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Questões: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) — com gabarito
937 questões de Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), de 2010 a 2025. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
- 937 questões
- 14 provas
Provas desta banca
Ano completo
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- Todas as bancas em 2011
- Todas as bancas em 2010
- MatemáticaSabendo que 0 < θ ≤ 90° e que 2 cos(2θ) + 5 cos(θ) = 4, é correto afirmar que
- Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2021
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: D295D932-8C
A figura abaixo exibe três círculos tangentes dois a dois e os três tangentes a uma mesma reta. Os raios dos círculos maiores têm comprimento R e o círculo menor tem raio de comprimento r.
A razão R/r é igual a
- Matemática
Matemática
- Funções
- Prova de 2021
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: D298BCB4-8C
Dados preliminares da pandemia do Covid-19 indicam que, no início da disseminação, em determinada região, o número de pessoas contaminadas dobrava a cada 3 dias. Usando que log10 2 ≈ 0,3 e log10 5 ≈ 0,7, após o primeiro contágio, o número de infectados atingirá a marca de 4 mil entre - Matemática
Matemática
- Matrizes
- Prova de 2021
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: D29BA5D0-8C
Para qual valor de a a equação matricial

não admite solução?
- Matemática
Matemática
- Potência
- Prova de 2021
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D29EC42D-8C
Sabendo que 100,3 < 2 < 100,31 e que x é tal que 2021√103x + 5 = 20, então - Matemática
Matemática
- Polinômios
- Prova de 2021
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D2A56B96-8C
Sabendo que a é um número real, considere os polinômios p(x) = x3 - x2 + a e q(x) = x2 + x + 2. Se p(x) é divisível por q(x), então - Matemática
Matemática
- Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: D2E020C0-CB
Considere as equações de segundo grau
. A soma das
soluções dessas equações é igual a - Matemática
Matemática
- Problemas
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: D2E34192-CB
Amarildo estava com um saldo de R$ 450,30 em sua conta corrente. Depois disso, ele fez as seguintes movimentações:
1ª) retirou R$ 200,00 para pagar uma dívida;
2ª) pagou uma conta de luz no valor de R$ 132,50;
3ª) retirou R$ 245,00 para ficar com dinheiro na carteira.
Em seguida, ele vendeu algumas mercadorias para um comerciante no valor de R$ 175,00. O comerciante estava sem dinheiro na carteira e depositou esse valor na conta corrente de Amarildo. Após todas essas movimentações bancárias, qual será o saldo na conta do Amarildo? Observação: o Banco aceita até 500 reais de saldo negativo na conta.
- Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D2E7D740-CB
Dois ônibus de diferentes linhas chegaram a um ponto no mesmo horário. Os ônibus da primeira linha passam nesse ponto a cada 20 minutos, se não acontecerem atrasos durante o trajeto. Já os ônibus da segunda linha passam neste mesmo ponto a cada 45 minutos, também se não houver atrasos. Depois de se encontrarem nesse ponto, esses ônibus se encontrarão de novo nesse mesmo local após - Matemática
Matemática
- Geometria Plana
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: D2F510C9-CB
O texto e a imagem abaixo referem-se às questões 32 e 33.
A figura a seguir representa o contorno da superfície de um galpão formado por duas partes. A primeira parte é composta por três triângulos e a segunda parte por um semicírculo. Juntas, essas duas partes formam a seguinte imagem da superfície do galpão:

O texto e a imagem abaixo referem-se à questão.
A figura a seguir representa o contorno da superfície de um galpão formado por duas partes. A primeira parte é composta por três triângulos e a segunda parte por um semicírculo. Juntas, essas duas partes formam a seguinte imagem da superfície do galpão:
As medidas indicadas na imagem foram feitas para que se possa calcular a área total da superfície desse galpão. Considerando as aproximações: π = 3,14 e √2 =1,4, o valor desta área é em torno de:
- Matemática
Matemática
- Geometria Plana
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: D2FB933E-CB
O texto e a imagem abaixo referem-se às questões 32 e 33.
A figura a seguir representa o contorno da superfície de um galpão formado por duas partes. A primeira parte é composta por três triângulos e a segunda parte por um semicírculo. Juntas, essas duas partes formam a seguinte imagem da superfície do galpão:
Em qual dos lotes, com as dimensões indicadas abaixo, seria possível construir o galpão, considerando a área total de sua superfície? - Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D3000E6D-CB
Em uma eleição para um representante da Associação de Bairro havia 2 candidatos: Maria Pereira e José Ribeiro. Nessa eleição, 4/7 das pessoas presentes indicaram o nome do primeiro candidato, 2/7 indicaram o do segundo, 30 pessoas votaram em branco e não houve votos nulos. Quantas pessoas votaram nessa eleição? - Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: D3054C55-CB
No período compreendido entre 1º de janeiro e 22 de julho de 2019, foram liberados pelo Governo Federal um total de 290 pesticidas. Trata-se do maior ritmo de liberação de agrotóxicos na última década. O número de agrotóxicos liberados em 2019 superou em torno de 25% a quantidade liberada em 2018, nesse mesmo período.
(Adaptado de https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2019/07/ liberacaorecorde-reacende-debate-sobre-uso-de-agrotoxicos-no-brasil-entenda.)
A partir dessas informações, podemos afirmar que, no período de janeiro a julho de 2018, foi aprovada, aproximadamente, a entrada no Brasil de:
- Matemática
Matemática
Chamamos de progressão aritmética (PA) toda sequência em que cada termo é obtido do anterior somado a um número fixo (chamado de razão r). Ou seja, se an representa o termo geral da sequência, então,an = an -1 + r. Diante disso, indique qual das sequências abaixo representa uma PA - Matemática
Matemática
- Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D31033EB-CB
A função f(x)= cos (x) é periódica com período 2π, ou seja, para todo x ∈ R, temos f(x)= f(x + 2π). Qual é o valor de f (7π/3)? - Matemática
Matemática
- Cilindro
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: D3152644-CB
Uma lata cilíndrica, como a da figura abaixo, tem uma base circular de raio r = 2 cm e altura h = 10 cm. Considerando o valor de π em torno de 22/7 marque a alternativa que indica aproximadamente a área da superfície dessa lata.
- Matemática
Matemática
- Equação de 2º Grau e Problemas de 2º Grau
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: D8121867-C2
Sejam k e 0 números reais tais que sen 0 e cos 0 são soluções da equação quadrática 2x2 + x + k = 0. Então, k é um número - Matemática
Matemática
- Geometria Plana
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: D81D8A11-C2
A figura a seguir exibe um pentágono em que quatro lados consecutivos têm comprimentos a, b, c e d. Se a sequência (a, b, c, d) é uma progressão geométrica de razão q > 1, então tan 0 é igual a

- Matemática
Matemática
- Geometria Plana
- Prova de 2019
- UNICAMP
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: D82E36AA-C2
Considere um paralelepípedo retângulo, cujas arestas têm comprimento 6 cc, 8 cc e 10 cc, e um triângulo cujos vértices são os centros (intersecção das diagonais) de três faces de dimensões distintas, como ilustra a figura a seguir. O perímetro P desse triângulo é tal que

- Matemática
Matemática
- Problemas
- Prova de 2018
- UNICAMP
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: D94917E3-F1
O texto a seguir, extraído de uma reportagem publicada em um jornal paulista, apresenta conclusões sobre a inclusão de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio, a partir de dados levantados pelo IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada).A inclusão de Filosofia e Sociologia como disciplinas obrigatórias no Ensino Médio em 2009 prejudicou a aprendizagem de matemática dos jovens brasileiros, principalmente os de baixa renda. A conclusão é de um estudo inédito que será publicado pelo IPEA. Segundo ele, a mudança levou as notas de jovens residentes em municípios com muito baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), que engloba aspectos da renda, escolaridade e saúde, a cair 11,8%, 8,8% e 7,7% em redação, matemática e linguagens (que inclui português, língua estrangeira e outras linguagens), respectivamente.(Adaptado de Érica Fraga, “Filosofia e Sociologia obrigatórias derrubam notas em Matemática”; em Folha de São Paulo. 16/04/2018.)A partir das relações históricas entre as disciplinas mencionadas na reportagem e de uma análise crítica da conclusão da pesquisa, marque a alternativa correta.