EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Os avanços das tecnologias da informação e comunicação
denominadas neste contexto de contemporâneas vêm
possibilitando novas compreensões sobre as possibilidades de
ensinar e aprender, baseadas em recursos que ligam, conectam e
produzem relações entre os sujeitos. Nesse sentido, a Educação
a Distância (EaD) vem se tornando uma discussão fundamental
para se refletir a educação numa sociedade cada vez mais
interconectada por redes tecnológicas. Os desafios postos diante
da EaD têm sido cada vez mais evidenciados e podem ser
percebidos através da crescente abordagem do tema nos
diferentes fóruns de discussão educacional.
A EaD não é uma modalidade recente de educação. Ela é
utilizada há muitos anos, no Brasil, com o apoio de tecnologias
como o rádio e o material impresso. Contudo, passa por
reformulações devido à emergência e utilização cada vez mais
constante das Tecnologias da Informação e da Comunicação
(TIC).
Graças às tecnologias que dão acesso, em qualquer lugar do
globo, à informação e ao conhecimento em tempo real, dizer que
se está na era da informação e do conhecimento, em uma
sociedade em processo de mudança do puro capital para o
conhecimento construído coletivamente, significa considerar que
a produção do conhecimento propõe uma nova forma de
organização social, bem como uma nova forma de pensar coletivo.
Ou seja, a sociedade está caminhando para ser sustentada,
proeminentemente, pela produção, pela transferência, uso e
armazenamento de informação e de conhecimento de maneira
mais aberta e colaborativa como propõe a teoria construtivista [...].
ARAGÃO, Cláudia Regina Dantas. Educação a distância Contextualização da EaD1.
Disponível em: . Acesso em: 10 jun. 2014.
No texto, verifica-se que a autora utiliza
