Questões do ENEM: Matemática e nível difícil

Resultados

804 questões encontradas. Mostrando a página 35 de 41.

• 1B017EDE-B6

  Matemática

  CilindroUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A capacidade de um cilindro obtido através da rotação em torno do lado menor de um retângulo de dimensões 3 cm e 4 cm é:

  Escolha uma alternativa para a questão 1b017ede-b6

  A

  3,6π ml

  B

  36π ml

  C

  0,036π ml

  D

  4,8π ml

  E

  48π ml

  Responder
• 1AD754A1-B6

  Matemática

  Geometria PlanaUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A área lateral de um cilindro equilátero cuja secção meridiana é igual a 81 cm2 mede:

  Escolha uma alternativa para a questão 1ad754a1-b6

  A

  3π cm2

  B

  81π cm2

  C

  9π cm2

  D

  27π cm2

  E

  81 cm2

  Responder
• 1ACEC47F-B6

  Matemática

  PotênciaUEPB · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A solução da equação x+4√23x-8/3 = 2 ^3x+8/3 no conjunto R dos números reais é:

  Escolha uma alternativa para a questão 1acec47f-b6

  A

  x = –2

  B

  x = 1

  C

  x = 0

  D

  x = 2

  E

  x = –1

  Responder
• BF417D93-B6

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUECE · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere a escala gráfica a seguir representada.

  
  

  
  

  
  

  Nela, a distância de 1 para 0 é de 1 cm, de 1 para 2 é de 1 cm, de 2 para 3 é de 1 cm, e assim por diante. Essa escala é representada, numericamente, por 10 km 1 2 3 4 5
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf417d93-b6

  A

  1 : 10 000.

  B

  1 : 100 000.

  C

  1 : 1 000.

  D

  1 : 1 000 000.

  Responder
• 7BBE968A-B6

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Denote R o conjunto dos números reais. Seja f :[ −2,2] → R uma função cujo gráfico está representado na figura a seguir.  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Analisando o gráfico de f , pode-se afirmar que:  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7bbe968a-b6

  A

  f (0) = − 2. 

  B

  f (−2) ≠ f (2). 

  C

  f não é uma função, pois f (0) = 2 e f (0) = − 2. . 

  D

  Para qualquer x ∈ [− 2,0[ tem-se | f (x) | = − f (x). 

  E

  f é uma função crescente no intervalo [0, 2]. 

  Responder
• 7BB9E0F4-B6

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Simplificando a expressão

  4√x . 4√ 4√x . 4√ 4√4√ x . ...

  obtem-se:

  Escolha uma alternativa para a questão 7bb9e0f4-b6

  A

  4√x3

  B

  1

  C

  √x

  D

  4√x

  E

  3√x

  Responder
• E46EA53D-B4

  Matemática

  Geometria PlanaUESPI · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O sólido ilustrado abaixo é obtido cortando um cubo por planos que interceptam as três arestas adjacentes em um vértice do cubo, de tal modo que o sólido tem seis faces, que são octógonos regulares, e oito faces, que são triângulos equiláteros. Se o cubo original tem aresta medindo 1 cm, qual a área total do sólido?

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e46ea53d-b4

  A

  2(6√2 - 8 + 3√3 - 2√6 ) cm2

  B

  2(6√2 - 7 + 3√3 - 2√6 ) cm2

  C

  2(6√2 - 6 + 3√3 - 2√6 ) cm2

  D

  2(6√2 - 5 + 3√3 - 2√6 ) cm2

  E

  2(6√2 - 4 + 3√3 - 2√6 ) cm2

  Responder
• E467EACE-B4

  Matemática

  Progressão Geométrica - PGUESPI · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Quantas são as progressões geométricas formadas por inteiros positivos que têm 1 como primeiro termo e 1024 como último termo?

  Escolha uma alternativa para a questão e467eace-b4

  A

  3

  B

  4

  C

  5

  D

  6

  E

  7

  Responder
• E44CC9A6-B4

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUESPI · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Qual das equações a seguir corresponde ao lugar geométrico do conjunto de pontos do plano que equidistam da reta com equação y = x + 1 e do ponto com coordenadas (1, 3)? A seguir, ilustramos parte do lugar geométrico.

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e44cc9a6-b4

  A

  x2 + y2 + 2xy – 6x – 10y + 19 = 0

  B

  x2 + y2 - 2xy – 6x – 10y + 19 = 0

  C

  x2 + y2 + 2xy + 6x – 10y + 19 = 0

  D

  x2 + y2 + 2xy – 6x + 10y + 19 = 0

  E

  x2 + y2 + 2xy – 6x – 10y - 19 = 0

  Responder
• E42B5B9C-B4

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUESPI · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um cubo está inscrito em um cone reto com raio da base medindo 10 cm e altura 15 √2 cm. A face inferior do cubo está contida na base do cone, e os vértices da face superior do cone estão na superfície lateral do cone. Qual o volume do cubo?

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e42b5b9c-b4

  A

  432√2 cm3

  B

  216 cm3

  C

  125 cm3

  D

  64 cm3

  E

  8√2 cm3

  Responder
• E414E53C-B4

  Matemática

  Geometria PlanaUESPI · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Na representação de números complexos no plano, represente o afixo do complexo não nulo z por A, o de iz por B, o de i2 z por C e o de i3 z por D. Na ilustração a seguir temos um caso em que z está no primeiro quadrante. Sobre esta configuração, é incorreto afirmar que:

  
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão e414e53c-b4

  A

  ABCD é um quadrado

  B

  O ângulo AOB é reto, com O sendo a origem do sistema de coordenadas.

  C

  A distância entre A e C é igual à distância entre B e D.

  D

  A, B, C e D pertencem a uma circunferência.

  E

  A distância entre A e B é o dobro do módulo de z.

  Responder
• FD862B83-B4

  Matemática

  Função de 2º Grau ou Função Quadrática e InequaçõesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Sabendo-se que todas as raízes do polinômio f(x), representadas graficamente na figura, são reais e que g-1(x) é a função inversa de g(x) = 2x – 1, pode-se concluir que o resto da divisão de f(x) por g-1(x) é

  Escolha uma alternativa para a questão fd862b83-b4

  A

  - 3

  B

  0

  C

  6

  D

  8

  E

  16

  Responder
• FD682042-B4

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O conjunto-solução da inequação x4 - 1/ -x4 +2x³ + 3x² 0 é

  Escolha uma alternativa para a questão fd682042-b4

  A

  −∞, − 1]

  B

  ] −1, 1[

  C

  [1, 3[

  D

  [3, +∞[

  E

  ] −∞, 1] ∪ ]3, +∞[

  Responder
• D8B679E3-B4

  Matemática

  Progressão Aritmética - PAUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As retas de equações r1: y + 2x − 4 = 0, r2: 3y + 4x − 12 = 0 e r3: y + x − 4 = 0 determinam com os eixos coordenados regiões triangulares, respectivamente, R1, R2 e R3, contidas no 1º quadrante do plano xOy.

  Girando-se R1, R2 e R3, 360º em torno do eixo Oy, obtêm-se sólidos S1, S2 e S3, cujos volumes V1, V2 e V3
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8b679e3-b4

  A

  são iguais.

  B

  formam uma progressão aritmética.

  C

  formam uma progressão geométrica.

  D

  são tais que V1= 4 V2 - 2 V3.

  E

  V1/2 = V2/3 = V3/4.

  Responder
• D8ADB8CC-B4

  Matemática

  Geometria PlanaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Sabendo-se que os ângulos α e β, representados na figura, satisfazem à relação β − 2α = 15o , pode-se afirmar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8adb8cc-b4

  A

  senα = cosβ

  B

  cosβ = √2/2

  C

  sen α = 1/2

  D

  sen( α + β) = 1 + √3 / 2

  E

  cos ²α + sen ²β = 3/4

  Responder
• D8A3A14C-B4

  Matemática

  Função LogarítmicaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Dentre as funções reais f(x) = - x² + 1, g(x) = (3/5)-x e h(x) = log1/√2 (x3), define-se como decrescente

  Escolha uma alternativa para a questão d8a3a14c-b4

  A

  apenas f(x).

  B

  apenas h(x).

  C

  apenas g(x) e h(x).

  D

  apenas f(x) e g(x).

  E

  f(x), g(x) e h(x).

  Responder
• D898C55B-B4

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Um grupo formado por três rapazes e três moças ganhou três convites para assistir a um show. Sabendo-se que cada convite dá direito a dois assentos vizinhos e numerados, porém em fileiras distintas, os amigos decidiram que cada rapaz se sentaria junto a uma moça.

  Desse modo, o número máximo de formas distintas de esses amigos ocuparem os assentos é
  

  Escolha uma alternativa para a questão d898c55b-b4

  A

  320

  B

  288

  C

  120

  D

  72

  E

  36

  Responder
• D8909720-B4

  Matemática

  Progressão Aritmética - PAUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os números reais x1, x2 e x3 são os três primeiros termos de uma progressão aritmética crescente e também são raízes do polinômio P(x) = − x3 + kx2 + x + 3, para as quais 1/x1x2 + 1/x1x3 + 1/x2x3 = -1.

  
  

  O vigésimo termo dessa progressão é
  

  Escolha uma alternativa para a questão d8909720-b4

  A

  16

  B

  22

  C

  35

  D

  37

  E

  41

  Responder
• D88766F0-B4

  Matemática

  Números ComplexosUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sendo z = 5i/ 1 - 2i , considere o número complexo w com módulo igual ao de z e argumento principal medindo o dobro do argumento principal de z.

  Nessas condições, w pode ser representado algebricamente por
  

  Escolha uma alternativa para a questão d88766f0-b4

  A

  √5/5 (3 - 4i)

  B

  1/5 (-3 + 4i)

  C

  3 + 4i

  D

  √5 (-4 + 2i)

  E

  5(4 - 2i)

  Responder
• 51AB52C1-B1

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaUEMG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

        “A Anatel divulgou esta semana que estuda aumentar o número de dígitos para celulares dos moradores do estado de São Paulo em mais dois dígitos.

        O aumento no número de dígitos atingiria moradores da Cidade de São Paulo e da Região Metropolitana e aconteceria devido a dificuldade das operadores em encontrar combinações de números disponíveis para seus novos usuários.

        Se a proposta for aprovada, a Anatel prevê o uso do DDD “11” (mesmo para chamadas locais) para todos os números já existentes. Já os novos números utilizariam um novo código de área (“10”).

        Em resumo, caso aprovada, os usuários de São Paulo deverão inserir em suas ligações o código de área + o número do celular para efetuar ligações.”

  (Fonte: Folha de São Paulo, 14 de maio 2010.)

  De acordo com o texto , em São Paulo , os números de celulares passarão a ter 10 dígitos, ao invés de 8 dígitos e todos começando com o código 10 ou 11. Porém, os números do tipo código de área + 90 não serão disponíveis aos moradores, pois são reservados para serviços de empresas .

  Aprovada a proposta, a quantidade de novos números disponíveis para os assinantes de São Paulo, que iniciarão com código de área 10 e que, atualmente, começam por 6, 7, 8 ou 9 será equivalente a

  Escolha uma alternativa para a questão 51ab52c1-b1

  A

  39x106 números.

  B

  4x107 números.

  C

  30x106 números.

  D

  79x106 números.

  Responder