Ciências Humanas
Geografia
- Geografia Política
- Prova de 2014
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A8054C5-FB
Corresponde à região do Sahel, no continente africano:
Banco de questões
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- 58.062 questões
- 160 instituições
- 23 anos de prova
- Ciências Humanas
Sociologia
- Democracia e representação política
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A810078-A5
A personagem Mafalda do cartunista Quino está reagindo à primeira definição de democracia nessa charge. Tal reação é oportuna pela diversidade de desdobramentos e pelos usos que a democracia foi e está sendo utilizada ao longo dos séculos. Mesmo passando tanto tempo desde a primeira definição de democracia, algumas afirmações permanecem válidas.
Assinale a alternativa correta.
- Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2021
- UERJ
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 6A81A293-E9
LILIA MORITZ SCHWARCZAdaptado de nexojornal.com.br, 31/07/2017.Ao final do texto, a autora expõe um posicionamento de Alberto da Costa e Silva.Segundo esse especialista, entre Brasil e países da África construiu-se uma relação cultural de: - Ciências da Natureza
Física
- Campo e Força Magnética
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A821C68-E1
Considere as afirmativas abaixo e as analise como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).( ) Se uma partícula carregada se desloca em linha reta em alguma região do espaço, concluímos que o campo magnético, nessa região, é nulo.( ) A força elétrica realiza trabalho para deslocar uma partícula carregada, enquanto a força magnética associada a um campo magnético permanente não realiza trabalho, quando uma partícula carregada é deslocada.( ) Na queda de um raio, carga negativa desloca-se rapidamente de uma nuvem para o solo; devido ao campo magnético da Terra, o raio é desviado para oeste.( ) A força, que um fio condutor percorrido por uma corrente elétrica exerce sobre um elétron, que se desloca paralelamente ao fio com uma velocidade de mesmo sentido da corrente que atravessa o condutor, é de atração.( ) Um elétron e um próton são lançados com velocidades de mesmo módulo e perpendiculares a um campo de indução magnético B. Então, os raios de suas trajetórias serão iguais.A sequência correta para as afirmações anteriores é
- Ciências da Natureza
Biologia
- Identidade dos seres vivos
- Prova de 2017
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A82C0A2-C4
A digestão humana é um processo físico-químico complexo e que mobiliza vários sistemas e órgãos para proporcionar a assimilação dos nutrientes indispensáveis à sobrevivência. Os órgãos que participam deste processo possuem uma relação direta ou de interdependência, conforme ilustrado a seguir, entre o fígado e o pâncreas com o duodeno:
Sobre o papel fisiológico do fígado e do pâncreas, verifica-se que
- Ciências Humanas
Sociologia
“[....] Nós colocávamos – e erámos obrigados a colocar – a ênfase principal, antes de mais nada, em derivar de fatos econômicos fundamentais as ideias políticas, jurídicas e as demais noções ideológicas e as ações por elas desencadeadas. [...] A base dessa ideia é uma concepção vulgar da causa e do efeito como polos opostos de forma rígida”.
ENGELS, F. Carta a Franz Mehring, Londres, 14 de julho de 1893. In: Cartas filosóficas e outros escritos. São Paulo: Grijalbo, 1977. p. 42-44.
A justificativa da posição teórica de Engels na citação acima, teve por objetivo advertir sobre os riscos do materialismo histórico
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2021
- UERJ
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A85EE2C-E9
E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?(...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.Lima BarretoTriste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.A questão refere-se ao romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.O romance põe em questão a ideia de patriotismo, apresentando diferentes visões de seus personagens sobre a noção de pátria. Isso se observa no confronto entre a noção idealizada de Policarpo Quaresma e aquela manifestada pelas elites militar e política do país.A apropriação da noção de pátria por essas elites se caracteriza como: - Matemática
Matemática
- Produtos Notáveis e Fatoração
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A861422-E1
Sendo x = 8i e y = 1 + i , então, o quociente de x por y vale - Ciências Humanas
Sociologia
- Relação entre Indivíduo e Sociedade
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A87FA52-A5
Leia o excerto abaixo.
“[...] O centro dos primeiros sistemas da natureza não é o indivíduo, é a sociedade. É ela que se objetiva e não mais o homem.”
RODRIGUES, J. A. (Org.) Durkheim. São Paulo: Ática, 1978. p.201-202.
Nesse trecho, Durkheim propõe romper com o humanismo antropocêntrico dos modernos em favor de um novo modelo de conhecimento baseado no sociocentrismo. Não mais o homem, mas a sociedade aparece como centro do conhecimento porque, para Durkheim,
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2021
- UERJ
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6A88E15D-E9
E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?(...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.Lima BarretoTriste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.A questão refere-se ao romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.Marechal Floriano Peixoto, segundo presidente do Brasil, é também personagem de Triste Fim de Policarpo Quaresma.O conceito que melhor sustenta a construção desse personagem ficcional, baseado numa figura histórica, é o da: - Ciências da Natureza
Física
- Cinemática
- Prova de 2015
- UERJ
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A89C6B0-BA
Quatro bolas são lançadas horizontalmente no espaço, a partir da borda de uma mesa que está sobre o solo. Veja na tabela abaixo algumas características dessas bolas.
A relação entre os tempos de queda de cada bola pode ser expressa como:
- Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2014
- PUC - RS
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 6A8B416E-03
WOOD JR, Thomaz. Analfabetismo funcional.
(fragmento adaptado) In: http://www.cartacapital.com.br/
revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html,
publicado em 24/7/2013.
INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, analise as afrmações a seguir sobre os recursos linguísticos empregados pelo autor como estratégia argumentativa, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) O emprego de vocabulário mais erudito, como “vernáculo" (linha 17) e "pupilos" (linha 24), contrasta com tema desenvolvido no texto.
( ) A enumeração de adjetivos nas linhas 29, 54 e 55, 56 e 57 revela a avaliação parcimoniosa do autor em relação aos textos produzidos no mundo acadêmico.
( ) O raciocínio que encerra a argumentação (linhas 57 a 60) indica que "aprender a escrever" e "aprender a pensar" são atividades equivalentes e interdependentes.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é - Ciências Humanas
Sociologia
- Globalização, reestruturação produtiva e mudanças recentes do trabalho
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A8B5E93-A5
Desde o final do século passado, os cientistas sociais vêm afirmando que as transformações globais têm levado a uma nova forma de sociedade, definida por sociedade em rede.
De acordo com as análises desse período, afirma-se que foram marcos importantes na emergência desse novo modelo de sociedade
- Linguagens
Literatura
- Escolas Literárias
- Prova de 2021
- UERJ
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 6A8C42CC-E9
E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?(...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.Lima BarretoTriste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.A questão refere-se ao romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.Policarpo Quaresma, cidadão brasileiro, funcionário público, certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil; certo também de que, por esse fato, o falar e o escrever em geral, sobretudo no campo das letras, se veem na humilhante contingência de sofrer continuamente censuras ásperas dos proprietários da língua; sabendo, além, que, dentro do nosso país, os autores e os escritores, com especialidade os gramáticos, não se entendem no tocante à correção gramatical, vendo-se, diariamente, surgir azedas polêmicas entre os mais profundos estudiosos do nosso idioma — usando do direito que lhe confere a Constituição, vem pedir que o Congresso Nacional decrete o tupi-guarani como língua oficial e nacional do povo brasileiro.O suplicante, deixando de parte os argumentos históricos que militam em favor de sua ideia, pede vênia para lembrar que a língua é a mais alta manifestação da inteligência de um povo, é a sua criação mais viva e original; e, portanto, a emancipação política do país requer como complemento e consequência a sua emancipação idiomática.PRIMEIRA PARTEIV - Desastrosas Consequências de um RequerimentoO teor da solicitação de Policarpo Quaresma expressa uma ironia ao deixar implícita uma crítica histórica. O alvo dessa crítica é:
- Ciências Humanas
Sociologia
- Cultura e identidade nacional
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A8F3298-A5
Quando de longe observamos o mundo árabe e o mundo judeu, vemos o contraste entre duas religiões – a judaica, baseada no Tanakh (da qual a Torá é parte) e a muçulmana, baseada no Alcorão ou no Corão. Menos comum é vermos as semelhanças tal como o ritual de circuncisão masculina que, em ambas as religiões, se realiza a partir dos oito dias de vida e representa o pacto entre Deus e os homens.
Por isso, entre sistemas com diferenças, também pode haver semelhanças e, para abarcar essa dupla realidade, as Ciências Sociais criaram o conceito de
- Matemática
Matemática
- Geometria Analítica
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A8FEB19-E1
A equação da reta r1 é r1:2x + 3y +5 = 0. Então, a equação da reta r2 perpendicular à r1 e que passa no ponto (2,3) é - Ciências da Natureza
Química
- Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.
- Prova de 2017
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A919040-C4
A galvanização é um processo que permite dar um revestimento metálico a determinada peça. A seguir é mostrado um aparato experimental, montado para possibilitar o revestimento de uma chave com níquel.
No processo de revestimento da chave com níquel ocorrerá, majoritariamente, uma reação de X, representada por uma semirreação Y. Nesse caso, o par X,Y pode ser representado por
- Ciências Humanas
Sociologia
- Movimentos sociais no Brasil
- Prova de 2018
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A932657-A5
Observe as figuras abaixo.
Essas figuras representam, respectivamente, os movimentos dos trabalhadores no século XIX e os movimentos juvenis no século XXI. Embora existam entre esses dois movimentos diferenças importantes, há também entre eles algumas semelhanças.
Com base nesse sistema de semelhanças e de diferenças, afirma-se que,
- Matemática
Matemática
- Geometria Plana
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 6A9490C6-E1
Em um paralelepípedo retângulo, somando duas a duas as suas dimensões se obtêm, respectivamente, 26 cm, 24 cm e 20 cm. Então, o volume desse paralelepípedo é - Ciências da Natureza
Física
- Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff
- Prova de 2011
- PUC - RS
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A95C70E-27
No circuito representado a seguir, a diferença de potencial V é mantida constante, as resistências R são iguais e a chave C encontra- se inicialmente desligada.
Ligando a chave C, os valores da resistência equivalente, intensidade de corrente i e potência elétrica total dissipada nos resistores em relação aos valores iniciais, com a chave C aberta, ficam, respectivamente,