Questões: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul — com gabarito

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339 questões encontradas. Mostrando a página 8 de 17.

• 2EFDB9CB-DB

  Geografia

  ClimaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mapa de climas brasileiros

  
  

  
  

  
  

  
  

  Fonte: <https://educacao.uol.com.br/disciplinas/geografia/climas-do-brasil-tipos-de-clima-e-mapa.htm> Acesso em: 08 de set. 2017.

  
  

  
  

  Leia as afirmativas

  
  

  
  

  I - A região identificada com o número 2 representa o domínio do clima tropical e a predominância do bioma do Cerrado, que vem sofrendo devastação motivada principalmente pelo avanço agropecuário.

  
  

  II - A região identificada com o número 3 apresenta área de domínio do clima tropical semiárido e a predominância do bioma Caatinga, área que vem sofrendo devastação devido à intensa mineração de ferro.

  
  

  III - A região identificada com o número 1 representa o domínio do clima equatorial e a predominância do bioma Amazônia, que apresenta grande pressão de devastação de sua área motivada principalmente pelo avanço da agropecuária, além de projetos de construção de hidrelétricas.

  
  

  IV - A região identificada com o número 5 representa o domínio do clima subtropical e a predominância dos biomas Mata Atlântica e Pampa; este último bioma restrito ao estado do Rio Grande do Sul ultimamente sofrendo com a ampliação de áreas para a silvicultura.

  
  

  
  

  Estão corretas apenas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2efdb9cb-db

  A

  I e III.

  B

  I e IV.

  C

  I, II e III.

  D

  I, III e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 2EF8D8BE-DB

  Geografia

  Integração RegionalInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe a tabela sobre distribuição de transporte de cargas do Brasil. 

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Sobre a distribuição do transporte de cargas nos diferentes modais no Brasil, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ef8d8be-db

  A

  O transporte rodoviário no Brasil é majoritário devido às dimensões continentais do país.

  B

  O transporte rodoviário majoritário deve-se ao investimento estrangeiro ocorrido na indústria brasileira durante o governo de Juscelino Kubitschek.

  C

  O transporte aquaviário representa um papel pouco expressivo, por ser o meio mais caro para o transporte de cargas, depois do transporte aéreo.

  D

  Dentre os meios de transporte de carga, o transporte rodoviário é aquele que envolve menores custos de logística para países com grandes dimensões.

  E

  O transporte ferroviário é o segundo em importância, pois o país possui todas as cinco regiões interligadas por ferrovias e isto favorece os deslocamentos.

  Responder
• 2EF45532-DB

  Geografia

  IndustrializaçãoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as afirmativas.

  
  

  
  

  I - A industrialização brasileira foi tardia como substituta de importações.

  
  

  II - A industrialização no Brasil passou a ganhar força a partir da década de 1930, com a ascensão do governo de Getúlio Vargas, através da criação de empresas estatais como a Companhia Siderúrgica Nacional e a Companhia Vale do Rio Doce.

  
  

  III - Durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961), o país vivenciou forte onda de industrialização, impulsionada pelo Plano de Metas, que pretendia promover rápido crescimento para o país com forte investimento estrangeiro. Seu slogan era “50 anos em 5”.

  
  

  IV - A região Sudeste concentrou a maior parte da indústria brasileira. Até a década de 1930, o país era agrário-exportador e o seu principal produto era o açúcar. Com sua desvalorização no mercado internacional, direcionaram-se os investimentos de empresas estrangeiras, para a indústria.

  
  

  
  

  Estão corretas apenas 

  Escolha uma alternativa para a questão 2ef45532-db

  A

  I e II.

  B

  I e III.

  C

  I, II e III.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 2EE88D39-DB

  Atualidades

  Atualidades do ano de 2017Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “O Governo Michel Temer acabou, por decreto, com uma regra que destinava uma imensa reserva de cobre na Amazônia apenas à exploração estatal abrindo o caminho para a mineração privada. Tratase da Reserva Nacional de Cobre e Seus Associados (Renca), uma área com alto potencial de ouro e outros metais preciosos [...]. O decreto que a criou, em 1984, no final da ditadura militar, determinava que somente a Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM), uma empresa pública pertencente ao Ministério de Minas e Energia, podia fazer pesquisa geológica para avaliar as ocorrências de minérios na área”.

  
  

  Fonte:<https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/24/politica/1503605287_481662.html> Acesso em: 28 de ago. 2017.
  

  
  

  
  

  Este decreto de governo, publicado no dia 22 de agosto de 2017 gerou muita polêmica e críticas no Brasil e no mundo todo a respeito da possibilidade de perda de área de importância ecológica imensurável. Leia as afirmativas abaixo.

  
  

  
  

  I - Localiza-se entre os estados do Amazonas e do Pará, em área de cobertura da floresta amazônica.

  
  

  II - Na área de localização da reserva encontram-se importantes unidades de conservação como unidades de proteção integral, unidades de uso sustentável, além de terras indígenas.

  
  

  III - Localiza-se entre os estados do Amapá e do Pará, em área semelhante ao tamanho da Dinamarca.

  
  

  IV - A região, segundo estudos geológicos, apresenta importantes recursos minerais, como cobre, ferro e ouro.

  
  

  
  

  Estão corretas apenas

  Escolha uma alternativa para a questão 2ee88d39-db

  A

  I e II.

  B

  I e IV.

  C

  II e III.

  D

  I, II e IV.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 2ED62EEC-DB

  História

  História GeralInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir e, posteriormente, assinale a alternativa correta.

  
  

  
  

  Fugir era o principal recurso que podiam. Os ricos fugiam para suas casas de campo, como os jovens patrícios de Florença de que fala Boccaccio, que se instalaram num palácio no campo [...]. Os pobres das cidades morriam em seus buracos [...]. O fato de serem os pobres mais duramente atingidos do que os ricos foi observado com clareza na época, tanto no norte quanto no sul. Um cronista escocês, John de Fordun, afirmou que a peste “ataca em especial os mais humildes e os plebeus – raramente os magnatas”. Simon de Corvino, de Montpellier, fez a mesma observação. Atribuiu isso à miséria, à necessidade e às dificuldades [...]. Os contatos íntimos e a falta de condições sanitárias era a outra metade da verdade.

  
  

  TUCHMAN, Barbara. Um espelho distante: o terrível século XIV. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. p. 92.

  
  

  O trecho revela, essencialmente

  Escolha uma alternativa para a questão 2ed62eec-db

  A

  os efeitos do crescimento urbano e populacional pelos quais a Europa Ocidental passava durante a expansão comercial na Baixa Idade Média e que acabaram contribuindo para a disseminação da peste negra.

  B

  a crescente diferenciação social entre burguesia e proletariado nas décadas iniciais da Revolução Industrial, o que propiciou o surto de cólera nos bairros operários, nos quais os números de mortos cresciam pela impossibilidade de acesso ao tratamento médico.

  C

  os momentos decisivos que puseram fim ao Império Romano do Ocidente com o surto de lepra, após as invasões dos povos bárbaros que culminara com a destituição do último imperador.

  D

  o resultado dos contatos entre europeus e populações originárias da América durante período das grandes navegações, que produziram uma mortandade destes últimos por não disporem de anticorpos para resistir aos microrganismos vindos do Velho Mundo.

  E

  as condições impostas aos indivíduos cativos originários do continente africano que, transportados em navios de carga com destino ao Novo Continente no intuito de servirem de mão de obra escrava, estavam sujeitos a inúmeras infecções.

  Responder
• 2ED1F1ED-DB

  História

  Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho a seguir.

  
  
  

  
  

  O que diz o primeiro documento escrito da história

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Na Antiguidade, acreditava-se que a escrita vinha dos deuses. Os gregos pensavam tê-la recebido de Prometeus. Os egípcios, de Tot, o deus do conhecimento. Para os sumérios, a deusa Inanna a havia roubado de Enki, o deus da sabedoria. Mas à medida que essa visão perdia crédito, passou-se a investigar o que levou civilizações antigas a criar a escrita. Motivos religiosos ou artísticos? Ou teria sido para enviar mensagens a exércitos distantes? O enigma ficou mais complexo em 1929, após o arqueólogo alemão Julius Jordan desenterrar uma vasta biblioteca de tábuas de argila com figuras abstratas, um tipo de escrita conhecida como "cuneiforme", com 5 mil anos de idade [...]. As tábuas estavam em Uruk, uma cidade [...] das primeiras do mundo - às margens do rio Eufrates, onde hoje fica o Iraque. Ali, desenvolveu-se uma escrita que nenhum especialista moderno conseguia decifrar.

  
  

  Disponível em: ˂http://www.bbc.com/portuguese/geral-39842626˃ Acesso em: 04 set. 2017.

  
  

  
  

  De acordo com o trecho, podemos identificar que o texto está tratando do modelo de escrita antiga desenvolvido 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ed1f1ed-db

  A

  no Egito do período faraônico.

  B

  na China anterior ao primeiro imperador.

  C

  em uma das primeiras civilizações da Mesopotâmia.

  D

  na Anatólia do período bíblico.

  E

  na Grécia dos tempos homéricos.

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• 2EC8BAD4-DB

  Biologia

  Identidade dos seres vivosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, de forma a estabelecer a relação correta entre os exemplos de animais e os filos correspondentes. 

  
  

  
  

  Primeira coluna

  
  1 - Cnidários

  2 - Platelmintos

  3 - Nematódeos

  4 - Moluscos

  5 - Anelídeos

  6 - Artrópodes

  
  

  Segunda coluna

  
  (  ) minhocas e poliquetos

  (  ) tênias e esquistossomos

  (  ) corais e águas vivas 

  (  ) insetos e caranguejos

  (  ) lombrigas e filárias

  (  ) lulas e polvos
  

  
  

  
  

  A sequência correta, de cima para baixo, é 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ec8bad4-db

  A

  5 – 3 – 2 – 1 – 6 – 4
  

  B

  6 – 2 – 3 – 1 – 4 – 5

  C

  3 – 2 – 6 – 1 – 5 – 4

  D

  4 – 3 – 1 – 2 – 5 – 6

  E

  5 – 2 – 1 – 6 – 3 – 4

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• 2EC4A2CF-DB

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  O albinismo do tipo I na espécie humana é condicionado por um alelo recessivo. Pessoas com genótipo (aa) são albinas, com pele, cabelos e olhos muito claros, em virtude da ausência do pigmento melanina. Pessoas com pelo menos um alelo A no genótipo (AA e Aa) têm pigmentação normal.

  
  

  Pedro e Lucia têm pigmentação normal e desejam ter um filho, mas são primos, e cada um deles possui um dos genitores albinos. A probabilidade de nascer uma criança albina é de

  Escolha uma alternativa para a questão 2ec4a2cf-db

  A

  Zero.

  B

  25%.

  C

  50%.

  D

  75%

  E

  100%.

  Responder
• 2EC0CC9C-DB

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Se duas espécies têm _______________ muito semelhantes, pensou Gause, elas não conseguirão conviver em um mesmo ambiente por causa da severa ____________ que se estabelecerá entre elas.

  
  

  
  

  Marque a alternativa que completa as lacunas corretamente. 

  Escolha uma alternativa para a questão 2ec0cc9c-db

  A

  habitats – relação ecológica

  B

  habitats – interação

  C

  nichos ecológicos – predação

  D

  nichos ecológicos – competição

  E

  hábitos – competição

  Responder
• 2EBC8C01-DB

  Física

  Física ModernaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Lord Kelvin, em 1900, proferiu em uma palestra a frase: "Agora, não há mais nada de novo para ser descoberto pela Física. Tudo o que nos resta são medições cada vez mais precisas." Porém, a Física do século XX trouxe um universo de novos conhecimentos acerca das radiações e dos átomos.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a descrição INCORRETA sobre conceitos de Física Moderna.

  Escolha uma alternativa para a questão 2ebc8c01-db

  A

  Os fótons de um feixe de laser têm mais energia do que os fótons da luz oriunda de um LED vermelho, da mesma frequência da luz do laser.

  B

  A luz é composta por fótons, que são partículas de energia bem definida, que coletivamente manifestam propriedades que atendem a teoria ondulatória.

  C

  Pelo fato de ser impossível chegar à temperatura de 0 K (zero Kelvin), todos os corpos emitem radiação térmica.

  D

  A energia que faz o Sol brilhar é de origem atômica, proveniente da fusão de átomos que ocorre no núcleo da nossa estrela.

  E

  A energia liberada na explosão de uma bomba atômica provém do processo da fissão nuclear, obtida às custas da transformação de massa em energia na forma de radiação.

  Responder
• 2EB39E82-DB

  Física

  CalorimetriaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Furacões são fenômenos climáticos que se formam no meio dos oceanos, em locais de pouco vento e águas quentes, a partir de um sistema de baixa pressão. A intensa evaporação nessas áreas produz fortes correntes ascendentes de ar, criando em torno do centro do furacão ventos de grande velocidade em rotação horizontal.

  
  

  
  

  As afirmativas a seguir descrevem alguns fenômenos físicos presentes na formação de furacões.

  
  

  
  

  I - A evaporação da água do oceano é intensificada em áreas onde a pressão atmosférica é menor. Este fato está relacionado com o ponto de ebulição da água que ocorre em temperaturas menores que 100ºC quando submetida a pressões inferiores a 1,0 atmosfera.

  
  

  II - O ar úmido e quente, durante seu movimento ascendente, fica submetido a pressões atmosféricas progressivamente menores e se expande. Durante a expansão, a temperatura do ar diminui ao ponto em que o vapor d’água que ele contém condensa formando nuvens.

  
  

  III - A pressão do ar está relacionada com a velocidade com que ele gira em torno do centro do furacão. Quanto maior a velocidade de rotação do ar, maior a pressão.

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) apenas

  Escolha uma alternativa para a questão 2eb39e82-db

  A

  I.

  B

  II.

  C

  I e II.

  D

  I e III.

  E

  II e III.

  Responder
• 2EAEE8BF-DB

  Física

  CinemáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura desta questão representa a vista de cima de uma pista de corrida para carrinho elétrico. A pista é dividida nos trechos A e C, que são retilíneos de 390 cm de comprimento cada, e B e D, que são semicirculares de 360 cm de comprimento cada. Considere que um carrinho elétrico, para percorrer a pista, realiza um movimento com velocidade constante, em módulo, demorando 6,0 s para completar uma volta.

  
  

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a descrição INCORRETA com relação ao movimento do carrinho sobre a pista.
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2eaee8bf-db

  A

  A distância percorrida para completar uma volta é de 15,0 m.

  B

  A velocidade média do carrinho é de 2,5 m/s.

  C

  A velocidade média do carinho é de 9,0 km/h.

  D

  A força resultante sobre o carrinho nos trechos A e C é nula.

  E

  A força resultante sobre o carrinho nos trechos B e D é nula.

  Responder
• 2EA9BA25-DB

  Química

  Equilíbrio QuímicoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O sangue funciona como uma solução-tampão, que evita que o seu pH sofra grandes alterações. Esse pH decorre do fato das células produzirem continuamente dióxido de carbono como produto do metabolismo celular. Parte desse gás se dissolve no sangue, estabelecendo o equilíbrio iônico abaixo. 

  
  

  
  

  CO2(aq) + H2O(l) ⇌ H2CO3(aq)  ⇌ H 1+ (aq) + HCO3- (aq)

  
  

  
  

  Esses equilíbrios químicos mantêm o pH do sangue em aproximadamente 7,4. A razão normal entre o HCO3- (aq) e o H2CO3(aq) é de 20:1, respectivamente. Se ela for alterada, pode causar danos ao organismo, devido às alterações metabólicas, podendo causar a morte.

  
  

  
  

  Levando em conta as informações acima, é correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ea9ba25-db

  A

  a concentração molar do íon H 1+ (aq) no sangue é, aproximadamente, 7,4 mol/L.

  B

  se a quantidade de HCO3- (aq) aumentar muito em relação a H2CO3(aq), o pH do sangue da pessoa irá subir (alcalose), deslocando o equilíbrio químico para a esquerda, diminuindo a quantidade de H 1+ (aq). 

  C

  se a quantidade de HCO3- (aq) aumentar muito em relação a H2CO3(aq), o pH do sangue da pessoa irá cair (acidose), deslocando o equilíbrio químico para a direita, diminuindo a quantidade de H 1+ (aq).

  D

  Se a concentração molar de gás carbônico no sangue aumenta, o pH sanguíneo aumenta.

  E

  Se a concentração molar de gás carbônico no sangue diminui, o pH sanguíneo diminui.

  Responder
• 2EA42ECE-DB

  Química

  Energias Químicas no CotidianoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  No nosso Universo, há as mais variadas combinações entre elementos químicos que formam os mais diversos tipos de moléculas que, por sua vez, formam a infinidade de substâncias que conhecemos no nosso cotidiano. Com relação às principais composições químicas presentes em produtos e materiais do seu dia a dia, relacione as colunas abaixo. 

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Marque a alternativa que relaciona corretamente as colunas 1 e 2.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2ea42ece-db

  A

  1D – 2A – 3E – 4B – 5C – 6F.

  B

  1D – 2E – 3A – 4B – 5C – 6F.

  C

  1F – 2A – 3E – 4D – 5B – 6C.

  D

  1D – 2E – 3B – 4A – 5C – 6F.

  E

  1F – 2E – 3A – 4B – 5D – 6C.

  Responder
• 2E9E8F99-DB

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  O átomo de carbono é um elemento químico que se liga a ele mesmo formando alótropos (Figura 1) ou às mais variadas cadeias carbônicas nos compostos orgânicos. O mais recente alótropo de carbono é o Grafeno (Fig. 1f), que foi isolado e caracterizado em 2004, rendendo o prêmio Nobel de Física de 2010 a seus autores, A. Geim e K. Novoselov, da Universidade de Manchester. A aplicação potencial do Grafeno irá provocar uma revolução em breve no setor elétrico e eletrônico. Por isso, vários cientistas no mundo e no Brasil pesquisam exaustivamente estes novos materiais. 

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Com relação a este assunto, são feitas as seguintes afirmações.

  
  

  
  

  I - O átomo de Carbono-12 possui em seu núcleo seis nêutrons e seis prótons.

  
  

  II - A descoberta do C60 (Fig. 1c), que tem a forma de uma bola de futebol, impulsionou a descoberta de outras estruturas de fulerenos, principalmente materiais nanoestruturados, como os nanotubos de carbono. Estas substâncias simples possuem uma massa molar de 720 g/mol.

  
  

  III - O átomo de carbono tem seis elétrons na sua eletrosfera, por isso, é chamado de hexavalente. Sendo assim, precisa apenas mais dois elétrons na sua camada de valência (camada mais externa) para obedecer à regra do octeto.

  
  

  IV - Numa combustão completa, as moléculas orgânicas presentes nos combustíveis fósseis se ligam completamente ao gás oxigênio formando gás carbônico, que é um dos grandes responsáveis pelo efeito estufa.

  
  

  V - Quanto à disposição dos átomos de carbono na cadeia carbônica das moléculas orgânicas, podemos classificá-las em Cadeia Normal (Reta ou Linear) ou Cadeia Ramificada.

  
  

  
  Assinale a alternativa correta. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e9e8f99-db

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas I e II.

  C

  Apenas II e III.

  D

  Apenas I, II, IV e V.

  E

  I, II, III, IV e V.

  Responder
• 2E9213E2-DB

  Matemática

  Geometria AnalíticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Duas cordas são amarradas no topo de um poste perpendicular ao solo. Estas cordas são fixadas no solo esticadas e fazendo ângulos de π/6  e  π/4 com o solo. Sabendo que o poste tem 5 metros de altura, uma das cordas foi fixada no solo a uma distância de 

  Escolha uma alternativa para a questão 2e9213e2-db

  A

  7 metros do poste.

  B

  10 metros do poste.

  C

  5 metros do topo do poste.

  D

  10 metros do topo do poste.

  E

  12 metros do topo do poste.

  Responder
• 2E8E3428-DB

  Matemática

  Física MatemáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma partida de vôlei, um jogador dá um saque. Em cada instante de tempo t, para t ∈ [ 0,10], a bola tem altura h(t) = -t² + 10t + 1,6.

  
  

   

  Considere as afirmações abaixo.

  
  

  
  

  I - Se este saque ocorresse em um ginásio com teto de 30m de altura, a bola alcançaria o teto.

  
  

  II - A bola alcança a altura máxima no instante t=5.

  
  

  III - Se este saque ocorresse em um ginásio com teto de 17,6m de altura, a bola alcançaria o teto no instante t=2

  
  

  
  

  Está(ão) correta(s) apenas

  Escolha uma alternativa para a questão 2e8e3428-db

  A

  I.

  B

  II.

  C

  I e II.

  D

  I e III.

  E

  II e III.

  Responder
• 2E82C9EA-DB

  Matemática

  MatrizesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabendo que o det(2A) é

  Escolha uma alternativa para a questão 2e82c9ea-db

  A

  24

  B

  48

  C

  106

  D

  192

  E

  212

  Responder
• 2E78F0BC-DB

  Matemática

  Geometria PlanaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  Na figura abaixo, temos a planta do terreno no qual será construído um condomínio. A parte tracejada será onde teremos a construção do prédio e de sua garagem, chamada de área construída. No triângulo ABC, teremos uma área verde, chamada de área não construída.

  
  

  
  

  
  

  
  

  Sabendo que o quadrilátero CDEF é um retângulo, a razão entre a área não construída e a área construída será 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e78f0bc-db

  A

  3/5

  B

  5/3

  C

  9/5

  D

  9√3/5

  E

  600√3/3

  Responder
• 2E74989A-DB

  Matemática

  ProbabilidadeInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Rafael e mais três amigos estão jogando um jogo no qual devem retirar bolinhas coloridas de um saco preto sem enxergar. Após retiradas do saco, as bolinhas não são recoladas de volta. A quantidade inicial de bolinhas no saco é mostrada na tabela abaixo.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Após algumas rodadas, já foram retiradas 5 bolinhas brancas, 2 bolinhas rosas, 3 bolinhas verdes e uma dourada. Em sua rodada, Rafael poderá retirar simultaneamente 3 bolinhas. Para vencer, ele precisa retirar pelo menos uma bolinha preta.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta a probabilidade de Rafael vencer a partida nesta rodada. 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2e74989a-db

  A

  16/21

  B

  2/3

  C

  1/2

  D

  1/3

  E

  5/21

  Responder