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Questões do ENEM: Ciências da Natureza e com imagem

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Resultados

7.055 questões encontradas. Mostrando a página 227 de 353.

  • 4A03B08C-A4

    Química

    Cinética Química
    UNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

    A bioluminescência é o fenômeno de emissão de luz visível por certos organismos vivos, resultante de uma reação química entre uma substância sintetizada pelo próprio organismo(luciferina) e oxigênio molecular, na presença de uma enzima (luciferase). Como resultado dessa reaçãobioquímica é gerado um produto em um estado eletronicamenteexcitado (oxiluciferina*). Este produto, por suavez, desativa-se por meio da emissão de luz visível, formandoo produto no estado normal ou fundamental (oxiluciferina).Ao final, a concentração de luciferase permanece constante.

                                  Figura 1 de 2 da questão de Química, UNESP 2015, Cinética Química

    O esquema ilustra o mecanismo geral da reação de bio-luminescência de vagalumes, no qual são formados dois produtos diferentes em estados eletronicamente excitados,responsáveis pela emissão de luz na cor verde ou na cor vermelha.

                                    Figura 2 de 2 da questão de Química, UNESP 2015, Cinética Química

    A partir das informações contidas no texto, é correto afirmar que a enzima luciferase
    Escolha uma alternativa para a questão 4a03b08c-a4
  • 49BFF5CE-A4

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    UNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    A professora distribuiu aos alunos algumas fichas contendo, cada uma delas, uma descrição de características de uma organela celular.

    Abaixo, as fichas recebidas por sete alunos.

    Fernando - Auxílio na formação de cílios e flagelos.

    Giovana - Associação ao RNAm para desempenhar sua função.

    Carlos - Síntese de proteínas que serão exportadas pela célula.

    Rodrigo - Síntese de alguns glicídios e modificação de proteínas, preparando-as para secreção.

    Mayara - Digestão dos componentes desgastados da própria célula.

    Gustavo - Presença de equipamento próprio para a síntese de proteínas.

    Lígia - Síntese de ácidos nucleicos.

    A professora também desenhou na quadra de esportes da escola uma grande célula animal, com algumas de suas organelas (fora de escala), conforme mostra a figura.

                                               Imagem da questão de Biologia, UNESP 2015, Moléculas, células e tecidos

    Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a organela cuja característica estava descrita na ficha em seu poder.

    Carlos e Mayara correram para a organela indicada pela seta 7; Fernando e Rodrigo correram para a organela indicada pela seta 5; Giovana e Gustavo correram para a organela indicada pela seta 4; Lígia correu para a organela indicada pela seta 6.

    Os alunos que ocuparam o lugar correto na célula desenhada foram


    Escolha uma alternativa para a questão 49bff5ce-a4
  • 49BA9918-A4

    Biologia

    Ecologia e ciências ambientais
    UNESP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em uma área, as aves de uma certa espécie alimentavam-se dos insetos que atacavam uma plantação. As aves também consumiam cerca de 10% da produção de grãos dessa lavoura. Para evitar tal perda, o proprietário obteve autorização para a caça às aves (momento A) em sua área de plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e a produção de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos níveis anteriores. Ao longo de todo esse processo, a população do único predador natural dessas aves também foi afetada.

    gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas representam a variação das populações de aves, de insetos que atacam a plantação e de predadores das aves, bem como a produção de grãos, ao longo do tempo.

                                                 Imagem da questão de Biologia, UNESP 2015, Ecologia e ciências ambientais

    No gráfico, as linhas


    Escolha uma alternativa para a questão 49ba9918-a4
  • D99FF138-A2

    Química

    Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.
    UCS · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
        A primeira explosão de uma bomba atômica na história da humanidade aconteceu no dia 6 de agosto de 1945. Ela continha 50 kg de urânio 235, com potencial destrutivo equivalente a 15 mil toneladas de TNT e foi lançada sobre o centro da cidade de Hiroshima, às 8h15min da manhã, horário local, causando a morte de mais de 140 mil pessoas. Nagasaki foi atingida três dias depois. Inicialmente, o plano do exército americano era jogar a bomba sobre Kokura. Mas o tempo nublado impediu que o piloto visualizasse a cidade, e decidiu-se pela segunda opção. A bomba, agora de plutônio 239, apresentava um potencial destrutivo equivalente a 22 mil toneladas de TNT. Cerca de 70 mil pessoas morreram.

        Pouco depois de a bomba atômica ser lançada sobre o Japão, cientistas inventaram outra arma, ainda mais poderosa: a bomba de hidrogênio. Em 1957, a bomba H explodia no atol de Bikini, no Oceano Pacífico.Tinha um poder de destruição cinco vezes maior do que todas as bombas convencionais detonadas durante a Segunda Guerra Mundial.

        Prevendo a corrida armamentista, Albert Einstein declarou em 1945: “O poder incontrolado do átomo mudou tudo, exceto nossa forma de pensar e, por isso, caminhamos para uma catástrofe sem paralelo". 

                                 Imagem da questão de Química, UCS 2015, Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.

    Disponível em:<http://www.sitedecuriosidades.com/curiosidade/as-bombas-atomicas-lancadas-sobre-o-japao.html><http://www.nippo.com.br/4.hiroshima/>.<http://pt.wikipedia.org/wiki/Bombardeamentos de Hiroshima e Nagasaki>. Acesso em: 2 set. 15. 

    Em relação à temática e às informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta. 



    Escolha uma alternativa para a questão d99ff138-a2
  • D99A8B47-A2

    Química

    Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.
    UCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
        Uma pesquisa, divulgada em agosto deste ano pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), revelou que aproximadamente um terço das crianças brasileiras com menos de 2 anos toma refrigerante ou suco artificial. De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, os refrigerantes e os sucos artificiais são ricos em açúcares e contraindicados para crianças nessa faixa etária. Atualmente, a obesidade infantil é um problema mundial e o Brasil não foge à regra. O consumo em excesso dessas bebidas pode levar ao diabetes na adolescência e na fase adulta. Uma das principais substâncias químicas encontradas nessas bebidas é a sacarose, cuja estrutura química encontra-se representada a seguir. 

                                Imagem da questão de Química, UCS 2015, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.

    Disponível em:<http:// www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2015/08/1671619-quase-13-das-criancas-com menos-de 2-anos-bebem-refrigerante-aponta-ibge.shtml> . Acesso em: 20 ago. 15. (Adaptado.) 

    Em relação à sacarose, considere as proposições abaixo. 

    I É um açúcar redutor, de fórmula molecular C12H22O11, que não pode ser hidrolisado por soluções ácidas diluídas.

    II É solúvel em água, devido ao rompimento da ligação entre as unidades de glicose e frutose.

    III É um dissacarídeo, de caráter polar, e que apresenta na sua estrutura apenas átomos de carbono hibridizados na forma sp3 .

    Das proposições acima,



    Escolha uma alternativa para a questão d99a8b47-a2
  • D98F5A53-A2

    Química

    Equilíbrio Químico
    UCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
        A titulação é um processo clássico de análise química quantitativa. Nesse tipo de análise, a quantidade da espécie de interesse pode ser determinada por meio do volume de uma solução de concentração conhecida (denominada titulante) que foi gasto para reagir completamente com um volume predeterminado de amostra, na presença de um indicador apropriado (denominada titulado).

        A titulação de 50 mL de uma solução aquosa de ácido clorídrico, com uma solução aquosa de hidróxido de sódio de concentração molar igual a 0,1 mol/L, utilizando fenolftaleína como indicador, está representada no gráfico a seguir. 

                                          Imagem da questão de Química, UCS 2015, Equilíbrio Químico

    Considerando as informações do enunciado e do gráfico, assinale a alternativa correta.


    Escolha uma alternativa para a questão d98f5a53-a2
  • D9871EBB-A2

    Química

    Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.
    UCS · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Curvas de solubilidade, como as representadas no gráfico abaixo, descrevem como os coeficientes de solubilidade de substâncias químicas, em um determinado solvente, variam em função da temperatura.

                                    Imagem da questão de Química, UCS 2015, Glicídios, Lipídios, Aminoácidos e Proteínas.

    Considerando as informações apresentadas pelo gráfico acima, assinale a alternativa correta. 


    Escolha uma alternativa para a questão d9871ebb-a2
  • C12FCB01-9A

    Química

    Equilíbrio Químico
    PUC-GO · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 2

                                                       XX

                                            Os Homens

                                             nesta manhã de sangrenta primavera

                                             parecem não mais saber

                                             o que nunca souberam,

                                             que a Vida é para sempre

                                             sã ou demente

                                              tão de repente

                                              tão de repente! 


                            (VIEIRA, Delermando.  Os tambores da tempestade. Goiânia: Poligráfica, 2010. p. 108.)

    O segundo verso do Texto 2 faz lembrar o sangue,que é formado por diversos tipos de células, classificadas em três grandes grupos: glóbulos brancos, hemácias e plaquetas. O sangue é essencial à manutenção da vida animal. Isto porque ele é o responsável pelo transporte de oxigênio do pulmão até as células e pelo transporte do CO2 das células até os pulmões. Esse transporte é feito através da hemoglobina (Hb) presente no sangue conforme o seguinte equilíbrio:

                                 Hb + O2  HbO2

    Com base nessas informações, analise as afirmativas a seguir:

    I- O sangue, por ser uma solução tampão, não sofrerá alteração de pH, mesmo com a adição de grande quantidade de ácidos ou de bases.

    II- O sangue tem pH em torno de 7, e o suco gástrico,em torno de 2. Isso significa uma diferença de concentração de íons hidrônio na ordem de 105.

    III- Ao se subir a montanha Everest, a mudança na pressão atmosférica resulta no deslocamento da reação da hemoglobina com o oxigênio para a esquerda.

    IV-O CO2 proveniente da respiração celular pode reagir com a água antes de ser transportado pela hemoglobina e ser transformado em íons hidrônio e carbonato (CO32–). A geometria molecular desse ânion é piramidal.


    Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:


    Escolha uma alternativa para a questão c12fcb01-9a
  • 1937C3C2-98

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    UERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    A temperatura e a pressão afetam a solubilidade do oxigênio no sangue dos organismos. Alguns animais marinhos sem pigmentos respiratórios realizam o transporte de oxigênio por meio da dissolução desse gás diretamente no plasma sanguíneo. Observe a variação da solubilidade do oxigênio no plasma, em função da temperatura e da profundidade a que o animal esteja submetido, representada nos gráficos abaixo.

                    Figura 1 de 2 da questão de Biologia, UERJ 2015, Moléculas, células e tecidos

    Um estudo realizado sob quatro diferentes condições experimentais, para avaliar a dissolução de oxigênio no plasma desses animais, apresentou os seguintes resultados: 

    Figura 2 de 2 da questão de Biologia, UERJ 2015, Moléculas, células e tecidos


    O transporte de oxigênio dissolvido no plasma sanguíneo foi mais favorecido na condição experimental representada pela seguinte letra:


    Escolha uma alternativa para a questão 1937c3c2-98
  • 193228C8-98

    Química

    Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas
    UERJ · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

    Para diferenciar os hidrocarbonetos etano e eteno em uma mistura gasosa, utiliza-se uma reação com bromo molecular: o etano não reage com esse composto, enquanto o eteno reage de acordo com a seguinte equação química:

    Imagem da questão de Química, UERJ 2015, Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas

    Considere um cilindro de capacidade igual a 10 L, contendo apenas esses hidrocarbonetos em uma mistura com massa igual a 200 g. Ao se adicionar bromo em excesso à mistura, todo o eteno reagiu, formando 940 g de 1,2-dibromoetano.

    A concentração inicial de etano, em mol.L–1, no interior do cilindro, corresponde a:

    Escolha uma alternativa para a questão 193228c8-98
  • 19042CAD-98

    Física

    Colisão
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

    Considere um patinador X que colide elasticamente com a parede P de uma sala. Os diagramas abaixo mostram segmentos orientados indicando as possíveis forças que agem no patinador e na parede, durante e após a colisão. Note que segmento nulo indica força nula.

    Imagem da questão de Física, UERJ 2015, Colisão

    Supondo desprezível qualquer atrito, o diagrama que melhor representa essas forças é designado por:

    Escolha uma alternativa para a questão 19042cad-98
  • 18FF2703-98

    Biologia

    Evolução biológica
    UERJ · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

    A população de uma espécie de roedores, com pelagem de diferentes colorações, foi observada em dois momentos: antes e depois da ocorrência de uma profunda transformação no meio em que vivem. As curvas abaixo representam esses dois momentos.

    Imagem da questão de Biologia, UERJ 2015, Evolução biológica

    A alteração ocorrida na frequência do fenótipo da população de roedores, após a mudança do meio, é um exemplo de seleção denominada:

    Escolha uma alternativa para a questão 18ff2703-98
  • 5FA161B8-97

    Biologia

    Hereditariedade e diversidade da vida
    USP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    No heredograma ao lado, a menina II-1 tem uma doença determinada pela homozigose quanto a um alelo mutante de gene localizado num autossomo.

    Imagem da questão de Biologia, USP 2015, Hereditariedade e diversidade da vida
    A probabilidade de que seu irmão II 2, clinicamente normal, possua esse alelo mutante é
    Escolha uma alternativa para a questão 5fa161b8-97
  • 5F93C445-97

    Biologia

    A química da vida
    USP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    No esquema abaixo, está representada uma via metabólica; o produto de cada reação química, catalisada por uma enzima específica, é o substrato para a reação seguinte.

    Imagem da questão de Biologia, USP 2015, A química da vida
    Num indivíduo que possua alelos mutantes que levem à perda de função do gene
    Escolha uma alternativa para a questão 5f93c445-97
  • 5F8D06AC-97

    Física

    Eletricidade
    USP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    A escolha do local para instalação de parques eólicos depende, dentre outros fatores, da velocidade média dos ventos que sopram na região. Examine este mapa das diferentes velocidades médias de ventos no Brasil e, em seguida, o gráfico da potência fornecida por um aerogerador em função da velocidade do vento.

    Imagem da questão de Física, USP 2015, Eletricidade
    De acordo com as informações fornecidas, esse aerogerador poderia produzir, em um ano, 8,8 GWh de energia, se fosse instalado no
    Escolha uma alternativa para a questão 5f8d06ac-97
  • 5F86E34D-97

    Biologia

    Fotossíntese
    USP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Chumaços de algodão embebidos em uma solução de vermelho de cresol, de cor rosa, foram colocados em três recipientes de vidro, I, II e III, idênticos e transparentes. Em I e II, havia plantas e, em III, rãs. Os recipientes foram vedados e iluminados durante um mesmo intervalo de tempo com luz de mesma intensidade, sendo que I e III foram iluminados com luz de frequência igual a 7,0x1014Hz, e II, com luz de frequência igual a 5,0 x 1014 Hz. O gráfico mostra a taxa de fotossíntese das clorofilas a e b em função do comprimento de onda da radiação eletromagnética. Considere que, para essas plantas, o ponto de compensação fótica corresponde a 20% do percentual de absorção.

    Figura 1 de 2 da questão de Biologia, USP 2015, Fotossíntese
    É correto afirmar que, após o período de iluminação, as cores dos chumaços de algodão embebidos em solução de cresol dos recipientes I, II e III ficaram, respectivamente,

    Figura 2 de 2 da questão de Biologia, USP 2015, Fotossíntese
    Escolha uma alternativa para a questão 5f86e34d-97
  • 5F7B43AA-97

    Física

    Ótica
    USP · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Física, USP 2015, Ótica


    Uma moeda está no centro do fundo de uma caixa d'água cilíndrica de 0,87 m de altura e base circular com 1,0 m de diâmetro, totalmente preenchida com água, como esquematizado na figura.

    Figura 2 de 3 da questão de Física, USP 2015, Ótica

    Se um feixe de luz laser incidir em uma direção que passa pela borda da caixa, fazendo um ângulo Figura 3 de 3 da questão de Física, USP 2015, Ótica com a vertical, ele só poderá iluminar a moeda se

    Escolha uma alternativa para a questão 5f7b43aa-97
  • 5F5FA05D-97

    Física

    Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff
    USP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    O arranjo experimental representado na figura é formado por uma fonte de tensão F, um amperímetro A, um voltímetro V, três resistores, R1 , R2 e R3 , de resistências iguais, e fios de ligação.

    Imagem da questão de Física, USP 2015, Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff
    Quando o amperímetro mede uma corrente de 2 A, e o voltímetro, uma tensão de 6 V, a potência dissipada em R2 é igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 5f5fa05d-97
  • 5F549EC7-97

    Física

    Eletricidade
    USP · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos
    Os centros de quatro esferas idênticas, I, II, III e IV, com distribuições uniformes de carga, formam um quadrado. Um feixe de elétrons penetra na região delimitada por esse quadrado, pelo ponto equidistante dos centros das esferas III e IV, com velocidade inicial na direção perpendicular à reta que une os centros de III e IV, conforme representado na figura.

    Imagem da questão de Física, USP 2015, Eletricidade
    A trajetória dos elétrons será retilínea, na direção de v, e eles serão acelerados com velocidade crescente dentro da região plana delimitada pelo quadrado, se as esferas I, II, III e IV estiverem, respectivamente, eletrizadas com cargas
    Escolha uma alternativa para a questão 5f549ec7-97
  • 5F44440C-97

    Biologia

    Hábitos alimentares e exercícios físicos
    USP · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Uma dieta de emagrecimento atribui a cada alimento um certo número de pontos, que equivale ao valor calórico do alimento ao ser ingerido. Assim, por exemplo, as combinações abaixo somam, cada uma, 85 pontos:

    Figura 1 de 3 da questão de Biologia, USP 2015, Hábitos alimentares e exercícios físicos

    Figura 2 de 3 da questão de Biologia, USP 2015, Hábitos alimentares e exercícios físicos



    Com base nas informações fornecidas, e na composição nutricional dos alimentos, considere as seguintes afirmações:

    I. A pontuação de um bife de 100 g é 45.
    II. O macronutriente presente em maior quantidade no arroz são os carboidratos.
    III. Para uma mesma massa de lipídeo de origem vegetal e de carboidrato, a razão Figura 3 de 3 da questão de Biologia, USP 2015, Hábitos alimentares e exercícios físicos é 1,5.

    É correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão 5f44440c-97