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Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir e responda à questão de que a ele se referem ou que o tomam como ponto de partida.
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Questões do ENEM: Universidade Estadual de Montes Claros - MG
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E15690DB-B4 E152A825-B4 Português
Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018MédioEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir e responda à questão de que a ele se referem ou que o tomam como ponto de partida.
;Observe o enunciado extraído do texto, em sua relação com os enunciados dos parágrafos anteriores: “Outros especialistas, no entanto, dizem que postergar o fim da adolescência pode, mais adiante, infantilizar os jovens.” (Linhas 10-11)Esse enunciadoE14F2AB0-B4 Português
Interpretação de TextosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2018FácilEntre para guardar nos favoritosLeia o texto a seguir e responda à questão de que a ele se referem ou que o tomam como ponto de partida.
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Para os pesquisadores australianos, redefinir a idade considerada “a adolescência” é uma necessidade para que2A593F81-B3 Sociologia
Política, poder e EstadoUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosDegradação do sistema penal, corrupção nas instituições públicas, brutalidade policial, crescimento do número de milícias, tráfico de armas e drogas, violência doméstica contra crianças e mulheres, violência no trânsito, racismo e homofobia compõem uma lista dos temas e problemas dos quais se ocupam especialistas nas universidades e inúmeros centros de pesquisa sociais. Transgressão da legalidade e desrespeito à ordem constitucional são sempre referidos pelos pesquisadores como algo que atinge a todos na sociedade, independentemente se são ricos ou pobres, jovens ou velhos, indivíduos ou coletividades.As muitas explicações sobre a violência e o crime relacionam-se a fatores importantes, EXCETO2A561BA8-B3 Sociologia
Desigualdade social no BrasilUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritosA desigualdade social é um fenômeno desencadeado, principalmente, pela má distribuição de renda e pode ser caracterizada a partir de diferentes fatores, como a forma de viver, de morar, os relacionamentos, a forma de se vestir, de lidar com a vida etc. A ideologia liberal fomenta, de diferentes maneiras, uma visão naturalizada do mundo dos homens onde as relações mercantis são tomadas como resultado de um aperfeiçoamento gradual da essência humana. O pensamento liberal assume uma finalidade prática, ou seja, fazer com que o sujeito se enxergue como espectador da realidade, ocultando as origens das mazelas sociais e direcionando para os pobres a responsabilidade por viverem da maneira como vivem. Analise as afirmativas a seguir sobre desigualdade social, na concepção liberal:I - Essa concepção justifica a desigualdade social a partir da realidade objetiva, da dinâmica das classes sociais, mostrando os limites e contradições históricas das relações sociais no capitalismo.II - Essa visão reconhece uma essência humana predeterminada, cuja real expressão se dá com o desenvolvimento do próprio capitalismo.III - Essa concepção embute no imaginário popular uma noção sobre o sucesso, que deve ser alcançado a partir do esforço individual, de um sujeito supostamente autossuficiente.IV - Essa visão difunde a culpabilização dos indivíduos pelos seus fracassos a partir de um suposto déficit individual, como sendo aqueles sujeitos incapazes de se adaptar à ordem natural do sistema social.Estão CORRETAS as afirmativas:2A5260F4-B3 Filosofia
Conceitos FilosóficosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
Conforme Silvio Gallo, “ao longo da história humana, legisladores morais de todos os tipos aviltaram a liberdade humana em nome de um poder absoluto e da exploração. Sua ação sempre foi facilitada pela angústia existencial que sentimos frente ao nada de nosso ser e, para fugir a tal angústia, aderimos – de “má fé” – a qualquer identidade externa que nos seja oferecida pelos moralistas de plantão. Em nosso íntimo, porém, sabemos que essa tranquilidade que conseguimos com a identificação social é falsa, e é a coragem de abandoná-la que fundamenta as revoltas políticas que visam resgatar a dignidade humana e a sua autonomia [...]”. Gallo cita o filósofo francês Jean Paul Sartre, observando que, para ele, “o ser humano é livre, e a liberdade consiste no ato da escolha”.Fonte: GALLO, Silvio. Filosofia: experiência do pensamento . São Paulo: Scipione, 2013, p. 131.O século XVIII é caracterizado como o “século da moral”, como tempo marcado profundamente pelo Iluminismo, “um projeto pedagógico-político de construção da autonomia da razão e emancipação de homens e mulheres, fornecendo-lhes meios intelectuais para uma ação consciente”, conforme Gallo. Nesse tempo, desenvolve-se o grande projeto ético de Immanuel Kant, com a sua destacada obra “Fundamentação da metafísica dos costumes” (1785), aprofundado em “Crítica da Razão Prática” (1788).Na atualidade, não há como pensar em moral e ética sem recorrer às obras de Kant. Em relação a esse filósofo, assinale a alternativa CORRETA.2A4F7A27-B3 Filosofia
A PolíticaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos
Conforme Silvio Gallo, “ao longo da história humana, legisladores morais de todos os tipos aviltaram a liberdade humana em nome de um poder absoluto e da exploração. Sua ação sempre foi facilitada pela angústia existencial que sentimos frente ao nada de nosso ser e, para fugir a tal angústia, aderimos – de “má fé” – a qualquer identidade externa que nos seja oferecida pelos moralistas de plantão. Em nosso íntimo, porém, sabemos que essa tranquilidade que conseguimos com a identificação social é falsa, e é a coragem de abandoná-la que fundamenta as revoltas políticas que visam resgatar a dignidade humana e a sua autonomia [...]”. Gallo cita o filósofo francês Jean Paul Sartre, observando que, para ele, “o ser humano é livre, e a liberdade consiste no ato da escolha”.Fonte: GALLO, Silvio. Filosofia: experiência do pensamento . São Paulo: Scipione, 2013, p. 131.Baseando na argumentação de Silvio Gallo e no pensamento filosófico de Sartre, podemos considerar que a existência humana é uma construção de valores que possibilita, EXCETO2A4B5B38-B3 Química
Equilíbrio QuímicoUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosA concentração do íon hidroxônio, [H3O+], da água é 1,0 x 10-6 mol L-1 a 100ºC. Valor, aproximadamente, dez vezes a concentração do mesmo íon da água a 25ºC. Sobre o exposto, é CORRETO afirmar que:2A486E26-B3 Química
Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosA troca de gás carbônico entre a atmosfera e a biosfera terrestre ocorre por dois processos: I e II, representados de forma simplificada através do esquema:
I. (CH2O)n + O2 → CO2 + H2O + EnergiaII. H2O + CO2 + hν → (CH2O)n + O2Sobre os processos, é CORRETO afirmar:
2A4536AB-B3 Química
Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.Universidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosOs tocoferóis são conhecidos por sua ação antioxidante e estão presentes na maioria dos óleos vegetais. Existem quatro tipos de tocoferóis, α, β, γ e δ, conforme mostrado a seguir:
É INCORRETO afirmar que:
2A41FD1B-B3 Química
Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio AmbienteUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosA hemoglobina (Hb) tem como principal função o transporte de gases pelo corpo, é uma proteína responsável por conduzir o oxigênio (O2) dos pulmões para os tecidos e dióxido de carbono dos tecidos para os pulmões. No entanto, também apresenta alta afinidade pelo monóxido de carbono (CO) podendo também transportá-lo, como mostrado no esquema a seguir:
Nessa situação, é CORRETO afirmar que:
2A3EADB1-B3 Matemática
Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosConsidere b ∈ IR. Se a média aritmética dos números b − 2 , 5b + 2 , 6 e 8 é 9,5, então b vale2A3AA10E-B3 Matemática
Equação de 2º Grau e Problemas de 2º GrauUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritosConsidere m,r ∈ IR, com r > 0. A equação x2 + y2 - 2x + 10y + m = 0 representa uma circunferência de raio r quando2A316CE7-B3 Matemática
Geometria AnalíticaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosConsidere a ∈ IR, com a > 1 . Se M (1,3) é o ponto médio do segmento de reta de extremidades A (a,4) e B(−1,2), então o valor de a é2A2E7927-B3 Matemática
Geometria AnalíticaUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosConsidere n ∈ IR. Os pontos (1,-1) , (-2,3) e (1,n) do plano cartesiano estão sobre uma mesma reta quando2A2BBD29-B3 Matemática
Números ComplexosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosO número complexo −1+ i é raiz da equação x3 - 2x - 4 = 0. As outras raízes são2A29016F-B3 Matemática
Equação de 2º Grau e Problemas de 2º GrauUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosO produto de todas as raízes da equação x3 - 2x2 + 4x - 8 = 02A25B6D2-B3 Matemática
Equação de 2º Grau e Problemas de 2º GrauUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosConsidere m e n dois números reais. Se x1 e x2 são raízes da equação 1/3 x2 + mx + n = 0 , x1 + x2 = 1 e x1 . x2 = 2 , então2A22F1AA-B3 Matemática
PolinômiosUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritosDividindo-se o polinômio x3 - x2 - 4x + 1 pelo polinômio p(x), resulta no quociente x2 - 3x + 2 com resto −3 . Portanto, o polinômio p(x) é igual a2A1BF9E5-B3 Matemática
Aritmética e ProblemasUniversidade Estadual de Montes Claros - MG · 2017FácilEntre para guardar nos favoritosUma metalúrgica possui 15 máquinas que produzem, cada uma, 70 peças por dia. Se seu maquinário for aumentado em 20%, então essa metalúrgica produzirá, por dia,