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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 16F532A6-E3
Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo” designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao regime de escravidão.

Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava
Escolha uma alternativa para a questão 16f532a6-e3A
mestiços de espanhóis e indígenas, privilegiados na hierarquia social de seus povos de origem.
B
qualquer habitante da América espanhola que apresentasse sinais de mestiçagem em sua aparência física.
C
mestiços de indígenas e negros, condenados ao trabalho forçado nas minas de prata do Peru e do México.
D
chefes indígenas cristianizados, que funcionavam como elos entre os conquistadores e as populações autóctones.
E
filhos de espanhóis nascidos na América, sem sombra de mestiçagem, com situação social privilegiada.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 16E90704-E3
Um escritor saxão, Aelferic, o Gramático, no seu Colloquium, deixa-nos entrever um pouco da vida do servo:
— Que dizes tu, lavrador, como fazes o teu trabalho? — pergunta o professor.
— Eu, senhor, trabalho arduamente. De madrugada vou levar os bois para o campo e os atrelo ao arado; por mais rigoroso que seja o inverno, não me atrevo a ficar em casa, com receio do meu senhor; e depois de amarrar a relha e a sega ao arado, tenho de lavrar um acre de terra ou mais diariamente.
— E que fazes mais durante o dia?
— Muita coisa mais: encher os cochos, dar água aos bois e levar o esterco fora.
— É trabalho pesado?
— É, sim, é pesado porque não sou livre. (MORTON. In: AQUINO et al., 1980, p. 390).

O papel do servo, na sociedade medieval, descrito no texto, diferia do papel do homem livre, o vilão, porque este tinha direito
Escolha uma alternativa para a questão 16e90704-e3A
a ingressar nas categorias mais baixas da cavalaria.
B
à propriedade da terra dentro do feudo, pagando a corveia ao senhor.
C
a ascender aos altos escalões da Igreja, assumindo papéis de mando.
D
à posse do produto da terra para comercializá-lo fora do território feudal.
E
à liberdade de trabalhar na terra para seu próprio benefício, pagando apenas algumas obrigações.
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História
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- História Geral
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 16E20EC3-E3
Os iluministas adotaram o princípio de que a natureza fez com que todos os homens nasçam iguais. Isso quer dizer que a lei deve ser universal, ou seja, todos os homens, exatamente por terem nascidos humanos, têm os mesmos direitos. Portanto, o regime político só seria justo se estabelecesse a igualdade jurídica. [...] não se trata da igualdade social e econômica. Os iluministas não aceitavam as leis e tribunais especiais para os nobres, nem que principais cargos do Estado fossem reservados para as famílias nobres. (SCHMIDT, 2005, p. 250).

A concepção iluminista relativa à universalidade da lei, como indicada no texto, opunha-se à antiga concepção do Direito Romano, segundo a qual
Escolha uma alternativa para a questão 16e20ec3-e3A
os direitos individuais eram estabelecidos pela religião oficial.
B
os patrícios e os plebeus gozavam dos mesmos direitos perante a lei.
C
a garantia dos direitos era fundamentada no poder do pater família.
D
a desigualdade social definia a posição desigual do indivíduo perante a lei.
E
a Lei das Doze Tábuas garantia iguais direitos a todos que nascessem na cidade de Roma, capital do Império.
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AF76533-E3
CARABIAS, Manuel.Las hamburguesas y la publicidad. Disponível em:< http://www.lakodorniz.com/category/carabias/>. Acesso em: 19 nov. 2010.
De la lectura y observación de la viñeta, se puede concluir que Eusebio
Escolha uma alternativa para a questão 4af76533-e3A
quiere cambiar de trabajo.
B
prefiere siempre la comida rápida.
C
gusta de hamburguesas porque son sanas.
D
está feliz por la fama que le brinda la publicidad.
E
se siente a disgusto porque tiene que vender un producto en el cual no cree.
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AF2D2E8-E3
CARABIAS, Manuel.Las hamburguesas y la publicidad. Disponível em:< http://www.lakodorniz.com/category/carabias/>. Acesso em: 19 nov. 2010.
A partir de la lectura de la viñeta, es correcto afirmar:
Escolha uma alternativa para a questão 4af2d2e8-e3A
La vida es una paradoja.
B
La publicidad tiene sus fallas.
C
El trabajo siempre acarrea muchos daños.
D
La gente tiene que comer más comida chatarra.
E
Algunas personas tienen que hacer lo que no les apetece.
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AE2E165-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
La expresión “Hay que” (l. 27) expresa
Escolha uma alternativa para a questão 4ae2e165-e3A
necesidad o conveniencia.
B
contraposición.
C
conclusión.
D
condición.
E
dirección.
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4ADF0DA7-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
La forma “ Por lo general” (l. 11) podría sustituirse, sin ocasionar cambios semánticos o estructurales, por
Escolha uma alternativa para a questão 4adf0da7-e3A
Es distinto.
B
Es indiferente.
C
Generalmente.
D
Probablemente.
E
Sinceramente
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AD84763-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
La alternativa en la que se transcriben elementos que se relacionan entre sí es la
Escolha uma alternativa para a questão 4ad84763-e3A
“la”, en “obtenerla” (l. 7) / “Esta forma de comer” (l. 5).
B
“que”, en “que viven solas” (l. 9) / “los jóvenes” (l. 8).
C
“tienen” (l. 11) / “parejas” (l. 9).
D
“esta” (l. 20) / “Todas las personas” (l. 18).
E
“consumir” (l. 25) / “La repercución” (l. 22).
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AD52278-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
El autor del texto
Escolha uma alternativa para a questão 4ad52278-e3A
opina que la población mundial está quedándose obesa.
B
condena a los padres que no se preocupan por la buena salud de sus hijos.
C
afirma que este tipo de comida está cada vez más presente en casi todo el mundo.
D
se muestra preocupado por el creciente número de personas que consumen este tipo de alimentación.
E
verifica que este tipo de comida es el resultado de la imposición de las potencias mundiales en el Occidente.
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4ACE57F1-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
De acuerdo con el texto, la comida chatarra
Escolha uma alternativa para a questão 4ace57f1-e3A
está precocinada.
B
ha sido creada en el Occidente.
C
es rica en grasa, sal y calorías.
D
contiene una buena dosis del buen colesterol.
E
es beneficiosa para los niños y perjudicial para los adultos.
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AC7E6BC-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
Podría sustituirse por “reto” (l. 21) el término
Escolha uma alternativa para a questão 4ac7e6bc-e3A
directo.
B
derecho.
C
acuerdo.
D
desafío.
E
franco.
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- Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4ABD8FB8-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
Pueden funcionar como sinónimos, en el texto, los términos
Escolha uma alternativa para a questão 4abd8fb8-e3A
“promover” (l. 3) — remover.
B
“ración” (l. 6) — porción.
C
“criarse” (l. 8) — multiplicarse.
D
“hacia” (l. 18) — aproximadamente.
E
“conferencia” (l. 19) — lección.
Abrir questão de Espanhol, prova de 2011
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Matemática
Matemática
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- Geometria Plana
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: F75D7639-E2
As bases de um trapézio têm como suporte as retas de equações x − y −1 = 0 e 3y − 3x + 5 = 0. A altura deste trapézio em cm é:
Escolha uma alternativa para a questão f75d7639-e2A
2/3
B
2/√3
C
√3/2
D
√2/3
E
8/3√2
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Matemática
Matemática
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- Circunferências e Círculos
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: F7598DC7-E2
Uma corda da circunferência de equação (x – 4)² + (y – 5)² = 16 tem ponto médio (6,7). Se α é o ângulo que a reta suporte de forma com o eixo x, então tgα é:
Escolha uma alternativa para a questão f7598dc7-e2A
- 1/2
B
1
C
- 1
D
- 2
E
2
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Matemática
Matemática
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- Geometria Plana
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: F72B246E-E2
Um triângulo tem dois dos seus ângulos internos medindo á e 2á, os lados opostos a estes ângulos têm 1cm e √2 cm de comprimento, respectivamente. O ângulo á mede:
Escolha uma alternativa para a questão f72b246e-e2A
90°
B
60°
C
30°
D
45°
E
120°
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Ciências Humanas
Geografia
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- Pirâmide etária
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: F6EBD795-E2
A estrutura etária da população tem reflexos importantes na economia de um país. Logo, a tendência dos grupos etários representados no gráfico nos leva à reflexão de que:

I - Em 1980, 38% da população tinham entre 0 a 14 anos de idade, em 2000 esse percentual cai para 29%, e, de acordo com as projeções do IBGE, em 2020 as crianças e jovens menores de 14 anos serão apenas 23% da população do país.

II - A participação relativa de idosos na população total vem aumentando significativamente. Em 1980, as pessoas com mais de 60 anos de idade representavam apenas 6%; em 2000 já perfaziam 7% e em 2020 totalizarão 13%.

III - As estatísticas oficiais afirmam que em 2006, 97% das população entre 7 a 14 anos frequentavam a escola. Como a população, nessa faixa etária, tende a diminuir em termos relativos e a permanecer estável em termos absolutos, não será necessário ampliar o número de vagas já existentes nas escolas fundamentais e sim melhorar a universalização do ensino médio e a qualidade das escolas, em todos os níveis.

IV - A projeção nos mostra que nas próximas décadas haverá um acelerado crescimento da população de idosos, resultante do aumento da expectativa de vida. Essas alterações no padrão demográfico brasileiro agravam a crise estrutural do sistema de previdência social no Brasil, mas, por outro lado, aumentam de maneira significativa a importância dos idosos no mercado de consumo (casas de repouso, atividades recreativas, educação continuada na área de informática, ensino de línguas estrangeiras e uma boa pedida para a indústria do turismo.

Estão corretas:
Escolha uma alternativa para a questão f6ebd795-e2A
Apenas as proposições II e III
B
Apenas as proposições I e II
C
Todas as proposições
D
Apenas as proposições II e IV
E
Apenas as proposições I e IV
Abrir questão de Geografia, UEPB 2011
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Matemática
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- Polinômios
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 1D158389-E2
O polinômio é de grau:
Escolha uma alternativa para a questão 1d158389-e2A
505
B
5.050
C
5.030
D
5.020
E
5.000
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Matemática
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- Seno, Cosseno e Tangente
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1D01FC32-E2
Suponha que secα = x e tgα = x – 1, então x t em valor:
Escolha uma alternativa para a questão 1d01fc32-e2A
Zero
B
–1
C
2
D
1
E
1/2
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Matemática
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- Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1CED674A-E2
Se uma função f :[ 0, + ∞[ → [4, + ∞[ é tal que f(x) = x² + 4, f –1(5) é:
Escolha uma alternativa para a questão 1ced674a-e2A
zero
B
5
C
2
D
1
E
3
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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Matemática
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- Polinômios
- Prova de 2011
- UEPB
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 1CD50E44-E2
O termo que independe de x no desenvolvimento ( 3x - 2/x)4 é:
Escolha uma alternativa para a questão 1cd50e44-e2A
–324
B
324
C
216
D
96
E
81
Abrir questão de Matemática, UEPB 2011
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