Questões de Literatura do ENEM

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60 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 3.

• F6200E47-6E

  Literatura

  Teoria LiteráriaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia os excertos abaixo, retirados de Mrs. Dalloway, de Virginia Woolf.

  
  

  
  

  Ela e Sally vinham mais atrás. Então ocorreu o momento mais requintado de toda a sua vida, ao passarem por uma floreira de pedra. Sally parou; colheu uma flor; beijou-a nos lábios. Foi como se o mundo virasse de ponta-cabeça! Os outros haviam sumido; estava sozinha com Sally. E sentiu ter recebido um presente, embrulhado, com a recomendação de que o guardasse, sem olhá-lo – um diamante, algo extremamente precioso que, enquanto caminhavam (de um lado para outro, de um lado para outro), ela então desembrulhava, ou era traspassada pela radiância, pela revelação, pelo sentimento religioso! – até que se viram diante do velho Joseph e de Peter.

  
  

  
  

  Havia muito de Dalloway, daquela mentalidade da classe governante do Império Britânico, de seu espírito cívico, de seu reformismo tarifário, que se arraigara nela, como costuma ocorrer. Com o dobro da inteligência do marido, era obrigada a ver as coisas pelos olhos de Dalloway – uma das tragédias da vida matrimonial. Mesmo com opiniões próprias, sempre citava Richard – como se a gente não pudesse saber o que pensava Richard pela leitura matinal do Morning Post! 

  A partir da leitura dos excertos e da leitura integral da obra Mrs. Dalloway, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações.

  
  

  
  

  ( ) O primeiro excerto exemplifica um instante epifânico de Clarissa Dalloway ao rememorar o beijo que trocou com Sally no passado, na mocidade.

  
  

  ( ) Sally Selton, em idade avançada, mantém o espírito livre e rebelde de outrora, negando-se às obrigações socialmente impostas às mulheres: matrimônio e maternidade.

  
  

  ( ) Peter Walsh, ao se casar com Elisabeth Dalloway, no presente da narrativa, sofre as perturbações do estresse pós-traumático em decorrência da luta na Primeira Guerra Mundial.

  
  

  ( ) O segundo excerto revela que, mesmo Mrs. Dalloway tendo consciência de sua superioridade intelectual sobre o marido, a esposa era obrigada a conformar-se ao pensamento machista do matrimônio.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f6200e47-6e

  A

  F – V – F – F.

  
  

  B

  V – F – F – V.

  
  

  C

  V – F – V – V.

  
  

  D

  F – F – V – F.

  
  

  E

  F – V – V – V.

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• F61D81A3-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de O navio negreiro, de Castro Alves.

  
  

  
  

  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto do poema.

  
  

  
  

  ( ) O poema Navio negreiro, relacionado à militância abolicionista, é uma manifestação que mostra o horror do tráfico negreiro.

  
  

  ( ) A expressão “sonho dantesco” remete a uma realidade, que, de tão horrível, parece infernal e onírica.

  
  

  ( ) Os sons musicais (tinir, estalar, orquestra...) entram em harmonia com a natureza, em contraste com o horror da cena.

  
  

  ( ) Castro Alves, pertencente à 3ª geração da poesia romântica, faz de seus versos um libelo contra a escravidão.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f61d81a3-6e

  A

  V – V – F – V.

  
  

  B

  V – F – F – F.

  
  

  C

  V – F – V – V.

  
  

  D

  F – F – V – F.

  
  

  E

  F – V – V – V.

  Responder
• F61A98FA-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de Quincas Borba, de Machado de Assis.

  
  

  Queria dizer aqui o fim do Quincas Borba, que adoeceu também, ganiu infinitamente, fugiu desvairado em busca do dono e amanheceu morto na rua, três dias depois. Mas, vendo a morte do cão narrada em capítulo especial, é provável que me perguntes se ele, se o seu defunto homônimo é que dá o título ao livro, e por que antes um que outro – questão prenhe de questões, que nos levariam longe... Eia! Chora os dois recentes mortos, se tens lágrimas. Se só tens riso, ri-te! É a mesma coisa. O Cruzeiro, que a linda Sofia não quis fitar, como lhe pedia Rubião, está assaz alto para não discernir os risos e as lágrimas dos homens. 

  A partir da leitura do excerto e da leitura integral da obra Quincas Borba, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f61a98fa-6e

  A

  O protagonista do romance, Quincas Borba, inventor da filosofia do Humanitismo, herdou todos os bens que seu rico tio, Carlos Maria, lhe deixara sob a condição de cuidar do cão que tinha o mesmo nome do dono.

  B

  O personagem que dá nome ao livro, Quincas Borba, apaixona-se à primeira vista por Sofia, esposa de Palha, que corresponde imediatamente ao sentimento do protagonista.

  C

  O professor de meninos em Barbacena, Rubião, torna-se enfermeiro e único amigo de Quincas Borba, que morre no Rio de Janeiro, na casa de seu amigo Brás Cubas.

  D

  O título do romance é elucidado no último capítulo do livro, quando o narrador esclarece que a morte do cão, narrada em capítulo especial, é a responsável pelo nome da obra.

  E

  O narrador em terceira pessoa, ao final do enredo, convoca o leitor às lágrimas pela morte do cão Quincas Borba, atestando o pessimismo tão caro aos textos machadianos.

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• F617F923-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia as afirmações a seguir sobre O demônio familiar, de José de Alencar.

  
  

  
  

  I - O demônio familiar, do título da peça, refere-se a Pedro, escravizado, pois ele “perturba a paz doméstica”, como diz Eduardo, no último ato.

  
  

  II - Eduardo, jovem médico, defende a abolição da escravidão e faz da alforria de Pedro um ato político para criticar as leis do Império.

  
  

  III- Azevedo, depois do retorno da França, critica a escravidão brasileira, pois seria uma vergonha nacional.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão f617f923-6e

  A

  Apenas I. 

  B

  Apenas II.

  
  

  C

  Apenas III.

  
  

  D

  Apenas I e II.

  
  

  E

  I, II e III.

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• 39E7570D-69

  Literatura

  EstilísticaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia o poema “Desencontro (2)”, de Mia Couto. 

  
  

  No avesso das palavras

  na contrária face

  da minha solidão

  eu te amei

  e acariciei

  o teu imperceptível crescer

  como carne da lua

  nos noturnos lábios entreabertos

  
  

  E amei-te sem saberes

  amei-te sem o saber

  amando de te procurar

  amando de te inventar

  
  

  No contorno do fogo

  desenhei o teu rosto

  e para te reconhecer

  mudei de corpo

  troquei de noites

  juntei crepúsculo e alvorada

  
  

  Para me acostumar

  à tua intermitente ausência

  ensinei às timbilas1

  a espera do silêncio

  
  

  (Mia Couto. Poemas Escolhidos, 2016.)

  
  

  1timbila: instrumento musical de percussão, do tipo xilofone, tradicional de Moçambique.

  Dizia Obermann no Senancour: “Eu sinto: eis a única palavra do homem que exige verdades. Eu sinto, eu existo para me consumir em desejos indomáveis, para me embeber na sedução de um mundo fantástico, para viver aterrado com o seu voluptuoso engano.”

  
  

  (Alfredo Bosi. História concisa da literatura brasileira, 2022.)

  
  

  A citação estabelece uma aproximação do poema de Mia Couto à estética do movimento

  Escolha uma alternativa para a questão 39e7570d-69

  A

  realista-naturalista.

  B

  ultrarromântico.

  C

  parnasiano.

  D

  dadaísta.

  E

  pós-modernista.

  Responder
• 39E2848A-69

  Literatura

  Gênero LíricoEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia o poema “Desencontro (2)”, de Mia Couto. 

  
  

  No avesso das palavras

  na contrária face

  da minha solidão

  eu te amei

  e acariciei

  o teu imperceptível crescer

  como carne da lua

  nos noturnos lábios entreabertos

  
  

  E amei-te sem saberes

  amei-te sem o saber

  amando de te procurar

  amando de te inventar

  
  

  No contorno do fogo

  desenhei o teu rosto

  e para te reconhecer

  mudei de corpo

  troquei de noites

  juntei crepúsculo e alvorada

  
  

  Para me acostumar

  à tua intermitente ausência

  ensinei às timbilas1

  a espera do silêncio

  
  

  (Mia Couto. Poemas Escolhidos, 2016.)

  
  

  1timbila: instrumento musical de percussão, do tipo xilofone, tradicional de Moçambique.

  A situação amorosa descrita pelo eu lírico envolve

  Escolha uma alternativa para a questão 39e2848a-69

  A

  o desespero causado pela separação da amada, e a consequente aceitação de sua ausência definitiva.

  B

  um momento de plenitude e paixão extrema, interrompido pela morte da pessoa amada.

  C

  uma relação amorosa conflituosa que alterna momentos de euforia e ressentimento.

  D

  a negação do próprio desejo amoroso diante da solidão imposta pela ausência da pessoa amada.

  E

  um sentimento solitário, manifestado no silêncio e moldado pela ausência da pessoa amada.

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• 141EBAF4-69

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho do romance O cortiço, de Aluísio Azevedo (1857-1913), para responder à questão.

  
  

          Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara de café bem grosso, à moda da Ritinha, e tragava dois dedos de parati1 “pra cortar a friagem”.

  
  

          Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam; esquecia-se dos seus primitivos sonhos de ambição; para idealizar felicidades novas, picantes e violentas; tornava- -se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-se, vencido, às imposições do sol e do calor, muralha de fogo com que o espírito eternamente revoltado do último tamoio entrincheirou a pátria contra os conquistadores aventureiros. [...]

  
  

          E o curioso é que quanto mais ia ele caindo nos usos e costumes brasileiros, tanto mais os seus sentidos se apuravam, posto que em detrimento das suas forças físicas. Tinha agora o ouvido menos grosseiro para a música, compreendia até as intenções poéticas dos sertanejos, quando cantam à viola os seus amores infelizes; seus olhos, dantes só voltados para a esperança de tornar à terra, agora, como os olhos de um marujo, que se habituaram aos largos horizontes de céu e mar, já se não revoltavam com a turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e abriam-se amplamente defronte dos maravilhosos despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espaço a espaço, surge um monarca gigante, que o sol veste de ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens tocam de alvos turbantes de cambraia2 , num luxo oriental de arábicos príncipes voluptuosos.

  
  

  (O cortiço, 2011.)

  
  

  1parati: cachaça.

  2cambraia: tecido fino, branco, de algodão.

  Zoomorfismo é um recurso utilizado pela literatura naturalista, no qual os seres humanos são comparados com animais e os aspectos corpóreos dos personagens são privilegiados, em detrimento de sua racionalidade.

  
  

  Configura um exemplo explícito de zoomorfismo a passagem: 

  Escolha uma alternativa para a questão 141ebaf4-69

  A

  “Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando- -lhe os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida” (2° parágrafo).

  B

  “A sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o comoviam” (2° parágrafo).

  C

  “tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava gosto aos prazeres, e volvia-se preguiçoso resignando-se, vencido, às imposições do sol e do calor” (2° parágrafo).

  D

  “Tinha agora o ouvido menos grosseiro para a música, compreendia até as intenções poéticas dos sertanejos, quando cantam à viola os seus amores infelizes” (3° parágrafo).

  E

  “surge um monarca gigante, que o sol veste de ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens tocam de alvos turbantes de cambraia, num luxo oriental de arábicos príncipes voluptuosos” (3° parágrafo).

  Responder
• 1419EE52-69

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  O __________ lançou-se contra o passado e sonhou uma superliteratura no século da “velocidade”; o __________ via a destruição do mundo, mas sabendo que do caos se organizaria uma estrutura superior, que era a verdadeira beleza. Para o __________ , entretanto, não havia passado, nem futuro: o que havia era a guerra, o nada; e a única coisa que restava ao artista era produzir uma antiarte, uma antiliteratura.

  
  

  (Gilberto Mendonça Telles. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro, 2022. Adaptado.)

  
  

  Os movimentos de vanguarda, com suas propostas de rompimento com o academicismo e busca por novas experiências artísticas, foram essenciais para a consolidação do Modernismo no Brasil.

  
  

  As lacunas do excerto são preenchidas, respectivamente, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 1419ee52-69

  A

  Cubismo, Surrealismo e Futurismo.

  B

  Futurismo, Cubismo e Expressionismo.

  C

  Futurismo, Expressionismo e Dadaísmo.

  D

  Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo.

  E

  Expressionismo, Surrealismo e Dadaísmo.

  Responder
• 7E2B3F35-68

  Literatura

  EstilísticaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia o soneto de Luís de Camões para responder à questões.

  
  

  
  

  Quem diz que Amor é falso ou enganoso,

  ligeiro, ingrato, vão, desconhecido,

  sem falta1 lhe terá bem merecido

  que lhe seja cruel ou rigoroso.

  
  

  Amor é brando2, é doce e é piadoso3.

  Quem o contrário diz não seja crido;

  seja por cego e apaixonado tido,

  e aos homens, e inda4 aos deuses, odioso.

  
  

  Se males faz Amor, em mim se veem;

  em mim mostrando todo o seu rigor,

  ao mundo quis mostrar quanto podia.

  
  

  Mas todas suas iras são de amor;

  todos estes seus males são um bem,

  que eu por todo outro bem não trocaria.

  
  

  
  

  (Luís de Camões. Sonetos: antologia comentada, 2012.)

  
  

  
  

  ¹ sem falta: sem dúvida.

  ² brando: manso, meigo.

  ³ piadoso: piedoso.

  ⁴ inda: ainda.

  Rimas ricas são aquelas que ocorrem entre palavras de classes gramaticais diferentes. Constitui um exemplo de rima rica a que ocorre entre:

  Escolha uma alternativa para a questão 7e2b3f35-68

  A

  “enganoso” (1a estrofe) e “rigoroso” (1a estrofe).

  B

  “crido” (2a estrofe) e “tido” (2a estrofe).

  C

  “veem” (3a estrofe) e “bem” (4a estrofe).

  D

  “rigor” (3a estrofe) e “amor” (4a estrofe).

  E

  “podia” (3a estrofe) e “trocaria” (4a estrofe).

  Responder
• 7E16596C-68

  Literatura

  EstilísticaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Leia o soneto de Luís de Camões para responder à questões.

  
  

  
  

  Quem diz que Amor é falso ou enganoso,

  ligeiro, ingrato, vão, desconhecido,

  sem falta1 lhe terá bem merecido

  que lhe seja cruel ou rigoroso.

  
  

  Amor é brando2, é doce e é piadoso3.

  Quem o contrário diz não seja crido;

  seja por cego e apaixonado tido,

  e aos homens, e inda4 aos deuses, odioso.

  
  

  Se males faz Amor, em mim se veem;

  em mim mostrando todo o seu rigor,

  ao mundo quis mostrar quanto podia.

  
  

  Mas todas suas iras são de amor;

  todos estes seus males são um bem,

  que eu por todo outro bem não trocaria.

  
  

  
  

  (Luís de Camões. Sonetos: antologia comentada, 2012.)

  
  

  
  

  ¹ sem falta: sem dúvida.

  ² brando: manso, meigo.

  ³ piadoso: piedoso.

  ⁴ inda: ainda.

  Em relação às pessoas que fazem afirmações negativas sobre Amor, o eu lírico propõe

  Escolha uma alternativa para a questão 7e16596c-68

  A

  descreditar suas opiniões.

  B

  ensinar-lhes o verdadeiro significado do sentimento.

  C

  acolhê-los com compaixão.

  D

  amá-los como a todos os demais.

  E

  condená-los à solidão irrestrita.

  Responder
• 7DF78166-68

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  No ____________________, a rima nunca foi abandonada. Mas os poetas adquiriram grande liberdade no seu tratamento. O uso do verso livre, com ritmos muito mais pessoais, po dendo aceitar todas as inflexões do poeta, permitiu deixá-la de lado. No verso metrificado, ela foi usada ou não, e pela primeira vez pôde se observar na poesia o verso branco em metros curtos. A poética sempre se ocupou dos tipos de rima e do modo de combiná-la, distinguindo diversas modalidades e estabelecendo regras. Essas regras formais chegaram ao máximo de exigência com os __________________________.

  
  

  
  

  (Antonio Candido. O estudo analítico do poema, 2006. Adaptado.)

  
  

  
  

  As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 7df78166-68

  A

  Modernismo – pós-modernistas.

  B

  Classicismo – românticos.

  C

  Classicismo – pós-modernistas.

  D

  Classicismo – parnasianos.

  E

  Modernismo – parnasianos.

  Responder
• 4B4057C6-2D

  Literatura

  Escolas LiteráriasCentro Universitário Padre Albino - UNIFIPA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

      Enquanto rejeitam o herói, essas obras demoram-se em retratar as cenas do cotidiano. Nesse contexto, bem e mal, belo e feio, em vez de se contraporem estilizados, misturam-se, ou melhor, revelam-se em sua convivência magmática. Buscam- -se a verdade expressiva, a pintura fiel de situações, personagens concretos e a objetividade da descrição, recusando-se a impor o selo do próprio julgamento do autor. Enfatizam-se o ambiente, a raça, o momento e o “contexto”.

  
  

  
  

  (Luciana Stegagno Picchio. História da literatura brasileira, 2024. Adaptado.)

  
  

  
  

  Tendo em vista as características elencadas, as obras referidas no texto vinculam-se à estética

  Escolha uma alternativa para a questão 4b4057c6-2d

  A

  parnasiana.

  
  

  B

  romântica.

  
  

  C

  realista.

  
  

  D

  árcade.

  
  

  E

  simbolista.

  Responder
• 93709661-23

  Literatura

  Escolas LiteráriasFUVEST · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Francisco Ruiz Gijón (1683-1720), Santíssimo Cristo da Expiação, popularmente conhecido como Cristo Cachorro. Escultura em madeira, 1682 (detalhe).

  
  

  
  

  A partir da comparação entre a escultura Cristo Cachorro, de Francisco Ruiz Gijón, e o livro O Cristo cigano, de Sophia de Mello Breyner Andresen, inspirado por ela, depreende-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 93709661-23

  A

  A escultura barroca Cristo Cachorro prenuncia os traços modernistas do livro de Sophia de Mello Breyner Andresen, uma vez que a faca, metáfora central do poema, pensada a partir de um objeto do cotidiano, está indiretamente presente na escultura como o instrumento cortante utilizado para sua criação.

  B

  Tanto a escultura Cristo Cachorro, enquanto obra barroca, quanto o livro de Sophia de Mello Breyner Andresen, obra modernista, revelam, na precisão dos detalhes anatômicos e na personalização do objeto faca, respectivamente, o desaparecimento da visão da arte enquanto ligação com o divino e a concepção da morte como fim absoluto.

  C

  Na precisão dos detalhes anatômicos e na concepção do Cristo como um ser humano perfeito e unido ao divino pela morte, a escultura Cristo Cachorro revela a visão barroca do mundo, enquanto o livro de Sophia de Mello Breyner Andresen revela seu traço moderno na despersonalização do humano, ao propor a faca e o amor como condutores da ação.

  D

  A elaboração metonímica do corpo do Cristo no Cristo Cachorro, atenta aos detalhes, revela uma antecipação de traços modernistas nessa escultura barroca, enquanto a comparação entre amor e morte no livro de Sophia de Mello Breyner Andresen revela os traços tardiamente românticos de seu estilo poético.

  E

  A precisão de detalhes anatômicos e o equilíbrio de traços alcançados pelo artista na elaboração da escultura Cristo Cachorro revelam a visão barroca da arte como vitória do humano sobre o divino, enquanto o livro de Sophia de Mello Breyner Andresen, ao ocultar a imagem do cigano e resumi-la a uma voz em agonia, revela a concepção modernista de um mundo sem Deus.

  Responder
• 931445A6-23

  Literatura

  Teoria LiteráriaFUVEST · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  A jornada das mulheres pela igualdade de direitos no Brasil, como em outras partes do mundo, sempre envolveu lutas sociais, políticas e jurídicas, com marcos importantes como a Lei Geral de 1827, que permitiu o acesso das mulheres à educação, e a Constituição de 1934, que garantiu o direito ao voto feminino. A partir da década de 1960, houve avanços significativos, como o Estatuto da Mulher Casada (1962), que eliminou a necessidade de receber autorização do marido para diversas atividades, e, na década de 1970, a Lei do Divórcio (1977) e o fortalecimento dos movimentos feministas. As obras Caminho de pedras, de Rachel de Queiroz, e As meninas, de Lygia Fagundes Telles, discutem questões relativas aos direitos das mulheres e sua relação com a política ao longo do século XX no Brasil. Sobre esses romances, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 931445a6-23

  A

  Em Caminho de pedras, Rachel de Queiroz relaciona a luta pelos direitos da mulher à legalização do divórcio no Brasil, enquanto As meninas constitui um libelo pela educação feminina no período final da Era Vargas.

  B

  As personagens Angelita, de Caminho de pedras, e Ana Clara, de As meninas, impactam a vida dos protagonistas de seus romances e representam a transformação da condição social das mulheres ao romperem com a configuração familiar tradicional.

  C

  Em Caminho de pedras e em As meninas, a política (militância de esquerda) e a religião (internato de freiras) são instituições que, em vez de contribuírem para a revisão de valores morais e para a emancipação feminina, aprofundam os mecanismos de controle social sobre as mulheres.

  D

  Tanto Caminho de pedras quanto As meninas relacionam o exercício da política coletiva (militância de esquerda, luta contra a ditadura militar) à política exercida em nível da vida privada e do cotidiano, por meio da trajetória de personagens femininas que desafiam padrões sociais estabelecidos.

  E

  Tanto Caminho de pedras quanto As meninas exercem uma crítica à chamada “mulher burguesa”. O romance de Rachel de Queiroz narra os desdobramentos do desejo de ascensão social de Noemi, enquanto o de Lygia Fagundes Telles detalha o apego de Lorena à instituição do casamento.

  Responder
• 7F525185-08

  Literatura

  EstilísticaUniversidade Federal de Itajubá · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.

  
  

  O táxi

  Gonçalo M. Tavares

  
  

  Uma mulher levanta o braço. Está no passeio. Não tem pressa, mas levanta o braço e acena com a mão. O táxi não para. Está vazio, mas não para.

  
  

  A mulher veste calças elegantes, castanhas. Tem um lenço ao pescoço.

  
  

  De novo, vemos a sua mão levantada a acenar. Outro táxi que não para.

  
  

  A mulher está a sorrir. É bonita. Levanta o braço de novo. Estamos sempre a vê-la, a ver o seu entusiasmo sorridente. Mas não, de novo o táxi não para. Também vazio, mas não para.

  
  

  O plano agora abre-se mais. Vemos a mulher, sim, as suas calças elegantes castanhas. E, junto aos seus pés, um corpo inerte; provavelmente morto.

  
  

  TAVARES, Gonçalo M. Short Movies. Porto Alegre: Dublinense, 2015. (e-book).

  É correto afirmar que, no conto “O táxi”, o escritor português contemporâneo Gonçalo M. Tavares apresenta uma estética marcada pela(o)

  Escolha uma alternativa para a questão 7f525185-08

  A

  excessiva ocorrência de subordinações.

  B

  fragmentação da linguagem e descrição.

  C

  uso de linguagem coloquial e espontânea. 

  D

  aprofundamento psicológico da personagem.

  E

  presença de uma voz narrativa que interfere na ação.

  Responder
• 7F4D1B15-08

  Literatura

  Escolas LiteráriasUniversidade Federal de Itajubá · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO A SEGUIR.

  
  

  Os Sapos

  Manuel Bandeira

  
  

  Enfunando os papos,

  Saem da penumbra,

  Aos pulos, os sapos.

  A luz os deslumbra.

  Em ronco que aterra,

  
  

  Berra o sapo-boi:

  — “Meu pai foi à guerra!”

  — “Não foi!” — “Foi!” — “Não foil!?.

  
  

  O sapo-tanoeiro,

  Parnasiano aguado,

  Diz: — “Meu cancioneiro

  É bem martelado.

  
  

  Vede como primo

  Em comer os hiatos!

  Que arte! E nunca rimo

  Os termos cognatos.

  
  

  [...]

  
  

  Lá, fugido ao mundo,

  Sem glória, sem fé,

  No perau profundo

  E solitário, é

  
  

  Que soluças tu,

  Transido de frio,

  Sapo cururu

  Da beira do rio...

  
  

  Disponível em: https://www.escritas.org/PT/t/4814/os-sapos. Acesso em: 11 set. 2025.

  É correto afirmar que, nesse poema, Manuel Bandeira critica os poetas parnasianos pelo(a)

  Escolha uma alternativa para a questão 7f4d1b15-08

  A

  falta de fé no ritmo imposto pela língua portuguesa, primando por associações sem rima.  

  B

  deslumbramento em relação ao uso da variante linguística mais coloquial e popular.

  C

  ostracismo ao qual recaíram, esquecidos por não terem criado poesia memorável e marcante. 

  D

  uso de linguagem rebuscada e artificial, evidenciando o declínio dessa estética no modernismo.

  E

  recorrência a expressões populares na composição poética, como a cantiga infantil “Sapo cururu”.

  Responder
• B0095DD7-00

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNESP · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Analise o excerto do romance Esaú e Jacó, de Machado de Assis, publicado originalmente em 1904.

  
  

  
  

  — Mas o que é que há? perguntou Aires.

  
  

  — A república está proclamada.

  
  

  — Já há governo?

  
  

  — Penso que já; mas diga-me V. Ex.a: ouviu alguém acusar-me jamais de atacar o governo? Ninguém. Entretanto... Uma fatalidade! Venha em meu socorro. Excelentíssimo. Ajude-me a sair deste embaraço. A tabuleta está pronta, o nome todo pintado. — “Confeitaria do Império”, a tinta é viva e bonita. O pintor teima em que lhe pague o trabalho, para então fazer outro. Eu, se a obra não estivesse acabada, mudava de título, por mais que me custasse, mas hei de perder o dinheiro que gastei? V. Ex.a crê que, se ficar “Império”, venham quebrar-me as vidraças?

  
  

  — Isso não sei.

  
  

  — Realmente, não há motivo; é o nome da casa, nome de trinta anos, ninguém a conhece de outro modo.

  
  

  — Mas pode por “Confeitaria da República”...

  
  

  — Lembrou-me isso, em caminho, mas também me lembrou que, se daqui a um ou dous meses, houver nova reviravolta, fico no ponto em que estou hoje, e perco outra vez o dinheiro.

  
  

  
  

  (Machado de Assis. Obra completa, 1986.)

  
  

  
  

  O excerto mostra um diálogo do proprietário de uma confeita ria com outro personagem, o Conselheiro Aires. No diálogo, o dono da confeitaria expressa

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão b0095dd7-00

  A

  sua oposição à alta dos preços, resultante da inflação e da desvalorização da moeda dos últimos anos do Império.

  B

  sua preocupação com as reações políticas do povo, derivada das violentas rebeliões populares republicanas.

  C

  seu desconforto com a mudança de regime político, apresentada como prejudicial às suas preocupações monetárias.

  D

  seu alheamento em relação ao debate político, restrito à época aos partidos políticos e aos membros do parla mento nacional.

  E

  sua insatisfação com a Proclamação da República, justificada por sua histórica adesão política ao modelo monárquico.

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• AFDB7596-00

  Literatura

  Escolas LiteráriasUNESP · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, examine o desenho de Dedé Laurentino, concebido a partir do poema “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de Andrade (1902-1987).

  
  

  

  
  

  (Dedé Laurentino. Você está aqui, 2023. Adaptado.)

  Poucos poemas causaram tanta polêmica na história da literatura brasileira quanto “No meio do caminho”, publicado originalmente em 1928 na Revista de Antropofagia. São características desse poema de Drummond, que o afastam da estética parnasiana, ainda em voga no Brasil no início do século XX:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão afdb7596-00

  A

  o emprego do verso livre e o recurso à coloquialidade.

  B

  a rigorosa contenção lírica e o recurso à coloquialidade.

  C

  a busca pela perfeição formal e o recurso à impessoalidade.

  D

  a rigorosa contenção lírica e o discurso socialmente engajado.

  E

  o emprego do verso livre e o discurso socialmente engajado.

  Responder
• AFC32975-00

  Literatura

  Teoria LiteráriaUNESP · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder a questão, leia o primeiro poema da seção intitulada “Homenagem a Ricardo Reis”, da poeta portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen (1919-2004), publicado originalmente em 1972 no livro Dual.

  
  

  
  

  Não creias, Lídia, que nenhum estio1

  Por nós perdido possa regressar

                      Oferecendo a flor

                      Que adiamos colher.

  
  

  
  

  Cada dia te é dado uma só vez

  E no redondo círculo da noite

                      Não existe piedade

                      Para aquele que hesita.

  
  

  
  

  Mais tarde será tarde e já é tarde.

  O tempo apaga tudo menos esse

                      Longo indelével rasto2

                      Que o não-vivido deixa.

  
  

  
  

  Não creias na demora em que te medes.

  Jamais se detém Kronos3 cujo passo

                      Vai sempre mais à frente

                      Do que o teu próprio passo.

  
  

  
  

  (Sophia de Mello Breyner Andresen. Coral e outros poemas, 2018.)

  
  

  
  

  1 estio: verão.

  2 rasto: rastro.

  3Kronos: do grego khrónos, “tempo”. Na mitologia grega, titã do tempo.

  Depreende-se das reflexões do eu lírico uma visão de mundo influenciada, sobretudo, pela

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão afc32975-00

  A

  filosofia iluminista.

  B

  teoria de Marx.

  C

  teoria de Darwin.

  D

  filosofia de Epicuro.

  E

  filosofia de Platão.

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• AFBBA88F-00

  Literatura

  Gêneros LiteráriosUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder a questão, leia o primeiro poema da seção intitulada “Homenagem a Ricardo Reis”, da poeta portuguesa Sophia de Mello Breyner Andresen (1919-2004), publicado originalmente em 1972 no livro Dual.

  
  

  
  

  Não creias, Lídia, que nenhum estio1

  Por nós perdido possa regressar

                      Oferecendo a flor

                      Que adiamos colher.

  
  

  
  

  Cada dia te é dado uma só vez

  E no redondo círculo da noite

                      Não existe piedade

                      Para aquele que hesita.

  
  

  
  

  Mais tarde será tarde e já é tarde.

  O tempo apaga tudo menos esse

                      Longo indelével rasto2

                      Que o não-vivido deixa.

  
  

  
  

  Não creias na demora em que te medes.

  Jamais se detém Kronos3 cujo passo

                      Vai sempre mais à frente

                      Do que o teu próprio passo.

  
  

  
  

  (Sophia de Mello Breyner Andresen. Coral e outros poemas, 2018.)

  
  

  
  

  1 estio: verão.

  2 rasto: rastro.

  3Kronos: do grego khrónos, “tempo”. Na mitologia grega, titã do tempo.

  Logo na estrofe inicial do poema, o eu lírico ressalta o caráter

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão afbba88f-00

  A

  desumano do mundo.

  B

  insondável da vida.

  C

  irreversível do tempo.

  D

  enigmático do mundo.

  E

  imprevisível do tempo.

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