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Prova de 2025: Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) — questões com gabarito

47 questões da prova de 2025 de Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), em Inglês, Física, Química, Biologia e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

47 questões
9 matérias

Matérias nesta prova

Resultados: 47 questões

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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: F61934FD-D8
Leia a tirinha e responda à próxima questão.
Disponível em:https://clickrec.com.br/wpcontent/uploads/2021/06/196326783_328267598669939_5996653058847598187_n2000x666.jpg. Acesso em: 04 dez. 204
Sobre a linguagem do personagem Chico Bento, podemos afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão f61934fd-d8A
O diálogo entre os personagens revela o uso do registro formal da língua.
B
O texto verbal apresenta aproximação com a oralidade. A grafia de “gardecido” evidencia esse aspecto.
C
A fala do personagem segue as normas gramaticais da Língua Portuguesa sem variações.
D
O personagem não utiliza expressões típicas de um registro regional.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: F61ED429-D8
Leia a tirinha e responda à próxima questão.
Disponível em:https://clickrec.com.br/wpcontent/uploads/2021/06/196326783_328267598669939_5996653058847598187_n2000x666.jpg. Acesso em: 04 dez. 204

Chico Bento utiliza uma fala característica do seu modo de falar, tal fato representa uma variação linguística. Assinale a opção que não apresenta característica dessa variação.
Escolha uma alternativa para a questão f61ed429-d8A
"Batuta! Gardecido pelos convite!".
B
"Inté já sei quem eu vô levá!".
C
"Gerência? Tem um garoto indomável na porta!".
D
"Hi, hi, hi!"
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F62166E0-D8
"A adoção de energias renováveis tem sido defendida como uma das principais soluções para reduzir o impacto ambiental. Essa abordagem visa diminuir as emissões de gases poluentes."
Fonte: OLIVEIRA, Aline, 2024.

De acordo com o trecho, a alternativa que melhor desenvolve a progressão textual é:
Escolha uma alternativa para a questão f62166e0-d8A
No entanto, a energia renovável não é acessível a todos, o que limita sua eficácia como solução ambiental.
B
Dessa forma, outras soluções precisam ser desenvolvidas, como a exploração de combustíveis fósseis de maneira controlada.
C
Por isso, a energia renovável é descartada como opção em diversos países, que preferem alternativas mais baratas.
D
Isso ocorre porque o investimento em energia renovável sempre leva à superação dos problemas climáticos.
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Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F624057B-D8
Leia o trecho do artigo e marque a opção que melhor identifica a estratégia argumentativa utilizada.

“No início do mês, o Banco Mundial publicou um estudo que estima as perdas esperadas de aprendizagem dos estudantes brasileiros por conta da pandemia. Os resultados indicam que, apesar de todos os esforços de ensino remoto, as perdas são enormes: antes da pandemia, 50% dos estudantes possuíam um nível de proficiência abaixo do mínimo; após 13 meses de escolas fechadas, esse índice poderá chegar a 71%.”

Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/124506-artigo-import%C3%A2ncia-de-indicadores-de-educa%C3%A7%C3%A3o-para-medir-os-impactos-da-pandemia. Acesso em: 04 de dez. 2024.
Escolha uma alternativa para a questão f624057b-d8A
Uso de exemplos hipotéticos.
B
Apelo emocional.
C
Contraste de ideias.
D
Apelo à autoridade.
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Literatura
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- Teoria Literária
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F62682B7-D8
Leia o trecho do poema "Tabacaria", de Álvaro de Campos, (heterônimo de Fernando Pessoa) e indique a alternativa que possui intertextualidade temática mais evidente com o trecho apresentado.

"Fiz de mim o que não soube,
E o que podia fazer de mim não o fiz.
O dominó que vesti era errado.
Conheceram-me logo por quem não era e não desmenti, e perdi-me.
Quando quis tirar a máscara,
Estava pegada à cara."
Escolha uma alternativa para a questão f62682b7-d8A
Dom Casmurro, de Machado de Assis, pela abordagem do ciúme como aspecto psicológico do ser humano.
B
A Divina Comédia, de Dante Alighieri, pela jornada introspectiva e moral do protagonista.
C
Hamlet, de William Shakespeare, pelo questionamento existencial e pela crise de identidade.
D
Os Sertões, de Euclides da Cunha, pela análise sociológica do homem em conflito com o ambiente.
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Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F6293544-D8
Leia o trecho de "Morte e Vida Severina", de João Cabral de Melo Neto e marque a alternativa que represente como este trecho reflete os procedimentos estéticos e o contexto histórico do Modernismo, no século XX.

"Somos muitos Severinos,
iguais em tudo na vida:
na mesma cabeça grande
que a custo se equilibra,
no mesmo ventre crescido
sobre as mesmas pernas finas."
Escolha uma alternativa para a questão f6293544-d8A
Exaltação da riqueza cultural do Nordeste como forma de idealização da vida sertaneja.
B
Uso da linguagem popular e denúncia das condições sociais como características do regionalismo crítico.
C
Despreocupação com questões sociais, focando apenas em aspectos formais da linguagem.
D
Valorização de elementos épicos e idealizados para representar o homem nordestino.
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Inglês
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- Tradução | Translation
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F62BBC78-D8
O que a pessoa quer dizer com: “I’ve got heartburn”?
Escolha uma alternativa para a questão f62bbc78-d8A
Eu estou com dor de cabeça.
B
Eu estou com febre.
C
Eu estou tendo um ataque cardíaco.
D
Eu estou com azia.
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Inglês
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- Vocabulário | Vocabulary
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F62E3174-D8
Qual é o início correto da seguinte frase?

..............................I will finally be able to buy that huge house we saw during our last trip to Canada.
Escolha uma alternativa para a questão f62e3174-d8A
If everybody agrees on a fair division of profits
B
If everybody agreed on a fair division of profits
C
If everybody agree on a fair division of profits
D
If everybody agreeing on a fair division of profits
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Linguagens
Inglês
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- Vocabulário | Vocabulary
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F63148FB-D8
Leia com atenção as frases e marque a alternativa verdadeira.

I- Don’t worry! Nobody understands nothing she says!
II- Wait a minute, Doroty. There’s someone at the door.
III- No one says “Hi, mom” anymore.
IV- There isn’t anyone here to help you.
Escolha uma alternativa para a questão f63148fb-d8A
Segundo a gramática, somente III está incorreta.
B
Segundo a gramática, somente I e IV estão incorretas.
C
Segundo a gramática, somente III e IV estão incorretas.
D
Segundo a gramática, somente I está incorreta.
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Inglês
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- Pronomes | Pronouns
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: F633F15F-D8
Complete o quadro com os respectivos pronomes.

Escolha uma alternativa para a questão f633f15f-d8A
Your / Her / It / Your / Their
B
You / She / It / You / Theirs
C
You / Her / It / You / They
D
You / She / Its / You / They
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Inglês
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- Números | Numbers
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F6370F2F-D8
Qual a grafia correta do número ordinal 59th?
Escolha uma alternativa para a questão f6370f2f-d8A
Five-nine
B
Fifty-ninth.
C
Fiftieth-nineth.
D
Fifty-nine.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F639CB09-D8
“One of the most interesting things to see in Brazil is the place where two rivers meet but do not mix. They are the “White” Solimões River and the “black” Negro River. They flow next to each other for six kilometers (3.7 miles) in the Amazonas State, but the colors of the water don’t mix because of different temperatures and speed – The Solimões River is faster and cooler than the Negro River. After several kilometers, the two rivers become part of the lower Amazon River”

Fonte: https://www.liveworksheets.com › download-pdf.

De acordo com o texto:
Escolha uma alternativa para a questão f639cb09-d8A
Os rios se encontram 6 quilômetros após a nascente.
B
Os rios não se misturam por terem nascentes diferentes.
C
O Rio Negro flui mais lentamente que o Solimões.
D
Ambos deságuam na Colômbia.
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Ciências da Natureza
Física
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- Dinâmica
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F63D1850-D8
Durante uma partida de futebol, um jogador chuta uma bola de massa 450 g, que estava inicialmente em repouso. O chute faz com que a bola alcance uma velocidade de 20 m/s, em um intervalo de tempo de 0,05 segundos. Nessas condições, qual foi o impulso aplicado pelo jogador na bola?
Escolha uma alternativa para a questão f63d1850-d8A
9 N.s
B
18 N.s
C
4,5 N.s
D
1 N.s
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Ciências da Natureza
Física
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- Gravitação Universal
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: F63FDD5D-D8
Um planeta de massa m, se move ao redor de uma estrela de massa M, seguindo uma órbita elíptica. Sabemos que a lei da gravitação universal de Newton, afirma que a força gravitacional entre dois corpos é dada por:
onde G é a constante gravitacional e d é a distância entre os centros de massa dos dois corpos. Além disso, as Leis de Kepler descrevem o movimento dos planetas ao redor do Sol.
Considerando-se essas Leis, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão f63fdd5d-d8A
A velocidade do planeta ao longo da órbita é constante, conforme a primeira lei de Kepler, sua aceleração não varia.
B
A força gravitacional entre o planeta e a estrela diminui com o quadrado da distância, conforme a Lei da Gravitação Universal de Newton, mas a velocidade do planeta depende de sua posição na órbita, de acordo com a segunda lei de Kepler.
C
A terceira lei de Kepler estabelece que o quadrado do período de um planeta é diretamente proporcional ao cubo da distância média entre o planeta e a estrela, independentemente, da massa da estrela.
D
A segunda lei de Kepler afirma que a linha que une o planeta e a estrela descreve áreas iguais em intervalos de tempo iguais, implicando que a velocidade do planeta é constante em toda a sua órbita.
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Ciências da Natureza
Física
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- Física Térmica - Termologia
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F642C4D5-D8
Em um laboratório de física, um pesquisador desenvolve uma nova escala termométrica, chamada de escala X. Nessa escala, o ponto de fusão do gelo, (0°C), corresponde a 50 graus e o ponto de ebulição da água, (100°C), corresponde a 120 graus. Com base nesses dados, é possível determinar a temperatura de 30°C na escala X, que será de:
Escolha uma alternativa para a questão f642c4d5-d8A
71 graus.
B
83 graus.
C
60 graus.
D
95 graus.
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Ciências da Natureza
Física
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- Ondas e Propriedades Ondulatórias
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F6455D3D-D8
Durante um terremoto, um sismógrafo instalado em uma cidade registra duas ondas sísmicas: a onda P, (primária) e a onda S, (secundária). Sabendo-se que a onda P é mais rápida que a onda S e percorre uma distância de 300 km até o sismógrafo, em 20 segundos, enquanto a onda S leva 30 segundos para percorrer a mesma distância. Com base nessas informações, calcule a variação de velocidade entre a onda P e a S.
Escolha uma alternativa para a questão f6455d3d-d8A
A onda P é 1,5 vezes mais rápida que a S.
B
A onda P é 1,25 vezes mais rápida que a S.
C
A onda P é 2,5 vezes mais rápida que a S.
D
A onda P é 1,75 vezes mais rápida que a S.
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Ciências da Natureza
Física
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- Cargas Elétricas e Eletrização
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: F6482432-D8
Durante uma tempestade, ocorrem na atmosfera fenômenos elétricos impressionantes. Raios, relâmpagos e trovões representam manifestações de processos eletrostáticos naturais. As nuvens de tempestade acumulam carga elétrica devido ao movimento das partículas de água e gelo em seu interior. Quando a diferença de potencial entre uma nuvem e o solo, ou entre duas nuvens, atinge um nível crítico, acontece uma descarga elétrica: o raio. O som que se ouve, chamado trovão, é gerado pelo rápido aquecimento do ar durante o percurso do raio, fazendo com que ele se expanda de maneira violenta. Julgando-se os conceitos de eletrização e fenômenos elétricos na atmosfera, marque a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão f6482432-d8A
O relâmpago é um fenômeno óptico que se produz pela movimentação de cargas elétricas na atmosfera, não estando ligado ao raio.
B
O trovão resulta, diretamente, da eletrização de objetos na superfície terrestre, ocorrendo antes da descarga elétrica.
C
A eletrização por atrito nas nuvens é um dos principais fatores que leva à formação das cargas elétricas, que geram os raios.
D
Durante uma tempestade, o solo se torna eletricamente neutro, o que permite que a descarga elétrica, ocorra entre as nuvens e o solo.
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Ciências da Natureza
Física
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- Eletricidade
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F64AA403-D8
Uma residência utiliza um sistema de energia solar fotovoltaica, composto por um conjunto de 10 placas solares ligadas em série, cada uma com potência nominal de 300 W. O sistema possui também um inversor que transforma a energia contínua, (DC), gerada pelas placas em energia alternada, (AC), com uma eficiência de 95%. Sabendo-se que a potência de entrada do inversor corresponde à energia contínua fornecida pelas placas e considerando-se as perdas de eficiência do inversor, calcule a potência real gerada pelas placas solares.
Escolha uma alternativa para a questão f64aa403-d8A
3 KW.
B
2,85 KW.
C
2,75KW.
D
1,5 KW.
Abrir questão de Física, UEMG 2025
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Ciências da Natureza
Química
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- Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F64D418D-D8
Os modelos atômicos propostos ao longo da História refletem o avanço do conhecimento sobre a estrutura da matéria, desde a ideia inicial de átomos indivisíveis proposto por Dalton, até os modelos mais complexos descritos pela Mecânica Quântica. Entre essas contribuições, destacam-se os modelos de Rutherford e Bohr, que revolucionaram a forma como entendemos o átomo. Rutherford propôs o núcleo atômico denso e positivo, enquanto Bohr introduziu conceitos inovadores relacionados aos níveis de energia.
Com base nos avanços apresentados por esses dois modelos, assinale a alternativa que, corretamente, diferencia as principais características entre as propostas de Rutherford e Bohr.
Escolha uma alternativa para a questão f64d418d-d8A
O modelo de Rutherford propõe que os elétrons giram em órbitas circulares ao redor do núcleo em níveis de energia específicos, enquanto o de Bohr considera que os elétrons estão distribuídos, aleatoriamente, em torno do núcleo.
B
No modelo de Rutherford, os elétrons não possuem níveis de energia definidos, enquanto no de Bohr, os elétrons orbitam o núcleo em trajetórias específicas com energias quantizadas.
C
O modelo de Rutherford considera que o núcleo é composto por prótons e nêutrons, enquanto o de Bohr descreve o núcleo como formado, exclusivamente, por prótons.
D
O modelo de Rutherford já previa que os elétrons absorvem ou emitem energia ao saltar entre os níveis, enquanto Bohr abandonou essa ideia em favor de órbitas fixas.
Abrir questão de Química, UEMG 2025
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Ciências da Natureza
Química
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- Química Orgânica
- Prova de 2025
- UEMG
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: F6501348-D8
Verifique os seguintes compostos:

1- CH₃-CH₂-CH₂-OH
2- C₆H₅-CH₃
3- CH3-COOH
4- CH₃-CH2-NH2

Com base nos grupos funcionais presentes e na nomenclatura IUPAC, assinale a alternativa que apresente, corretamente, o grupo funcional e o nome sistemático de cada composto.
Escolha uma alternativa para a questão f6501348-d8A
1- Álcool, 2- Ácido carboxílico, 3- Amida, 4- Amina.
B
1- Álcool, 2- Hidrocarboneto aromático, 3- Ácido carboxílico, 4- Amina.
C
1- Álcool, 2- Aldeído, 3- Ácido carboxílico, 4 - Éter.
D
1- Álcool, 2- Hidrocarboneto aromático, 3- Cetona, 4- Amida.
Abrir questão de Química, UEMG 2025
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