Prova de 2014: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul — questões com gabarito
40 questões da prova de 2014 de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, em Conhecimentos Gerais, História, Biologia, Física e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
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EF4AC588-EF O plano geopolítico internacional das correlações de poder e força entre os Estados Nacionais após o final da Guerra Fria é conhecido como Nova Ordem Mundial. Neste contexto, com o esfacelamento do bloco de poder soviético, no campo geopolítico percebemos significativas mudanças quanto ao desenho das áreas de influência dos Estados Nacionais.Quanto à posição do Brasil neste novo cenário, podemos afirmar queEF47C99A-EF História
História do BrasilInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosResponda à questão com base no trecho da canção abaixo É proibido proibir de Caetano Veloso.A mãe da virgem diz que nãoE o anúncio da televisãoE estava escrito no portãoE o maestro ergueu o dedoE além da portaHá o porteiro, sim...E eu digo nãoE eu digo não ao nãoEu digo: É!Proibido proibirÉ proibido proibirÉ proibido proibirÉ proibido proibir...Neste trecho, o artista aborda questões relacionadas a determinado contexto da história brasileira, no qual alguns setores da sociedade civil, especialmente no campo da cultura, expressavam suas opiniões referentes à política nacional naquele momento histórico particular.Analisando o conteúdo do trecho da canção podemos afirmar que:
EF449339-EF História
História GeralInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosO Nazismo comandou a Alemanha durante boa parte da década de 1930 até a derrota na Segunda Guerra Mundial frente aos Aliados em 1945. Podemos afirmar que o Nazismo consistia em um regimeEF418AF9-EF História
História GeralInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosSegundo o historiador inglês Eric Hobsbawm, a frase “A Revolução Industrial Explodiu”, significa que
“[...] a certa altura da década de 1780, e pela primeira vez na história da humanidade, foram retirados os grilhões do poder produtivo das sociedades humanas, que daí em diante se tornaram capazes da multiplicação rápida, constante, e até o presente momento, ilimitada, de homens, mercadorias e serviços.”
(HOBSBAWM, Eric. A Era das Revoluções, 1789-1848. São Paulo. Paz e Terra, 2009, p. 49).
No parágrafo ao lado o autor reflete sobre alguns elementos constitutivos do processo de industrialização que, após ter início na Inglaterra, propagou-se pelo mundo ao longo da contemporaneidade. Com relação à Revolução Industrial, assinale a alternativa que melhor define este processo.
EF3E70CA-EF História
Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosConsiderada o berço da cultura ocidental, a Grécia Antiga foi palco para o surgimento do conceito de Democracia. Analisando o desenvolvimento desta temática no contexto da Grécia Antiga, podemos afirmar que.EF3B7B90-EF Biologia
Cadeias e teias alimentaresInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritosOs níveis tróficos de um ecossistema podem ser representados por meio de retângulos superpostos, que formam as pirâmides ecológicas. A base das pirâmides de biomassa e de energia corresponde ao nível trófico dosEF3892DE-EF Biologia
A herança dos grupos sanguíneosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosNa espécie humana, existem quatro grupos sanguíneos do sistema ABO: A, B, AB e O, relacionados à presença de certos antígenos na membrana plasmática dos glóbulos vermelhos. Sobre o sistema ABO, analise as afirmações abaixo.I - Pessoas do grupo sanguíneo O podem receber sangue dos tipos A e B.II - Há uma relação de codominância entre os alelos IA e IB .III - Um casal, ambos do grupo sanguíneo AB, tem 25% de chance de ter um filho do grupo O. IV- Indivíduos do grupo AB podem receber sangue de todos os grupos sanguíneos.Estão corretas apenasEF32F064-EF Biologia
Moléculas, células e tecidosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosAs características morfológicas e fisiológicas de um ser vivo dependem dos tipos de proteínas do seu organismo. A síntese dessas proteínas, por sua vez, depende do DNA em interação com o RNA, de determinadas enzimas, de ribossomos e de outras estruturas celulares. Sobre a síntese de proteínas, marque a alternativa correta.EF2C9A6C-EF Física
Estática e HidrostáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosUm cilindro contendo 800 cm3 de um gás ideal é provido de um êmbolo E que pode deslizar sem atrito enquanto impede a saída do gás que há nele. O cilindro é constituído de material com boa condutividade térmica. Inicialmente o conjunto formado pelo cilindro, êmbolo e gás está em equilíbrio térmico entre si e com o meio ambiente, quando sobre o êmbolo é colocado um bloco de massa m, conforme mostrado na figura. Depois de passado certo tempo, enquanto a temperatura ambiente permaneceu inalterada e o equilíbrio térmico entre o conjunto e o meio ambiente foi restabelecido, verificou-se que o gás passou por uma transformação que o levou ao volume final de 400 cm3 .
Durante a transformação.
EF29B5D9-EF Física
Estática e HidrostáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritosIsaac Newton (1643 – 1727) escreveu o Principia que apresenta as leis gerais da Mecânica e suas aplicações a colisões, pêndulo, projéteis, hidrostática, propagação de ondas e, entre outras, ao movimento dos corpos celestes.Das situações a seguir descritas, assinale aquela que está de acordo com as leis da Mecânica Newtoniana.EF26B44B-EF Química
Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosResponda à questão com base na tabela abaixo sobre o rótulo da garrafa de uma determinada marca de refrigerante.

* Valores Diários com base numa dieta de 2 000 kcal ou 8 400 kJ
O carboidrato de que trata o rótulo é a sacarose, cuja fórmula química é mostrada abaixo.

Com relação à fórmula estrutural deste açúcar, podemos afirmar que
EF23D775-EF Química
Soluções e Substâncias InorgânicasInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosResponda à questão com base na tabela abaixo sobre o rótulo da garrafa de uma determinada marca de refrigerante.

* Valores Diários com base numa dieta de 2 000 kcal ou 8 400 kJ
Ao ingerirmos um copo de 500 mL deste refrigerante, a quantidadeEF2111AA-EF Química
Transformações QuímicasInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosResponda à questão com base na tabela abaixo sobre o rótulo da garrafa de uma determinada marca de refrigerante.

* Valores Diários com base numa dieta de 2 000 kcal ou 8 400 kJ
Do ponto de vista químico, sódio se refereEF1400D5-EF Matemática
Seno, Cosseno e TangenteInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosUma escada de abrir, como a ilustrada abaixo, tem suas laterais com comprimentos iguais a 1,4 m cada. Nessas condições, a altura do topo da escada em função do ângulo θ determinado no interior da escada por suas laterais é expressa, em metros, por
EF0FF455-EF Matemática
MatrizesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosO par ordenado (x, y) que é solução da equação matricial
satisfaz também a
equaçãoEF0D1491-EF Matemática
PotênciaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritosNa soma 31 + 32 + 33 + ... + 3n , para qualquer n que deixa resto 2 na divisão por 4, o algarismo das unidades éEF0A28B6-EF Matemática
Geometria PlanaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosSe a área do hexágono regular abaixo é de 12 cm2, então a área da região sombreada é de

EF073558-EF Matemática
Análise de Tabelas e GráficosInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014FácilEntre para guardar nos favoritosNo gráfico da função f (x) = a.bx + c , representado abaixo, é correto afirmar que

EF03F889-EF Matemática
Aritmética e ProblemasInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosLeia atentamente a notícia que segue.Pela primeira vez, mais da metade dos brasileiros está acima do pesoDados divulgados pelo Ministério da Saúde mostram que os índices de obesidade no país continuam a crescer, e em ritmo acelerado. Em 2011, o porcentual de brasileiros obesos era de 15,8%. Já em 2012, essa taxa passou para 17,4% — em 2006, quando a análise começou a ser feita, o índice era de 11,6%. O número de pessoas acima do peso considerado ideal também aumentou: de 48,5% em 2011 para 51% em 2012. Os dados estão na pesquisa Vigitel (Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas por Inquérito Telefônico).Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/pela-primeira-vez-mais-da-metade-dos-brasileiros-estaacima-do-peso>Acesso em: 25 abr. 2014.Segundo o texto, o índice de obesidade dos brasileiros, observado entre os anos de 2006 e 2012, teve um aumento percentual de
EEFD4739-EF Matemática
Produtos Notáveis e FatoraçãoInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul · 2014MédioEntre para guardar nos favoritosPara a √15 e b = 1,710303... , o valor da expressão (a+b)(a-b) + 2b2 / (a+b)2 - 2ab é igual a