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Questões do ENEM: nível fácil

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Resultados

15.661 questões encontradas. Mostrando a página 493 de 784.

  • E9D9D2E2-B3

    Química

    Substâncias e suas propriedades    IF-MT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    O gelo seco não é a água no estado sólido, e sim o dióxido de carbono (CO2) sólido. Considerando que a temperatura na superfície de um bloco de gelo-seco é de -78,5º C. À medida que o gelo-seco é aquecido, ele se transforma diretamente em dióxido de carbono gasoso - e não em líquido. Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão e9d9d2e2-b3
  • E9CDB5EF-B3

    Física

    Cinemática    IF-MT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto e responda:

    “Como Usain Bolt consegue correr tão rápido?

    Bolt normalmente completa uma prova de 100 metros rasos com 41 passos, cerca de três ou quatro a menos que seus adversários. O comprimento da passada é o principal fator que diferencia um bom corredor, capaz de correr os 100 metros em menos de dez segundos, daqueles que não conseguem fazer isso.”

    (Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias, acessado em 03/09/2016).

    Considerando os 100 metros corridos por Bolt no tempo de 9,8 segundos, sua velocidade média aproximada, em Km/h, é igual a:

    Escolha uma alternativa para a questão e9cdb5ef-b3
  • E9B97D66-B3

    Física

    Conteúdos Básicos    IF-MT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    É verdade que a maioria das estrelas que vemos já não existe mais? Não, elas existem, sim. A luz das estrelas distantes demora milhares de anos para chegar até a Terra, mas, ainda assim, qualquer astro que você enxerga a olho nu está perto demais para ter morrido. Os astros mais brilhantes ficam a míseros 500 anos-luz da Terra. Ou seja, sua luz passa 500 anos viajando antes de ser vista. Se o Cruzeiro do Sul, por exemplo, tivesse surgido no dia em que Cabral aportou no Brasil, seu brilho só apareceria no céu agora. Para um ser humano, que vive em média 80 anos, é um bocado de tempo. Mas para uma estrela, que chega a viver 10 bilhões de anos – como é o caso do Sol –, não é nada. Veja a Eta Carinae. Ela está a 7 500 anos-luz da Terra. Isso quer dizer que seu brilho demora 7 500 anos para chegar aqui. “Mas, estima-se que ela ainda vá viver 400 milênios”, explica à SUPER, o astrônomo, Augusto Daminelli do Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo. “Nesse aspecto, a luz é uma tartaruga cósmica”, compara Daminelli.
    (Texto adaptado. Revista Superinteressante, no 153, 2000).
    Quando se diz que uma determinada estrela está a 1000 anos-luz da terra, o texto se refere à:
    Escolha uma alternativa para a questão e9b97d66-b3
  • E989D184-B3

    Literatura

    Barroco    IF-MT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Literatura, IF-MT 2016, Barroco

    A QUESTÃO REFERE-SE AO TEXTO I.

    Manifestou na literatura das últimas três décadas do século XIX e caracterizou-se pela tentativa de alcançar a objetividade da linguagem, opondo-se ao sentimentalismo dos românticos. O traço principal desse movimento era a busca de modelos teóricos científicos que ajudassem a descrever e explicar o comportamento dos personagens e o funcionamento da sociedade, especialmente de seus aspectos mais grotescos e doentios.

    O texto refere-se ao movimento literário denominado:
    Escolha uma alternativa para a questão e989d184-b3
  • A6375A4E-B2

    Inglês

    Imperativo | Imperative    Universidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Imperativo | Imperative

    Text 3

    CHIANG MAI, THAILAND

    Care for Elephants

    Asian elephants face many threats – especially loss of habitat due to encroaching development, which can lead to conflict with humans. Today the elephant population in Thailand is estimated at only 3,000 to 4,000. Lend a hand with the least fortune of these animals at the Elephant Nature Park outside Chiang Mai. As a sanctuary for orphaned and disabled elephants, some of which have been abused as work animals, the center invites visitors to help feed and bathe the gentle giants, as well as assist with general maintenance around the park.[…]


    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Imperativo | Imperative

    Text 4

    SOUTH DAKOTA

    Explore the Badlands

    Over the past half million years, erosion has sculpted sediment deposited by the ancient sea that once stretched across the Great Plains into buttes, spires, and pinnacle formations, leaving us the Badlands. Named by the Lakota for its unwelcoming terrain that they believed was riddled with the remains of a mythological horned serpent, the striking landscape inspires awe among visitors today, especially during the magic hours of sunrise and sunset, and under a full moon.[…] 


    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Imperativo | Imperative

    Text 5

    COSTA RICA

    Rescue Sea Turtles

    Commercial fishing, coastal development, humans harvesting eggs, marine debris, oil spills: The threats to sea turtles are staggering. Only an estimated one in 1,000 to 10,000 survives to adulthood, which is why conservationists around the world depend on volunteers to give these primordial creatures the best shot possible. Help conduct nightly patrols along the black-sand beaches of Tortuguero National Park on Costa Rica’s Caribbean coast, one of the most important nesting sites in the Western Hemisphere.[…] 

    (In: Places That Will Change Your Life. Produced by National Geographic Partners, Washington, DC: 2016. Adaptado.)

    Considerando a gramática e as funções comunicativas da língua, os termos ‘Explore’ and ‘Rescue’, nos subtítulos dos textos 4 e 5, são
    Escolha uma alternativa para a questão a6375a4e-b2
  • A62BFC67-B2

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    Universidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Text 3

    CHIANG MAI, THAILAND

    Care for Elephants

    Asian elephants face many threats – especially loss of habitat due to encroaching development, which can lead to conflict with humans. Today the elephant population in Thailand is estimated at only 3,000 to 4,000. Lend a hand with the least fortune of these animals at the Elephant Nature Park outside Chiang Mai. As a sanctuary for orphaned and disabled elephants, some of which have been abused as work animals, the center invites visitors to help feed and bathe the gentle giants, as well as assist with general maintenance around the park.[…]


    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Text 4

    SOUTH DAKOTA

    Explore the Badlands

    Over the past half million years, erosion has sculpted sediment deposited by the ancient sea that once stretched across the Great Plains into buttes, spires, and pinnacle formations, leaving us the Badlands. Named by the Lakota for its unwelcoming terrain that they believed was riddled with the remains of a mythological horned serpent, the striking landscape inspires awe among visitors today, especially during the magic hours of sunrise and sunset, and under a full moon.[…] 


    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, Universidade de Pernambuco 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Text 5

    COSTA RICA

    Rescue Sea Turtles

    Commercial fishing, coastal development, humans harvesting eggs, marine debris, oil spills: The threats to sea turtles are staggering. Only an estimated one in 1,000 to 10,000 survives to adulthood, which is why conservationists around the world depend on volunteers to give these primordial creatures the best shot possible. Help conduct nightly patrols along the black-sand beaches of Tortuguero National Park on Costa Rica’s Caribbean coast, one of the most important nesting sites in the Western Hemisphere.[…] 

    (In: Places That Will Change Your Life. Produced by National Geographic Partners, Washington, DC: 2016. Adaptado.)

    Após a leitura dos textos 3, 4 e 5, infere-se que

    I. todos eles têm funções comunicativas semelhantes, porém o texto 5 apresenta-se mais descritivo que os outros, enfocando aspectos da geografia do país referido.
    II. têm funções comunicativas diferentes, sendo o texto 3 mais focado na descrição do lugar, com detalhes sobre a origem do Parque Natural dos Elefantes e sua geografia.
    III. o texto 4 apresenta elementos descritivos do lugar, detendo-se na origem de sua formação geográfica e do nome, nos fenômenos e nas belezas naturais da paisagem.
    IV. no texto 3, percebe-se, inicialmente, um apelo em prol dos elefantes do Parque Natural em Chiang Mai, algo enfatizado nas últimas linhas.
    V. todos têm como objetivo informar o leitor quanto à possibilidade de fazer algo diferente, seja para seu lazer, seja para colaborar voluntariamente em algum projeto ambiental.

    Está CORRETO o que se afirma, apenas, em
    Escolha uma alternativa para a questão a62bfc67-b2
  • A60263F6-B2

    Matemática

    Geometria Plana    Universidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Rafael decidiu colocar cerâmicas com a forma de hexágonos regulares no piso da sala de seu escritório. Sabendo que a área do piso do escritório mede 25,5 m², que a cerâmica mede 10 cm de lado, desconsiderando a área ocupada pelos rejuntes, quantas pedras de cerâmica serão necessárias para cobrir todo o piso dessa sala?

    Imagem da questão de Matemática, Universidade de Pernambuco 2016, Geometria Plana
    Considere √3=1,7
    Escolha uma alternativa para a questão a60263f6-b2
  • A5F44A2E-B2

    Matemática

    Circunferências e Círculos    Universidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em qual das alternativas a seguir, o ponto P pertence à circunferência ẞ?
    Escolha uma alternativa para a questão a5f44a2e-b2
  • A5CFAE31-B2

    Português

    Interpretação de Textos    Universidade de Pernambuco · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Texto 1

    COMPREENDER O BRASIL É DIFÍCIL, MAS NÃO IMPOSSÍVEL

         Ouvimos muitos comentários de analistas sociais e também do senso comum (sobretudo) de que o grande mal do Brasil é o “jeitinho brasileiro”, que é atrelado à corrupção. Pois bem, a observação não é de todo errada, mas esconde outro truísmo aparente. Os males do Brasil enquanto nação e enquanto Estado assentam-se em dois pilares: o genocídio indígena e a escravidão africana.
         Advém daí o machismo e a cultura do estupro: as índias foram as primeiras a serem violentadas pelo colonizador europeu, o que acabou naturalizando essa abominável prática de invasão do corpo do outro, tempos depois aplicando-se o mesmo “método” no corpo da mulher negra e da mulher branca. Os escravocratas, em uma sociedade patriarcal, tornaram legítima também a decisão sobre o corpo da mulher, inclusive da sua esposa: bela, recatada e do lar, e da sua ama de leite (a mãe preta), cujo leite afro acalentava seu filho branco.
         Advém daí o racismo: o colonizador branco, com a chancela da religião cristã e da ciência, arrogou para si a superioridade racial branca, em detrimento do negro, do indígena e do asiático. Nem o questionável 13 de maio nem o estado democrático de direito superou isso. Isso é reproduzido hoje em nível societário. Quem mais morre nas periferias das cidades brasileiras são negros. Alguém cantou num passado recente “todo camburão tem um pouco de navio negreiro”.
         Advém daí o paternalismo: transplantamos para nossas relações humanas as antigas relações típicas de senhor escravo, não na acepção nietzschiana (moral do senhor/moral do escravo), mas na acepção eugênica herdada do darwinismo social de Spencer, que hierarquizou as raças, estando essas associadas ao processo civilizatório de aculturação do indígena, método descrito de forma primorosa por Alfredo Bosi em “As flechas do Sagrado”. Os jesuítas arrogaram para si a responsabilidade por “cuidar do indígena”, inculcando no colonizado a dependência contínua na esteira da “benevolência” mal intencionada. Mal sabiam os colonizadores que as etnias também negociavam, como enunciou Eduardo Viveiros de Castro em “A inconstância da alma selvagem”: os tupinambás jamais abriram mão do que lhes era essencial, a guerra.
         Advém daí o genocídio negro: desde 1982 até 2014 foram 1,2 milhões de negros mortos pela polícia nas periferias, dados da Anistia Internacional. O negro de hoje é o escravizado de ontem e o corpo reificado de anteontem. Na imprensa de hoje, a morte de um jovem branco de classe média suscita debates em torno da violência, ao passo que a morte de um negro é mais uma estatística. Do mesmo modo que a violência contra a mulher é naturalizada e contra a mulher negra duas vezes mais, pois aprendemos com a “globeleza” que o corpo negro feminino é o veículo do pecado e que o corpo feminino deve ser submetido à vontade do corpo masculino, estando apto desde sempre a servi-lo.
         Advém daí o genocídio indígena, ainda em curso. Ruralistas e posseiros o fazem à luz do dia no Norte e Centro-Oeste do país. A imprensa fala pouco, o silêncio cemiterial em torno do tema é um crime confesso, típico de quem consente porque se cala.
         Advém daí a corrupção, pois, no processo colonizatório, legitimou-se a prática de que tudo tem seu preço, quando até mesmo o corpo do outro poderia ser negociado, outrora o escravizado, tempos depois o trabalhador fabril, hoje qualquer alma vulnerável ao consumismo em busca de status.
         Resumo da ópera: a corrupção é um subciclo de dois ciclos maiores: genocídio e escravidão. Por isso esses dois temas interessam a todos os brasileiros. Enquanto não encararmos isso, não avançaremos como povo ou como nação.

    Victor Martins. Disponível em: http://www.circulopalmarino.org.br/2016/05/compreender-o-brasil-e-dificil-mas-nao-impossivel. Acesso em: 14/07/16. Adaptado.
    No Texto 1, o autor emprega diferentes recursos para argumentar a favor de seus pontos de vista. Analise, nas proposições abaixo, a correspondência entre o recurso empregado e o efeito obtido.

    I. Aspas – marca discordância e ironia, como em: “método” (2º parágrafo); “cuidar do indígena” e “benevolência” (4º parágrafo).
    II. Iniciar vários parágrafos com a mesma forma (“Advém daí...”) – indica persistência para convencer o leitor.
    III. Aportar vozes socialmente reconhecidas ao texto (Como as de Bosi e Castro, no 4º parágrafo) – aufere prestígio e autoridade ao discurso.
    IV. Seleção vocabular erudita (como em ‘truísmo’, no 1º parágrafo; e em ‘nietzschiana’, no 4º parágrafo) – delimita o público leitor a intelectuais e especialistas.

    Estão CORRETAS, apenas:
    Escolha uma alternativa para a questão a5cfae31-b2
  • 625AAF02-B2

    Matemática

    Circunferências e Círculos    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Duas circunferências com raios 1 e 2 têm centros no primeiro quadrante do plano cartesiano e ambas tangenciam os dois eixos coordenados. Essas circunferências se interceptam em dois pontos distintos de coordenadas (x1 ,y1 ) e ( x2 ,y2 ).

    Imagem da questão de Matemática, FUVEST 2016, Circunferências e Círculos
    Escolha uma alternativa para a questão 625aaf02-b2
  • 624B67C3-B2

    Matemática

    Geometria Plana    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
     Na figura, o retângulo A B C D tem lados de comprimento A B =4  e B C =2. Sejam M o ponto médio do lado Figura 1 de 3 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana  e N o ponto médio do lado 
    Os segmentos  interceptam o segmento Figura 2 de 3 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plananos pontos E e F, respectivamente.Figura 3 de 3 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana

     A área do triângulo A E F igual a 
    Escolha uma alternativa para a questão 624b67c3-b2
  • 6246C420-B2

    Matemática

    Geometria Plana    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    O retângulo A B C D , representado na figura, tem lados de comprimento AB = 3 e B C = 4 . O ponto P pertence ao lado  Figura 1 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana  Os pontos  R , S e T pertencem aos lados Figura 2 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Planarespectivamente. O segmento Figura 3 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana é paralelo a Figura 4 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana e intercepta Figura 5 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana no ponto . O segmento Figura 6 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Planaé paralelo a Figura 7 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana


    Figura 8 de 8 da questão de Matemática, FUVEST 2016, Geometria Plana


    Sendo x o comprimento de  o maior valor da soma das áreas do retângulo AR QT, do triângulo C Q P e do triângulo D Q S , para X variando no intervalo aberto ]0,3[ é

    Escolha uma alternativa para a questão 6246c420-b2
  • 62289E15-B2

    Química

    Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    A hemoglobina (Hb) é a proteína responsável pelo transporte de oxigênio. Nesse processo, a hemoglobina se transforma em oxi-hemoglobina (Hb(O2)n). Nos fetos, há um tipo de hemoglobina diferente da do adulto, chamada de hemoglobina fetal. O transporte de oxigênio pode ser representado pelo seguinte equilíbrio :

    Figura 1 de 3 da questão de Química, FUVEST 2016, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    em que Hb representa tanto a hemoglobina do adulto quanto a hemoglobina fetal.

    A figura mostra a porcentagem de saturação de Hb por O2 em função da pressão parcial de oxigênio no sangue humano, em determinado pH e em determinada temperatura.

    Figura 2 de 3 da questão de Química, FUVEST 2016, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    A porcentagem de saturação pode ser entendida como :

    Figura 3 de 3 da questão de Química, FUVEST 2016, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.


    Com base nessas informações, um estudante fez as seguintes afirmações:


    I. Para uma pressão parcial de O2 de 30 mmHg, a hemoglobina fetal transporta mais oxigênio do que a hemoglobina do adulto.

    II. Considerando o equilíbrio de transporte de oxigênio, no caso de um adulto viajar do litoral para um local de grande altitude, a concentração de Hb em seu sangue deverá aumentar, após certo tempo, para que a concentração de Hb(O2)n seja mantida.

    III. Nos adultos, a concentração de hemoglobina associada a oxigênio é menor no pulmão do que nos tecidos.


    É correto apenas o que o estudante afirmou em

    Escolha uma alternativa para a questão 62289e15-b2
  • 6223FE9F-B2

    Química

    Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Células a combustível são opções viáveis para gerar energia elétrica para motores e outros dispositivos. O esquema representa uma dessas células e as transformações que nela ocorrem.

    Imagem da questão de Química, FUVEST 2016, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    A corrente elétrica (i), em ampère (coulomb por segundo), gerada por uma célula a combustível que opera por 10 minutos e libera 4,80 kJ de energia durante esse período de tempo , é
    Escolha uma alternativa para a questão 6223fe9f-b2
  • 6213A6FE-B2

    Química

    Técnicas de Laboratório    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em uma aula experimental, dois grupos de alunos (G1 e G2) utilizaram dois procedimentos diferentes para estudar a velocidade da reação de carbonato de cálcio com excesso de ácido clorídrico. As condições de temperatura e pressão eram as mesmas nos dois procedimentos e, em cada um deles, os estudantes empregaram a mesma massa inicial de carbonato de cálcio e o mesmo volume de solução de ácido clorídrico de mesma concentração.
    O grupo G1 acompanhou a transformação ao longo do tempo, realizada em um sistema aberto, determinando a variação de massa desse sistema (Figura 1 e Tabela).

    O grupo G2 acompanhou essa reação ao longo do tempo, porém determinando o volume de dióxido de carbono recolhido (Figura 2)


    Imagem da questão de Química, FUVEST 2016, Técnicas de Laboratório


    Comparando os dois experimentos, os volumes aproximados de CO2, em litros, recolhidos pelo grupo G2 após 60, 180 e 240 segundos devem ter sido, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 6213a6fe-b2
  • 6201FCA1-B2

    Química

    Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e Entropia    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Na estratosfera, há um ciclo constante de criação e destruição do ozônio. A equação que representa a destruição do ozônio pela ação da luz ultravioleta sola ( UV ) é


    Figura 1 de 2 da questão de Química, FUVEST 2016, Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e Entropia

    O gráfico representa a energia potencial de ligação entre um dos átomos de oxigênio que constitui a molécula de O3 e os outros dois, como função da distância de separação r.


    Figura 2 de 2 da questão de Química, FUVEST 2016, Termodinâmica: Energia Interna, Trabalho, Energia Livre de Gibbs e Entropia


    A frequência dos fótons da luz ultravioleta que corresponde à energia de quebra de uma ligação da molécula de ozônio para formar uma molécula de O2 e um átomo de oxigênio é, aproximadamente .



    Escolha uma alternativa para a questão 6201fca1-b2
  • 61F0649C-B2

    Química

    Radioatividade: Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Desintegração Radioativa e Radioisótopos.    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
     Reatores nucleares não são exclusivamente criações humanas. No período pré-cambriano, funcionou na região de Oklo, África, durante centenas de milhares de anos, um reator nuclear natural, tendo como combustível um isótopo do urânio.
    Para que tal reator nuclear natural pudesse funcionar, seria necessário que a razão entre a quantidade do isótopo físsil ( 235U) e a do urânio 238U fosse cerca de 3%. Esse é o enriquecimento utilizado na maioria dos reatores nucleares, refrigerados a água, desenvolvidos pelo homem.
    O 235U decai mais rapidamente que o 238U; na Terra, atualmente, a fração do isótopo 235U, em relação ao 238U, é cerca de 0,7%. Com base nessas informações e nos dados fornecidos, pode-se estimar que o reator natural tenha estado em operação há


    Escolha uma alternativa para a questão 61f0649c-b2
  • 61A5BB3D-B2

    Biologia

    Biomas brasileiros    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em julho de 2016, a Unesco reconheceu o conjunto da Pampulha, situado em Belo Horizonte (MG), como patrimônio cultural da humanidade, em função de sua importância como exemplar de arquitetura moderna. No Brasil, há outros exemplos de patrimônio da humanidade reconhecidos pela Unesco.

    O patrimônio da humanidade situado no Brasil, cuja localização, bioma e importância estão corretamente identificados,
    Escolha uma alternativa para a questão 61a5bb3d-b2
  • 613F3745-B2

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
               
    Imagem da questão de Inglês, FUVEST 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

                   Plants not only remember when you touch them, but they can also make risky decisions that are as sophisticated as those made by humans, all without brains or complex nervous systems.             
               Researchers showed that when faced with the choice between a pot containing constant levels of nutrients or one with unpredictable levels, a plant will pick the mystery pot when conditions are sufficiently poor.
                In a set of experiments, Dr. Shemesh, from TelHai College in Israel, and Alex Kacelnik, from Oxford University, grew pea plants and split their roots between two pots. Both pots had the same amount of nutrients on average, but in one, the levels were constant; in the other, they varied over time. Then the researchers switched the conditions so that the average nutrients in both pots would be equally high or low, and asked: Which pot would a plant prefer?
             When nutrient levels were low, the plants laid more roots in the unpredictable pot. But when nutrients were abundant, they chose the one that always had the same amount.

    The New York Times, June 30, 2016. Adaptado
    Segundo uma das conclusões dos experimentos relatados no texto, as plantas de ervilha demonstrara
    Escolha uma alternativa para a questão 613f3745-b2
  • 613B6F1F-B2

    Literatura

    Escolas Literárias    FUVEST · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Literatura, FUVEST 2016, Escolas Literárias

    Figura 2 de 2 da questão de Literatura, FUVEST 2016, Escolas Literárias

    Um aspecto do poema em que se manifesta a persistência de um valor afirmado também no Modernismo da década de 1920 é
    Escolha uma alternativa para a questão 613b6f1f-b2