Questões do ENEM: Ensino Einstein

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517 questões encontradas. Mostrando a página 14 de 26.

• B688A0BC-7E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2023DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Read the text to answer question from.

  
  

  
  

      Rescuers spotted debris from the tourist submarine Titan on the ocean floor near the wreck of the Titanic on June 22, 2023, indicating that the vessel suffered a catastrophic failure and the five people aboard were killed. Below, Purdue University professor Nina Mahmoudian talks about vehicles for deep ocean research.

      Nina Mahmoudian: When we talk about water studies, we’re talking about vast areas. And covering vast areas requires tools that can work for extended periods of time, sometimes months. Having people aboard underwater vehicles, especially for such long periods, is expensive and dangerous.

      One of the tools researchers use is remotely operated vehicles, or ROVs. Basically, there is a cable between the vehicle and operator that allows the operator to command and move the vehicle, and the vehicle can transmit data in real time. ROVs can reach deep ocean — up to a depth of 6,000 meters. It’s also better able to provide the mobility necessary for observing the sea bed and gathering data.     Autonomous underwater vehicles provide another opportunity for underwater exploration. They are usually not tied to a ship. They are typically programmed ahead of time to do a specific mission. And while they are underwater they usually don’t have constant communication. At some interval, they surface, relay the data that they have gathered, change the battery or recharge and receive renewed instructions before again submerging.

      Crewed1 submersibles will be exciting for the public and those involved. However, they will be much more expensive compared with uncrewed explorations because of the required size of the platforms and the need for life-support systems. So, uncrewed vehicles provide better opportunities for exploration at less cost and risk in operating in inhospitable locations. Using remotely operated and autonomous underwater vehicles gives operators the opportunity to perform tasks that are unsafe for humans, like observing under ice and detecting underwater mines.

  
  

  
  

  (https://theconversation.com, 23.06.2023. Adapted.)

  
  

  
  

  1crewed: carrying or operated by a person or people on board.

  In the third and fourth paragraphs, the descriptions of the remotely operated vehicle and the autonomous underwater vehicle tell us that they both

  Escolha uma alternativa para a questão b688a0bc-7e

  A

  are particularly suitable for unmmaned explorations in unfavourable conditions.

  B

  lose contact with the surface after a time under deep ocean.

  C

  can function independently of real-time support from the surface.

  D

  can collect deep sea information and transmit it instantaneously.

  E

  have all their trip details planned in advance so as to avoid mistakes.

  Responder
• B685F74F-7E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Read the text to answer question from.

  
  

  
  

      Rescuers spotted debris from the tourist submarine Titan on the ocean floor near the wreck of the Titanic on June 22, 2023, indicating that the vessel suffered a catastrophic failure and the five people aboard were killed. Below, Purdue University professor Nina Mahmoudian talks about vehicles for deep ocean research.

      Nina Mahmoudian: When we talk about water studies, we’re talking about vast areas. And covering vast areas requires tools that can work for extended periods of time, sometimes months. Having people aboard underwater vehicles, especially for such long periods, is expensive and dangerous.

      One of the tools researchers use is remotely operated vehicles, or ROVs. Basically, there is a cable between the vehicle and operator that allows the operator to command and move the vehicle, and the vehicle can transmit data in real time. ROVs can reach deep ocean — up to a depth of 6,000 meters. It’s also better able to provide the mobility necessary for observing the sea bed and gathering data.     Autonomous underwater vehicles provide another opportunity for underwater exploration. They are usually not tied to a ship. They are typically programmed ahead of time to do a specific mission. And while they are underwater they usually don’t have constant communication. At some interval, they surface, relay the data that they have gathered, change the battery or recharge and receive renewed instructions before again submerging.

      Crewed1 submersibles will be exciting for the public and those involved. However, they will be much more expensive compared with uncrewed explorations because of the required size of the platforms and the need for life-support systems. So, uncrewed vehicles provide better opportunities for exploration at less cost and risk in operating in inhospitable locations. Using remotely operated and autonomous underwater vehicles gives operators the opportunity to perform tasks that are unsafe for humans, like observing under ice and detecting underwater mines.

  
  

  
  

  (https://theconversation.com, 23.06.2023. Adapted.)

  
  

  
  

  1crewed: carrying or operated by a person or people on board.

  Professor Nina Mahmoudian, mainly,

  Escolha uma alternativa para a questão b685f74f-7e

  A

  compares the depth reached by the modern ROVs with that achieved by the Titan. 

  B

  disapproves of crewed underwater vessels due to the drawbacks in their conventional design.

  C

  reports underwater research of extensive ocean areas and for long periods of time.

  D

  argues for the advantages of crewless submersibles in long-term deep-sea expeditions.

  E

  explores plausible reasons behind incidents such as the one with the Titan underwater vehicle.

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• B6835A9D-7E

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Read the text to answer question from.

  
  

  
  

      Rescuers spotted debris from the tourist submarine Titan on the ocean floor near the wreck of the Titanic on June 22, 2023, indicating that the vessel suffered a catastrophic failure and the five people aboard were killed. Below, Purdue University professor Nina Mahmoudian talks about vehicles for deep ocean research.

      Nina Mahmoudian: When we talk about water studies, we’re talking about vast areas. And covering vast areas requires tools that can work for extended periods of time, sometimes months. Having people aboard underwater vehicles, especially for such long periods, is expensive and dangerous.

      One of the tools researchers use is remotely operated vehicles, or ROVs. Basically, there is a cable between the vehicle and operator that allows the operator to command and move the vehicle, and the vehicle can transmit data in real time. ROVs can reach deep ocean — up to a depth of 6,000 meters. It’s also better able to provide the mobility necessary for observing the sea bed and gathering data.     Autonomous underwater vehicles provide another opportunity for underwater exploration. They are usually not tied to a ship. They are typically programmed ahead of time to do a specific mission. And while they are underwater they usually don’t have constant communication. At some interval, they surface, relay the data that they have gathered, change the battery or recharge and receive renewed instructions before again submerging.

      Crewed1 submersibles will be exciting for the public and those involved. However, they will be much more expensive compared with uncrewed explorations because of the required size of the platforms and the need for life-support systems. So, uncrewed vehicles provide better opportunities for exploration at less cost and risk in operating in inhospitable locations. Using remotely operated and autonomous underwater vehicles gives operators the opportunity to perform tasks that are unsafe for humans, like observing under ice and detecting underwater mines.

  
  

  
  

  (https://theconversation.com, 23.06.2023. Adapted.)

  
  

  
  

  1crewed: carrying or operated by a person or people on board.

  The fact which motivated the publication of this article on the specific date of June 23, 2023 was the

  Escolha uma alternativa para a questão b6835a9d-7e

  A

  dramatic sinking of a so-called “unsinkable ship”.

  B

  fatal tragedy with a crewed submersible ship.

  C

  similarity between two ship accidents happening 100 years apart.

  D

  development of new underwater vehicle models. 

  E

  increasing interest in tourist trips to the bottom of the sea.

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• B680C2AE-7E

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

      Pode-se dizer que até hoje a maior parte das noções sobre arte, seus limites e suas tarefas, foi definida por este movimento: nós pensamos, como seus autores, que a arte deve ter relação direta com a vida real; que o indivíduo é realmente a medida das coisas; que o artista é um sujeito que sofre mais que nós e expressa sua experiência de modo exemplar, cumprindo assim uma espécie de missão; que a arte deve sempre se renovar.

  
  

  (Luís Augusto Fischer. Literatura brasileira: modos de usar, 2013. Adaptado.)

  
  

  
  

  O texto trata do movimento

  Escolha uma alternativa para a questão b680c2ae-7e

  A

  barroco.

  B

  árcade.

  C

  realista.

  D

  simbolista.

  E

  romântico.

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• B67E3F27-7E

  Português

  MorfologiaEnsino Einstein · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “A decadência do Ocidente”, de Luis Fernando Verissimo.

  
  

      O doutor ganhou uma galinha viva e chegou em casa com ela, para alegria de toda a família. O filho mais moço, inclusive, nunca tinha visto uma galinha viva de perto. Já tinha até um nome para ela — Margarete — e planos para adotá-la, quando ouviu do pai que a galinha seria, obviamente, comida.

      — Comida?!

      — Sim, senhor.

      — Mas se come ela?

      — Ué. Você está cansado de comer galinha.

      — Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?

      — Claro.

      Na verdade o guri gostava muito de peito, de coxa e de asa, mas nunca tinha ligado as partes ao animal. Ainda mais aquele animal vivo ali no meio do apartamento.

      O doutor disse que queria a galinha ao molho pardo. Há anos que não comia uma galinha ao molho pardo. A empregada sabia como se preparava galinha ao molho pardo? A mulher foi consultar a empregada. Dali a pouco o doutor ouviu um grito de horror vindo da cozinha. Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo.

      — A empregada não sabe fazer?

     — Não só não sabe fazer, como quase desmaiou quando eu disse que precisava cortar o pescoço da galinha. Nunca cortou um pescoço de galinha.

      Era o cúmulo. Então a mulher que cortasse o pescoço da galinha.

      — Eu?! Não mesmo!

      O doutor lembrou-se de uma velha empregada da sua mãe. A Dona Noca. Não só cortava pescoços de galinhas, como fazia isto com uma certa alegria assassina. A solução era a Dona Noca.

      — A Dona Noca já morreu — disse a mulher.

      — O quê?!

      — Há dez anos.

      — Não é possível! A última galinha ao molho pardo que eu comi foi feita por ela.

      — Então faz mais de dez anos que você não come galinha ao molho pardo.

      Alguém no edifício se disporia a degolar a galinha. Fizeram uma rápida enquete entre os vizinhos. Ninguém se animava a cortar o pescoço da galinha. Nem o Rogerinho do 701, que fazia coisas inomináveis com gatos.

      — Somos uma civilização de frouxos! — sentenciou o doutor.

      Foi para o poço do edifício e repetiu:

      — Frouxos! Perdemos o contato com o barro da vida!

      E a Margarete só olhando.

  
  

  (Luis Fernando Verissimo. A mãe do Freud, 1997.)

  O termo sublinhado em “— Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?” (6º parágrafo) pertence à mesma classe gramatical daquele sublinhado em: 

  Escolha uma alternativa para a questão b67e3f27-7e

  A

  “Alguém no edifício se disporia a degolar a galinha.” (20º parágrafo).

  B

  “O doutor ganhou uma galinha viva e chegou em casa com ela, para alegria de toda a família.” (1º parágrafo).

  C

  “Ninguém se animava a cortar o pescoço da galinha.” (20º parágrafo).

  D

  “Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo.” (9º parágrafo).

  E

  “O doutor disse que queria a galinha ao molho pardo.” (9º parágrafo).

  Responder
• B67B9ABD-7E

  Português

  SintaxeEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “A decadência do Ocidente”, de Luis Fernando Verissimo.

  
  

      O doutor ganhou uma galinha viva e chegou em casa com ela, para alegria de toda a família. O filho mais moço, inclusive, nunca tinha visto uma galinha viva de perto. Já tinha até um nome para ela — Margarete — e planos para adotá-la, quando ouviu do pai que a galinha seria, obviamente, comida.

      — Comida?!

      — Sim, senhor.

      — Mas se come ela?

      — Ué. Você está cansado de comer galinha.

      — Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?

      — Claro.

      Na verdade o guri gostava muito de peito, de coxa e de asa, mas nunca tinha ligado as partes ao animal. Ainda mais aquele animal vivo ali no meio do apartamento.

      O doutor disse que queria a galinha ao molho pardo. Há anos que não comia uma galinha ao molho pardo. A empregada sabia como se preparava galinha ao molho pardo? A mulher foi consultar a empregada. Dali a pouco o doutor ouviu um grito de horror vindo da cozinha. Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo.

      — A empregada não sabe fazer?

     — Não só não sabe fazer, como quase desmaiou quando eu disse que precisava cortar o pescoço da galinha. Nunca cortou um pescoço de galinha.

      Era o cúmulo. Então a mulher que cortasse o pescoço da galinha.

      — Eu?! Não mesmo!

      O doutor lembrou-se de uma velha empregada da sua mãe. A Dona Noca. Não só cortava pescoços de galinhas, como fazia isto com uma certa alegria assassina. A solução era a Dona Noca.

      — A Dona Noca já morreu — disse a mulher.

      — O quê?!

      — Há dez anos.

      — Não é possível! A última galinha ao molho pardo que eu comi foi feita por ela.

      — Então faz mais de dez anos que você não come galinha ao molho pardo.

      Alguém no edifício se disporia a degolar a galinha. Fizeram uma rápida enquete entre os vizinhos. Ninguém se animava a cortar o pescoço da galinha. Nem o Rogerinho do 701, que fazia coisas inomináveis com gatos.

      — Somos uma civilização de frouxos! — sentenciou o doutor.

      Foi para o poço do edifício e repetiu:

      — Frouxos! Perdemos o contato com o barro da vida!

      E a Margarete só olhando.

  
  

  (Luis Fernando Verissimo. A mãe do Freud, 1997.)

  Ao se transpor a oração “Fizeram uma rápida enquete entre os vizinhos.” (20º parágrafo) para a voz passiva sintética, a forma verbal resultante será: 

  Escolha uma alternativa para a questão b67b9abd-7e

  A

  Fariam.

  B

  Fez-se.

  C

  Fizeram-se. 

  D

  Tinham feito. 

  E

  Far-se-ia.

  Responder
• B678DB9A-7E

  Português

  SintaxeEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “A decadência do Ocidente”, de Luis Fernando Verissimo.

  
  

      O doutor ganhou uma galinha viva e chegou em casa com ela, para alegria de toda a família. O filho mais moço, inclusive, nunca tinha visto uma galinha viva de perto. Já tinha até um nome para ela — Margarete — e planos para adotá-la, quando ouviu do pai que a galinha seria, obviamente, comida.

      — Comida?!

      — Sim, senhor.

      — Mas se come ela?

      — Ué. Você está cansado de comer galinha.

      — Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?

      — Claro.

      Na verdade o guri gostava muito de peito, de coxa e de asa, mas nunca tinha ligado as partes ao animal. Ainda mais aquele animal vivo ali no meio do apartamento.

      O doutor disse que queria a galinha ao molho pardo. Há anos que não comia uma galinha ao molho pardo. A empregada sabia como se preparava galinha ao molho pardo? A mulher foi consultar a empregada. Dali a pouco o doutor ouviu um grito de horror vindo da cozinha. Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo.

      — A empregada não sabe fazer?

     — Não só não sabe fazer, como quase desmaiou quando eu disse que precisava cortar o pescoço da galinha. Nunca cortou um pescoço de galinha.

      Era o cúmulo. Então a mulher que cortasse o pescoço da galinha.

      — Eu?! Não mesmo!

      O doutor lembrou-se de uma velha empregada da sua mãe. A Dona Noca. Não só cortava pescoços de galinhas, como fazia isto com uma certa alegria assassina. A solução era a Dona Noca.

      — A Dona Noca já morreu — disse a mulher.

      — O quê?!

      — Há dez anos.

      — Não é possível! A última galinha ao molho pardo que eu comi foi feita por ela.

      — Então faz mais de dez anos que você não come galinha ao molho pardo.

      Alguém no edifício se disporia a degolar a galinha. Fizeram uma rápida enquete entre os vizinhos. Ninguém se animava a cortar o pescoço da galinha. Nem o Rogerinho do 701, que fazia coisas inomináveis com gatos.

      — Somos uma civilização de frouxos! — sentenciou o doutor.

      Foi para o poço do edifício e repetiu:

      — Frouxos! Perdemos o contato com o barro da vida!

      E a Margarete só olhando.

  
  

  (Luis Fernando Verissimo. A mãe do Freud, 1997.)

  No período composto “Não só cortava pescoços de galinhas, como fazia isto com uma certa alegria assassina.” (14º parágrafo), há duas orações conectadas por uma relação de

  Escolha uma alternativa para a questão b678db9a-7e

  A

  adição.

  B

  condição.

  C

  tempo.

  D

  proporção.

  E

  comparação.

  Responder
• B67652BC-7E

  Português

  Interpretação de TextosEnsino Einstein · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “A decadência do Ocidente”, de Luis Fernando Verissimo.

  
  

      O doutor ganhou uma galinha viva e chegou em casa com ela, para alegria de toda a família. O filho mais moço, inclusive, nunca tinha visto uma galinha viva de perto. Já tinha até um nome para ela — Margarete — e planos para adotá-la, quando ouviu do pai que a galinha seria, obviamente, comida.

      — Comida?!

      — Sim, senhor.

      — Mas se come ela?

      — Ué. Você está cansado de comer galinha.

      — Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?

      — Claro.

      Na verdade o guri gostava muito de peito, de coxa e de asa, mas nunca tinha ligado as partes ao animal. Ainda mais aquele animal vivo ali no meio do apartamento.

      O doutor disse que queria a galinha ao molho pardo. Há anos que não comia uma galinha ao molho pardo. A empregada sabia como se preparava galinha ao molho pardo? A mulher foi consultar a empregada. Dali a pouco o doutor ouviu um grito de horror vindo da cozinha. Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo.

      — A empregada não sabe fazer?

     — Não só não sabe fazer, como quase desmaiou quando eu disse que precisava cortar o pescoço da galinha. Nunca cortou um pescoço de galinha.

      Era o cúmulo. Então a mulher que cortasse o pescoço da galinha.

      — Eu?! Não mesmo!

      O doutor lembrou-se de uma velha empregada da sua mãe. A Dona Noca. Não só cortava pescoços de galinhas, como fazia isto com uma certa alegria assassina. A solução era a Dona Noca.

      — A Dona Noca já morreu — disse a mulher.

      — O quê?!

      — Há dez anos.

      — Não é possível! A última galinha ao molho pardo que eu comi foi feita por ela.

      — Então faz mais de dez anos que você não come galinha ao molho pardo.

      Alguém no edifício se disporia a degolar a galinha. Fizeram uma rápida enquete entre os vizinhos. Ninguém se animava a cortar o pescoço da galinha. Nem o Rogerinho do 701, que fazia coisas inomináveis com gatos.

      — Somos uma civilização de frouxos! — sentenciou o doutor.

      Foi para o poço do edifício e repetiu:

      — Frouxos! Perdemos o contato com o barro da vida!

      E a Margarete só olhando.

  
  

  (Luis Fernando Verissimo. A mãe do Freud, 1997.)

  A voz do personagem mescla-se intimamente à voz do narrador, configurando o chamado discurso indireto livre, no seguinte trecho:

  Escolha uma alternativa para a questão b67652bc-7e

  A

  “— Mas a galinha que a gente come é igual a esta aqui?” (6º parágrafo).

  B

  “Depois veio a mulher dizer que ele esquecesse a galinha ao molho pardo. / — A empregada não sabe fazer?” (9º /10º parágrafos). 

  C

  “— Somos uma civilização de frouxos! — sentenciou o doutor.” (21º parágrafo).

  D

  “Foi para o poço do edifício e repetiu: / — Frouxos! Perdemos o contato com o barro da vida!” (22º /23º parágrafos).

  E

  “Há anos que não comia uma galinha ao molho pardo. A empregada sabia como se preparava galinha ao molho pardo?” (9º parágrafo).

  Responder
• B673C943-7E

  Português

  Interpretação de TextosEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Examine a tirinha publicada pelo perfil “Safely Endangered Comics” no Instagram em 07.07.2023.

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  A tirinha permite caracterizar Derek como 

  Escolha uma alternativa para a questão b673c943-7e

  A

  confuso.

  B

  dissimulado.

  C

  subserviente.

  D

  distraído.

  E

  compassivo.

  Responder
• B67108F4-7E

  Português

  MorfologiaEnsino Einstein · 2023FácilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia um trecho do livro A queda do céu: palavras de uma xamã yanomami, de Davi Kopenawa e Bruce Albert.

  
  

  
  

      Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. Eu aprendi a conhecer seus costumes desde a minha infância e falo um pouco a sua língua. Mas não quero de modo algum ser um deles. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome. Quando penso em tudo isso, fico tomado de tristeza e de raiva.

      Os brancos se dizem inteligentes. Não o somos menos. Nossos pensamentos se expandem em todas as direções e nossas palavras são antigas e muitas. Elas vêm de nossos antepassados. Porém, não precisamos, como os brancos, de peles de imagens para impedi-las de fugir da nossa mente. Não temos de desenhá-las, como eles fazem com as suas. Nem por isso elas irão desaparecer, pois ficam gravadas dentro de nós. Por isso nossa memória é longa e forte. O mesmo ocorre com as palavras dos espíritos xapiri, que também são muito antigas. Mas voltam a ser novas sempre que eles vêm de novo dançar para um jovem xamã, e assim tem sido há muito tempo, sem fim.

  
  

  
  

  (Davi Kopenawa e Bruce Albert. A queda do céu, 2015.)

  Verifica-se o emprego de palavra formada com prefixo que exprime ideia de negação em: 

  Escolha uma alternativa para a questão b67108f4-7e

  A

  “não precisamos, como os brancos, de peles de imagens” (2º parágrafo).

  B

  “eles mesmos se transformarem em Yanomami” (1º parágrafo).

  C

  “Nem por isso elas irão desaparecer” (2º parágrafo). 

  D

  “Elas vêm de nossos antepassados” (2º parágrafo).

  E

  “Mas não quero de modo algum ser um deles” (1º parágrafo).

  Responder
• B66E65C4-7E

  Português

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  Para responder à questão, leia um trecho do livro A queda do céu: palavras de uma xamã yanomami, de Davi Kopenawa e Bruce Albert.

  
  

  
  

      Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. Eu aprendi a conhecer seus costumes desde a minha infância e falo um pouco a sua língua. Mas não quero de modo algum ser um deles. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome. Quando penso em tudo isso, fico tomado de tristeza e de raiva.

      Os brancos se dizem inteligentes. Não o somos menos. Nossos pensamentos se expandem em todas as direções e nossas palavras são antigas e muitas. Elas vêm de nossos antepassados. Porém, não precisamos, como os brancos, de peles de imagens para impedi-las de fugir da nossa mente. Não temos de desenhá-las, como eles fazem com as suas. Nem por isso elas irão desaparecer, pois ficam gravadas dentro de nós. Por isso nossa memória é longa e forte. O mesmo ocorre com as palavras dos espíritos xapiri, que também são muito antigas. Mas voltam a ser novas sempre que eles vêm de novo dançar para um jovem xamã, e assim tem sido há muito tempo, sem fim.

  
  

  
  

  (Davi Kopenawa e Bruce Albert. A queda do céu, 2015.)

  No segundo parágrafo, Davi Kopenawa contrapõe 

  Escolha uma alternativa para a questão b66e65c4-7e

  A

  a escrita yanomami à oralidade dos brancos. 

  B

  a oralidade yanomami à oralidade dos brancos. 

  C

  a escrita yanomami à escrita dos brancos. 

  D

  a escrita yanomami à oralidade yanomami. 

  E

  a oralidade yanomami à escrita dos brancos.

  Responder
• B66BE276-7E

  Português

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  Para responder à questão, leia um trecho do livro A queda do céu: palavras de uma xamã yanomami, de Davi Kopenawa e Bruce Albert.

  
  

  
  

      Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. Eu aprendi a conhecer seus costumes desde a minha infância e falo um pouco a sua língua. Mas não quero de modo algum ser um deles. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome. Quando penso em tudo isso, fico tomado de tristeza e de raiva.

      Os brancos se dizem inteligentes. Não o somos menos. Nossos pensamentos se expandem em todas as direções e nossas palavras são antigas e muitas. Elas vêm de nossos antepassados. Porém, não precisamos, como os brancos, de peles de imagens para impedi-las de fugir da nossa mente. Não temos de desenhá-las, como eles fazem com as suas. Nem por isso elas irão desaparecer, pois ficam gravadas dentro de nós. Por isso nossa memória é longa e forte. O mesmo ocorre com as palavras dos espíritos xapiri, que também são muito antigas. Mas voltam a ser novas sempre que eles vêm de novo dançar para um jovem xamã, e assim tem sido há muito tempo, sem fim.

  
  

  
  

  (Davi Kopenawa e Bruce Albert. A queda do céu, 2015.)

  No primeiro parágrafo, em contraposição às tentativas de imposição cultural dos brancos, Davi Kopenawa defende uma ideia de reciprocidade. Tal ideia está explicitada no seguinte trecho:

  Escolha uma alternativa para a questão b66be276-7e

  A

  “A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami.”

  B

  “Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos.”

  C

  “Eu aprendi a conhecer seus costumes desde a minha infância e falo um pouco a sua língua. Mas não quero de modo algum ser um deles.” 

  D

  “Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles.”

  E

  “Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome.” 

  Responder
• B6683CB5-7E

  Português

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  Examine a tirinha da cartunista Laerte. 

  
  

  
  

  

  
  

  (Laerte. Lola, a andorinha, 2013.)

  
  

  
  

  Na construção de sua tirinha, Laerte mobiliza fundamentalmente os seguintes recursos expressivos: 

  Escolha uma alternativa para a questão b6683cb5-7e

  A

  metalinguagem e eufemismo.

  B

  ambiguidade e pleonasmo.

  C

  ambiguidade e eufemismo.

  D

  intertextualidade e metalinguagem. 

  E

  intertextualidade e pleonasmo.

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• C0588FE3-68

  Matemática

  Estudo da RetaEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  O sistema de equações   com m sendo um número real, tem um par de retas paralelas distintas como representação gráfica no sistema cartesiano de eixos ortogonais OXY quando m é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão c0588fe3-68

  A

  -1/2

  B

  -2/5

  C

  -3/5

  D

  -1/5

  E

  -4/5

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• C0560E6F-68

  Matemática

  Geometria PlanaEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  Na prática diária da medicina, a trigonometria pode ser utilizada para determinar, por exemplo, a inclinação que devemos dar a uma agulha com o objetivo de atingir o local desejado. A imagem indica a anatomia ultrassônica da veia jugular interna de um paciente. Nessa imagem, H representa a medida do trajeto retilíneo da agulha que incidirá na pele do paciente, A representa a distância, medida na pele retilínea do paciente, entre o ponto de incisão da agulha e o ponto correspondente à projeção ortogonal do alvo a ser atingido sobre a pele, e B representa uma medida que depende da anatomia de cada paciente.

  

  
  

  Nessas condições, dentre os cinco pares (A, α), aquele que atingirá corretamente o alvo será

  Escolha uma alternativa para a questão c0560e6f-68

  A

  S3

  B

  S2

  C

  S4

  D

  S1

  E

  S5

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• C05361FE-68

  Matemática

  PotênciaEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  Para fazer um gráfico em papel milimetrado com escala logarítmica, David precisa encontrar o logarítmo do número 2,5 · 10–18, na base 10, adotando em seu cálculo log102 = 0,301. O logaritmo do número procurado por David é 

  Escolha uma alternativa para a questão c05361fe-68

  A

  –17,301.

  B

  –18,398.

  C

  –17,699.

  D

  –18,699.

  E

  –17,602.

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• C050C140-68

  Matemática

  Análise de Tabelas e GráficosEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  Estudantes de uma classe composta por homens e mulheres tiveram o direito de escolher uma de duas opções para a data de uma prova. A tabela mostra alguns dados da apuração, em que os dados correspondentes às células pintadas foram omitidos.

  

  
  

  Sorteando-se ao acaso um estudante dessa classe, a probabilidade de que seja uma mulher ou que tenha votado na opção 1 é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão c050c140-68

  A

  6/5

  B

  2/3

  C

  8/15

  D

  1/2

  E

  2/5

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• C04E175A-68

  Matemática

  Aritmética e ProblemasEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  O número de soluções racionais do tipo , sendo n/10 um número natural menor do que 10 e diferente de zero, da inequação    é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão c04e175a-68

  A

  5

  B

  7

  C

  8

  D

  6

  E

  3

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• C04B669F-68

  Matemática

  Geometria EspacialEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  Um prisma reto cuja base é o quadrilátero não convexo FMAI possui altura igual a 10 cm. A figura indica o prisma e a planificação da base FMAI feita em uma malha quadriculada. 

  
  

  

  
  

  O volume desse prisma é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão c04b669f-68

  A

  55 cm3 .

  B

  45 cm3 .

  C

  50 cm3 .

  D

  60 cm3.

  E

  75 cm3 .

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• C04890E3-68

  Matemática

  Aritmética e ProblemasEnsino Einstein · 2022Entre para guardar nos favoritos

  Catarina viveu 1/5 da sua vida na infância, mais 1/2 na adolescência. Passados mais 1/6 da sua vida ela se casou e, depois de 6 anos de casada, nasceu seu único filho. Depois da morte de seu filho, Catarina viveu mais 9 anos antes de morrer. Sabendo-se que o filho de Catarina viveu apenas 30% do tempo de vida dela, ele viveu um total de

  Escolha uma alternativa para a questão c04890e3-68

  A

  9 anos.

  B

  12 anos. 

  C

  15 anos.

  D

  21 anos.

  E

  18 anos.

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