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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 518 de 1165.

• 272DD81D-B1

  Física

  1ª Lei da TermodinâmicaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Figura ilustra o processo termodinâmico ABCA realizado por um gás. Sabe-se que V1 = 2,0l e V2 = 3V1. Além disso, P1 = 2000Pa e P2 = 4P1.

  
  

  Assinale a alternativa que representa o trabalho realizado pelo gás, neste ciclo.
  

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 272dd81d-b1

  A

  20J

  B

  12J

  C

  8J

  D

  40J

  E

  24J

  Responder
• 27217103-B1

  Física

  EletricidadeUDESC · 2017Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere o circuito mostrado na Figura.

  
  

  

  A corrente elétrica no resistor de 10Ω e a tensão no resistor de 25Ω valem, respectivamente:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27217103-b1

  A

  200/33A e 13/33V

  B

  13/33A e 10/33V

  C

  13/33A e 200/33V

  D

  15/13A e 13/33V

  E

  200/33A e 15/13V

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• 270AFFB5-B1

  Física

  DinâmicaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Figura mostra dois blocos de massa M e m, unidos por um fio ideal, suspensos por um sistema de polias ideais.

  
  

  

  Assinale a alternativa que corresponde à condição de equilíbrio.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 270affb5-b1

  A

  M = 6m

  B

  M = 8m

  C

  M = 4m

  D

  M = 2m

  E

  M = m

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• 27069F43-B1

  Física

  DinâmicaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Figura mostra a junção de dois planos inclinados. Cada plano inclinado contém um bloco de massa m. Os blocos estão unidos por um fio que passa por uma polia. A polia e o fio são considerados ideais e o coeficiente de atrito estático entre os blocos e os respectivos planos é μ.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que corresponde à situação de repouso dos blocos.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 27069f43-b1

  A

  sen(θA–θB) = μ cos(θA – θB)

  B

  cos θA–cos θB = μ(sen θA – sen θB)

  C

  cos(θA–θB) = μ sen(θA – θB)

  D

  sen θA–cos θB = μ(cos θA – sen θB)

  E

  sen θA–sen θB = μ(cos θA – cos θB)

  Responder
• 26FE0DC9-B1

  Física

  CinemáticaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Figura mostra a posição, em função do tempo, de dois carrinhos de brinquedo, A e B, que estão em movimento retilíneo.

  
  

  
  

  Considerando ambos os carrinhos partículas pontuais, analise as proposições com relação à Figura 1.

  I. Os carros A e B se encontram aproximadamente em t = 0,3s e 3,2s, após o início do movimento.

  II. O carro A tem o sentido do seu movimento invertido em t = 2,0s.

  III. A velocidade do carro B é constante e vale 0,5m/s.

  IV. A aceleração do carro A vale 2,0m/s2 .

  V. A velocidade do carro A é nula em t = 0,0s.

  
  

  Assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26fe0dc9-b1

  A

  Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras

  B

  Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

  E

  Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.

  Responder
• 4859705B-B1

  Matemática

  PolinômiosUniversidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as afirmativas a seguir:

  
  

  I. Se z = a + ib for raiz de um polinômio de grau maior ou igual do que 2, então ; y = b - ia  também será raiz do polinômio.

  
  

  II. Se z1 e z2 são dois números complexos distintos, então |z1 . z2 | ≤ |z1 |. |z2 |.

  
  

  III. Se z1 e z2 são dois números complexos distintos, então |z1 + z2 | ≤ |z1 |+ |z2 |.

  
  

  V. Se z1 e z2 são dois números complexos distintos, então  . 

  
  

  Podemos dizer que: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4859705b-b1

  A

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

  E

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

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• 48554132-B1

  Matemática

  MatrizesUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Dadas as matrizes:

  

  
  

  O quociente da divisão do polinômio p(x) = determinante (A - Ix) pelo polinômio q(x) = x − 2 é:

  Escolha uma alternativa para a questão 48554132-b1

  A

  −x:2 + x :

  B

  x2 − x:

  C

  2x:2 − x:

  D

  2x2 − 1

  E

  x² - 2x

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• 48506E27-B1

  Matemática

  Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas InversasUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Considere os números complexos:

  

  Então, sobre o produto y . (-ix), podemos afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 48506e27-b1

  A

  é um número real negativo.

  B

  é um número real positivo.

  C

  é um imaginário puro.

  D

  é um número imaginário.

  E

  é identicamente nulo.

  Responder
• 4845684E-B1

  Matemática

  Geometria PlanaUniversidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Duas pessoas receberam como herança um terreno, cuja localização através de um sistema ortogonal de coordenadas cartesianas está indicada na área hachurada da figura a seguir. O terreno deve ser dividido igualmente entre os herdeiros. Sabendo que as unidades de medida dos eixos coordenados estão em km, podemos afirmar que cada herdeiro deve receber um terreno com área de:

  
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4845684e-b1

  A

  5,5 km2

  B

  10 km2

  C

  11 km2

  D

  21/2 km2

  E

  21/4 km2

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• 483E1D4D-B1

  Física

  Campo e Força MagnéticaUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um estudante do terceiro ano do Ensino Médio desenhou, com a ajuda de um computador, as linhas de força do campo magnético produzido por dois imãs em quatro situações, conforme indicado na figura a seguir:

  
  

  

  
  

  Assinale a alternativa correta:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 483e1d4d-b1

  A

  Somente os desenhos I e II estão corretos.

  B

  Somente os desenhos I e III estão corretos.

  C

  Somente os desenhos I, II e IV estão corretos.

  D

  Somente os desenhos II e III estão corretos.

  E

  Somente os desenhos II e IV estão corretos.

  Responder
• 483262E8-B1

  Física

  Cargas Elétricas e EletrizaçãoUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura a seguir mostra três pares de placas condutoras paralelas, separadas pela mesma distância, e o valor do potencial elétrico em cada placa. O campo elétrico entre as placas de cada par é uniforme e perpendicular às placas.

  
  

  
  

  Considere as seguintes afirmativas:

  
  

  I. O módulo do campo elétrico entre as placas é maior no par de placas (2).

  II. Nos pares de placas (1) e (2), o vetor campo elétrico aponta da direita para a esquerda.

  III. Se uma carga de prova negativa for liberada, a partir do repouso, a meia distância entre as duas placas do par (3), será inicialmente acelerada em direção à placa da direita.

  IV. Uma carga de prova negativa liberada, a partir do repouso, a meia distância entre as placas do par (2), experimentará maior variação da energia potencial elétrica ao se deslocar sob a ação do campo elétrico, em comparação com os outros pares.

  V. Para qualquer carga de prova, positiva ou negativa, que se desloque de um ponto para outro, na região entre as placas de cada par, o trabalho realizado pela força elétrica não dependerá da trajetória da carga de prova entre os dois pontos.

  
  

  Assinale a alternativa correta:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 483262e8-b1

  A

  Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

  B

  Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.

  C

  Somente as afirmativas II, III e V estão corretas.

  D

  Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

  E

  Somente as afirmativas IV e V estão corretas.

  Responder
• 48278E4D-B1

  Química

  Isomeria: Isomeria Espacial: Isomeria Geométrica (cis-trans) e Isomeria Óptica.Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Em meados do século XIX, o cientista francês Louis Pasteur analisou cristais obtidos no fundo de barris de vinho, os quais ele designou como uma forma de ácido tartárico, ácido paratartárico ou ácido racêmico. Esse brilhante cientista, munido de apenas uma pinça, um simples “microscópio”, um pequeno espelho e muita curiosidade, conseguiu separar os cristais em dois tipos. Ele constatou que um tipo de cristal era a imagem especular do outro. As propriedades químicas e físicas de ambos os cristais foram comparadas. Então, ele preparou uma solução de cada cristal e as analisou sob o efeito da luz plano-polarizada. Uma das soluções desviou a luz para a direita (dextrorotatório) e a outra para a esquerda (levorotatório). Pasteur sabia que esses cristais eram diferentes no arranjo espacial de seus átomos. Porém, somente em meados do século XX, e após o surgimento da cristalografia de Raio X, foi possível comprovar a estrutura tridimensional de ambos os ácidos.

  
  

  

  
  

  Considerando os dois ácidos carboxílicos em destaque e suas propriedades, analise as proposições a seguir:

  
  

  I. Os dois ácidos carboxílicos não possuem as mesmas propriedades químicas.

  II. O ácido dextrorotatório é a imagem especular do ácido levorotatório.

  III. O número máximo de isômeros possíveis para o ácido tartárico é quatro.

  IV. Um dos isômeros do ácido tartárico é um composto meso.

  V. O nome sistemático do ácido tartárico dextrorrotatório é ácido 2,3-dihidroxibutanodióico.

  
  

  Assinale a alternativa correta:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 48278e4d-b1

  A

  Somente as proposições I, II e V estão corretas.

  B

  Somente as proposições I e III estão corretas.

  C

  Somente as proposições II e IV estão corretas.

  D

  Somente as proposições II, IV e V estão corretas.

  E

  Somente as proposições III, IV e V estão corretas.

  Responder
• 4823540E-B1

  Química

  Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A Amazônia consiste em um dos principais biomas do mundo, devido não somente a sua vastidão territorial, mas também à riqueza de sua fauna e flora. A partir de sua flora, diversas plantas amazônicas são empregadas na forma medicinal, como a Erythroxylum coca, nativa do Peru e da Bolívia. Esse arbusto era considerado sagrado pelos Incas, devido ao seu potencial analgésico e nutritivo. A principal substância extraída das folhas desse vegetal é a cocaína, uma substância pertencente à classe dos alcaloides. Contudo, atualmente, essa espécie é amplamente cultivada para a extração desse alcaloide, o qual é consumido como entorpecente (droga ilícita). A estrutura química da cocaína possui um sítio alcalino, permitindo a existência de sua forma salina, o cloridrato de cocaína. Esse sal orgânico é misturado a bicarbonato de sódio, originando o crack. Essa droga também tem provocado severos danos à sociedade contemporânea. Recentemente, a cracolância, região da capital paulista ocupada por usuários de crack, tomou as manchetes dos principais jornais do Brasil.

  Fonte-http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/producaofolha-coca.htm

  
  

  
  

  
  

  Considerando a estrutura química da cocaína e suas propriedades, assinale a alternativa INCORRETA:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4823540e-b1

  A

  O átomo de nitrogênio é o sítio ácido da reação mencionada no texto, cuja protonação gera o cloridrato de cocaína.

  B

  A estrutura da cocaína apresenta as funções amina e éster.

  C

  A cocaína é uma substância opticamente ativa, pois sua estrutura é assimétrica.

  D

  A cocaína e uma amina terciária, pois apresenta três radicais ligados ao átomo de nitrogênio, cuja hibridização é sp3 .

  E

  A hidrólise da cocaína produzirá metanol e ácido benzoico.

  Responder
• 4813F2CB-B1

  Química

  Energias Químicas no CotidianoUniversidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Há um século, o mundo vivia seu primeiro conflito bélico mundial, denominado de Grande Guerra, posteriormente denominado de Primeira Guerra Mundial, que perdurou de 1914 a 1918. Esse conflito ocorreu principalmente no continente europeu e foi caracterizado como uma guerra de trincheiras, tendo sido marcado pelo uso das primeiras armas químicas. O mundo conheceu mais um instrumento mortífero, o qual provocou pânico dentro e fora dos campos de batalha e a morte de milhares de pessoas. As primeiras armas químicas empregadas foram os gases cloro (Cl2) e mostarda (ClCH2CH2SCH2CH2Cl). Seus efeitos foram tão assustadores que, em 1925, foi firmado pela maioria dos países um compromisso de não mais usá-las. No entanto, nos dias atuais, o mundo assiste a um conflito bélico na Síria, em que regime de Damasco foi acusado pela ONU de usar armas químicas, causando a morte de milhares de pessoas. A arma química empregada nesse conflito é o gás sarin [2-(fluoro-metil-fosforil) oxipropano ou metilfosfonofluoridrato de O-isopropila], tendo as Nações Unidas classificado esse organofosforado como uma arma de destruição em massa.

  Fonte-https://www.terra.com.br/noticias/educacao/historia/primeiraguerra-mundial-o-uso-de-gas-como-arma-quimica-embatalhas,adb9c02cf0d21410VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html http://internacional.estadao.com.br/blogs/radar-global/cronologiauso-de-armas-quimicas-na-guerra-na-siria/  

  
  

  

  
  

  
  

  A respeito dos compostos orgânicos em destaque e suas propriedades, analise as proposições a seguir:

  
  

  I. O momento de dipolo da molécula do gás mostarda é diferente de zero, pois apresenta ligações polares.

  II. A partir da estrutura molecular do sarin, pode-se inferir quiralidade, pois o átomo de fósforo apresenta quatro ligantes distintos, configurando um centro quiral.

  III. O gás mostarda apresenta um odor semelhante ao do alho, ou mesmo ao de uma mercaptana introduzida como sinalizador de presença em GLP (Gás Liquefeito do Petróleo), devido à presença do átomo de cloro.

  IV. O gás sarin é solúvel apenas em solventes orgânicos polares (acetona e etanol), portanto totalmente insolúvel em água.

  V. O gás sarin pode ser facilmente neutralizado empregando hidróxidos ou carbonatos, pois o fósforo é um sítio reativo. 

  
  

  Assinale a alternativa correta: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4813f2cb-b1

  A

  Somente as proposições I, III e V estão corretas.

  B

  Somente as proposições I, IV e V estão corretas.

  C

  Somente as proposições II e IV estão corretas.

  D

  Somente as proposições II e V estão corretas.

  E

  Somente as proposições III e IV estão corretas.

  Responder
• 47ED8AEC-B1

  Geografia

  Geografia EconômicaUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Com base no mapa a seguir, a alternativa que melhor define a região representada é:

  
  

  

  Escolha uma alternativa para a questão 47ed8aec-b1

  A

  ASEAN (Associação de Nações do Sudeste Asiático), um bloco econômico regional formado por países asiáticos.

  B

  APEC (Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico), que atua como uma área de cooperação entre os países banhados pelo oceano Pacifico nas Américas, Ásia e na Oceania. Quando estiver em pleno funcionamento (previsão para 2020), será o maior bloco econômico do mundo.

  C

  Países integrantes dos Tigres Asiáticos, que vivenciaram um rápido desenvolvimento econômico a partir de 1970, recebendo a denominação de NICs (Novos Países Industrializados).

  D

  Grupo de países mais industrializados do continente asiático, que tem como objetivo coordenar a política econômica e monetária da Ásia Oriental.

  E

  Zona de livre comércio do Extremo Oriente, que consiste na eliminação das tarifas alfandegárias dos produtos comercializados entre os países-membros.

  Responder
• 47E2DDAE-B1

  Atualidades

  Migração, Refugiados e Demografia na AtualidadeUniversidade Federal do Amazonas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A figura a seguir apresenta a imagem de um menino sírio morto em uma praia na Turquia, em 2015, que foi veiculada nos setores da comunicação.

  
  

  

  
  

  Assinale a alternativa que espelha CORRETAMENTE a situação apresentada na figura:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 47e2ddae-b1

  A

  A Turquia como um país de expulsão.

  B

  O símbolo da crise migratória.

  C

  A mudança de postura da Europa com os refugiados.

  D

  O Mar Negro como principal rota dos refugiados.

  E

  A intenção era chegar à Eritreia, país africano.

  Responder
• 47DEFFF8-B1

  Geografia

  Impactos e soluções no meio urbanoUniversidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre a disposição final dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) no Brasil, observe o gráfico a seguir.

  
  

  

  
  

  Com base na figura anterior, analise as seguintes afirmações:

  I. A disposição final de RSU apresenta sinais de evolução e aprimoramento, com a maioria dos resíduos coletados sendo encaminhados para aterros sanitários.

  II. As formas de disposição final inadequada ainda são utilizadas em todas as regiões do Brasil, representando elevado potencial de impactos.

  III. A disposição dos RSU em locais inadequados foi reduzida, correspondendo apenas a 17,2%.

  
  

  Assinale a alternativa CORRETA:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 47defff8-b1

  A

  Somente a afirmativa I está correta: um dos fatores que contribuiu para esse avanço foi a lei que proibiu a construção de aterros.

  B

  Somente as afirmativas I e II estão corretas: mesmo que o avanço no uso dos aterros sanitários seja uma realidade, lixões como o de Brasília representam elevado potencial de impacto.

  C

  Somente a afirmativa II está correta, pois o uso dos lixões ainda é o mais utilizado no Brasil.

  D

  Somente as afirmativas II e III estão corretas, uma vez que as ações para reduzir os lixões no país foram efetivadas.

  E

  Todas as afirmativas estão corretas, pois existe uma proibição legal para usar os lixões como depósitos de resíduos em todo o país.

  Responder
• B104D0E8-B1

  Português

  Colocação PronominalUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta tendo como base o Texto 5.

  Escolha uma alternativa para a questão b104d0e8-b1

  A

  Do segmento “Ela poderia descansar um pouco, cochilar até a hora da descida” (linhas 2 e 3), infere-se que Maria havia trabalhado em demasia, que o percurso do trabalho até sua casa era longo e que ela poderia, então, recuperar as forças.

  B

  No segmento “Quando o ônibus apontou lá na esquina, Maria abaixou o corpo” (linha 1) há duas orações, sendo que a primeira estabelece, em relação à segunda, uma circunstância de tempo.

  C

  No período “Quanto tempo, que saudades” (linhas 4 e 5) Maria exterioriza seus sentimentos e tem-se, então, a linguagem exercendo a função emotiva

  D

  No período “o olhar assustado não se fixando em nada” (linha 9) em relação ao emprego do pronome oblíquo ocorre a próclise, porém pode-se usar a ênclise, sem que ocorra transgressão à norma gramatical.

  E

  Em “Ela se lembrou do passado” (linha 6) o verbo destacado está empregado como verbo pronominal e, quanto à transitividade, classifica-se como transitivo indireto.

  Responder
• B0FFA9B5-B1

  Português

  Interpretação de TextosUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições a seguir tendo como base o conto Maria, Conceição Evaristo, o Texto 5 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Maria, personagem principal do conto, segue o destino de tantas outras “marias” existentes na sociedade brasileira: mulheres negras abandonadas que trabalham para sustentar, sozinhas, os próprios filhos.

  ( ) Da leitura do conto, infere-se intolerância com os que pertencem à condição social e econômica mais frágil e percebe-se, também, preconceito racial.

  ( ) Em: “pagando a passagem dele e de Maria” (linha 4), o emprego da palavra destacada substitui o pronome possessivo sua, evitando que a oração se torne ambígua.

  ( ) Da leitura do segmento “A mulher baixou os olhos como que pedindo perdão” (linha 13), infere-se o arrependimento de Maria por ter deixado os filhos sozinhos em casa.

  ( ) A leitura do período “Por que não podia ser de uma outra forma” (linha 10) leva o leitor a inferir que Maria não gostava da vida que atualmente levava e que sentia saudades do passado, quando acreditava que era feliz.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b0ffa9b5-b1

  A

  V- V- V- V- V

  B

  F- V- V- F- F

  C

  V- V- V- F- V

  D

  F- F- F- V- V

  E

  V- F- V- F- V

  Responder
• B0EB3D34-B1

  Português

  Interpretação de TextosUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, e ao Texto 3.

  Escolha uma alternativa para a questão b0eb3d34-b1

  A

  Por ser uma obra contemporânea, a narrativa apresenta temas do mundo moderno como a solidão, moradores de rua, diferenças culturais, violência, pobreza.

  B

  A obra apresenta o desfecho esperado pelo leitor: a peregrinação de Alice encerra-se quando ela encontra Cícero Araújo e a própria identidade.

  C

  Da leitura da obra, infere-se que Alice, justamente por ficar invisível aos olhos da sociedade durante os 40 dias de peregrinação, sente-se livre e busca também, nesse período, conhecer o seu eu interior.

  D

  Os dois pontos em “com Cícero redivivo e um problema: a roupa” (linha 6) introduzem uma explicação do termo que os antecede.

  E

  Em “Fazia sol” (linha 8) o verbo destacado é impessoal, logo tem-se uma oração sem sujeito.

  Responder