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Resultados: 58.062 questões

Página 2.248 de 2.904

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  • Ciências Humanas

    História

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    No Brasil, nas primeiras décadas do século XX, as mulheres formavam grande parte do operariado, especialmente as imigrantes: espanholas, italianas, portuguesas, húngaras, romenas, polonesas, lituanas e sírias. Em 1901, como afirma a historiadora Mary Del Priore, constituíam quase 68% da mão de obra empregada na indústria de fiação e tecelagem. Trabalhavam de 10 a 14 horas por dia, em péssimas condições de higiene e sob grande controle disciplinar. Além disso, os salários eram baixos, estavam constantemente sujeitas ao assédio sexual e não existia qualquer legislação trabalhista capaz de protegê-las de tal exploração. Somente a partir da década de 1930, depois de inúmeras manifestações operárias em todo o mundo, a legislação brasileira proporcionou garantias trabalhistas às mulheres. Na Era Vargas, anos 30, 40 e 50, houve a regulamentação do trabalho de mulheres e crianças, e o presidente Getúlio Vargas fixou a jornada de trabalho em 8 horas diárias.

    <https://tinyurl.com/y5sq4pkp> Acesso em: 15.10.2019. Adaptado.

    Segundo o texto,


    Escolha uma alternativa para a questão c83e20e2-b2
    Abrir questão de História, FATEC 2019
  • Linguagens

    Inglês

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    Text 1


    3-D Printing Enables Visually Impaired Children to Experience the World of Literary Classics


    In the past year, 3-D printing has been experiencing major breakthroughs, and it promises even greater strides in the fields of sustainability, technology and medical research. Yet the technology is currently being pioneered for another purpose: to help visually impaired children understand the fantastical worlds depicted in classic literary works such as Goodnight Moon and Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?
    A project at the University of Colorado is hoping to jump-start the commercial development of tactile books, allowing children to follow along text read aloud by tracing the corresponding raised illustrations with their fingers. The technology converts the images in original titles into pictures you can feel with a 3-D printer. Researchers at the Tactile Picture Book Project are working in conjunction with Denver’s Anchor Center—a nonprofit specializing in helping visually impaired children achieve educational success—on the project.
    Tactile books are crucial to early cognitive development for blind children, who typically don’t begin to read Braille until the age of 6. The Anchor Center’s executive director, Alice Applebaum, explained in an interview with Mashable that the project can help even younger children develop the ability to explore the world through their hands. "It is one more opportunity for visually impaired children to experience literacy in an expanded way," she said. "Will it make them better readers? Not necessarily, but it will make them more aware of what the world looks like.
    Tactile books are currently pricey to produce, but affordable 3-D printing is projected to be available within the next two to three years.
    Researchers aim to eventually have the option available for both parents and educators, allowing them to take photos and send them to a 3-D printer for their personalized tactile book. The Tactile Picture Book Project is also testing workshops and software programs that might make it possible for parents to create tactile books for their own children.Mashable reports that, since the original Goodnight Moon book was printed, titles including The Very Hungry Caterpillar and The Cat in the Hat have been added to the steadily growing collection, which means the infamous Everyone Poops can’t be far behind on the list.
    Paula Mejia
    www.newsweek.com/visually-impaired-children-can-now-experience-world-literary-classicsthanks-3d-257769)
    Os “livros táteis” estão sendo projetados com o objetivo de:
    Escolha uma alternativa para a questão c83f786d-e7
    Abrir questão de Inglês, prova de 2018
  • Linguagens

    Inglês

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    Text 2


        When I got to the airport, I learnt that the plane from Cairo, on which my brother was travelling, had been delayed at Paris with engine trouble and was expected to be about an hour late. As a rule I can pass the time quite happily; watching the planes land and take off, but that evening I had a headache; which I thought that the noise of the engines might make worse. I decided, therefore to walk around to make the time pass quickly.
        First of all I went back to the place where I had left my car to make sure that all the doors were locked. The walk in the fresh air did me good, for I felt slightly better as I entered the main airport building again. I made my way to the restaurant, where I ordered a cup of black coffee. As I stood drinking this at the counter, I studied the faces of the people around me. Some passengers were obviously anxious about the time, and kept looking at their watches; others checked to see that they had tickets, passports and money. Where there was a group of people, it was easy to tell which one was about to leave. He was the object of everyone’s attention and looked either very happy or very sad at the thought of departure.
        There was one woman who burst into tears as she said goodbye to the relatives or friends who had come to see her off. When I had finished my coffee, I went along to the bookstall, where I bought a couple of magazines, both of them about travel, which would help to make the time pass pleasantly. Then I went into one of the waiting-rooms and made myself comfortable in a big armchair. I had hardly had time to open one of my magazines, when someone came up and put his hand on my shoulder. It was an old friend; who was just about to leave on a business trip to South America. Since we had not seen each other for a long time, we found plenty to talk about until the arrival of my brother’s plane from Paris was announced.
    As he had a headache, he...
    Escolha uma alternativa para a questão c842703c-e7
    Abrir questão de Inglês, prova de 2018
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Qual o termo botânico da coluna B que se associa corretamente às palavras na coluna A?


    Imagem da questão de Biologia, Centro universitário FAG 2014, Identidade dos seres vivos


    A associação correta é:

    Escolha uma alternativa para a questão c8433dc8-e3
    Abrir questão de Biologia, prova de 2014
  • Ciências Humanas

    História

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    Costuma-se definir a Guerra Fria como um período histórico de disputas estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e União Soviética, os quais, entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e o fim da União Soviética (1991), disputaram a hegemonia política, militar, tecnológica, econômica e social.

    É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como:
    Escolha uma alternativa para a questão c8434d04-b2
    Abrir questão de História, FATEC 2019
  • Linguagens

    Português

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    Texto 1




    "Coisa ruim vai acontecer em breve. Serão tempos difíceis. Fantasmas dos antepassados chegarão nesta terra e tornarão nossos povos escravos de sua ganância. Eles não terão piedade nem dos velhos nem das crianças. Simplesmente se sentirão donos desse lugar e de sua gente. Por isso, não lutarão com arcos e flechas e não terão código de guerra. Serão homens duros e não respeitarão a tradição".

    As palavras do sábio Karaíba trouxeram espanto aos olhos dos homens e das mulheres que as escutavam. Essa era uma profecia que traria impacto profundo a suas existências, e os faria repensar sobre o modo de vida que tinham levado até aquele momento. Antes da chegada dos colonizadores europeus, os habitantes do Brasil eram organizados, tinham sua vida estruturada e tiravam proveito da exuberante natureza que os cercava. Nessa narrativa cheia de aventura, poderemos imaginar um pouco sobre quais eram seus amores, seus dramas e suas ansiedades em relação ao futuro.


    Imagem da questão de Português, UEG 2024, Interpretação de Textos



    MUNDUKURU, Daniel. O Karaíba: uma história do pré-brasil. São Paulo: Melhoramentos, 2012. (Quarta capa e capa).



    Texto 2





    01    Era uma vez

    02    Um pernil de carneiro retalhado em fatia

    03    Aos que foram chegando

    04    Cada vez mais estrangeiros

    05    No vai e vem de troncos

    06    Quantas nações aos prantos

    07    E os homens-daninhos seduzindo a taba

    08    Grávidos de malícia

    09    Sedentos de guerra

    10    Dançam a falsidade

    11    Esterilizam a festa

    12    De quinto a quinhentos

    13    O ouro encantou-se

    14    Plastificaram o verde

    15    Pavimentaram o destino

    16    E foi acontecendo

    17    E foi escurecendo

    18    Mas de manhã cedinho

    19    Além da Grande-Água     

    20    Vi um curumim sonhando    

    21    Com Yvy-maraey formosa.




    GRAÚNA, Graça. Canto mestizo. Maricá (RJ): Blocos, 1999. p. 51. In: MUNDUKURU, Daniel. O Karaíba: uma história do pré-brasil. São Paulo: Melhoramentos, 2012. (Orelha). 





















    Os textos 1 e 2 estão presentes, respectivamente, na quarta capa e na orelha do livro O Karaíba. Esses textos estabelecem, com a narrativa desenvolvida no livro, uma relação intertextual, cuja finalidade consiste em apresentar
    Escolha uma alternativa para a questão c8452aa9-68
    Abrir questão de Português, UEG 2024
  • Linguagens

    Inglês

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    Text 2


        When I got to the airport, I learnt that the plane from Cairo, on which my brother was travelling, had been delayed at Paris with engine trouble and was expected to be about an hour late. As a rule I can pass the time quite happily; watching the planes land and take off, but that evening I had a headache; which I thought that the noise of the engines might make worse. I decided, therefore to walk around to make the time pass quickly.
        First of all I went back to the place where I had left my car to make sure that all the doors were locked. The walk in the fresh air did me good, for I felt slightly better as I entered the main airport building again. I made my way to the restaurant, where I ordered a cup of black coffee. As I stood drinking this at the counter, I studied the faces of the people around me. Some passengers were obviously anxious about the time, and kept looking at their watches; others checked to see that they had tickets, passports and money. Where there was a group of people, it was easy to tell which one was about to leave. He was the object of everyone’s attention and looked either very happy or very sad at the thought of departure.
        There was one woman who burst into tears as she said goodbye to the relatives or friends who had come to see her off. When I had finished my coffee, I went along to the bookstall, where I bought a couple of magazines, both of them about travel, which would help to make the time pass pleasantly. Then I went into one of the waiting-rooms and made myself comfortable in a big armchair. I had hardly had time to open one of my magazines, when someone came up and put his hand on my shoulder. It was an old friend; who was just about to leave on a business trip to South America. Since we had not seen each other for a long time, we found plenty to talk about until the arrival of my brother’s plane from Paris was announced.
    According to the text 2...
    Escolha uma alternativa para a questão c8461e09-e7
    Abrir questão de Inglês, prova de 2018
  • Ciências da Natureza

    Química

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    A Química do Slime

    A jornada histórica do slime tem início nas primeiras décadas do século XX, quando James Wright criou um material com características muito parecidas com a borracha. Atualmente, devido às mais variadas formulações disponibilizadas em plataformas e mídias digitais, pode-se produzir o próprio slime em casa.
    O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas colheres de chá de bicarbonato de sódio (NaHCO3), 100 mL de água boricada (solução de ácido bórico, H3BO3) e 60 g de cola de isopor (constituída de poliacetato de vinila, PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de sódio com o ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás carbônico, água e borato de sódio (Na3BO3).
    A dissociação, em solução aquosa, do borato e do bicarbonato de sódio libera íons sódio (Na+), que vão interagir com as moléculas do PVAc, formando um composto de elevada viscosidade e elasticidade.

    Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc conforme representado.

    Figura 1 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.


    A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio também origina o tetraborato de sódio, conhecido como “Bórax” (Na2B4O7). Este, em meio básico, transforma-se em tetrahidroxiborato, conforme representado na equação 1. 

    Figura 2 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.

    O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool polivinílico (PVA), conforme representado na equação 2.

    Figura 3 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.

    O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3), formando novas ligações que interligam as cadeias do polímero que constitui o slime.

    Figura 4 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.

    <https://tinyurl.com/y4mmd9w> Acesso em: 01.10.2019. Adaptado.
    Considerando que uma colher de chá de bicarbonato de sódio contém 5 g desse composto, é correto afirmar que o número de moléculas de bicarbonato de sódio utilizadas na fabricação do slime caseiro, conforme descrito no texto, corresponde a aproximadamente

    Massa molar do NaHCO3 = 84 g/mol
    Constante de Avogadro: 6 × 1023 mol–1
    Escolha uma alternativa para a questão c8479774-b2
    Abrir questão de Química, FATEC 2019
  • Linguagens

    Português

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    Texto 1




    "Coisa ruim vai acontecer em breve. Serão tempos difíceis. Fantasmas dos antepassados chegarão nesta terra e tornarão nossos povos escravos de sua ganância. Eles não terão piedade nem dos velhos nem das crianças. Simplesmente se sentirão donos desse lugar e de sua gente. Por isso, não lutarão com arcos e flechas e não terão código de guerra. Serão homens duros e não respeitarão a tradição".

    As palavras do sábio Karaíba trouxeram espanto aos olhos dos homens e das mulheres que as escutavam. Essa era uma profecia que traria impacto profundo a suas existências, e os faria repensar sobre o modo de vida que tinham levado até aquele momento. Antes da chegada dos colonizadores europeus, os habitantes do Brasil eram organizados, tinham sua vida estruturada e tiravam proveito da exuberante natureza que os cercava. Nessa narrativa cheia de aventura, poderemos imaginar um pouco sobre quais eram seus amores, seus dramas e suas ansiedades em relação ao futuro.


    Imagem da questão de Português, UEG 2024, Interpretação de Textos



    MUNDUKURU, Daniel. O Karaíba: uma história do pré-brasil. São Paulo: Melhoramentos, 2012. (Quarta capa e capa).



    Texto 2





    01    Era uma vez

    02    Um pernil de carneiro retalhado em fatia

    03    Aos que foram chegando

    04    Cada vez mais estrangeiros

    05    No vai e vem de troncos

    06    Quantas nações aos prantos

    07    E os homens-daninhos seduzindo a taba

    08    Grávidos de malícia

    09    Sedentos de guerra

    10    Dançam a falsidade

    11    Esterilizam a festa

    12    De quinto a quinhentos

    13    O ouro encantou-se

    14    Plastificaram o verde

    15    Pavimentaram o destino

    16    E foi acontecendo

    17    E foi escurecendo

    18    Mas de manhã cedinho

    19    Além da Grande-Água     

    20    Vi um curumim sonhando    

    21    Com Yvy-maraey formosa.




    GRAÚNA, Graça. Canto mestizo. Maricá (RJ): Blocos, 1999. p. 51. In: MUNDUKURU, Daniel. O Karaíba: uma história do pré-brasil. São Paulo: Melhoramentos, 2012. (Orelha). 





















    O texto 2 desenvolve determinado tema a partir de uma linguagem poética narrativa, que se estrutura formalmente num poema de duas estrofes e 21 versos. Levando em consideração a organização e a progressão do tema, verifica-se que o poema apresenta uma narrativa poética em cinco unidades temáticas, a saber: 
    Escolha uma alternativa para a questão c84808b1-68
    Abrir questão de Português, UEG 2024
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Relacione os tipos de organelas à sua respectiva função.


    Imagem da questão de Biologia, Centro universitário FAG 2014, A célula ao microscópio eletrônico


    A sequência correta encontrada das FUNCÕES é:

    Escolha uma alternativa para a questão c848e8bc-e3
    Abrir questão de Biologia, prova de 2014
  • Matemática

    Matemática

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    A imagem ao lado exibe parte da estrutura do telhado de um galpão. A viga metálica (segmento de reta) que liga o ponto A ao B apresentou defeito e precisa ser substituída. Considere que as distâncias dos pontos A e B ao ponto 0 são, respectivamente, 5m e 10m e que o ângulo a é um terço de 45º. O comprimento, em metros, da viga que deve ser substituída é



    Imagem da questão de Matemática, UEG 2024, Geometria Plana
    Escolha uma alternativa para a questão c84a92a2-68
    Abrir questão de Matemática, UEG 2024
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    “A primeira descrição de nosso indígena foi, sem dúvida, a contida na carta de Pero Vaz de Caminha. [...] A comparação que ele faz dos indígenas com os europeus se resume na ideia de que os homens que vivem conforme a lei da natureza são sempre mais perfeitos do que os homens deformados pela civilização. É a velha teoria da bondade natural que se expressa sob esta forma. Outro documento, contemporâneo da epístola de Pero Vaz, é a célebre Carta do piloto anônimo [...]. No meio do clima doce, os indígenas viveriam em pleno estado natural.”

    FRANCO, A. A. M. O índio brasileiro e a revolução francesa: As origens brasileiras da teoria da bondade natural. – 2ª ed. Rio de Janeiro: J. Olympio; Brasília: INL, 1976, p. 19-20. – Adaptado.


    Segundo Afonso Arinos de Melo Franco, as descrições dos habitantes originários do litoral brasileiro dos séculos XVI e XVII, nos relatos de viagem de europeus ao Brasil, influenciaram a elaboração, na Europa, das modernas teorias do Estado como resultado de uma saída do estado de natureza através de um contrato (ou pacto) social. Segundo a citação acima, esses relatos ajudaram os filósofos europeus a pensar sobre
    Escolha uma alternativa para a questão c84c87dc-03
    Abrir questão de Filosofia, UECE 2024
  • Ciências da Natureza

    Química

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    A Química do Slime

    A jornada histórica do slime tem início nas primeiras décadas do século XX, quando James Wright criou um material com características muito parecidas com a borracha. Atualmente, devido às mais variadas formulações disponibilizadas em plataformas e mídias digitais, pode-se produzir o próprio slime em casa.
    O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas colheres de chá de bicarbonato de sódio (NaHCO3), 100 mL de água boricada (solução de ácido bórico, H3BO3) e 60 g de cola de isopor (constituída de poliacetato de vinila, PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de sódio com o ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás carbônico, água e borato de sódio (Na3BO3).
    A dissociação, em solução aquosa, do borato e do bicarbonato de sódio libera íons sódio (Na+), que vão interagir com as moléculas do PVAc, formando um composto de elevada viscosidade e elasticidade.

    Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc conforme representado.

    Figura 1 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Soluções e Substâncias Inorgânicas


    A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio também origina o tetraborato de sódio, conhecido como “Bórax” (Na2B4O7). Este, em meio básico, transforma-se em tetrahidroxiborato, conforme representado na equação 1. 

    Figura 2 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Soluções e Substâncias Inorgânicas

    O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool polivinílico (PVA), conforme representado na equação 2.

    Figura 3 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Soluções e Substâncias Inorgânicas

    O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3), formando novas ligações que interligam as cadeias do polímero que constitui o slime.

    Figura 4 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Soluções e Substâncias Inorgânicas

    <https://tinyurl.com/y4mmd9w> Acesso em: 01.10.2019. Adaptado.
    Assinale a alternativa que contém a equação química balanceada que representa, corretamente, a reação que ocorre entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio.
    Escolha uma alternativa para a questão c84ccdbc-b2
    Abrir questão de Química, FATEC 2019
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Na genealogia a seguir, as pessoas indicadas pelos números 1, 2, 4, 5 e 7 apresentam uma anomalia condicionada por gene autossômico dominante. Já as pessoas indicadas pelos números 3 e 6 têm fenótipo normal.

    Imagem da questão de Biologia, Centro universitário FAG 2014, Hereditariedade e diversidade da vida

    Após a análise da genealogia, pode-se concluir que:
    Escolha uma alternativa para a questão c84d1516-e3
    Abrir questão de Biologia, prova de 2014
  • Matemática

    Matemática

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    Numa escola foi feito um levantamento para saber quais os tipos de calçados mais usados pelas crianças. Foi obtido o seguinte resultado: um terço usa sandálias; um quarto usa tênis; um quinto usa sapatos, e os 52 restantes usam outros tipos de calçados. Pode-se concluir que, pelos tipos de calçados encontrados, há nessa escola um total de:
    Escolha uma alternativa para a questão c84ef64d-e7
    Abrir questão de Matemática, prova de 2018
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    O Padre Manuel da Nóbrega (1517-1570) escreveu Diálogo sobre a conversão do gentio (1556). Nele, há um diálogo entre dois membros da Companhia de Jesus sobre os nativos da terra. Observe a seguinte passagem desse diálogo:

    Mateus Nogueira – Estou eu imaginando todas as almas dos homens serem umas e todas de uma mesma matéria, feitas à imagem e semelhança de Deus, e todas capazes da glória e criadas para ela. Diante de Deus, têm a mesma natureza a alma do papa e a alma de um indígena da capitania do Espírito Santo.

    Gonçalo Álvares – Os indígenas têm alma como nós?

    Mateus Nogueira – É claro! Afinal, a alma tem três potências: entendimento, vontade e memória, que todos têm. [...] Você teve tão ruim entendimento para entender o que eu queria lhe dizer como os nativos para entender as coisas de nossa fé. [...]


    NÓBREGA, M. Obra completa. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2017, p. 213-214. – Adaptado.


    A discussão sobre a existência da alma possuindo entendimento e vontade, sendo independente do corpo e suas sensações, e comum a todos os homens, foi depois tema central em uma corrente da filosofia europeia moderna, qual seja:
    Escolha uma alternativa para a questão c84f1f52-03
    Abrir questão de Filosofia, UECE 2024
  • Matemática

    Matemática

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    Segundo a Convenção das Nações Unidas para o Combate à Desertificação e Mitigação dos Efeitos da Seca (UNCCD, sigla em inglês), "por desertificação entende-se a degradação das terras nas regiões áridas, semiáridas e sub-úmidas, resultante de vários fatores, incluindo as variações climáticas e as atividades humanas."


    Disponível em: https://www.gov.br/mma/pt-br/composicao/snpct/dcde/livro_unccd.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.



    Destaca-se que medidas de prevenção para desacelerar o processo de desertificação e para regenerar as áreas de terras degradadas são muito importantes. Considere uma área inicial de 100.000 hectares, em que 12% se tornaram deserto nos últimos dez anos. Após medidas de prevenção, mas não de regeneração, estima-se que o percentual de área não degradada que se torna deserto caia pela metade a cada dez anos. Assim, pode-se estimar que daqui a 20 anos a área (em hectares) não degradada será aproximadamente 

     

    Escolha uma alternativa para a questão c85031c4-68
    Abrir questão de Matemática, UEG 2024
  • Ciências da Natureza

    Química

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    A Química do Slime

    A jornada histórica do slime tem início nas primeiras décadas do século XX, quando James Wright criou um material com características muito parecidas com a borracha. Atualmente, devido às mais variadas formulações disponibilizadas em plataformas e mídias digitais, pode-se produzir o próprio slime em casa.
    O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas colheres de chá de bicarbonato de sódio (NaHCO3), 100 mL de água boricada (solução de ácido bórico, H3BO3) e 60 g de cola de isopor (constituída de poliacetato de vinila, PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de sódio com o ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás carbônico, água e borato de sódio (Na3BO3).
    A dissociação, em solução aquosa, do borato e do bicarbonato de sódio libera íons sódio (Na+), que vão interagir com as moléculas do PVAc, formando um composto de elevada viscosidade e elasticidade.

    Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc conforme representado.

    Figura 1 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.


    A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio também origina o tetraborato de sódio, conhecido como “Bórax” (Na2B4O7). Este, em meio básico, transforma-se em tetrahidroxiborato, conforme representado na equação 1. 

    Figura 2 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

    O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool polivinílico (PVA), conforme representado na equação 2.

    Figura 3 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

    O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3), formando novas ligações que interligam as cadeias do polímero que constitui o slime.

    Figura 4 de 4 da questão de Química, FATEC 2019, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

    <https://tinyurl.com/y4mmd9w> Acesso em: 01.10.2019. Adaptado.
    A interação entre os íons sódio e as estruturas do PVAc é denominada, corretamente, como
    Escolha uma alternativa para a questão c8504bc7-b2
    Abrir questão de Química, FATEC 2019
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    No último dia 1º de abril, completaram-se 60 anos do golpe militar de 1964. Além de sua natureza autocrática, devido à censura política e cultural, à restrição e à cassação de direitos políticos dos opositores, à proibição de livre associação social, política e sindical etc., o regime político nascido do golpe cometeu diversos crimes contra os direitos humanos, com a prática de sequestros, torturas, assassinatos e desaparecimentos. Sobre os direitos humanos, é correto afirmar que se fundamentam filosoficamente
    Escolha uma alternativa para a questão c851be7e-03
    Abrir questão de Filosofia, UECE 2024
  • Matemática

    Matemática

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    Para a obtenção do índice pluviométrico, uma das medidas de precipitação de água da chuva, utiliza-se um instrumento meteorológico denominado pluviômetro. A ilustração abaixo representa um pluviômetro com área de captação de 0,5 m2 e raio interno do cilindro de depósito de 10 cm. Considere que cada milímetro de água da chuva depositado no cilindro equivale a 1 L/m2.

    Imagem da questão de Matemática, Centro universitário FAG 2018, Cilindro

    No mês de janeiro, quando o índice pluviométrico foi de 90 mm, o nível de água no cilindro, em dm, atingiu a altura de, aproximadamente:
    Escolha uma alternativa para a questão c8527650-e7
    Abrir questão de Matemática, prova de 2018