Prova de 2024: Faculdade Evangélica Mackenzie do Paraná — questões com gabarito

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Ciências Humanas
História
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O Oeste do Paraná foi a última região geográfica do Estado a ser colonizada e seu processo de ocupação se deu no seio do movimento político-econômico nacional denominado “Marcha para o Oeste”, deflagrado no início da década de 1930, durante o governo de Getúlio Vargas.

Disponível em: https://www.scielo.br/j/soc/a/vggQzcwkRmYz9zNZwBNzQQL/?format=pdf Acesso: 22 jul. 2024.

Sobre as ações governamentais propostas pelo governo Vargas, analise as afirmativas a seguir.

I. Visavam à ocupação do território e à garantia da soberania nacional nas regiões de fronteira que se encontravam abertas à exploração estrangeira.

II. Visavam à incorporação de novas áreas à produção agrícola, para garantir o fornecimento de alimentos, em virtude do aumento do consumo nos centros urbanos.

III. Visavam à criação de um programa de internacionalização da economia, para permitir a entrada de empresas transnacionais ligadas ao agronegócio.

Está correto o que se afirma em
Escolha uma alternativa para a questão 1ae111c9-71A
II, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
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Ciências Humanas
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Analise o mapa do comércio afro-euroasiático, entre 1000 e 1500.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente a crescente interdependência entre a Eurásia e parte da África entre o século XI e o XV, à exceção de uma. Assinale-a.
Escolha uma alternativa para a questão 1ade5cc0-71A
Os marinheiros árabes e persas criaram o dhow, adotaram a bússola magnética inventada pelos chineses e aprenderam o funcionamento dos ventos das monções.
B
A expansão mongólica criou um império transcontinental que conectou o Oriente à Europa Ocidental, em uma pax que incentivou a disseminação e a troca de comércio, tecnologias, mercadorias e ideias em toda a Eurásia.
C
A civilização islâmica desempenhou um papel fundamental nos contatos entre a Europa, o Norte de África, a África Subsaariana e diversas regiões asiáticas, mediante a rede de trocas que ocorreram tanto por terra como por mar.
D
O desenvolvimento nos transportes foi relacionado ao crescimento de cidades, oásis, centros de caravanas e portos que constituíram uma rede, ao longo da qual circulavam homens, conhecimentos e mercadorias.
E
O centro tecnológico propulsor do sistema de trocas afro-euroasiático estava baseado na invenção do banco, do câmbio e da contabilidade elaboradas nas cidades italianas da Renascença e exportadas para o Islã e para a China.
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Leia o trecho do Alvará Real a seguir, que determinava a punição de negros aquilombados (1741).

Eu, El Rei, faço saber aos que este Alvará em forma de Lei virem: que sendo-me presente os insultos, que no Brasil cometem os escravos fugidos a que vulgarmente chamam de quilombolas, passando a fazer excesso de se juntar em quilombos e sendo preciso acudir com os remédios que evitem esta desordem, hei por bem que a todos os negros, que forem achados em quilombos, estando neles voluntariamente, se lhes ponha com fogo, uma marca em um ombro com a letra F, – que para este efeito haverá nas Câmaras, e se quando se for executar esta pena for achado já com a mesma marca, se lhe cortará uma orelha; tudo por simples mandado do Juiz de Fora ou do Ouvidor da Comarca, sem processo algum e só pela notoriedade do fato, logo que do quilombo for trazido antes de entrar para a Cadeia

Adaptado de GOMES, F. (Org.). Mocambos de Palmares: histórias e fontes (séculos XVI-XIX). Rio de Janeiro: 7letras, 2010, p. 251-5.

Com base no documento, a respeito da repressão aos quilombos na América Portuguesa, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 1ad98ef0-71A
Em função da estrutura do Governo Geral, a repressão à fuga de escravos deveria ser executada pelo governador geral e uma milícia organizada para tal caso, o regimento dos dragões.
B
O combate à formação de quilombos tinha como função preservar o sistema escravista, reprimindo os quilombolas e libertando os africanos que haviam sido sequestrados das fazendas e participavam involuntariamente do quilombo.
C
A revolta dos escravizados era vista como um insulto à autoridade régia, que os considerava propriedade privada dos respectivos senhores, motivo pelo qual o direito permitia marcar a ferro os quilombolas.
D
A violência das medidas repressivas impedia que os negros continuassem fugindo e, a partir da segunda metade do século XVIII, não havia mais referência à formação de novos quilombos.
E
O aquilombamento visava criar uma ordem social nova, tomar o poder político e instaurar um regime de trabalho assalariado capaz de substituir o escravismo, por isso o alvará era tão meticuloso na identificação dos revoltosos.
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Leia o trecho a seguir. Trata-se de uma legislação relacionada ao processo de extinção do tráfico negreiro no Império brasileiro.

Art. 1º. As embarcações brasileiras encontradas em qualquer parte, e as estrangeiras encontradas nos portos, enseadas, ancoradouros, ou mares territoriais do Brasil, tendo a seu bordo escravos, cuja importação está proibida pela Lei de sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um, ou havendo-os desembarcado, serão apreendidas pelas autoridades, ou pelos navios de guerra brasileiros e consideradas importadoras de escravos.

Art. 4º. A importação de escravos no território do Império fica nele considerada como pirataria, e será punida pelos seus tribunais com as penas declaradas no artigo segundo da Lei de sete de novembro de mil oitocentos e trinta e um. A tentativa e a cumplicidade serão punidas segundo as regras dos artigos trinta e quatro e trinta e cinco do Código Criminal.

Adaptado de http://www.historia.seed.pr.gov.br

O trecho se refere ao(à)
Escolha uma alternativa para a questão 1ad72ad4-71A
Bill Aberdeen (1845).
B
Lei Eusébio de Queirós (1850).
C
Lei do Ventre Livre (1771).
D
Lei dos Sexagenários (1885).
E
Lei Áurea (1888).
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A respeito do conceito de cidadania no Mundo Antigo, leia o trecho a seguir.

No mundo antigo, ser estrangeiro é o oposto de ser cidadão pois a condição de cidadania materializa-se na integração completa à polis, à comunidade política à qual o indivíduo pertence, não do ponto de vista cultural (pois o estrangeiro pode compartilhar língua e costumes), mas do ponto de vista jurídico: o cidadão usufrui das prerrogativas legais que lhe são garantidas pelo seu direito de cidadania e que mudam em cada sociedade e época histórica.

Com base no trecho, assinale a opção que caracteriza corretamente a experiência da cidadania antiga.
Escolha uma alternativa para a questão 1ad4b8c8-71A
No mundo greco-romano, a identidade política e civil é constituída com base na antítese entre cidadão e nãocidadão.
B
Na democracia ateniense, a cidadania é uma condição universal que abrange todos os que moram e trabalham na Ática.
C
Na república romana, ser cidadão é uma condição exclusiva dos latinos que pagam impostos e cumprem o serviço militar.
D
Nas sociedades ao redor do Mediterrâneo, o oposto de cidadão é o “bárbaro”, termo mediante o qual desqualificamse os inimigos derrotados e escravizados.
E
A cidadania antiga garante a isonomia política e a igualdade econômica de seus membros, com base na exploração do trabalho escravo.
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As afirmativas a seguir indicam corretamente características dos regimes totalitários do século XX, à exceção de uma. Assinale-a.
Escolha uma alternativa para a questão 1ad24cac-71A
Eliminar a distinção entre Estado e Sociedade.
B
Concentrar o poder em um partido único de massa, tendo à frente um líder.
C
Utilizar aparatos repressivos, como a polícia política e os campos de prisioneiros políticos.
D
Monopolizar e controlar os sistemas de comunicação e as atividades culturais.
E
Admitir o pluripartidarismo, que não aceita nenhuma forma de controle ou limite institucional.
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Em junho de 1789, os deputados do Terceiro Estado reunidos em Versalhes tomaram uma decisão histórica: separar-se e trancarse na Sala da Pela: Nós daqui sairemos somente pela força das baionetas.

Assinale a opção que indica, corretamente, o que motivou os representantes do Terceiro Estado nesse episódio.
Escolha uma alternativa para a questão 1acfc9e5-71A
Processar o rei, como foi feito na Inglaterra, com Carlos I Stuart.
B
Proclamar-se parte da Assembleia nacional e elaborar uma constituição para a França.
C
Abater a aristocracia e dar poder à burguesia, que passaria a fazer parte do novo governo.
D
Preparar a insurreição geral e organizar a milícia dos sansculottes.
E
Propor uma reforma fiscal que acabasse com a isenção de impostos para a nobreza.
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O conflito Israel-Palestina tem raízes que remontam à ocupação britânica na região da Palestina, no início do século XX, e se desdobraram até o presente.

Sobre a Questão Palestina, assinale a opção que caracteriza corretamente uma de suas etapas históricas.
Escolha uma alternativa para a questão 1acd573e-71A
Em 1917, com a Declaração Balfour, o governo britânico prometia ao movimento sionista ajudar a criar um país em um território que era então ocupado majoritariamente por árabes palestinos.
B
Em 1936-37, a Revolta Árabe foi liderada por autoridades inglesas e promoveu a independência da Palestina do Império Otomano, além de facilitar o ingresso da crescente imigração judaica.
C
Em 1947, o plano de Partilha da ONU estabeleceu a criação de um Estado para a população judaica ocupando a quase totalidade da antiga Palestina e sugeriu a criação de um Estado Palestino na atual Jordânia.
D
Em 1967, em consequência da Guerra dos Seis Dias, Israel foi obrigado a devolver a Faixa de Gaza para o Egito e a Cisjordânia para a Jordânia, mas ampliou seu domínio ao norte, sobre as Colinas de Golã sírias.
E
Entre 1987 e 1993 ocorreu a Primeira Intifada palestina, uma revolta organizada pelo movimento Hamas, um ramo da Organização pela Libertação da Palestina que se engajou na resistência armada contra a ocupação israelense.
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