Prova de 2018: Universidade Federal de Viçosa — questões com gabarito

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74 questões encontradas. Mostrando a página 3 de 4.

• 873C37DC-B4

  Física

  CinemáticaUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Animais predadores terrestres são capazes de correr em altas velocidades para perpetuar sua espécie obtendo alimento de caça.

  
  

  Considere que esses animais coexistam em um determinado ambiente:

  
  

  • Guepardo capaz de percorrer 192 metros em 6 segundos;

  • Leoa capaz de percorrer 200 metros em 9 segundos;

  • Coiote capaz de percorrer 247 metros em 13 segundos;

  
  

  Esses animais são predadores dos antílopes que são capazes de atingir uma velocidade máxima de 80 km/h. Esse tipo de competição faz com que apenas algumas espécies consigam capturar antílopes de forma eficiente passando para seus descendentes as mudanças desenvolvidas durante a vida.

  
  

  ASSINALE a alternativa que contém a velocidade correta do predador mais propício e o nome da Lei de Lamarck que explica a passagem das mudanças desenvolvidas para os descendentes
  

  Escolha uma alternativa para a questão 873c37dc-b4

  A

  Leoa com 80 km/h e Seleção Natural

  B

  Coiote com 68,4 km/h e Lei da Mutação

  C

  Guepardo com 115,2 km/h e Lei do Uso e Desuso

  D

  Guepardo com 115,2 km/h e Lei da Herança dos Caracteres Adquiridos

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• 8738E85C-B4

  Biologia

  Identidade dos seres vivosUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um gás presente no ar, embora inativo na respiração, está presente nos líquidos corporais e em combinação torna-se dissolvido especialmente no plasma sanguíneo. Em altas concentrações no corpo tem efeito tóxico, provocando dores, paralisia, deficiências sensoriais e até a morte. Este quadro ocasionalmente ocorre em mergulhadores que atingem profundidades acima de 50 metros e retornam à superfície rapidamente.

  
  

  Fonte: https://pt.scribd.com/document/76672030/Lei-de-Henry-e-as-Bolhas-Fatais-Do-Mergulho em 08/06/2018

  
  

  O gás responsável pelo quadro apresentado é o
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8738e85c-b4

  A

  hélio.

  B

  Oxigênio.

  C

  nitrogênio.

  D

  gás carbônico.

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• 8732E8D6-B4

  Física

  CinemáticaUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Um futuro maratonista pretende treinar para atingir, em uma semana, a distância total percorrida de 42 km. Para isso ele segue esta planilha de treinamento que encontrou na web:

  semana semana 1 semana 2 semana 3 semana 4

  segunda-feira 5 km 6 km 7 km 8 km

  terça-feira descanso descanso descanso Descanso

  quarta-feira 5 km 6 km 7 km 8 km

  quinta-feira descanso descanso descanso Descanso

  sexta-feira 6 km 7 km 8 km 9 km

  sábado descanso descanso descanso Descanso

  domingo 10 km 13 km 16 km 17 km

  total 21 km 32 km 38 km 42 km

  
  

  Sabendo que os treinos semanais duram 50 minutos e os treinos aos domingos duram 2 horas ASSINALE a alternativa que contém a velocidade média do atleta, considerando apenas a duração dos treinos.

  Escolha uma alternativa para a questão 8732e8d6-b4

  A

  A velocidade média é de 7,0 km/h somando todos os domingos.

  B

  A velocidade média é de 10,9 km/h somando toda a semana 3.

  C

  A velocidade média é de 11,4 km/h somando todas as semanas.

  D

  A velocidade média é de 13 km/h somando todas as segundas-feiras.

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• 8728DAC2-B4

  Química

  Transformações QuímicasUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Este gráfico mostra as sucessivas energias de ionização de determinado elemento químico.

  
  

  
  

  Esse gráfico refere-se ao elemento químico:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8728dac2-b4

  A

  fósforo

  B

  alumínio

  C

  carbono

  D

  magnésio

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• 87229FF2-B4

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUniversidade Federal de Viçosa · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em 9 de novembro de 1989, a Alemanha passava pelo processo de unificação, que culminou com a queda do Muro de Berlim, que dividia o país em Alemanha ocidental e Alemanha oriental. A derrubada do muro simbolizou o fim da Guerra Fria.

  
  

  
  

  Fonte: http://www.mises.org.br/Article.aspx?id=458

  
  

  Após o enfraquecimento do regime socialista, o mundo passou a ser preponderantemente capitalista, reforçando a condição sistema mundo denominado de
  

  Escolha uma alternativa para a questão 87229ff2-b4

  A

  Global

  B

  Bipolar

  C

  Unilateral

  D

  Plurilateral

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• 871F3131-B4

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Este quadro, elaborado pelo historiador Philippe Fabry, apresenta informações acerca da noção de direita e esquerda na França, após a Revolução Francesa.

  
  

  DATA ESQUERDA RADICAL ESQUERDA DIREITA DIREITA RADICAL

  1789 República Monarquia Monarquia Monarquia

  Constitucional Tradicional Feudal

  
  

  1840 República social República Monarquia Monarquia

  Constitucional Tradicional

  
  

  1900 República socialista República social República Monarquia

  Constitucional

  
  

  Fonte: http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/esquerda-e-direita-rotulos/Acesso em 29 de maio 2017.

  
  

  Considerando as informações desse quadro, pode-se afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 871f3131-b4

  A

  na França do século XIX, os termos direita e esquerda são estáveis e não há oscilações históricas ou nuances ideológicas.
  

  B

  o período após a Revolução Francesa é marcado por movimentos liberais e os termos direita e esquerda caem em desuso.
  

  C

  os rótulos esquerda e direita, no final do século XIX, indicam uma aproximação do legado social e econômico da Revolução Francesa.
  

  D

  a Revolução Francesa, de 1789, promoveu o uso político dos termos direita e esquerda como posições associadas ao regime político.
  

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• 871C2687-B4

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831Universidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe as figuras:

  
  

  Casamento de D. Pedro I com D. Amélia de Leuchtemberg, Debret, 1829.

  Fonte: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra1188/casamento-de-d-pedro-e-d-amelia>. Acesso em: 11 de Ago. 2017.

  
  

  
  

  Casamento de negros pertencentes a uma família rica, Debret, 1826.
  

  Fonte: <http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/familias-escravas-no-brasil/ - Blog: Ensinar História -Joelza Ester Domingues> Acesso em: 11 de Ago.2017.

  
  

  As duas cenas de casamento do século XIX, representadas pelo pintor Jean-Baptiste Debret, permitem afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 871c2687-b4

  A

  A sociedade escravocrata impedia a oficialização de casamentos entre as famílias escravas.
  

  B

  A Igreja Católica realizava os casamentos tanto das elites brancas quanto das elites negras.
  

  C

  Os casamentos entre homens e mulheres negros não eram permitidos pelo Código Civil do Império.
  

  D

  Na família imperial do Brasil não existiam casamentos arranjados, prevalecia o amor romântico.
  

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• 87196C9B-B4

  História

  História GeralUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Neste trecho, o poeta português Luís de Camões faz uma equivalência entre as incursões navais e conquistas territoriais dos gregos e romanos àquelas realizadas pelos portugueses.

  
  

  Cessem do sábio Grego e do Troiano

  As navegações grandes que fizeram;

  Cale-se de Alexandro e de Trajano

  A fama das vitórias que tiveram;

  Que eu canto o peito ilustre Lusitano,

  A quem Netuno e Marte obedeceram.

  Cesse tudo o que a Musa antiga canta,

  Que outro valor mais alto se alevanta.

  
  

  Fonte: CAMÕES, Luís Vaz de. Os Lusíadas. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 1980. Canto I.

  
  

  Esse tipo de comparação estava em consonância com grande parte da literatura produzida no período renascentista, quando a intelectualidade europeia tinha como modelo:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 87196c9b-b4

  A

  os ensinamentos judaico-cristãos.

  B

  as novas teorias astronômicas do século XVI.

  C

  os valores políticos e culturais da antiguidade.

  D

  as regras artísticas desenvolvidas pelos mestres de Florença e Veneza.

  Responder
• 8712CD34-B4

  Geografia

  CartografiaUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Atualmente, podemos nos deslocar (carro, ônibus, a pé) por lugares desconhecidos por meio de navegação; basta inserir os dados do local de origem até o local de destino. Por meio dessas informações os aparelhos buscam os satélites, que através de dados algoritmos enviam as informações como: localização exata, o melhor percurso a ser percorrido, bem como o tempo de deslocamento do início até o final do percurso.

  
  

  A partir das informações descritas, a tecnologia que consegue traçar rotas é denominada:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8712cd34-b4

  A

  Imagem de satélite

  B

  Cartas topográficas

  C

  Sensoriamento Remoto

  D

  Posicionamento Global

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• 870B7F2E-B4

  Geografia

  Geografia CulturalUniversidade Federal de Viçosa · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia este fragmento de uma conferência realizada pela artista brasileira Maria Lina no Teatro Fênix, no Rio de Janeiro, às vésperas da Primeira Guerra:

  “Há uma opinião profundamente errada que pediria licença para me opor – a das danças consideradas pouco sérias. Não há danças pouco sérias como não há danças morais. Tudo depende como se dança (...) a dança é alegria. Não tem moral. Nós é que lhe pomos a moral, segundo a nossa educação.”

  
  

  Fonte: VELLOSO, Mônica Pimenta. A dança como alma da brasilidade: Paris, Rio de Janeiro e o maxixe. Nuevo Mundo-Mundos Nuevos. No. 7, 2007. Disponível em:< http://nuevomundo.revues.org/3709.>. Acesso em 29 maio 2017.

  
  

  Nesse fragmento, a artista defende que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 870b7f2e-b4

  A

  a dança de salão de matriz clássica e europeia é superior às danças sensuais como maxixe.

  B

  a dança carrega uma visão estereotipada da sensibilidade moderna com relação aos valores e hábitos culturais.
  

  C

  a dança é um dos elementos identificadores das “nacionalidades” e dos limites de uma época, gênero e exibição.
  

  D

  a dança constitui espetáculos populares que podem ser apresentados para públicos eruditos, se forem devidamente coreografados.
  

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• 8703DA63-B4

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma peça foi elaborada usando recurso computacional, como pode ser observado na figura a seguir.

  A área da peça está compreendida entre as funções f (x) e g(x) .

  
  

  A função f (x) é uma reta cuja lei de formação é f (x) = a.x + b e a função g(x) é uma parábola cuja lei de formação é f (x) = t x² + p.x + q onde a, b,t, p, q ∈ R.

  
  

  
  

  
  

  Com base nessas informações pode-se afirmar que a expressão W = a + (b.t) - ( p.q) é igual a 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8703da63-b4

  A

  -2.

  B

  -3.

  C

  2.

  D

  3.

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• 8700955E-B4

  Matemática

  Geometria PlanaUniversidade Federal de Viçosa · 2018Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Para sustentação de uma árvore, colocaram-se dois suportes, BD e CD tal que = 45º, = 30º e = 5m, conforme demonstrado nesta ilustração.

  
  

  
  

  
  

  A distância entre os suportes em metros é:

  Escolha uma alternativa para a questão 8700955e-b4

  A

  5(√3 - 1)

  B

  √3 - 25/ 5

  C

  5 (√3 - 5)

  D

  5 (√3 - 3)/3

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• 86FD2A05-B4

  Matemática

  Análise de Tabelas e GráficosUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Este gráfico representa a evolução do peso de uma criança do 1º ao 8º mês de vida.

  

  
  

  As taxas de variação do peso da criança, em Kg/mês, do 1º ao 3º mês e do 5º ao 8º mês são, respectivamente:

  Escolha uma alternativa para a questão 86fd2a05-b4

  A

  1,6 e 1,1.

  B

  1,1 e 1,6.

  C

  0,9 e 0,6.

  D

  0,6 e 0,6.

  Responder
• 86F846E2-B4

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesUniversidade Federal de Viçosa · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  Esta figura representa o gráfico da função f definida por f(x) = log3x e do trapézio retângulo ABCD.

  
  

  

  
  

  Sabendo-se que os vértices A e B do trapézio têm, respectivamente, abscissas a e b, e que b/a = 3^k, onde k é uma constante real positiva, a área do trapézio em função de a, b e k é: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86f846e2-b4

  A

  (a + b)k/2

  B

  (b - a)k/2

  C

  (a + b)k.

  D

  (b - a)k.

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• 86F50418-B4

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Este gráfico representa uma função quadrática y = ax² + bx + c. 

  
  

  
  

  Os valores de a, b e c são, respectivamente: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86f50418-b4

  A

  2, -4 e 6.

  B

  -2, 4 e 6.

  C

  -2, -4 e 6.

  D

  -2, -4 e -6.

  Responder
• 86F0D4B8-B4

  Matemática

  Geometria AnalíticaUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para o controle e ajustes de engrenagens do maquinário de uma fábrica, é indispensável determinar todos os ângulos para verificar tensões em seus pontos de sustentação.

  Este sistema indica pontos de sustentação e ângulos que os técnicos encontraram durante a manutenção de um maquinário.

  
  

  

  
  

  Sabendo que as retas (r) e (s) são paralelas, o valor da medida do ângulo a , em graus, é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86f0d4b8-b4

  A

  38º.

  B

  68º.

  C

  74º.

  D

  75º.

  Responder
• 86ED6D24-B4

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma equipe de futebol fez uma enquete para escolha da logomarca do time. A opção escolhida foi elaborada com ajuda de um programa computacional a partir de duas funções.

  A função f(x) é uma reta horizontal dada pela lei de formação f (x) = a enquanto g(x) é uma função modular dada pela lei de formação f (x) = |bx² + cx + d |.

  
  

  

  
  

  Sabendo que b > 0 , pode-se afirmar que o valor de M na expressão M = a + b - (d.c) é:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86ed6d24-b4

  A

  4

  B

  6

  C

  -4

  D

  -6

  Responder
• 86E9B75E-B4

  Matemática

  Álgebra Linear - Equações Lineares, Espaço Vetorial e Transformações Lineares e MatrizesUniversidade Federal de Viçosa · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um barco atravessa um rio de 220 metros de largura saindo do ponto A e chegando ao ponto B, fazendo o percurso reto, como representado nesta figura.

  
  

  

  
  

  Sabendo que o barco percorre toda a distância a uma velocidade média de 27,5 metros por segundo, pode-se afirmar que o tempo gasto é
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86e9b75e-b4

  A

  12 segundos.

  B

  14 segundos.

  C

  15 segundos.

  D

  16 segundos.

  Responder
• 86E43C6B-B4

  Matemática

  DerivadaUniversidade Federal de Viçosa · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Cálculo Diferencial e Integral é uma disciplina ministrada em muitos cursos de graduação. Nela são utilizados conhecimentos matemáticos estudados ao longo do Ensino Básico.

  Em uma questão de prova de Cálculo, os alunos precisavam utilizar conhecimentos de funções exponencial e logarítmica para encontrar o ponto (x, y) que satisfaz simultaneamente as equações:

  
  

  10.(2 - ln x) -10 = 0 e y = 10x.(2 - ln x).

  
  

  Ao desenvolver as contas, as coordenadas do ponto (x, y) que deveriam ser encontradas eram:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 86e43c6b-b4

  A

  (1,10)

  B

  (1,20)

  C

  (e,10e)

  D

  (e,20e)

  Responder
• 86E12FAA-B4

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionUniversidade Federal de Viçosa · 2018Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto II

  
  

  
  

  How to make chocolate cookies

  
  

  1. Melt chocolate in the microwave, stir until smooth.

  2. Sift together baking powder, flour, cocoa and salt; set aside.

  3. In a bowl, cream butter with brown sugar and white sugar until smooth.

  4. Beat in eggs taking one at a time, then stir in vanilla and coffee granules until well blended.

  5. Using a wooden spoon, stir in melted chocolate.

  6. Then stir in the dry ingredients until it blends well.

  7. Cover, and allow it to stand for half an hour.

  8. Preheat the oven to 350 degrees F.

  9. Place two cookie sheets with parchment paper.

  10. Roll dough into walnut sized balls onto the prepared cookie sheets.

  11. Then, bake it for ten minutes in the preheated oven. Cookies will still be very soft because of the chocolate.

  12. Let the cookies cool for ten minutes before transferring to wire racks to cool completely.

  
  

  Fonte: Disponível em:<http://www.indobase.com/recipes/details/chocolate-cookies.php>.Acesso em: 28 set. de 2018. (Adaptado)

  A receita apresentada no texto II refere-se a um tipo de:

  Escolha uma alternativa para a questão 86e12faa-b4

  A

  caldo.

  B

  sorvete.

  C

  salgado.

  D

  biscoito.

  Responder