 71a56c2d-33

  A

  1 / 24

  B

  2 / 5

  C

  1 / 16

  D

  3 / 5

  E

  4 / 5

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• 71A0A5DC-33

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaIF-PE · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 5

  
  

  CRESCIMENTO MICROBIANO

  
  

  O tempo de geração ou duplicação de um microrganismo é definido como o tempo necessário para que ocorra uma geração, isto é, para a formação de 2 células a partir de uma. Entre os microrganismos procariotas (bactérias), essa ocorre, principalmente, por fissão binária. O tempo de geração ou duplicação varia grandemente entre microrganismos. Por exemplo, em condições nutricionais e ambientais ótimas, a bactéria Escherichia coli pode ter um tempo de duplicação de somente 30 minutos.

  
  

  
  

  Crescimento microbiano. e-escola. Disponível em: <https://www.escola.edu.gov.cv/index.php?option=com_rea&id_disciplina=&id_materia=7&id_capitulo=30&id_pagina=54&Ite

  mid=399>. Acesso em: 22 out. 2019 (adaptado).

  
  

  
  

  Nas condições, ambientes e tempo de duplicação sugeridos no TEXTO 5, em quantas horas existirão 31 bactérias Escherichia coli?

  Escolha uma alternativa para a questão 71a0a5dc-33

  A

  4 horas

  B

  1 hora e 30 minutos

  C

  2 horas

  D

  2 horas e 30 minutos

  E

  1 hora

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• 719BA698-33

  Matemática

  Geometria EspacialIF-PE · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 4

  
  

  COMO CONVERTER METROS CÚBICOS PARA TONELADA?

  
  

  NUNES, Vitor. Como converter metros cúbicos para tonelada? Matemática.PT. Disponível em:< https://www.matematica.pt/faq/converter-metro-tonelada.php>. Acesso em: 20 out. 2019 (adaptado).
  

  No domingo, 20 de outubro deste ano, a Marinha informou que haviam sido retirados em torno de 600 toneladas de resíduos das praias brasileiras atingidas pelo derramamento de óleo. Considerando que a densidade do petróleo é de, aproximadamente, 0,8 g/cm³, o volume, em cm³, referente a essa quantidade de petróleo é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 719ba698-33

  A

  750 bilhões.

  B

  75 milhões.

  C

  75 mil.

  D

  750 mil.

  E

  750 milhões.

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• C98CB3F4-32

  Matemática

  Geometria AnalíticaUEL · 2019DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No Museu de História Natural de Nova York existe uma exposição sobre a Origem do Sistema Solar, que apresenta planetas e estrelas, os quais exibem características elétricas e magnéticas comuns aos equipamentos eletrônicos de uso cotidiano.

  
  

  
  

  
  

  Sobre propriedades elétricas e magnéticas da matéria, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso às afirmativas a seguir.

  
  

  ( ) A Terra se comporta como um grande ímã, onde o polo norte magnético de uma bússola coincide com o polo sul geográfico da Terra.

  ( ) Uma carga em movimento cria em torno de si um campo magnético que pode interagir com outra carga, exercendo, nesta última, uma força magnética.

  ( ) Se há uma corrente passando por um fio condutor de área A e comprimento L, imerso em um campo magnético (constante), uma força perpendicular ao campo, atuará neste fio fazendo com que as cargas experimentem a força B.i.L.sen(α).

  ( ) As linhas de indução do campo criado por uma corrente i em um fio condutor retilíneo são elipses centradas sobre o condutor.

  ( ) Numa espira circular, onde circula uma corrente i, é diretamente proporcional a 2i e inversamente proporcional a r2.

  
  

  Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c98cb3f4-32

  A

  V, V, V, F, F.

  B

  V, V, F, F, V.

  C

  V, F, V, V, F.

  D

  F, V, V, F, F.

  E

  F, F, F, V, V.

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• C9891834-32

  Matemática

  Equação de 2º Grau e Problemas de 2º GrauUEL · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a figura a seguir.

  
  

  Utilizando duas retas graduadas e perpendiculares, um estudioso caracteriza cada ponto da obra de Johannes Vermeer, como um par ordenado no plano cartesiano, de forma que um ponto no brinco de pérola esteja associado à origem (0,0). De acordo com a associação feita, o estudioso constata que os pontos de coordenadas - (-10,0) e (-8,8) se localizam, respectivamente, na boca e no olho retratados.

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma propriedade da parábola que passa pelos três pares ordenados presentes no texto.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9891834-32

  A

  Tem por equação y + x2 + 5x = 0

  B

  Tem concavidade voltada para cima.

  C

  Tem por vértice um ponto na região do ombro retratado.

  D

  Tem por equação 2y + x2 + 10x = 0

  E

  Admite três raízes reais distintas, todas localizadas no turbante.

  Responder
• C9645DC7-32

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaUEL · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Analise a figura 3 a seguir e responda à questão.

  
  

  
  

  Um estudante decide pôr à prova a frase “vida é código e combinação”. Sabendo que os indivíduos de uma determinada espécie apresentam um DNA com exatos 150 milhões de bases nitrogenadas em cada cadeia, o estudante cria um programa para gerar, aleatoriamente, uma sequência de 150 milhões de letras que serão sorteadas honestamente dentre A, C, G e T.

  Fixada uma cadeia do DNA de um determinado indivíduo desta espécie, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a probabilidade de esse programa gerar uma sequência que represente essa cadeia do DNA.

  Escolha uma alternativa para a questão c9645dc7-32

  A

  2−3×107

  B

  2−3×108

  C

  4−3×108

  D

  60−1 × 10−7

  E

  60−1 × 10−8

  Responder
• C94A0D7B-32

  Matemática

  Geometria AnalíticaUEL · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na exposição virtual “A Beleza da Matemática”, realizada no Museu do Amanhã, o belo é celebrado como simetria matemática, como exemplificado na imagem a seguir.

  
  

  
  

  
  

  No plano cartesiano, dois pontos distintos P e Q são simétricos em relação a uma reta r se as seguintes condições forem simultaneamente atendidas:

  
  

  i) a distância de P a r é igual à distância de Q a r

  ii) a reta que contém P e Q é perpendicular à reta r Suponha que, no plano que contém a imagem da borboleta, o eixo de simetria r seja dado pela equação de reta y + x = 2. Se P = (−2, 0) é um ponto desse plano, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o ponto simétrico a P em relação à reta r.
  

  Escolha uma alternativa para a questão c94a0d7b-32

  A

  (0,2)

  B

  (2,0)

  C

  (2,2)

  D

  (2,4)

  E

  (4,2)

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• C9300CAD-32

  Matemática

  Circunferências e CírculosUEL · 2019MédioEntre para guardar nos favoritos

  A icônica obra Mona Lisa, de Leonardo Da Vinci, exposta no Museu do Louvre, possibilita pôr à prova asproporções matemáticas nela presentes. Partindo deum quadrado ABCD de lado 1, que delimita uma região abaixo da cabeça, pode-se obter um retângulo,que contém a cabeça da Mona Lisa, por meio da construção geométrica descrita a seguir.

  
  

  Seja O o ponto médio do segmento   Tome a circunferência de centro O e raio  Encontre o ponto E dado pela intersecção da circunferência com a semirreta  Considere o ponto F de modo a obter o retângulo de vértices EADF, como ilustrado na figura a seguir.

  
  

  
  

  
  

  Com base na construção geométrica fornecida e na figura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o comprimento do segmento .

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9300cad-32

  A

  1 − √5/2

  B

  3 − √5/2

  C

  √5 − 1/2

  D

  √5+1/2

  E

  √5+3/2

  Responder